小學(xué)生消防安全教育課教案

小學(xué)生消防安全教育課教案小學(xué)生消防安全教育課教案「篇一」一、設(shè)計意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災(zāi)，一個小小的火星，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識和能力，因此，增強(qiáng)兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。3、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。三、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃、選項(xiàng)牌等五、教學(xué)過程：（一）火災(zāi)現(xiàn)場圖片欣賞每幅圖片教室進(jìn)行講說1、學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。（二）引出課題1、今天就請同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí)，珍愛生命安全第一（板書）（三）講授新課1、同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，下面我們一起走進(jìn)我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？在家里應(yīng)如何注意防火？（圖片）例如：（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？（2）當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時，應(yīng)怎么樣處理？同學(xué)們對預(yù)防火災(zāi)的知識有了一定的了解，我們一起來進(jìn)行一個家庭消防知識競賽吧！競賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組；老師讀題，請同學(xué)們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。3、在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi)？（1）不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園。也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。（2）不在學(xué)校，隨意焚燒廢紙等。（3）打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。4、公共場所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi)？1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。2）、自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施和設(shè)備。3）、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向有關(guān)管理人員報告。4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。觀看逃生視頻小游戲：“我是消防員”。游戲規(guī)則：1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。2、利用鉆、跨等各種方法，到達(dá)終點(diǎn)。3、哪個隊(duì)獲救的娃娃多，哪個隊(duì)就勝利。六、總結(jié)活動小學(xué)生消防安全教育課教案「篇二」一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級)4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。二、教學(xué)用具：多媒體課件三、教學(xué)用時：3課時四、教學(xué)過程：第一課時(一)圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?(4)其它。3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)(三)學(xué)會背誦《兒童防火歌》兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。(四)進(jìn)行消防安全知識問答競賽三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌四、作業(yè)：準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。第二課時一、教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。(二)教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費(fèi)與否)。2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi)，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。3、要派人來主要路口迎接消防車。(三)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)(四)小組為單位制作簡易防毒面具。二、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖、防毒面具展示三、消防安全知識小競賽：A、問答題：1、發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)撥打什么電話號碼報警?(119)2、發(fā)生火災(zāi)時，小朋友可以參加火災(zāi)搶險活動嗎?(不能)3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機(jī))4、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦?(其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)5、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設(shè)施。)6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)7、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，該怎么辦?答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。8、如果自己身上的衣服著火了,應(yīng)該采取怎樣的措施?答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。9、燃放鞭炮時，應(yīng)注意什么?答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠(yuǎn)離燃放處。10、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃?xì)?，燃?xì)庥惺裁次：?答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸?，會吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。B、選擇題1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎?(B)A、可以B、不可以2、消防車是什么顏色的?(A)A、紅色B、綠色C、黃色3、點(diǎn)蚊香要在_C_的地方點(diǎn)。A窗口B桌子上√C空地上4、平時要注意_A__的意識。A、自我保護(hù)B、中毒C、眼睛D、身體5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(C)。A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣6、收看電視時，不正確的做法是(AC)。A雷雨天氣利用室外天線收看電視B把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方C可以長時間收看電視7、當(dāng)你在公共場所時，符合安全管理規(guī)定的行為是(B)。A在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹B尋找座位時不使用明火照明，用手電筒C隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)五、作業(yè)設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案第三課時教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程，增強(qiáng)逃生意識。一、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課。(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，及逃生方法。(三)小組代表分題發(fā)言。(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險。A平房起火如何脫險1、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。B教學(xué)樓起火時如何脫險1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。4、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。C樓梯被火封鎖后怎么辦1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬(五)實(shí)踐活動：1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練。過程：a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。b、放置火災(zāi)道具。c、察看逃生線路。d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。二、進(jìn)行消防安全知識小競賽：A、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報案?1、應(yīng)保持鎮(zhèn)定，撥打119報警電話?！?、或撥打120火災(zāi)報警電話。□3、述明詳細(xì)火災(zāi)地點(diǎn)或附近目標(biāo)?！?、簡述火災(zāi)情狀況?！?、留下電話及地址以便進(jìn)一步聯(lián)系。□B、發(fā)生火災(zāi)時你應(yīng)注意的事項(xiàng)?1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。□2、使用電梯快速逃生?！?、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品?！?、夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生?！?、逃生中身體貼近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以減少吸入濃煙?！?、發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時，要迅速開門逃生?！?、火勢猛烈，無法逃生時應(yīng)利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫防止煙流從門縫進(jìn)來。□C、就寢前和外出前應(yīng)做哪些檢查?1、檢查電氣是否關(guān)閉?！?、檢查煤氣是否關(guān)閉。□3、檢查煙火是否熄滅?！?、都不用查?！鮀、家庭逃生計劃應(yīng)如何制定?1、應(yīng)先熟悉所住樓層的消防疏散逃生路線，并做好迅速撤離的準(zhǔn)備?！?、應(yīng)事先熟悉乘坐哪部電梯?！?、平日應(yīng)與家人預(yù)先模擬火災(zāi)一旦發(fā)生時，逃生路線及到約定會合地點(diǎn)。□4、應(yīng)熟悉所住樓層內(nèi)的消防設(shè)備及其使用方法?！鮁、為了自身安全，進(jìn)入陌生場所應(yīng)該先了解什么?1、避難逃生方向。□2、防火門是否關(guān)閉、是否上鎖?！?、查看消防栓、緩降機(jī)、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具位置?！跞?、作業(yè)小學(xué)生消防安全教育課教案「篇三」【一】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育?首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器?首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。3、為什么不能亂拉亂接電線?一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。4、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。6、火災(zāi)分為哪幾類?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅?按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi);c類，指可燃?xì)怏w火災(zāi);D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：①撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。②撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。③撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。④撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。7、防火的基本原則是什么?防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。8、防火的基本措施有哪些?防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設(shè)備、管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。9、滅火的基本原理是什么?根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。10、滅火的基本方法有哪些?冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。11、常用的滅火器有哪些?常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。【二】活動目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。教學(xué)過程：師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊(duì)”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。課件出示消防標(biāo)志三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。四、表演：1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。2、搶答：(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。3、你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)五、總結(jié)：1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。六、課外延伸：請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

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