小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎您到六(3)班！真心付出，會(huì)心微笑第1頁(yè)提議：（一）把你時(shí)間留一點(diǎn)給孩子天天花一定時(shí)間與孩子交流。時(shí)間長(zhǎng)短并不主要，不過(guò)天天要花一定時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況，和孩子交流思想，溝通情感。（二）真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)不但是天天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，不是讓你教，而是給他一個(gè)引導(dǎo)督促。（態(tài)度，信心，力量）第2頁(yè)

詳細(xì)要求：1.熱情支持。(平靜環(huán)境，物質(zhì)支持）2.認(rèn)真督促。（按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。）（書(shū)面、實(shí)踐性作業(yè)，如查找資料，手工操作，小試驗(yàn)，調(diào)查匯報(bào)等）3.仔細(xì)檢驗(yàn)。（書(shū)寫(xiě)是否定真判斷其態(tài)度）4.主動(dòng)配合。（主動(dòng)主動(dòng)了解，辨證客觀接收意見(jiàn)。）5.不要在孩子面前議論老師，有不一樣意見(jiàn)（教學(xué)，教育）私下單獨(dú)交流。

6.午休確保睡眠,不能看電視；注意個(gè)人衛(wèi)生。7.晚上觀看一些新聞,科教片比較有益。8.周六周日多戶外活動(dòng)，游戲少玩。（控制在1小時(shí)以內(nèi)）9.禁止帶錢(qián)物上學(xué)。（悠悠球大熱，控制情緒高漲）。第3頁(yè)有家長(zhǎng)在處理孩子過(guò)失時(shí)，容忍度過(guò)大，認(rèn)為這是小事，沒(méi)什么大不了，聽(tīng)之任之。俗話說(shuō)得好“針大小孔，能吹起斗大風(fēng)”，小錯(cuò)不阻止，就會(huì)發(fā)展成大錯(cuò)。家長(zhǎng)在教育兒女時(shí)要從小事做起，以小見(jiàn)大才能讓孩子健康成長(zhǎng)。如：小冬7歲時(shí)拿了家里2元錢(qián)自己花了，以后母親發(fā)覺(jué)后認(rèn)為2元錢(qián)沒(méi)有什么大不了，便沒(méi)有認(rèn)真地進(jìn)行教育。日后孩子就逐步發(fā)展，先是從家里拿3元、2元，到10歲時(shí)就拿幾十元、上百元，還拿鄰居家錢(qián)。而這時(shí)家長(zhǎng)采取了各種方法進(jìn)行教育也無(wú)濟(jì)于事，最終走上了犯罪道路。這說(shuō)明孩子發(fā)展都是從小事開(kāi)始，家長(zhǎng)一定要注意，一旦孩子有了過(guò)失，再小事也要進(jìn)行教育，才能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己行為過(guò)失，才不至于誤入歧途。第4頁(yè)1、關(guān)于青春期教育，準(zhǔn)青春期。（個(gè)別孩子身體到了，心理還沒(méi)有進(jìn)入）。2、機(jī)械模仿，相互取鬧。（誰(shuí)和誰(shuí)好等，胡亂編排。）一定對(duì)孩子進(jìn)行青春期教育第5頁(yè)家長(zhǎng)尤其要注意孩子生理和心理改變，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)經(jīng)常跟孩子靠近，比學(xué)校老師有更多優(yōu)勢(shì)。過(guò)去“哄騙瞞”不科學(xué)性大家早已明白，正確教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心里健康疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該格外關(guān)心，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺(jué)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)久跟蹤”，這時(shí)，必須要跟學(xué)校老師結(jié)合，共商幫助孩子方法。只有家長(zhǎng)心理“健康了”，孩子們才可能“健康”，為了自己孩子在各方面都很優(yōu)異，能健康成長(zhǎng)，盡可能抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑嗯c孩子溝通，平等與孩子一起對(duì)待他們成長(zhǎng)問(wèn)題，多勉勵(lì)、給他(她)們以自信，培養(yǎng)他(她)們主動(dòng)樂(lè)觀人生態(tài)度。

第6頁(yè)要成才，先學(xué)做人。我們不能去做偉大事，但我們能夠用偉大愛(ài)去做些小事。哪怕是細(xì)小事情也要認(rèn)真地做好，不會(huì)做小事情人，也不會(huì)做大事。尤其在教育孩子方面，細(xì)節(jié)決定成敗。每一個(gè)成功人背后不但有優(yōu)異教師，更有優(yōu)異父母?，F(xiàn)在孩子都是父母手心里寶，平時(shí)父母買(mǎi)些好吃或禮品送給孩子，以此來(lái)勉勵(lì)，這不是好方法，最主要是孩子需要父母愛(ài)、關(guān)心、呵護(hù)、體諒、引導(dǎo)。在特殊情況下家長(zhǎng)還要去學(xué)會(huì)適應(yīng)孩子、迎合孩子，在選擇適當(dāng)機(jī)會(huì)給孩子耐心疏導(dǎo)，讓孩子明白他(她)們做錯(cuò)了，使孩子們心理很輕松把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。第7頁(yè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)方法不一樣，以及個(gè)人了解、反應(yīng)、接收能力不一樣而成績(jī)有好有差。在相同條件下，越是努力成績(jī)必定越好。家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒孩子：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能愉快！俗話說(shuō)“一份耕耘，一分收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一分收獲，我們平時(shí)耕耘，只是不停地積累過(guò)程，當(dāng)我們有十分百分耕耘時(shí)候，我們收獲會(huì)更多，耕耘不一定有收獲，不過(guò)，不耕耘必定沒(méi)有收獲！所以對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不能只看他(她)得了多少分，而是要看他(她)們進(jìn)到了努力沒(méi)有。假如孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我呼吁家長(zhǎng)們天天要多關(guān)心一下孩子家庭作業(yè)情況，包含書(shū)面和口頭，書(shū)面作業(yè)可檢驗(yàn)一下字跡是否