2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育評(píng)價(jià)專題重點(diǎn)難點(diǎn)解析與試題練習(xí)

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育評(píng)價(jià)專題重點(diǎn)難點(diǎn)解析與試題練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育評(píng)價(jià)概述要求：根據(jù)教育評(píng)價(jià)的定義、目的、類型和原則，選擇正確的答案。1.教育評(píng)價(jià)的目的是什么？A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況B.評(píng)估教師的教學(xué)效果C.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題D.以上都是2.下列哪項(xiàng)不屬于教育評(píng)價(jià)的類型？A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)3.教育評(píng)價(jià)的原則有哪些？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.可比性原則D.以上都是4.下列哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)的要素？A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果5.教育評(píng)價(jià)的基本程序包括哪些？A.確定評(píng)價(jià)目標(biāo)B.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃C.收集評(píng)價(jià)資料D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果6.下列哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)的局限性？A.評(píng)價(jià)對(duì)象的單一性B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的片面性C.評(píng)價(jià)方法的多樣性D.評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性7.教育評(píng)價(jià)的目的是為了什么？A.幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況B.幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法C.促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高D.以上都是8.下列哪項(xiàng)不屬于教育評(píng)價(jià)的類型？A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)9.教育評(píng)價(jià)的原則包括哪些？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.可比性原則D.以上都是10.下列哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)的要素？A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果二、學(xué)生評(píng)價(jià)要求：根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的定義、目的、類型和原則，選擇正確的答案。1.學(xué)生評(píng)價(jià)的目的是什么？A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況B.評(píng)估教師的教學(xué)效果C.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題D.以上都是2.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)生評(píng)價(jià)的類型？A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)3.學(xué)生評(píng)價(jià)的原則有哪些？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.可比性原則D.以上都是4.下列哪項(xiàng)不是學(xué)生評(píng)價(jià)的要素？A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果5.學(xué)生評(píng)價(jià)的基本程序包括哪些？A.確定評(píng)價(jià)目標(biāo)B.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃C.收集評(píng)價(jià)資料D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果6.下列哪項(xiàng)不是學(xué)生評(píng)價(jià)的局限性？A.評(píng)價(jià)對(duì)象的單一性B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的片面性C.評(píng)價(jià)方法的多樣性D.評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性7.學(xué)生評(píng)價(jià)的目的是為了什么？A.幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況B.幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法C.促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高D.以上都是8.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)生評(píng)價(jià)的類型？A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)9.學(xué)生評(píng)價(jià)的原則包括哪些？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.可比性原則D.以上都是10.下列哪項(xiàng)不是學(xué)生評(píng)價(jià)的要素？A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果三、教師評(píng)價(jià)要求：根據(jù)教師評(píng)價(jià)的定義、目的、類型和原則，選擇正確的答案。1.教師評(píng)價(jià)的目的是什么？A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況B.評(píng)估教師的教學(xué)效果C.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題D.以上都是2.下列哪項(xiàng)不屬于教師評(píng)價(jià)的類型？A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)3.教師評(píng)價(jià)的原則有哪些？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.可比性原則D.以上都是4.下列哪項(xiàng)不是教師評(píng)價(jià)的要素？A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果5.教師評(píng)價(jià)的基本程序包括哪些？A.確定評(píng)價(jià)目標(biāo)B.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃C.收集評(píng)價(jià)資料D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果6.下列哪項(xiàng)不是教師評(píng)價(jià)的局限性？A.評(píng)價(jià)對(duì)象的單一性B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的片面性C.評(píng)價(jià)方法的多樣性D.評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性7.教師評(píng)價(jià)的目的是為了什么？A.幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況B.幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法C.促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高D.以上都是8.下列哪項(xiàng)不屬于教師評(píng)價(jià)的類型？A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)9.教師評(píng)價(jià)的原則包括哪些？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.可比性原則D.以上都是10.下列哪項(xiàng)不是教師評(píng)價(jià)的要素？A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果四、教育評(píng)價(jià)的實(shí)施與改進(jìn)要求：根據(jù)教育評(píng)價(jià)的實(shí)施步驟和改進(jìn)策略，選擇正確的答案。1.教育評(píng)價(jià)的實(shí)施步驟中，不屬于第一步的是：A.確定評(píng)價(jià)目標(biāo)B.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃C.收集評(píng)價(jià)資料D.進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果分析2.在教育評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循的原則？A.客觀公正B.全面系統(tǒng)C.簡(jiǎn)單易行D.科學(xué)規(guī)范3.教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)策略中，不包括以下哪項(xiàng)？A.優(yōu)化評(píng)價(jià)工具和方法B.加強(qiáng)評(píng)價(jià)者的培訓(xùn)C.提高評(píng)價(jià)對(duì)象的參與度D.增加評(píng)價(jià)的頻率4.教育評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題？A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性B.評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度C.評(píng)價(jià)結(jié)果的及時(shí)反饋D.評(píng)價(jià)對(duì)象的滿意度5.教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)策略中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)采取的措施？A.定期進(jìn)行自我反思B.建立評(píng)價(jià)檔案C.邀請(qǐng)第三方參與評(píng)價(jià)D.減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性五、教育評(píng)價(jià)的倫理問(wèn)題要求：根據(jù)教育評(píng)價(jià)中可能出現(xiàn)的倫理問(wèn)題，選擇正確的答案。1.以下哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)中可能出現(xiàn)的倫理問(wèn)題？A.評(píng)價(jià)者可能存在偏見(jiàn)B.評(píng)價(jià)對(duì)象可能感到不適C.評(píng)價(jià)結(jié)果可能被濫用D.評(píng)價(jià)過(guò)程可能受到干擾2.在處理教育評(píng)價(jià)中的倫理問(wèn)題時(shí)，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循的原則？A.尊重評(píng)價(jià)對(duì)象的隱私B.保持評(píng)價(jià)過(guò)程的公正性C.遵循評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性D.追求評(píng)價(jià)結(jié)果的絕對(duì)準(zhǔn)確性3.教育評(píng)價(jià)中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)避免的行為？A.對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行歧視B.在評(píng)價(jià)過(guò)程中保持中立C.將評(píng)價(jià)結(jié)果用于不當(dāng)目的D.在評(píng)價(jià)過(guò)程中泄露評(píng)價(jià)對(duì)象的個(gè)人信息4.以下哪項(xiàng)不是教育評(píng)價(jià)中可能引發(fā)的倫理爭(zhēng)議？A.評(píng)價(jià)結(jié)果的公開(kāi)程度B.評(píng)價(jià)對(duì)象的參與方式C.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定D.評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性5.在處理教育評(píng)價(jià)中的倫理問(wèn)題時(shí)，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)采取的措施？A.建立評(píng)價(jià)的倫理規(guī)范B.加強(qiáng)評(píng)價(jià)者的倫理教育C.提高評(píng)價(jià)對(duì)象的倫理意識(shí)D.減少評(píng)價(jià)的倫理風(fēng)險(xiǎn)六、教育評(píng)價(jià)的效果與應(yīng)用要求：根據(jù)教育評(píng)價(jià)的效果和實(shí)際應(yīng)用，選擇正確的答案。1.教育評(píng)價(jià)的效果主要體現(xiàn)在以下哪些方面？A.提高教育質(zhì)量B.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展C.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知D.以上都是2.教育評(píng)價(jià)在實(shí)際應(yīng)用中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題？A.評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性B.評(píng)價(jià)過(guò)程的合理性C.評(píng)價(jià)對(duì)象的滿意度D.評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新性3.教育評(píng)價(jià)在以下哪個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用最為廣泛？A.學(xué)生評(píng)價(jià)B.教師評(píng)價(jià)C.學(xué)校評(píng)價(jià)D.課程評(píng)價(jià)4.教育評(píng)價(jià)的效果如何體現(xiàn)？A.通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析B.通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程的反思C.通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)象的反饋D.以上都是5.教育評(píng)價(jià)在實(shí)際應(yīng)用中，以下哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)者應(yīng)采取的措施？A.加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用B.提高評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度C.優(yōu)化評(píng)價(jià)工具和方法D.減少評(píng)價(jià)的成本和難度本次試卷答案如下：一、教育評(píng)價(jià)概述1.D.以上都是解析：教育評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估教師的教學(xué)效果，以及診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。2.D.定量評(píng)價(jià)解析：教育評(píng)價(jià)的類型通常包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，而定量評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)方法。3.D.以上都是解析：教育評(píng)價(jià)的原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則和可比性原則，這些都是評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則。4.C.診斷性評(píng)價(jià)解析：評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果是教育評(píng)價(jià)的基本要素，而診斷性評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)類型。5.D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果解析：教育評(píng)價(jià)的基本程序包括確定評(píng)價(jià)目標(biāo)、制定評(píng)價(jià)計(jì)劃、收集評(píng)價(jià)資料和分析評(píng)價(jià)結(jié)果。6.D.評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性解析：教育評(píng)價(jià)的局限性包括評(píng)價(jià)對(duì)象的單一性、評(píng)價(jià)內(nèi)容的片面性和評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性。7.D.以上都是解析：教育評(píng)價(jià)的目的是為了幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況、幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。8.C.綜合評(píng)價(jià)解析：教育評(píng)價(jià)的類型通常包括定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)，而綜合評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)方法。9.D.以上都是解析：教育評(píng)價(jià)的原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則和可比性原則，這些都是評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則。10.D.評(píng)價(jià)結(jié)果解析：評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果是教育評(píng)價(jià)的基本要素，而評(píng)價(jià)結(jié)果是評(píng)價(jià)過(guò)程中產(chǎn)生的結(jié)果。二、學(xué)生評(píng)價(jià)1.D.以上都是解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估教師的教學(xué)效果，以及診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。2.D.定量評(píng)價(jià)解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的類型通常包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)，而定量評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)方法。3.D.以上都是解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則和可比性原則，這些都是評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則。4.D.評(píng)價(jià)結(jié)果解析：評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生評(píng)價(jià)的基本要素，而評(píng)價(jià)結(jié)果是評(píng)價(jià)過(guò)程中產(chǎn)生的結(jié)果。5.D.分析評(píng)價(jià)結(jié)果解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的基本程序包括確定評(píng)價(jià)目標(biāo)、制定評(píng)價(jià)計(jì)劃、收集評(píng)價(jià)資料和分析評(píng)價(jià)結(jié)果。6.D.評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的局限性包括評(píng)價(jià)對(duì)象的單一性、評(píng)價(jià)內(nèi)容的片面性和評(píng)價(jià)結(jié)果的滯后性。7.D.以上都是解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的目的是為了幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況、幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。8.C.定量評(píng)價(jià)解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的類型通常包括定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)，而綜合評(píng)價(jià)是一種評(píng)價(jià)方法。9.D.以上都是解析：學(xué)生評(píng)價(jià)的原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則和可比性原則，這些都是評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則。10.D.評(píng)價(jià)結(jié)果解析：評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生評(píng)價(jià)的基本要素，而評(píng)價(jià)結(jié)果是評(píng)價(jià)過(guò)程中產(chǎn)生的結(jié)果。三、教師評(píng)價(jià)1.D.以上都是解析：教師評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估教師的教學(xué)效果，以及診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。2.C.簡(jiǎn)單易行解析：教育評(píng)價(jià)的原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則和可比性原則，而簡(jiǎn)單易行不是評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循的原則。3.D.減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性解析：教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)策略包括優(yōu)化評(píng)價(jià)工具和方法、加強(qiáng)評(píng)價(jià)者的培訓(xùn)、提高評(píng)價(jià)對(duì)象的參與度和減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。4.D.評(píng)價(jià)對(duì)象的滿意度解析：在教育評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中，評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性、評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度、評(píng)價(jià)結(jié)果的及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)對(duì)象的滿意度。5.D.減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性解析：教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)策略中，評(píng)價(jià)者應(yīng)采取的措施包括定期進(jìn)行自我反思、建立評(píng)價(jià)檔案、邀請(qǐng)第三方參與評(píng)價(jià)和減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。四、教育評(píng)價(jià)的實(shí)施與改進(jìn)1.D.進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果分析解析：教育評(píng)價(jià)的實(shí)施步驟包括確定評(píng)價(jià)目標(biāo)、制定評(píng)價(jià)計(jì)劃、收集評(píng)價(jià)資料和進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果分析。2.C.簡(jiǎn)單易行解析：在教育評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中，評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循客觀公正、全面系統(tǒng)、科學(xué)規(guī)范和實(shí)用性的原則，而簡(jiǎn)單易行不是評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循的原則。3.D.減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性解析：教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)策略包括優(yōu)化評(píng)價(jià)工具和方法、加強(qiáng)評(píng)價(jià)者的培訓(xùn)、提高評(píng)價(jià)對(duì)象的參與度和減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。4.D.評(píng)價(jià)對(duì)象的滿意度解析：在教育評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中，評(píng)價(jià)者應(yīng)關(guān)注評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性、評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度、評(píng)價(jià)結(jié)果的及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)對(duì)象的滿意度。5.D.減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性解析：教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)策略中，評(píng)價(jià)者應(yīng)采取的措施包括定期進(jìn)行自我反思、建立評(píng)價(jià)檔案、邀請(qǐng)第三方參與評(píng)價(jià)和減少評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。五、教育評(píng)價(jià)的倫理問(wèn)題1.D.在評(píng)價(jià)過(guò)程中受到干擾解析：教育評(píng)價(jià)中可能出現(xiàn)的倫理問(wèn)題包括評(píng)價(jià)者可能存在偏見(jiàn)、評(píng)價(jià)對(duì)象可能感到不適、評(píng)價(jià)結(jié)果可能被濫用和在評(píng)價(jià)過(guò)程中受到干擾。2.C.遵循評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性解析：在處理教育評(píng)價(jià)中的倫理問(wèn)題時(shí)，評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循尊重評(píng)價(jià)對(duì)象的隱私、保持評(píng)價(jià)過(guò)程的公正性和遵循評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性，而追求評(píng)價(jià)結(jié)果的絕對(duì)準(zhǔn)確性不是評(píng)價(jià)者應(yīng)遵循的原則。3.A.對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行歧視解析：在教育評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)者應(yīng)避免對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行歧視、在評(píng)價(jià)過(guò)程中保持中立、將評(píng)價(jià)結(jié)果用于不當(dāng)目的和泄露評(píng)價(jià)對(duì)象的個(gè)人信息。4.D.評(píng)價(jià)結(jié)果的公開(kāi)程度解析：教育評(píng)價(jià)中可能引發(fā)的倫理爭(zhēng)議包括評(píng)價(jià)結(jié)果的公開(kāi)程度、評(píng)價(jià)對(duì)象的參與方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定和評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性。5.D.減少評(píng)價(jià)的倫理風(fēng)險(xiǎn)解析：在處理教育評(píng)價(jià)中的倫理問(wèn)題時(shí)，評(píng)價(jià)者應(yīng)采取的措施包括建立評(píng)價(jià)的倫理規(guī)范、加強(qiáng)評(píng)價(jià)者的倫理教育、提高評(píng)價(jià)對(duì)象的倫理意識(shí)和減少評(píng)價(jià)的倫理風(fēng)險(xiǎn)。六、教育評(píng)價(jià)的效果與應(yīng)用1.D.以上都是解析：教育評(píng)價(jià)的效果主要體現(xiàn)在提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知等方面