2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷：句式變換與修辭要點

2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷：句式變換與修辭要點考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子進行適當的句式變換，使句子表達更加豐富。1.原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。變換：________________________2.原句：太陽慢慢地從東方升起。變換：________________________3.原句：她把書放在桌子上。變換：________________________4.原句：春天來了，花兒開了。變換：________________________5.原句：他每天早上都去跑步。變換：________________________6.原句：老師鼓勵我們要努力學習。變換：________________________7.原句：小明的成績一直很好。變換：________________________8.原句：夏天，海灘上的人們在游泳。變換：________________________9.原句：雨后的彩虹出現在天空中。變換：________________________10.原句：她用溫柔的目光看著孩子。變換：________________________二、修辭要點要求：判斷下列句子中使用的修辭手法，并說明理由。1.下列句子中使用了比喻的是：A.小明的成績像火箭一樣上升。B.那個花園里的花兒真漂亮，像一朵朵云彩。C.她的笑聲像銀鈴一樣清脆。2.下列句子中使用了擬人的是：A.太陽公公從東方升起。B.那只小狗歡快地搖著尾巴。C.春天來了，花兒笑了。3.下列句子中使用了排比的是：A.他熱愛學習，熱愛勞動，熱愛生活。B.她的歌聲如泉水般清澈，如小溪般潺潺。C.那座山，那片海，那片天空。4.下列句子中使用了夸張的是：A.他跑得飛快，像一陣風一樣。B.那本書厚得像一座山。C.她的歌聲美得讓人陶醉。5.下列句子中使用了設問的是：A.你知道春天在哪里嗎？B.這本書是誰寫的？C.為什么太陽會從東方升起？6.下列句子中使用了反問的是：A.你難道不知道答案嗎？B.他這么努力，難道會失敗嗎？C.難道你不知道這是正確的嗎？7.下列句子中使用了對偶的是：A.春天來了，花兒開了。B.那座山，那片海，那片天空。C.他熱愛學習，熱愛勞動，熱愛生活。8.下列句子中使用了借代的是：A.那個花園里的花兒真漂亮，像一朵朵云彩。B.那只小狗歡快地搖著尾巴。C.春天來了，花兒笑了。9.下列句子中使用了引用的是：A.“一年之計在于春，一日之計在于晨?！盉.“讀書破萬卷，下筆如有神?！盋.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?0.下列句子中使用了反復的是：A.她用溫柔的目光看著孩子。B.那只小狗歡快地搖著尾巴。C.春天來了，花兒笑了。四、成語辨析與運用要求：在下列各題的空格處，選擇恰當的成語填空。1.在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，（）和（）常常用來表達團圓和美滿的愿望。A.瑞雪豐年B.五谷豐登C.鴻運當頭D.金玉滿堂2.在生活中，我們經常用到（）這個成語來贊揚一個人很有才華。A.才高八斗B.學富五車C.韜光養(yǎng)晦D.青出于藍3.為了形容一個人做事很有耐心，我們可以用（）這個成語。A.持之以恒B.事半功倍C.聰明伶俐D.驕兵必敗4.下列哪個成語表示人非常勤奮，不怕困難？A.一鼓作氣B.馬到成功C.勤能補拙D.水滴石穿5.在描述一個地方風景如畫時，可以使用（）這個成語。A.花紅柳綠B.風和日麗C.草長鶯飛D.落花流水五、詩句理解與應用要求：閱讀下列詩句，回答問題。1.李白的《靜夜思》中有句“床前明月光，疑是地上霜”，這句詩描繪了怎樣的景象？2.王之渙的《登鸛雀樓》中有句“白日依山盡，黃河入海流”，這句詩表達了詩人怎樣的情感？3.杜甫的《春望》中有句“國破山河在，城春草木深”，這句詩表達了詩人對什么事物的關注？六、閱讀理解與分析要求：閱讀以下短文，回答問題。《狼和小羊》是一則寓言故事，講述了狼和小羊之間的矛盾沖突。1.短文中狼為什么要捉小羊？2.小羊在狼的追捕中采取了什么行動？3.短文通過狼和小羊的故事想要告訴我們什么道理？本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在向人們報告春天的到來。解析：將原句中的描述性語言改為比喻，增強了句子的形象性和生動性。2.變換：太陽慢慢地從東方升起，仿佛一位慈祥的老人。解析：將原句中的動作描述改為擬人，使句子更具情感色彩。3.變換：她把書放在桌子上，像是把知識珍藏在心間。解析：通過比喻，將書本與知識相聯系，表達了知識的重要性和珍貴性。4.變換：春天來了，花兒開了，仿佛整個世界都在歡慶。解析：使用擬人手法，將花兒開放的行為賦予了人的情感，增強了句子的感染力。5.變換：他每天早上都去跑步，風雨無阻，宛如一位勇士。解析：通過比喻，將跑步者與勇士相聯系，突出了他的堅持和勇敢。6.變換：老師鼓勵我們要努力學習，就像一盞明燈照亮我們的前進道路。解析：將老師的鼓勵比作明燈，寓意著老師的引導作用，使句子更具啟示性。7.變換：小明的成績一直很好，宛如一顆璀璨的明珠。解析：通過比喻，將小明的成績比作明珠，形象地表達了他的優(yōu)秀。8.變換：夏天，海灘上的人們在游泳，好像一片歡樂的海洋。解析：使用擬人手法，將海灘上的人們與海洋相聯系，描繪出一幅歡樂的場景。9.變換：雨后的彩虹出現在天空中，宛如一幅美麗的畫卷。解析：將彩虹比作畫卷，形象地描繪了彩虹的美麗。10.變換：她用溫柔的目光看著孩子，宛如陽光灑在心田。解析：通過比喻，將她的目光比作陽光，表達了她對孩子的關愛。二、修辭要點1.答案：B解析：比喻是一種修辭手法，將兩個不同的事物進行比較，以突出其中一個事物的特點。選項B中的“像一朵朵云彩”將花兒與云彩進行比較，屬于比喻。2.答案：A解析：擬人是一種修辭手法，將非人類的事物賦予人的特征，使其具有生命力和情感。選項A中的“太陽公公從東方升起”將太陽擬人化，屬于擬人。3.答案：C解析：排比是一種修辭手法，通過重復的句式結構，增強語言的節(jié)奏感和表現力。選項C中的“那座山，那片海，那片天空”通過重復的結構，屬于排比。4.答案：D解析：夸張是一種修辭手法，通過夸大或縮小事物的特點，以達到強調或諷刺的效果。選項D中的“像一陣風一樣”夸張了跑步的速度，屬于夸張。5.答案：A解析：設問是一種修辭手法，通過提出問題，引導讀者思考。選項A中的“你知道春天在哪里嗎？”通過設問，引導讀者思考春天的位置。6.答案：B解析：反問是一種修辭手法，通過提出一個問題，實際上是在表達一個肯定的觀點。選項B中的“他這么努力，難道會失敗嗎？”通過反問，實際上是在肯定他的努力。7.答案：C解析：對偶是一種修辭手法，通過對比兩組相似或相對的詞語或句子，使語言更加優(yōu)美。選項C中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”通過對偶，使句子更加和諧。8.答案：A解析：借代是一種修辭手法，通過借用與所指事物有關聯的名稱或符號來代替。選項A中的“那個花園里的花兒真漂亮，像一朵朵云彩