部編版一年級上冊語文 9 烏鴉喝水 +素材

部編版一年級上冊語文9烏鴉喝水+素材

烏鴉喝水

（部編版）一年級

上

本課目標(biāo)

文化自信

語言運(yùn)用

思維能力

審美創(chuàng)造

學(xué)習(xí)經(jīng)典的寓言故事,感受中華文化的魅力。

利用形近字對比記憶、根據(jù)形聲字和特點(diǎn),借助偏旁識字、組詞等多種識字方法識字。

借助圈一圈、畫一畫的方法,從課文中提取信息,培養(yǎng)學(xué)生尋找明顯信息的能力。

懂得遇到困難,應(yīng)認(rèn)真思考、積極想辦法解決的道理。

任務(wù)：幫助烏鴉喝到水

儲備相關(guān)知識

詞語我會認(rèn)

知識學(xué)習(xí)字詞

1

一只到處找水喝喝不著

zhīchùzhǎo

xǔshíchūfǎfàngjìngāo

許多石頭想出辦法放進(jìn)升高

hē

zháo

喝不著

多音字

zháo

看著

zhe

衣著

zhuó

“一"字我會讀

·

·

·

·

生字我會寫

點(diǎn)擊生字觀看生字視頻

多

只

個(gè)

石

出

上下結(jié)構(gòu)。上下兩部分以橫中線為界，上窄下寬?！翱凇钡拇笮∫m中。撇與點(diǎn)要對稱。

zhī

書寫指導(dǎo)

獨(dú)體字。撇捺要舒展。豎寫在豎中線上，對準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。

gè

duō

上下結(jié)構(gòu)。上小下大，上下垂直對齊。上“夕"的點(diǎn)與下“夕”的點(diǎn)垂直對齊，都在豎中線左側(cè)。

獨(dú)體字。第一筆橫不要過長。撇要舒展，從豎中線起筆?！翱?在橫中線下，要寫得略扁。

shí

獨(dú)體字。左右對稱。筆順依次是：豎折、豎、豎、豎折、豎。第一筆豎折的橫段要寫在橫中線上。中間的豎要寫在豎中線上。

chū

知識學(xué)習(xí)識字方法

2

結(jié)合生活

“處”表示地方，“到處"就是好多地方。

fǎ

法

結(jié)合生活

gāo

高

跳高

身高

加法

減法

偏旁識字

走之旁

放進(jìn)進(jìn)來進(jìn)去

jìn

進(jìn)

走之旁的字和走有關(guān)系。

zhǎo

找

找出找書

提手旁

找東西要用到手。

組詞識記

喝水到處找出辦法放進(jìn)許多升高

開始

識字游戲

法

只

找

出

許

放

進(jìn)

高

著

石

處

烏鴉吃玉米

喝

自由讀課文，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

知識給課文標(biāo)自然段序號

3

1

2

3

自由朗讀課文，讀完后，給下面這三幅畫排排順序。

1

3

2

①

②

③

喝不著水

想到辦法喝水

喝著水了

排排序

幫助烏鴉喝到水

朗讀第一句話，結(jié)合你的日常體會說一說：烏鴉口渴了，它當(dāng)時(shí)有什么感覺？

了解烏鴉遇到的困難

好渴啊，真想趕緊喝口水！

想一想：烏鴉會飛到哪里去找水喝呢？

它會飛到找水喝。

它會飛到找水喝。

森林

田野

說明烏鴉飛過很多很多的地方去找水喝。

烏鴉找到水后又遇到了什么困難？

1

2

找一找：烏鴉找到的是哪個(gè)瓶子？

水多

水不多，口小

口大

√

讀一讀

體會心情讀一讀

著急

高興

失望

疑問

齊讀第1自然段，說說烏鴉遇到了哪些困難。

水不多

瓶口小

讀第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，烏鴉看到什么想到了辦法？

嘗試解決困難

烏鴉是用什么辦法喝到水的？讀讀第3自然段，在課本上畫出來。

漸漸_________________。

太陽

升起

漸漸_________________。

花朵

開放

用上“漸漸”，仿說句子。

創(chuàng)意表達(dá)

主人公

工具

方法

現(xiàn)象

結(jié)果

烏鴉

石子

往瓶子里一顆一顆放石子

瓶子里的水漸漸升高

烏鴉喝著水了

根據(jù)下面的表格，說一說，烏鴉是怎樣喝到水的。

開動腦筋：你有什么其他好辦法幫烏鴉喝到水嗎？

幫助烏鴉喝到水

找不著水

發(fā)現(xiàn)水

喝不到水

喝到水了

體會心情讀一讀

讀一讀

讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

遇到困難，

應(yīng)認(rèn)真思考，

積極想辦法解決。

做做小實(shí)驗(yàn)

跨學(xué)科學(xué)習(xí)

分小組合作完成小實(shí)驗(yàn)：在瓶子里裝適量水，往里面加小石子，體驗(yàn)