夜宿山寺教學(xué)設(shè)計(jì)

夜宿山寺導(dǎo)入課前三分鐘班長(zhǎng)領(lǐng)背《古朗月行》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思》《望廬山瀑布》同學(xué)們，我們剛才讀背的都是誰(shuí)寫(xiě)的古詩(shī)呀？出示李白圖片。這就是李白，他是一個(gè)愛(ài)旅行的人，常常流連于名山大川之間。這一天啊，李白又來(lái)到一座大山前，這是一座高高的山，山上有一座寺廟，爬了好半天才到山頂，于是他就住在山上的寺廟里，晚上閑來(lái)無(wú)事，又寫(xiě)了一首詩(shī)，就是我們今天所要學(xué)的《夜宿山寺》，板書(shū)課題。咦，這是什么意思呢？看看我們班誰(shuí)最懂李白。（夜晚住宿在山上的寺廟里），說(shuō)得非常好，你是第一個(gè)懂李白的孩子。我好想代表李白給你點(diǎn)個(gè)贊！在這里，“宿”就是——住宿、投宿的意思。“宿”你們認(rèn)識(shí)它了嗎？怎樣才能記住這給字呢？“寺”是寺廟的意思，你們又有什么好辦法記住這個(gè)字呢？【教材分析】《夜宿山寺》是部編新人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十八課古詩(shī)二首中的一首。詩(shī)人李白用平易的語(yǔ)句,絕妙的想象,表達(dá)了他夜宿山寺身臨高處的感受。全詩(shī)僅20個(gè)字,但足以令讀者身臨其境。教學(xué)此詩(shī)就要引導(dǎo)學(xué)生置身于夜靜、星朗、山高、樓危的情景之中,體驗(yàn)詩(shī)人的感受?！緦W(xué)期分析】本詩(shī)淺顯易懂，讀來(lái)非常有畫(huà)面感，加上二年級(jí)學(xué)生想象力豐富，因而我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生在朗誦中感悟詩(shī)意?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)生字新詞，能正確書(shū)寫(xiě)“?！?、“敢”、“驚”等字。2.正確流利地誦讀詩(shī)歌。3.體會(huì)詩(shī)歌意境、詩(shī)人的感受。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字新詞，【教學(xué)難點(diǎn)】了解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者感受?！据o助手段】多媒體【課時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)過(guò)程課前三分鐘班長(zhǎng)領(lǐng)背《古朗月行》《贈(zèng)汪倫》《靜夜思》《望廬山瀑布》同學(xué)們，我們剛才讀背的都是誰(shuí)寫(xiě)的古詩(shī)呀？出示李白圖片。一、談話導(dǎo)入，了解作者。這就是李白，他是一個(gè)愛(ài)旅行的人，常常流連于名山大川之間。這一天啊，李白又來(lái)到一座大山前，這是一座高高的山，山上有一座寺廟，爬了好半天才到山頂，于是他就住在山上的寺廟里，晚上閑來(lái)無(wú)事，又寫(xiě)了一首詩(shī)，就是我們今天所要學(xué)的《夜宿山寺》，板書(shū)課題。咦，這是什么意思呢？看看我們班誰(shuí)最懂李白。（夜晚住宿在山上的寺廟里），說(shuō)得非常好，你是第一個(gè)懂李白的孩子。我好想代表李白給你點(diǎn)個(gè)贊！在這里，“宿”就是——住宿、投宿的意思?！八蕖蹦銈冋J(rèn)識(shí)它了嗎？怎樣才能記住這給字呢？“寺”是寺廟的意思，你們又有什么好辦法記住這個(gè)字呢？二、初讀感知，掃除字詞障礙。1.教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2.出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。3.玩?zhèn)€摘蘋(píng)果的游戲，這里有棵蘋(píng)果樹(shù)，這些蘋(píng)果寶寶你們能喊出它的名字，它們就會(huì)落下來(lái)。4.認(rèn)識(shí)了這么多的字，我們?cè)賮?lái)讀讀這首詩(shī)。三、感悟詩(shī)意，體會(huì)山寺之高。1.讀完這首詩(shī)，你最大的感受是什么？這座山寺怎么樣？從哪里看出來(lái)的，讀出詩(shī)句。讀著讀著，你仿佛看到了什么，聽(tīng)到了什么？2.結(jié)合課文插圖，你要是上了這么高的樓，會(huì)是什么感受？——那你讀讀“危樓高百尺”。

3.你們猜猜李白上去后是什么心情？（很高興、很驚喜）為什么呢？4.李白想到了什么？“手可摘星辰”?！靶浅健本褪切切堑囊馑?。閉上眼睛，你看到了什么？滿天的繁星，一閃一閃的?，F(xiàn)在離星星這么近，多開(kāi)心啊，帶著這樣的感受讀讀一二句。這時(shí)候，李白可能會(huì)說(shuō)什么呢？李白敢這樣說(shuō)話嗎？那他該怎樣說(shuō)呢？5.哇，你是怎么知道的？“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！薄疤焐先恕敝刚l(shuí)??？（神仙），有神仙做鄰居，心情怎樣？可是，現(xiàn)在是深夜，神仙也在睡覺(jué)了，同學(xué)們想一想，如果你家樓上樓下的鄰居都睡著了，你卻在深夜鬧出大動(dòng)靜，爸爸媽媽會(huì)怎么說(shuō)?。克哉驹谶@樣的高樓上，離神仙這么近，不敢怎樣說(shuō)話？原因是，害怕驚動(dòng)了天上的仙人。既然神仙都睡著了，那么，最后兩句我們?cè)撛趺醋x才不把他們吵醒呢？（小聲讀）6.同學(xué)們，天上真的有神仙嗎？（沒(méi)有）可以摘星星嗎？這是詩(shī)人的——想象。想象離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@座樓太——高了，所以才有這樣的想象。這是多么奇妙的想象，多么美妙的詩(shī)句呀！四、拓展延伸。出示《望廬山瀑布》，感受李白詩(shī)句中的想象和夸張。五、超級(jí)模仿秀。模仿詩(shī)人李白吟誦《夜宿山寺》。六、學(xué)唱古詩(shī)，便于記憶?，F(xiàn)在我們來(lái)放松一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌吧，可以帶上動(dòng)作。播放歌曲《夜宿山寺》，學(xué)生跟唱。七、指導(dǎo)寫(xiě)字。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)：危、敢、驚。八、作業(yè)超市：任選其中一項(xiàng)。1.把這首古詩(shī)背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)。2.把這首古詩(shī)唱給家長(zhǎng)