福建省龍巖一中等三校2023屆高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文含答案

福建省龍巖一中等三校2023屆高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文模擬試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中，注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.瑟瑟發(fā)抖（sè）B.風(fēng)馳電掣（chè）C.恍如隔世（huǎng）D.恍然大悟（huǎng）2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。B.我們要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取早日考上理想的大學(xué)。C.在他的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣參加了比賽。D.他雖然年紀(jì)不大，卻已經(jīng)取得了令人矚目的成就。3.下列文學(xué)常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是（）。A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。B.“唐宋八大家”中不包括蘇軾。C.《背影》的作者是朱自清。D.《吶喊》是魯迅的第一部小說(shuō)集。4.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題考慮得非常周到，真是想入非非。B.這個(gè)城市的夜景非常迷人，讓人流連忘返。C.他學(xué)習(xí)非?？炭?，成績(jī)一直名列前茅。D.這場(chǎng)籃球賽非常激烈，雙方都拼盡全力。5.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅的作品的一項(xiàng)是（）。A.《茶館》B.《祝?！稢.《雷雨》D.《駱駝祥子》二、判斷題（每題1分，共5分）1.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》。（）2.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了305篇詩(shī)歌。（）3.“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)》。（）4.《背影》是一篇記敘文，主要描寫了父親送兒子上學(xué)的情景。（）5.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《孟子》。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《論語(yǔ)》中，“三人行，必有我?guī)熝伞钡南乱痪涫牵篲_____。2.《離騷》中，屈原表達(dá)自己理想追求的句子是：______。3.“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”出自杜甫的______。4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自______的《送杜少府之任蜀州》。5.《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉的經(jīng)典臺(tái)詞“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”出自______章節(jié)。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《祝?！分邢榱稚┑男愿裉攸c(diǎn)。2.《論語(yǔ)》中“溫故而知新”的意思是什么？3.《背影》中，父親為“我”買橘子時(shí)的場(chǎng)景描寫，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《雷雨》中周樸園的性格特征。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的主要性格特點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用一段話概括《背影》的主要內(nèi)容。2.請(qǐng)解釋“己所不欲，勿施于人”的現(xiàn)代意義。3.請(qǐng)結(jié)合《祝福》的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)封建禮教的認(rèn)識(shí)。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《雷雨》中人物關(guān)系的理解。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉愛(ài)情悲劇的看法。六、分析題（每題5分，共10分）1.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性。請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩(shī)表達(dá)了深厚的友誼之情。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)友誼的理解。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）材料內(nèi)容：近日，某地一名學(xué)生因長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致成績(jī)下滑嚴(yán)重。家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)此深感擔(dān)憂，呼吁加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)使用的監(jiān)管。材料內(nèi)容：閱讀《背影》，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解。答案一、1.D2.C3.A4.C5.B二、1.√2.√3.√4.×5.×三、1.則其善者而從之2.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索3.茅屋為秋風(fēng)所破歌4.王勃5.葬花吟四、（略）五、（略）六、（略）七、（略）八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份以“環(huán)境保護(hù)”為主題的宣傳海報(bào)，要求包括至少三句宣傳語(yǔ)，并配以簡(jiǎn)潔明了的插圖。2.設(shè)計(jì)一個(gè)以“家鄉(xiāng)文化”為主題的演講稿提綱，包括開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)束語(yǔ)，每個(gè)部分不少于兩個(gè)要點(diǎn)。3.為學(xué)校即將舉辦的“讀書月”活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)流程，包括活動(dòng)主題、時(shí)間安排、參與對(duì)象及預(yù)期目標(biāo)。4.請(qǐng)為一場(chǎng)“科技創(chuàng)新”主題的展覽設(shè)計(jì)一個(gè)展板，要求包含至少三張圖片和一段簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。5.設(shè)計(jì)一個(gè)以“關(guān)愛(ài)老人”為主題的公益廣告，要求突出主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，適合在社區(qū)宣傳欄張貼。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋“核心素養(yǎng)”在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的具體體現(xiàn)。2.簡(jiǎn)述“對(duì)偶”修辭手法的特點(diǎn)及在古詩(shī)文中的常見(jiàn)應(yīng)用。3.解釋“說(shuō)明文”的寫作特點(diǎn)及其在科普文章中的重要性。4.請(qǐng)闡述“記敘文六要素”在寫作中的具體作用。5.簡(jiǎn)述“議論文三要素”及其在論證中的邏輯關(guān)系。十、思考題（每題2分，共10分）1.結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“閱讀是寫作的基礎(chǔ)”這句話的理解。2.從社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題中選擇一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的看法。3.閱讀一篇文章后，談?wù)勀銓?duì)“細(xì)節(jié)描寫”在文學(xué)作品中的作用的看法。4.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)文教材中的某一篇課文，談?wù)勀銓?duì)“人物形象塑造”的理解。5.請(qǐng)從古詩(shī)詞中選取一首，談?wù)勀銓?duì)“意境”的理解及其在作品中的體現(xiàn)。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前教育改革背景，談?wù)勀銓?duì)“素質(zhì)教育”的理解及其在語(yǔ)文教學(xué)中的體現(xiàn)。2.針對(duì)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，談?wù)勀銓?duì)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)”關(guān)系的看法。3.從“垃圾分類”這一社會(huì)現(xiàn)象出發(fā)，談?wù)勀銓?duì)“公民意識(shí)”的理解及其在生活中的體現(xiàn)。4.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)文教材中的某一篇課文，談?wù)勀銓?duì)“文化傳承”的理解及其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。5.從“科技創(chuàng)新”的角度，談?wù)勀銓?duì)“未來(lái)教育”的展望及其對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示。一、現(xiàn)代文閱讀答案：1.核心觀點(diǎn)：文章通過(guò)分析人文城市理念在歷史演進(jìn)中的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人文觀念的包容性和實(shí)踐意義。2.細(xì)節(jié)理解：城市人文理念需要結(jié)合中國(guó)當(dāng)代城市化進(jìn)程，建立評(píng)價(jià)體系以指導(dǎo)城市發(fā)展。3.主旨概括：文章旨在探討如何將人文城市理念進(jìn)行有效的中國(guó)化轉(zhuǎn)換。4.信息篩選：人文城市理念的核心在于人的精神凝聚和審美培育。5.內(nèi)容整合：文章提到中國(guó)人文觀念在傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換中需要融入“他者”的鮮活元素。能力考查：信息篩選與整合、分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度。示例：通過(guò)閱讀文章，考生需提煉核心觀點(diǎn)，理解文章主旨，篩選關(guān)鍵信息并整合細(xì)節(jié)。二、古詩(shī)文閱讀答案：1.文言文翻譯：結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確翻譯句子。2.詩(shī)歌鑒賞：分析詩(shī)歌的意象、情感及表達(dá)技巧。3.文學(xué)常識(shí)：掌握作者背景、作品主題及文學(xué)流派。4.內(nèi)容理解：理解文言文和詩(shī)歌的核心內(nèi)容，結(jié)合注釋理解詞句含義。5.思想情感：分析作者在作品中的情感態(tài)度及思想內(nèi)涵。能力考查：文言文閱讀能力、詩(shī)歌鑒賞能力、文學(xué)常識(shí)積累。示例：通過(guò)翻譯文言文，考生需準(zhǔn)確理解句意；通過(guò)鑒賞詩(shī)歌，考生需分析意象、情感和技巧。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用答案：1.詞語(yǔ)辨析：正確使用近義詞、成語(yǔ)或熟語(yǔ)。2.句子銜接：根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的句子填空。3.修辭手法：分析修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。4.病句修改：識(shí)別并修改病句。5.語(yǔ)言表達(dá)：規(guī)范表達(dá)，語(yǔ)言流暢，符合語(yǔ)境。能力考查：詞語(yǔ)運(yùn)用能力、句子銜接能力、修辭手法識(shí)別與運(yùn)用。示例：通過(guò)辨析近義詞，考生需準(zhǔn)確理解詞義；通過(guò)修改病句，考生需掌握語(yǔ)法規(guī)則。四、名著閱讀答案：1.情節(jié)概括：準(zhǔn)確概括名著中的關(guān)鍵情節(jié)。2.人物分析：分析人物性格特征及發(fā)展變化。3.主題理解：理解名著的核心主題及思想內(nèi)涵。4.藝術(shù)特色：分析名著的藝術(shù)特色，如敘事結(jié)構(gòu)、人物塑造等。5.閱讀感悟：結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，談對(duì)名著的理解與感悟。能力考查：情節(jié)概括能力、人物分析能力、主題理解能力。示例：通過(guò)概括情節(jié)，考生需熟悉名著內(nèi)容；通過(guò)分析人物，考生需掌握人物性格特征。五、文學(xué)類文本閱讀答案：1.內(nèi)容理解：理解文章的核心內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息。2.手法分析：分析文章的敘事手法、描寫技巧等。3.情感態(tài)度：分析作者在文章中的情感態(tài)度及思想傾向。4.結(jié)構(gòu)分析：分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及段落作用。5.語(yǔ)言風(fēng)格：分析文章的語(yǔ)言風(fēng)格及表達(dá)效果。能力考查：內(nèi)容理解能力、手法分析能力、情感態(tài)度分析能力。示例：通過(guò)分析敘事手法，考生需理解文章的表達(dá)方式；通過(guò)分析語(yǔ)言風(fēng)格，考生需掌握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。六、實(shí)用類文本閱讀答案：1.信息篩選：從文本中篩選關(guān)鍵信息。2.內(nèi)容整合：整合文本中的相關(guān)信息，形成連貫的表達(dá)。3.觀點(diǎn)分析：分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度及論證過(guò)程。4.邏輯推理：根據(jù)文本信息進(jìn)行邏輯推理，得出結(jié)論。5.語(yǔ)言運(yùn)用：準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)清晰流暢。能力考查：信息篩選與整合能力、觀點(diǎn)分析能力、邏輯推理能力。示例：通過(guò)篩選信息，考生需準(zhǔn)確把握文本內(nèi)容；通過(guò)分析觀點(diǎn)，考生需