2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-古詩詞鑒賞解析試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-古詩詞鑒賞解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞閱讀理解要求：閱讀下面的古詩詞，回答問題。1.《靜夜思》是唐代詩人李白的代表作之一。請(qǐng)根據(jù)對(duì)詩句的理解，回答以下問題：（1）詩句“床前明月光”中的“床”指的是什么？（2）“疑是地上霜”這句話表達(dá)了詩人怎樣的心情？（3）詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中的“明月”有什么象征意義？（4）這首詩反映了詩人怎樣的思想感情？（5）這首詩的韻腳是哪個(gè)字？2.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的代表作。請(qǐng)根據(jù)對(duì)詩句的理解，回答以下問題：（1）詩句“白日依山盡，黃河入海流”中的“白日”指的是什么？（2）“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達(dá)了詩人怎樣的抱負(fù)？（3）這首詩的韻腳是哪個(gè)字？（4）從這首詩中你感受到了詩人怎樣的情感？（5）這首詩的主題是什么？二、古詩詞填空題要求：根據(jù)對(duì)古詩詞的理解，填入正確的詞語。1.《登高》是唐代詩人杜甫的代表作。請(qǐng)根據(jù)對(duì)詩句的理解，填空。（1）無邊落木蕭蕭下，（）；不盡長江滾滾來。（2）萬里悲秋常作客，（）；百年多病獨(dú)登臺(tái)。2.《望岳》是唐代詩人杜甫的代表作。請(qǐng)根據(jù)對(duì)詩句的理解，填空。（1）岱宗夫如何？齊魯青未了。（）（2）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（）（3）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（）四、古詩詞名句默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩詞名句。1.《春曉》是唐代詩人孟浩然的代表作。請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出以下名句：（1）春眠不覺曉，（）（2）處處聞啼鳥，（）（3）夜來風(fēng)雨聲，（）（4）花落知多少。（）2.《江雪》是唐代詩人柳宗元的代表作。請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出以下名句：（1）千山鳥飛絕，（）（2）萬徑人蹤滅，（）（3）孤舟蓑笠翁，（）（4）獨(dú)釣寒江雪。（）五、古詩詞作者生平及作品賞析要求：根據(jù)對(duì)古詩詞作者的了解，回答以下問題。1.請(qǐng)簡要介紹唐代詩人王之渙的生平及其代表作《登鸛雀樓》的創(chuàng)作背景。2.請(qǐng)分析唐代詩人杜甫的代表作《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩的意境和表達(dá)效果。六、古詩詞聯(lián)想法要求：閱讀以下古詩詞，結(jié)合自己的聯(lián)想，回答問題?！顿x得古原草送別》是唐代詩人白居易的代表作。請(qǐng)閱讀以下詩句，結(jié)合自己的聯(lián)想，回答問題：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。1.請(qǐng)描述一下你腦海中浮現(xiàn)的古原草景象。2.這句詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”給你怎樣的啟示？本次試卷答案如下：一、古詩詞閱讀理解1.（1）床指的是詩人睡覺的地方，即床榻。（2）表達(dá)了詩人夜深人靜時(shí)孤獨(dú)寂寞的心情。（3）“明月”象征著家鄉(xiāng)的溫暖和親人的關(guān)愛。（4）反映了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（5）韻腳為“光”。2.（1）“白日”指的是太陽。（2）表達(dá)了詩人渴望拓寬視野、追求更高境界的抱負(fù)。（3）韻腳為“樓”。（4）感受到了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概。（5）主題是贊美大自然的壯麗景色，抒發(fā)詩人的壯志豪情。二、古詩詞填空題1.（1）床前明月光（2）處處聞啼鳥（3）夜來風(fēng)雨聲（4）花落知多少2.（1）千山鳥飛絕（2）萬徑人蹤滅（3）孤舟蓑笠翁（4）獨(dú)釣寒江雪三、古詩詞名句默寫1.（1）春眠不覺曉（2）處處聞啼鳥（3）夜來風(fēng)雨聲（4）花落知多少2.（1）千山鳥飛絕（2）萬徑人蹤滅（3）孤舟蓑笠翁（4）獨(dú)釣寒江雪四、古詩詞作者生平及作品賞析1.王之渙，唐代詩人，字仲舒，號(hào)摩詰。他曾任過監(jiān)察御史、中書舍人等官職。王之渙的詩作以描寫自然風(fēng)光和表達(dá)人生感悟?yàn)橹鳎浯碜鳌兜躯X雀樓》描繪了壯麗的山河景色，表達(dá)了詩人對(duì)美好生活的向往。2.杜甫的《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩，意境深遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人不畏艱難，勇于攀登高峰的壯志豪情。這句詩運(yùn)用了對(duì)比手法，將高峰與群山進(jìn)行對(duì)比，突出了高峰的雄偉壯觀，同時(shí)也體現(xiàn)了詩人高遠(yuǎn)的志向和抱負(fù)。五、古詩詞聯(lián)想法1.腦中浮現(xiàn)的畫面：廣袤的原野上，綠油油的草叢隨風(fēng)搖曳，一年四季，草木枯榮更迭，仿佛在訴說著歲月的滄桑。2