小學生思想教育課教案

小學生思想教育課教案小學生思想教育課教案「篇一」教學目的：1、知識目標：了解屏幕保護的作用，掌握至少一種屏保的設置方法。2、能力目標：培養(yǎng)學生仔細觀察，自主探究、合作交流的能力。3、德育目標：激發(fā)學生探索新知的欲望，培養(yǎng)學科學，愛科學的精神。課時安排：1課時教學過程：一、游戲導入：同學們，今天上課我們先來做一個小游戲，游戲的名字叫《瞪眼睛》，這可不是比比誰的眼睛大，而是看看哪個同學最有毅力，堅持時間最長。大家有沒有信心堅持到底！下面我們宣布游戲的規(guī)則：1、同桌作為比賽對象，面對面坐好，兩手背后，不要用手勢和鬼臉干擾對方，否則視為出局；2、老師作為裁判，比賽口令為"開始"和"停"，時間為1分鐘；3、堅持到底且沒有眨過眼睛者勝出。（游戲的目的不在于最后選出冠亞軍，而在于讓學生體驗長時間不眨眼，眼睛會產(chǎn)生酸痛的感覺并可能伴有眼淚）游戲結束后的問題：同學們，經(jīng)過剛才的比賽，我們已經(jīng)選出了咱班的"毅力將軍"，那么老師還有一個問題要問大家，剛才眼睛有什么感覺？小結及新知識的引入：剛才大家都談了自己在做完游戲后眼睛的感覺，不知道大家有沒有注意到在我們的面前有一位老朋友，它一直在看著我們做游戲而且"眼睛"眨都沒眨一下，大家猜猜它是誰？它的"眼睛"累不累，痛不痛？二、知識點講解：屏幕保護的作用是在計算機的運行過程中，顯示器會常時間停留在同一個畫面上，這樣會使部分熒光粉老化，從而對顯示器造成損害，比如說：出現(xiàn)黑點等。那么怎樣避免這種情況產(chǎn)生呢？在計算機系統(tǒng)里自帶了很多種"屏幕保護程序"，它們的作用就像我們眨眼睛一樣，用來保護顯示器，以延長它的使用壽命。并且進入屏保之后會出現(xiàn)一些動畫，一旦動動鼠標或鍵盤，又可返回到正常畫面。三、知識點示范：請一位同學跟老師合作來設置我們的屏幕保護程序。操作步驟：1、在桌面空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇"屬性"，打開"顯示屬性"對話框。2、單擊"屏幕保護程序"選項卡；3、根據(jù)需要對"屏幕保護程序"進行設置。在設置屏幕保護程序時要完成以下幾項工作：（1）、選擇并設置屏幕保護程序（可用"預覽"全屏觀察顯示效果?？捎?設置"按鈕對選中的屏保進行設置。注意：不同的屏幕保護程序，其設置內容也不同）（2）、設置"等待"時間：既多長時間不操作可自動運行屏幕保護程序。四、操作園地：請大家自行練習設置屏幕保護程序，并選擇一個自認為設置的最成功或自己最喜歡的屏保在下面的展示時間中和大家進行交流。（有問題的同學可以向同學或老師求助）五、成果展示：請大家把自己設置的屏保向大家進行展示，并講解自己的思路及設置步驟。（老師附有講解）六、結束：通過今天這節(jié)課的學習，大家知道了如何像保護眼睛一樣地保護我們的顯示器，那就是給它設置一個美麗的屏保。并且大家也進行了展示，那么，老師這兒也設置了一個屏保，請大家也來欣賞一下：世界排名第一的屏保蝴蝶花園破解版小學生思想教育課教案「篇二」教學目標：認知：1．知道就是在大家合干一件事時，心往一處想，勁往一處使，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助。2．懂得在做很多事情時都需要，尤其是現(xiàn)代社會更需要的精神。情感：愿意與人。行為：1.與人合作時，能聽取別人意見，不固執(zhí)己見。2.與別人合作時，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，不說不利于團結的話，不在背后說別人的壞話，不做不利于團結的事。教材分析：本課依據(jù)課程標準三至五年級“團結友愛”德目中認知目標第3條“懂得完成各項任務需要”而設置的。課文采用了夾敘夾議的方式說明社會生活需要的意義及具體做法。本課共設五個欄目：1.“看一看”欄目，目的是為了引入新課觀點，為導入新課服務。2.“說一說”欄目，目的是引導學生用自己身邊的實例來說明的重要性。3.“議一議”欄目，有兩個小題。第一小題中，三人要很好地合作，應該是：畫家畫畫，書法家寫字，記者提供稿件。第二小題中，三小隊要搞好小隊活動應該做到目標一致，相互配合，不互相埋怨。4.“查一查”欄目，一方面是引導學生自查，另一方面也對學生的行為起指導作用。5．“活動”欄目，目的是引導學生在實踐活動中體會的重要性。教法建議：1．教學中，教師可以設計多種的活動，讓學生在實踐活動中，體驗合作的重要意義。2．教學中，要密切聯(lián)系學生生活、社會生活實際，教師可以多補充一些的真實事例，使學生深刻地理解的重要性。教學重點：幫助學生樹立的思想。教學難點：使學生親身體會到的重要性。教育過程：一、導入1．師：同學們你們看過龍舟比賽嗎？你們看，這就是龍舟比賽時的情景。2．課件演示或播放錄像，內容：龍舟大賽的場面。3．提問：他們怎樣劃，才能使龍舟的前進速度更快？4．小結：龍舟比賽是一個集體項目，只有集體中的每個成員都聽從指揮，動作協(xié)調一致，大家，才能使龍舟的前進速度加快，從而取得比賽的勝利。板書：八5．提問：除了劃龍舟需要外，還有哪些事情需要？6．學生討論后回答。（此問題答案不唯一，只要學生列舉的事情屬于合作項目即可肯定。）7．過渡語：打排球也是一個團體項目，隊員們是否結果完全不同，下面我們一起來聽聽原國家隊女排隊員們的事跡，讓我們來親身感受一下。二、明理1．播放錄音故事：教材P33—35課文1—3自然段。2．提問：原國家女排隊是如何連續(xù)五次獲得世界冠軍的？板書：心往一處想勁往一處使各盡其職密切合作彼此諒解互相幫助3．小結：女排姑娘在比賽的過程中，他們心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，在隊長的帶領下密切配合，彼此諒解、互相幫助，取得了一次又一次的勝利。女排姑娘的事跡可以充分證明是取得比賽勝利的保證。4．同樣是這些隊員，如果失去了精神，又會出現(xiàn)什么結果？5．繼續(xù)聽錄音故事：教材P35課文第4自然段。6．小結：在集體中大家共同干一件事時，只有，才有可能取得成功。三、拓展1．過渡語：社會生活中的許多事情都需要。隨著科學技術的發(fā)展，社會分工越來越細，精神也顯得更加重要。在現(xiàn)代社會中，科學上的每一項重大突破，大多是的產(chǎn)物。美國的阿波羅登月計劃，參加的單位達兩萬個。下面，我們來看美國影片《阿波羅十三》中的一個片段，看一看當今科技社會中，人們是怎樣的。2．播放阿波羅登月當天情景的影片片斷。3．提問：看完影片片段后，你有什么感受？4．小結：任何一項科學研究項目都需要每一位參加研究的科學研究人員的密切合作，合作可以創(chuàng)造奇跡，阿波羅登月計劃的實施與完成有力地證明了這一點。5．課件演示圖片：課后練習“說一說”的圖片，教師請學生討論教材P36看“說一說”中的問題：說一說醫(yī)生與護士做手術時是怎樣的？6．小結：在做手術時，只有醫(yī)生和護士，密切配合，才可能取得手術的成功，為病人解除病痛，甚至拯救病人的生命。7．提問：你還知道哪些的事例？請說給大家聽。8．學生小組討論，相互交流。9．提問：在我們的集體生活中離得開。現(xiàn)在我們就來親自實踐一下。10．組織學生進行實踐活動（以小組為單位進行活動）?；顒禹椖浚禾L繩。11．學生活動后談體會。12．小結：集體生活中的很多事情同樣需要。四、聯(lián)系實際1．在日常生活中，同學們是否做到了？讓我們對照檢查一下。2．學生打開書P37看課后練習“查一查”。3．小結：經(jīng)過對照檢查，同學們對自己在方面一定有了更加清楚的認識，相信大家會在今后的生活中學會與人合作。4．師：有一所學校的同學在方面需要我們的建議，讓我們來幫幫他們。5．電腦演示：課后練習“議一議”的內容。6．學生小組討論后相互交流意見。五、結束通過今天的學習我們深深地體會到的重要，課后我們以小組單位或幾個同學自愿組合，搞一次有分工、有合作的活動，如打球、拔河、出板報等，下次思想品德課上在班里交流經(jīng)驗。板書設計：心往一處想勁往一處使各盡其職密切配合彼此諒解互相幫助探究活動活動名稱：三人兩足比賽活動方法：找兩根長木板，三人同時站在兩塊木板上，每人的一只腳站在一塊木板上并用繩子將腳捆上，行走時步調要統(tǒng)一，每次比賽時，可以三組同時進行，首先到達終點的小組獲勝。小學生思想教育課教案「篇三」一、教學目標1、知識目標：2、能力目標：3、情感、態(tài)度、價專值觀目標：二、教學屬重點與難點1、教學重點：2、教學難點：三、教學方法與手段1、講授法2、討論法3、案例探究法四、教學過程【導入新課】【講授新知】【教學總結】【課后作業(yè)】【板書設計】【教學反思】①由一個故事（與課題相符的故事），引出課題，這樣能激起學生上課的興趣。并且，以生動形象的故事論述課題，學生易為接受。②講述該課題的地位和作用③教學目標：1、認知目標，即該課題給學者帶來的幫助、學者可以掌握的某哪些方法等等。2、能力目標，即將掌握的方法付諸實踐。3、情感態(tài)度及價值目標：即實踐過后，學者能夠養(yǎng)成什么樣的品質，并強調這種品質在現(xiàn)代社會有什么樣的重要性。④概述：概括課題內容，其重點、難點有哪些。思想政治經(jīng)濟生活必修一。小學生思想教育課教案「篇四」一．活動主題良好的學風，不僅能為學生營造出優(yōu)良的讀書學習環(huán)境和積極向上的學習氛圍，而且能活躍學生的探究性思維，提高學生的競爭意識和創(chuàng)新意識。圍繞“抓好班風、促進學風”主題教育活動，結合班級學風建設實際情況，我班積極開展此以“抓紀律，樹新風，學風”為主題的活動。二．活動目的為了促進班風建設,形成良好的學習環(huán)境,從而帶動我班的學風建設,提高大家的學習興趣,使大家可以更好的掌握各項文化知識,能夠在學習中做到互相幫助,增進同學之間的友誼。三．活動對象本班全體學生四．活動流程（一）活動前期工作準備：1．征集同學們的建議、看法及有關學習的需要。2．召開班委會議，討論“班風學風建設”問題。（二）活動具體實施階段：1．互助學習活動的開展。具體操作：從單科學習優(yōu)秀的同學中抽出部分學生來幫助其他在該科成績較弱的同學，形成“一幫一”。充分利用好時間進行相互指導，有必要的也可在課余時間進行輔導。對于一些同學們無法解決的問題由課代表進行匯總，并于最快時間內請教老師來予以解決。2．加強薄弱科目的學習，尤其是英語的學習。具體操作：通過先進帶后進的方法，讓成績好的同學幫助成績較差的同學，從而達到共同進步的目的。學習時間暫定在星期三的下午，地點是自己的班級教室。學習內容包括：閱讀訓練（定時閱讀）、聽力訓練、寫作等（可由任課老師提供作業(yè)資料）。3．加強紀律性，提高效率，制止遲到早退現(xiàn)象。具體操作：住校的學生由宿舍長為負責人，每天早上準時督促同學及時起床，從而改掉睡懶覺的習慣。每天晚上要及時就寢，以保證有足夠的精力去迎接新的一天的到來。到教室后由學習班長負責，組織早讀或聽寫。4．班干部以身作則，做好學習先鋒的榜樣，督促同學完成老師布置的練習和任務。具體操作：全班同學在班長的帶領下，由各科課代表帶頭并督促同學積極完成老師布置的學習任務，班內形成一個良好的學習氛圍。5．以學習小組為單位，開展學習評比活動具體操作：各組在學習組長的帶領下，有效地組織學習，學習風氣濃，效果好。由班委會拿出班費對小組進行表彰。小學生思想教育課教案「篇五」一、活動背景：為了進一步端正學風，有效地促進本班學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。結合本班的實際情況，將在召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，以此來帶動良好班風建設。二、活動目的：1、通過這次班會，拉近同學們之間的距離，增強班級的凝聚力以及同學們的團隊意識，加強同學之間的溝通、交流，增進感情。2、意在搞好班級建設，樹立良好班風、學風、考風，以“學風帶班風、舍風促班風”的思路創(chuàng)建一個學習氛圍濃、精神風貌好的標兵班集體。三、活動主題:濃學風正班風樹考風四、活動時間:4月17日上午8：30-9:30五、組織策劃:xx六、活動地點:主教408七：活動對象：全體學生八、活動流程:1.請領導講話。2.班會以播放視頻《那一年的我們》開始，并讓同學們談一談感受，引出本次班會活動主題。3.請大四考研優(yōu)秀畢業(yè)生講解考研，介紹考研方面有關的內容。4.以有獎問答形式提問班規(guī)、學風建設方案。5.讓本班學習優(yōu)秀的同學講解一下學習經(jīng)驗、方法等。6.小游戲——交換名字。7.請劉老師講文明誠信應考的重要性。8.發(fā)放第三屆《學風建設獎勵辦法》獲獎的同學。9.觀看《那一年的夢想》勵志視頻。10.”學風建設，從我做起”倡議書。11.主持人宣布班會結束。九、活動要求:1.各班委要以高度的責任感和使命感，從大局出發(fā)，身體力行，充分發(fā)揮表率和模范帶動作用。要進一步提高思想認識，以“樹立正確學習態(tài)度，培養(yǎng)良好學習習慣，營造優(yōu)良學習氛圍”為目標，切實加大對學生的引導工作。2.注重宣傳、總結工作。學習委員要將活動開展情況及時上報學習部。（活動期間每周五晚8：30交到學習部）3.有獎問答獎品為每人一支黑色簽字筆，小游戲為一個筆記本。十、經(jīng)費預算:黑色簽字筆15支30元筆記本1個10元共40元交換名字游戲規(guī)則:內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數(shù)在12個人最適合（每宿舍2人）。（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床！”。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。小學生思想教育課教案「篇六」班會目的：1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。2、豐富學生的俄生活和情感積累，激發(fā)學生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進而對祖國的感情。活動準備：1、準備節(jié)目，搜集相關的文章，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。2、制作相關課件。3、營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等。4、邀請學生家長參加班會?；顒有问剑航Y合課件的演講形式活動過程：（班會正式開始前播放音樂《懂你》主持人在音樂聲中入場）班主任開場白：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。那里能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是后浪推前浪，一代省一代的厚望父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，為人子女，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？有一個樸素但偉大的名字叫父親。有一種樸實但真誠的情感叫父愛。他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。下面請欣賞散文《奇跡的名字叫父親》（此處播放背景音樂，用課件演示）1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用水果刀削蘋果，船突然劇烈的搖動，男人摔倒時，刀子插進胸口。他全身都在顫抖，嘴唇烏紫。6歲的女兒被父親的瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。此后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨為她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒沒有注意到父親每一分鐘比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平面的眼光是那樣憂傷。抵達紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對她說：“明天見到的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿?，為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，染紅了整片天空。尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血。這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議用死者的名字命名，還有人說要叫它神跡?！皦蛄耍　蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：