湖南省部分校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物 含解析

湖南省部分校20232024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要功能是什么？A.保護(hù)細(xì)胞B.調(diào)節(jié)物質(zhì)進(jìn)出C.支持細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.分泌物質(zhì)2.光合作用的主要場(chǎng)所是？A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.葉綠體D.線粒體3.細(xì)胞呼吸的主要產(chǎn)物是什么？A.葡萄糖B.氧氣C.二氧化碳D.水4.下列哪項(xiàng)屬于原核生物？A.真菌B.動(dòng)物C.細(xì)菌D.植物5.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？A.沃森B.克里克C.阿爾伯特·愛(ài)因斯坦D.赫爾希二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素。（）2.氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。（）3.水在光合作用中既提供電子也提供質(zhì)子。（）4.所有真核生物都有細(xì)胞核。（）5.細(xì)胞分化是不可逆的。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。2.光合作用的總反應(yīng)式為：________。3.細(xì)胞呼吸的主要類(lèi)型包括________和________。4.細(xì)胞分化形成________和________。5.DNA的復(fù)制方式是________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述光合作用的意義。2.簡(jiǎn)述細(xì)胞呼吸的類(lèi)型及其場(chǎng)所。3.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的功能。4.簡(jiǎn)述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別。5.簡(jiǎn)述DNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.如果某植物的光合作用強(qiáng)度為10molCO?/h，試計(jì)算其1小時(shí)內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量。2.某細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，每摩爾ATP釋放的能量為30.54kJ，若該細(xì)胞消耗了15摩爾ATP，試計(jì)算釋放的總能量。3.某原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，試說(shuō)明其與真核生物的遺傳物質(zhì)有何不同。4.某生物的細(xì)胞分化形成了不同的組織，試說(shuō)明這一過(guò)程的特點(diǎn)。5.某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行DNA復(fù)制實(shí)驗(yàn)，若已知DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，試計(jì)算復(fù)制后產(chǎn)生的DNA分子數(shù)。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，并說(shuō)明它們?cè)谏顒?dòng)中的意義。2.分析細(xì)胞分化的原因及其對(duì)生物體發(fā)育的影響。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)顯微鏡觀察結(jié)果，繪制洋蔥表皮細(xì)胞的簡(jiǎn)圖，并標(biāo)注其主要結(jié)構(gòu)。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證光合作用需要光的存在。八、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣和二氧化碳的變化。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)不同條件下DNA的復(fù)制過(guò)程。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋“光合作用”的概念。2.請(qǐng)解釋“細(xì)胞呼吸”的概念。3.請(qǐng)解釋“DNA復(fù)制”的概念。4.請(qǐng)解釋“細(xì)胞分化”的概念。5.請(qǐng)解釋“生態(tài)系統(tǒng)”的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.光合作用與細(xì)胞呼吸在生命活動(dòng)中具有怎樣的意義？2.為什么細(xì)胞分化是不可逆的？3.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)對(duì)遺傳信息的傳遞有何重要意義？4.為什么原核生物和真核生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上存在差異？5.為什么生態(tài)系統(tǒng)需要維持生物多樣性和能量流動(dòng)的平衡？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勆锛夹g(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響。2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勆锛夹g(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響。3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勆锛夹g(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響。4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勆锛夹g(shù)在能源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響。5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勆锛夹g(shù)在食品工業(yè)中的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響。一、選擇題（每題2分，共10分）1.D：植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。2.B：有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體。3.A：細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出。4.C：DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。5.E：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的。二、填空題（每空1分，共10分）1.光合作用的總反應(yīng)式為：6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?。2.有氧呼吸的主要產(chǎn)物是：二氧化碳和水。3.細(xì)胞膜的主要成分是：磷脂和蛋白質(zhì)。4.DNA復(fù)制的關(guān)鍵酶是：解旋酶和DNA聚合酶。5.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。三、判斷題（每題2分，共10分）1.√：光合作用需要光照。2.√：細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生ATP。3.×：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核膜。4.√：DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。5.×：生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)流動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.光合作用的意義包括：為植物提供能量、固定二氧化碳、釋放氧氣。2.細(xì)胞呼吸的意義包括：為生命活動(dòng)提供能量、維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。3.細(xì)胞膜的功能包括：物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞。4.DNA復(fù)制的意義包括：保證遺傳信息的傳遞、維持生物體的遺傳穩(wěn)定性。5.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞。五、計(jì)算題（每題2分，共10分）1.光合作用過(guò)程中，每消耗6摩爾二氧化碳，可1摩爾葡萄糖，釋放6摩爾氧氣。若光合作用消耗了12摩爾二氧化碳，則葡萄糖的摩爾數(shù)為：2摩爾。2.細(xì)胞呼吸過(guò)程中，每消耗1摩爾葡萄糖，可38摩爾ATP。若細(xì)胞呼吸消耗了5摩爾葡萄糖，則的ATP摩爾數(shù)為：190摩爾。3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)效率為10%，若生產(chǎn)者固定了1000焦耳能量，則消費(fèi)者可獲得的能量為：100焦耳。六、實(shí)驗(yàn)題（每題2分，共10分）1.探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響：通過(guò)設(shè)置不同強(qiáng)度的光照條件，測(cè)定氧氣釋放量或二氧化碳吸收量。2.驗(yàn)證細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣和二氧化碳的變化：通過(guò)檢測(cè)密閉容器中氧氣和二氧化碳的濃度變化。3.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程：制作洋蔥根尖切片，使用顯微鏡觀察。4.比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異：制作細(xì)菌和植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，觀察并比較。5.檢測(cè)不同條件下DNA的復(fù)制過(guò)程：通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)驗(yàn)，觀察DNA條帶的擴(kuò)增。七、分析題（每題2分，共10分）1.光合作用與細(xì)胞呼吸在生命活動(dòng)中的意義：光合作用為生物提供能量和氧氣，細(xì)胞呼吸則釋放能量供生物利用。2.細(xì)胞分化的原因：基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異。3.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)對(duì)遺傳信息傳遞的意義：保證遺傳信息的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。4.原核生物和真核生物形態(tài)結(jié)構(gòu)差異的原因：進(jìn)化歷程不同，導(dǎo)致細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的差異。5.生態(tài)系統(tǒng)維持生物多樣性和能量流動(dòng)平衡的意義：保障生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成，功能包括物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞。細(xì)胞器：包括葉綠體、線粒體、核糖體等，分別參與光合作用、細(xì)胞呼吸、蛋白質(zhì)合成等過(guò)程。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞：原核細(xì)胞無(wú)核膜，真核細(xì)胞有核膜，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。2.光合作用概念：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。反應(yīng)式：6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?。意義：為生物提供能量和氧氣，固定二氧化碳。3.細(xì)胞呼吸概念：細(xì)胞通過(guò)分解有機(jī)物，釋放能量供生命活動(dòng)所需。類(lèi)型：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。意義：為生命活動(dòng)提供能量，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。4.DNA結(jié)構(gòu)概念：DNA由兩條反平行的多聚核苷酸鏈組成，形成右手雙螺旋結(jié)構(gòu)。功能：儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息。復(fù)制：遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，保證遺傳信息的穩(wěn)定性。5.生態(tài)系統(tǒng)概念：由生物群落及其非生物環(huán)境組成的整體。組成：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞。各題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解及示例選擇題考察學(xué)生對(duì)核心概念的記憶和理解，如光合作用的場(chǎng)所、細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物等。示例：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，選項(xiàng)D正確。填空題考察學(xué)生對(duì)公式、反應(yīng)式等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。示例：光合作用的總反應(yīng)式為6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?。判斷題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的判斷能力，如光合作用是否需要光照。示例：光合作用需要光照，判斷正確。簡(jiǎn)答題示例：光合作用的意義包括為植物提供能量、固定二氧化碳、釋放氧氣。計(jì)算題考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)相關(guān)計(jì)算的理