小學(xué)體育游戲教案

小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育游戲教案「篇一」活動目標：1、練習(xí)走、跑的動作。2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒?；顒舆^程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險活動目標：1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對大自然的熱愛?；顒訙蕚洌褐裉?、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒釉O(shè)計：一：準備部分基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。1、過小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。小學(xué)體育游戲教案「篇二」學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：四列橫隊、分組游戲（練習(xí)隊型如圖）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動。2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動。3、小結(jié)。學(xué)生活動：1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：活動隊列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：籃球一個小學(xué)體育游戲教案「篇三」學(xué)習(xí)目標1、激發(fā)學(xué)生的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗到成功的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲?qū)W習(xí)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式教師的指導(dǎo)活動隊形一、集合整隊快、靜、齊學(xué)生自覺的集合提出站隊的要求四路縱隊二、游戲：占圈反應(yīng)快學(xué)生在了解游戲方法后進行游戲協(xié)助學(xué)生做游戲散點三、韻律體操音樂感強學(xué)生樂于表現(xiàn)跟著音樂節(jié)奏與教師一起做指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)四、跳圈輕巧落地①學(xué)生自由跳圈②請學(xué)生說一說怎樣跳③請做的好的學(xué)生展示①教師及時發(fā)現(xiàn)并進行評價②指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法五、玩圈創(chuàng)新玩法新穎有創(chuàng)意①學(xué)生自由玩圈②分小組玩圈③嘗試著創(chuàng)編游戲①教師巡回指導(dǎo)②指導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編六、游戲：跳圈接力主動參與相互合作分小組進行比賽教師進行評比四路縱隊七、放松意念放松學(xué)生跟著音樂去聯(lián)想教師地音樂伴奏下進行解說器材呼啦圈錄音機預(yù)計運動負荷平均心率120次左右預(yù)計密度：40%第一學(xué)期第10課教材二：一、跳遠：立定跳遠（考核）二選修內(nèi)容教學(xué)目標認知：能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協(xié)調(diào)配合的方法；情感：認真、積極，表現(xiàn)出良好的上進心；技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作，完成考核任務(wù)。負荷：發(fā)展腿部力量。重點難點完成考核任務(wù)用正確合理的立定跳遠動作跳出好成績來。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)運動負荷次數(shù)時間強度準備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；二、生問好，宣布課的內(nèi)容；三、檢查服裝，安排見習(xí)生；四、準備活動慢跑；五、徒手操：1、擴胸運動2、振臂運動3、體轉(zhuǎn)運動4、俯背運動5、膝部運動6、腕、踝運動六、素質(zhì)練習(xí)：基本部分一跳遠：立定跳遠（考核）1、教師提示學(xué)生動作要領(lǐng)；2、進行原地半蹲跳練習(xí)；3、分散進行立定跳遠練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)；4、分組進行立定跳遠考核。二選修內(nèi)容：游戲：鉆“山洞”。1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、請學(xué)生配合示范，提出游戲要求；3、學(xué)生分組練習(xí)4、指定裁判分組開始游戲。結(jié)束部分一、放松整理活動；二、小結(jié)三、布置課后練習(xí)四、歸還器材，宣布下課。3、場地器材完成動作情況預(yù)計良好心理負荷預(yù)計注意力集中練習(xí)密度預(yù)計30％情緒狀態(tài)良好平均心率預(yù)計115/分鐘意志表現(xiàn)努力心率指數(shù)預(yù)計小學(xué)體育游戲教案「篇四」活動目標：1、練習(xí)走、跑的動作。2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂?；顒訙蕚洌海ōh(huán)保）1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒?；顒舆^程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險活動目標：1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對大自然的熱愛?；顒訙蕚洌褐裉荨⒉噬珴L筒、椅子、牛筋等。活動設(shè)計：一：準備部分?；緞幼骶毩?xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。二：基本部分。小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng)，今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。1、過小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。小學(xué)體育游戲教案「篇五」一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標。根據(jù)《體育與健康課程標準》給學(xué)生創(chuàng)造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。強調(diào)在體育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對學(xué)生進行思想教育。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。二、教材分析從學(xué)生的身心發(fā)展變化的特點出發(fā)，應(yīng)大力發(fā)展速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎(chǔ)上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用不同的教學(xué)方法，促進學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂而不疲，是教材變枯為趣，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的實踐創(chuàng)新能力，為眾生體育打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。四、教材、教學(xué)法與重難點教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教學(xué)法：講解法、示范法、練習(xí)法教學(xué)重點：用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學(xué)難點：有創(chuàng)新意識和表現(xiàn)。五、教學(xué)程序1.課前十分鐘布置好場地^器木才，場地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。2.課前三分鐘要整隊集合，執(zhí)行課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標，使學(xué)生做好本次課的心理準備。3.導(dǎo)入新課：以小組為單位，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景熱身：慢跑活動-----以一路或兩路縱隊的形式作不同路線的慢跑活動（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng)興操------采用簡單、形象、新穎的徒手體操，既能使學(xué)生全面活動，又能使學(xué)生感覺不枯燥乏味。5.體驗和鞏固技術(shù)（1）讓學(xué)生回顧多人合作跑的比賽場面，激發(fā)嘗試心理和表現(xiàn)欲望，并進行分組練習(xí)。通過一次嘗試后，學(xué)生自我評價，探討研究，找出不足，教師及時進行點撥，強調(diào)比賽時應(yīng)注意安全，使學(xué)生樹立信心。通過再次比賽，滿足學(xué)生的練習(xí)欲望。（2）為了迎合學(xué)生的好勝心里，采用繞標志物接力游戲，來發(fā)展學(xué)生合作能力。首先向?qū)W生說明跑動路線，講解游戲動作要領(lǐng)。讓學(xué)生按規(guī)定路線比賽一次，同時體會游戲帶來的樂趣。比完一次，自己總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因。為了激發(fā)興趣，促使練習(xí)，采用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)手段。探究中，可以采用自己排列本組的跑動順序，也可采用不同方式繞過標志物，自主學(xué)習(xí)。在通過比賽來驗證各種不同方法對成績的影響，進而鞏固技術(shù)。6.放松身心：鳴哨集合后，師生共同做輕松愉快的活動進行放松身心，請學(xué)生談?wù)劤晒Φ年P(guān)鍵所在和體驗快樂的感覺。最后教師總結(jié)。小學(xué)體育游戲教案「篇六」活動目標：1、練習(xí)3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。2、嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規(guī)則。3、體驗捕魚游戲的快樂，喜歡參加體育游戲活動?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已有一定的兩人協(xié)同跑的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：磁帶，錄音機等，障礙物，積木若干。活動過程：（一）導(dǎo)入部分1、準備活動：教師帶幼兒圍繞場地走跑等。2、聽音樂做熱身動作（活動身體各關(guān)節(jié)為跑做準備）（二）游戲活動1、練習(xí)3人協(xié)同跑（1）提問：3人手拉手跑時應(yīng)注意什么？提示：配合技巧和規(guī)則，方向一致，不能快。（2）3人協(xié)同跑比賽游戲玩法：3人一組手來手聽口令向指定地點繞過障礙物返回，先回到起點的小組為勝。游戲規(guī)則：小組3人手不能松開。2、復(fù)習(xí)游戲“游戲”。游戲方法：一半幼兒當(dāng)漁網(wǎng)，手來手與肩平站在指定地點，一半幼兒做小魚仔漁網(wǎng)中穿來穿去，如圖，當(dāng)聽到捕魚的口令時，當(dāng)漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚”，圈子越來越小，被捕到的“小魚”罰出場外。提問：你們覺得這個游戲好玩嗎？為什么有人說不好玩？怎么調(diào)整會更好玩？做漁網(wǎng)的幼兒：我們喜歡多參與跑的游戲。3、嘗試修改游戲規(guī)則。引導(dǎo)幼兒討論怎么調(diào)整會讓大家都能跑起來去“捕魚”呢？（1）師問：小朋友都喜歡去當(dāng)魚，為什么不愛當(dāng)漁網(wǎng)（不能跑）我們怎么讓當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友也跑起來呢？（2）啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當(dāng)漁網(wǎng)跑去捕“小魚”。（3）建立新的游戲規(guī)則：3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。（4）幼兒嘗試新游戲。4、嘗試后提問：（1）3人組成的漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的“魚”。（2）怎樣讓被抓