2025年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)講義 21 第一編 微講座3 認(rèn)識、啟示類題目解題技巧精析

[題型解讀]歷史試題中的“認(rèn)識”往往是以“談?wù)勀銓ΑJ(rèn)識”的形式表現(xiàn)的。這種“認(rèn)識”，實(shí)際上就是“評價”“看法”，至少要回答“是什么”“為什么”“怎么樣”才行?！罢J(rèn)識”需要學(xué)生表明對該問題的態(tài)度，然后再得出規(guī)律性、本質(zhì)性的結(jié)論，或者從經(jīng)驗教訓(xùn)中提煉出歷史認(rèn)識和看法，強(qiáng)調(diào)依托問題談自己的感悟?！皢⑹尽笔侵笍臍v史中總結(jié)出來的可供后人借鑒的認(rèn)識，要求學(xué)生對某一特定歷史問題總結(jié)規(guī)律、提出對策、得出結(jié)論、分析得失，一般放在主觀題的最后，用來檢測學(xué)生的歷史思維層次、歷史認(rèn)識水平及歷史感悟能力。因而啟示類試題的答案常具有總結(jié)性、理論性。啟示類試題通常通過“啟示”“借鑒”“經(jīng)驗教訓(xùn)”“對策”“建議”“態(tài)度”“感想”等關(guān)鍵詞引出來。這類試題一般與前面幾個設(shè)問聯(lián)系緊密，因此，一定要注意這一問的答案與前面答案的協(xié)調(diào)，不能泛泛而談、無中生有。[答題技巧](1)認(rèn)識類一般從事件本身思考，就事論事，側(cè)重于從“是什么”(判斷表態(tài))、“為什么”(闡述道理)、“怎么樣”(明確做法)的角度回答。答案可從兩方面組織，①是共性特征(從材料或題目的答案內(nèi)容入手，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性認(rèn)識)；②是“探因?qū)す薄?2)啟示類一般從經(jīng)驗、教訓(xùn)兩個方面思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，側(cè)重于從“要怎么樣”“不能怎么樣”兩方面回答。答案一般從兩方面組織，①是“理論高度”，即使用辯證唯物主義和歷史唯物主義的一些基本原理；②是“現(xiàn)實(shí)指向”，即密切聯(lián)系當(dāng)前時事，對現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)意義。[典型示例]工業(yè)革命深刻影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。閱讀材料，回答問題。材料在英國的工業(yè)化過程中，1801—1851年國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值增長了125.6%。到1867年，2%的最富有者的財富占國民收入的40%，而勞動者的財富在國民收入中只占39%……一座座以煤作為燃料的工廠不斷排放出有害物質(zhì)，污染了空氣，傷害著人們的健康?！幾詣⒖】　稖\析英國工業(yè)化的教訓(xùn)及其對我國的啟示》根據(jù)材料，概括英國工業(yè)革命的影響，并說說英國的工業(yè)化歷程對我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。方法演示步驟一：分析英國工業(yè)化歷程的得失，這一步可以幫助分析出“英國工業(yè)革命的影響”。注意材料的出處——《淺析英國工業(yè)化的教訓(xùn)及其對我國的啟示》；注意設(shè)問是“根據(jù)材料，概括……”，因此答案從材料中得出。根據(jù)材料“1801—1851年國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值增長了125.6%”可知，影響是極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展(得)；根據(jù)材料“到1867年，2%的最富有者的財富占國民收入的40%，而勞動者的財富在國民收入中只占39%”可知，影響是加劇貧富分化(失)；根據(jù)材料“一座座以煤作為燃料的工廠不斷排放出有害物質(zhì)，污染了空氣，傷害著人們的健康”可知，影響是造成環(huán)境污染，危害人們的身體健康(失)。步驟二：分析對我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。解答時一定要結(jié)合材料，從材料中提取中心思想，不可脫離主旨；根據(jù)英國工業(yè)革命的影響和所學(xué)知識進(jìn)行回答。[規(guī)范答案]1．(2024·青海中考改編)國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流，是大勢所趨，民心所向。閱讀材料，回答問題。材料一一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！抉R遷《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！碑?dāng)時，突厥、西域各族及回紇、吐蕃、南詔等，都曾在邊疆地區(qū)建立過地方民族政權(quán)，推動了祖國歷史的發(fā)展。唐朝與這些少數(shù)民族地方政權(quán)有著密切的聯(lián)系，漢族人民和各少數(shù)民族之間也有著頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流?！幾灾旖B侯等《中國古代史》材料三清朝是中華民族多元一體格局定型的重要時期，統(tǒng)治者秉承“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”的理念，對邊疆和多族群聚集地區(qū)進(jìn)行了有效治理，為統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！耘嗽乐骶帯吨腥A民族共同體概論》材料四根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析港澳成功回歸的原因。綜合上述材料，談?wù)勀銓医y(tǒng)一的認(rèn)識。2．(2024·瀘州中考改編)閱讀材料，完成下列要求。材料一馬克思主義的誕生，在德國、法國和英國等國掀起了一股熱潮，國際影響力波及整個歐美。俄國十月革命以后，馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，也影響了很多國家開展民主革命和社會主義革命。——摘編自楊佳江、倪國良《馬克思主義的國際影響力及發(fā)展變化》材料二“這次秋收起義雖然受了挫折，但算不了什么！我們的武裝斗爭剛剛開始，萬事開頭難，干革命就不要怕困難。我們有千千萬萬的工人和農(nóng)民群眾的支持，只要我們團(tuán)結(jié)一致，繼續(xù)勇敢戰(zhàn)斗，勝利是一定屬于我們的。我們現(xiàn)在力量很小……大城市現(xiàn)在不是我們要去的地方，我們要到敵人統(tǒng)治比較薄弱的農(nóng)村去，發(fā)動農(nóng)民群眾，實(shí)行土地革命。”——摘編自中央文獻(xiàn)出版社《毛澤東年譜(1893—1949)》材料三下圖是某歷史學(xué)習(xí)小組繪制的年代尺。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，補(bǔ)充年代尺中“□”處的內(nèi)容，并為該年代尺提煉一個主題。綜合以上三則材料，談?wù)勀銓︸R克思主義的認(rèn)識。3．(2024·廣元中考改編)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動文明演進(jìn)的主要力量。閱讀材料，回答問題。材料一瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)不僅比原來的蒸汽機(jī)少用大量的煤，而且使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然。當(dāng)蒸汽時代和工業(yè)革命到來的時候，它推動著業(yè)已領(lǐng)先的英國繼續(xù)前行，讓這個小小的島嶼在后來的幾百年中進(jìn)一步地超越了其他各國?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料二1900年，在法國巴黎舉辦的世界博覽會上，來自世界各地的數(shù)千萬人參觀了英、法等西方大國展示的工業(yè)實(shí)力和創(chuàng)造發(fā)明。美國人愛迪生發(fā)明的白熾燈，將博覽會的展館照得通明透亮?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料三自2003年10月神舟五號載人飛船發(fā)射成功以來，中國的航天科技事業(yè)迅速發(fā)展。北京時間2024年4月25日20時59分發(fā)射了神舟十八號載人飛船，飛行乘組由航天員葉光富、李聰、李廣蘇組成，他們將在太空駐留約6個月，執(zhí)行載人航天工程第三十二次飛行任務(wù)，計劃2024年10月下旬返回東風(fēng)著陸場?！幾浴度嗣袢請蟆犯鶕?jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國航天科技事業(yè)迅速發(fā)展的原因。綜合以上材料，你能得出什么啟示？4．(2022·臨沂中考)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一唐朝時，世界上有70多個國家或地區(qū)與中國有往來。那時候，外國人除了與中國貿(mào)易，還學(xué)習(xí)中國的科技文化，引進(jìn)中國的政治經(jīng)濟(jì)制度。繁盛的唐朝在世界上聲望很高，各國稱中國人為“唐人”?！x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級下冊(2019年12月)材料二至德元年(756年)有三支西域唐軍被調(diào)回內(nèi)地，參加了收復(fù)長安的戰(zhàn)爭，以后在此基礎(chǔ)上組成了戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的鎮(zhèn)西北庭行營。到了乾元元年(758年)秋天，吐火羅葉護(hù)與西域九國首領(lǐng)來朝，請求“助國討賊”，肅宗派他們赴朔方行營效力?！幾浴缎绿茣凡牧先秊榱司S護(hù)統(tǒng)一，消除不聽命的節(jié)度使，唐朝中央政府又不得不依靠其他節(jié)度使，造成國家分裂的局面?？傊?，各個藩鎮(zhèn)在名義上屬于中央管轄，但實(shí)際上他們并不聽從中央，皆各行其是。唐朝最終被朱梁政權(quán)取代?！x務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書《中