2008年全國統(tǒng)一高考高中考試語文試卷試題歷年真題全國卷Ⅱ答案及解析

年全國統(tǒng)一高考語文試卷（全國卷Ⅱ）第I卷一、（12分，每小題3分）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.迸發(fā)（bèng）不掘不撓（ráo）愴然（chuàng）婀娜多姿（ē）。B.躋身（jī）巋然不動(dòng)（kuī）女媧（wō）諄諄教導(dǎo)（zhūn）C.恫嚇（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尷尬（gà）D.粗糙（cāo）徘徊觀望（huái）糟粕（pò）鍥而不舍（qiè）2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都產(chǎn)跟他嘻嘻哈俁，只有譚校長有時(shí)還會(huì)跟他開點(diǎn)無傷大雅的玩笑。B.近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。C.美國博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。D.中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。3．下列各句中，沒有語病的一句是A.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。B.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。C.中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。D.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)。，，，，。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控②能實(shí)現(xiàn)對動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車④同時(shí)對系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷⑤無需人為干預(yù)A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5~7題。在明王朝統(tǒng)治中國的276年間，白銀經(jīng)歷了一個(gè)不同尋常的貨幣化過程。明初，明朝禁用金銀交易，到了明后期，白銀則已經(jīng)通行于全社會(huì)。迄今為止，對于這一貨幣化過程，中外學(xué)術(shù)界無不以《明史》正統(tǒng)初年明英宗“弛用銀之禁”、“朝野率皆用銀”的詔令為根據(jù)，以為是朝廷推行的結(jié)果。實(shí)際上，明代白銀的貨幣化是自民間開始，到明英宗以后才逐漸為官方認(rèn)可、自上而下地展開。隨著白銀成為合法貨幣，白銀迅速滲透到了社會(huì)的每一個(gè)角落，使得市場前所未有地活躍起來。到了嘉靖年間，整個(gè)中國對白銀產(chǎn)生了巨大的需求，標(biāo)志著這一貨幣化過程基本完成。此時(shí)，一方面明朝國家財(cái)政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向海外。中國外來白銀最早的源頭是日本，雖然日本出產(chǎn)的金銀在16世紀(jì)中葉以前就有向外出口的記載，但那時(shí)日本向中國輸出的主要是刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等。情況的轉(zhuǎn)變是自16世紀(jì)40年代開始的。當(dāng)時(shí)，來自中國福建、廣東、浙江的船只不斷到到日本九州。它們的目的不再以物易物，而是以物易銀。有需求就有開發(fā)和供給。也正是這一時(shí)期，日本銀礦的開發(fā)得到了迅速發(fā)展，16世紀(jì)后半葉日本的輸出品中，白銀獨(dú)占重要地位，而對中國絲與絲織品的巨大需求，則構(gòu)成了銀產(chǎn)量激增的日本方面的原因。在美洲方面，當(dāng)西方走向世界尋求財(cái)富時(shí)，最早尋找的是黃金，但也是從16世紀(jì)40年代開始，西班牙在美洲轉(zhuǎn)而開采白銀且產(chǎn)量激增。當(dāng)時(shí)達(dá)到菲律賓的西班牙人幾乎立刻了解到中國商品對于他們的意義，立即開始與中國海商的貿(mào)易。美洲白銀不僅從馬來西亞流向中國，帶動(dòng)了整個(gè)東南亞貿(mào)易。也從歐洲運(yùn)至印度，再流到中國，以換取中國的絲綢、瓷器、水銀、麝香、朱砂等。從1540年到1644年這一百年間，日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和美洲白銀產(chǎn)量的一半流入了中國，葡萄牙學(xué)者加良斯·戈迪尼奧因此將中國形容為一個(gè)“吸泵”。明代白銀的貨幣化，意味著中國由自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，同時(shí)也使中國更多更主動(dòng)地走向世界。以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個(gè)歷史轉(zhuǎn)折的開端相聯(lián)系，一個(gè)是中國古代社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的開端，另一個(gè)就是世界經(jīng)濟(jì)全球化的開端。（摘自萬明《明代白銀貨幣化：中國與世界連接的新視角》）5．下列對于“明代白銀貨幣化”的理解，正確的一項(xiàng)是A.由于初朝廷禁用金銀進(jìn)行交易，因此白銀貨幣化的進(jìn)程并沒有開始。B.正統(tǒng)初年明英宗頒布“弛用銀之禁”的詔令，表明白銀開始貨幣化。C.明代白銀貨幣化雖然是從民間開始的，但后來朝廷的推行加快了它的進(jìn)程。D.明代嘉靖年間，整個(gè)中國對白銀的巨大需求促使白銀成為了合法貨幣。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟(jì)惡化，財(cái)政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。B.16世紀(jì)中葉以前日本向中國輸出刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等，白銀并不占主要地位。C.戈迪尼奧這所以稱中國為“吸泵”，是因?yàn)槊鞔袊{了全球數(shù)量龐大的白銀。D.白銀貨幣化標(biāo)志著中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，和中國商品的進(jìn)一步走向世界。7．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A.16世紀(jì)中葉以后，在日本各種輸出品中，最愛中國歡迎并得到大量交易的是白銀。B.西方走向世界的重要原因是尋求黃金，因此西班牙早期在美洲的主要礦產(chǎn)是黃金。C.美洲白銀不僅從菲律賓，也從歐洲經(jīng)過印度流入中國，這就帶動(dòng)了更多地區(qū)的貿(mào)易。D.晚明時(shí)期，中國對于白銀的巨大需求，是當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)全球化開始形成的根本原因。三、（9分，每小題3分）閱讀正確的文言文，完成8~10題。王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，除著作郎，不就。兄弟分財(cái)，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復(fù)洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時(shí)謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”曇首答曰：“既從神武之師，自使懦夫有立志?！被拊唬骸叭收吖杏?。”高祖悅。行至彭城，高祖大會(huì)戲馬臺(tái)，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄?！备咦娲笮Α沂子凶R(shí)局智度，喜慍不見于色，閨門之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也。晦平后，上欲封曇首等，會(huì)宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復(fù)今日?！睍r(shí)封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時(shí)兄弘錄尚書事，又為揚(yáng)州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚(yáng)州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有?！睍r(shí)弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞。”上曰：“直是我家衰耳?！惫?jié)選自《宋書·王曇首傳》8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．除著作郎，不就就：赴任B．與從弟球俱詣高祖詣：拜訪C．乃能屈志戎旅乃：于是D．若但如民，門戶何寄但：只是9．以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識(shí)”和“善治家”的一組是10．下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財(cái)產(chǎn)，他只拿取圖書，式軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價(jià)甚高，高祖也很高興。B.王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時(shí)治家有方，家庭融洽，太祖也賞識(shí)曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻(xiàn)很大。C.王曇首在平定謝晦事中有功，當(dāng)時(shí)封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇首婉拒不受，認(rèn)為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛。也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。D.王曇首看出義康為權(quán)力之事心中不快，于是堅(jiān)持要求調(diào)任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應(yīng)他的請求。曇首勸說其史王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。第Ⅱ卷四、（23分）11．把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既從神武之師，自使懦夫有立志。 （2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）春日即事李彌遜

①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進(jìn)行簡要分析。13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）登高而招，，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，，而聞?wù)哒?。假輿馬者，，而致千里；假舟楫者，，而絕江河，，善假于物也。——《荀子·勸學(xué)》（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。死亦我所惡，所惡有甚于死者，?！ā睹献印じ孀由稀罚╅L橋臥波，？復(fù)道行空，？，不知西東?！ǘ拍痢栋⒎繉m賦》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14~17題。馬纓花季羨林曾經(jīng)有很長的一段時(shí)間，我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時(shí)候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進(jìn)入古墓。這樣的氣氛同我當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。

我是不是也有孤寂之感呢?應(yīng)該說是有的。當(dāng)時(shí)正是“萬家墨面沒蒿萊”的時(shí)代，北平城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時(shí)候，同青年同學(xué)在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這個(gè)所謂家的時(shí)候，我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有一點(diǎn)活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。

有一天，在傍晚的時(shí)候，我從外面一走進(jìn)那個(gè)院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身?；ㄩ_也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個(gè)時(shí)候，這樣一個(gè)地方，有這樣的花，但是。在這樣的時(shí)候和地方，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。

可惜不久我就搬出了那個(gè)院子，同那些可愛的馬纓花告別了。

時(shí)間也過得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過去了十三年。這十三年里，我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方，當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!

最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花，綠云紅霧飄滿了北京。給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興。仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?

我最初確實(shí)是有些困惑。后來，我擴(kuò)大了我回憶的范圍，把當(dāng)時(shí)所有同我有關(guān)的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴(kuò)大，同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)陽光。

然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個(gè)是照相的底片，一個(gè)是洗好的照片；一個(gè)是影，一個(gè)是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?

我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對比我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放?！x自《光明日報(bào)》1962年10月1日14．作者為什么說“有孤寂之感”？（4分）15．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。

（2）即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。16．作者為佬用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活？（6分）17．文中所說的“光與影的對比”具體指什么？文章寫馬纓花有什么寓意？（8分）六、（15分）18．水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請你找出來并進(jìn)行修改。（4分）今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為。19．下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必需刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來，把各自序號(hào)分別寫在相應(yīng)的橫線上（5分）為了感謝廣大讀者朋友①們長期以來對本刊②的支持，進(jìn)一步③地提高本刊④的質(zhì)量，更好有滿足大家⑤的閱讀要求，現(xiàn)本刊⑥擬決定開展讀者調(diào)查活動(dòng)，讀者意見⑦已附在本期中，⑧本刊希望廣大讀者認(rèn)真⑨地填寫讀者意見，⑩并及時(shí)寄回本刊編輯部。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：20．請仿照下面的示例寫三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語意逐步加強(qiáng)。（6分）一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂生命的樂章。七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2008年全國統(tǒng)一高考語文試卷（全國卷Ⅱ）參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、（12分，每小題3分） 1、D 2、C 3、C 4、B二、（9分，每小題3分） 5、C 6、A 7、D三、（9分，每小題3分） 8、C 9、B 10、B四、（23分）11、（10分）（1）（5分）既然參加了英明勇武的軍隊(duì)，自然會(huì)使怯懦者具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。譯出大意給3分：“從”、“自”兩處，每譯對一處給1分。（2）（5分）近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。譯出大意給3分：“釁難”、賓語前置句式兩處，每譯對一處給1分。12、（8分）（1）（3分）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。 答出由雨絲想到“網(wǎng)”的給1分，“網(wǎng)春”有留住春天意思的給1分，想象、比喻生動(dòng)、新奇的給1分。 意思答對即可。（2）（5分）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、二兩句寫了暮春和黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩人對世態(tài)冷暖的感嘆。答出這首詩表現(xiàn)了什么樣情緒的，給2分，沒能答出“政治上失意”的，最多給1分；能從一、二兩句的分析中看出作者政治上失意的，從三、四兩句的分析中看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆的，經(jīng)3分。意思答對即可。13、（5分）（1）臂非加長也 聲非加疾也 非利足也 非能水也 君子生非異也（2）故不為茍得也 故患有所不辟也 未云何龍 不霽何虹 高低冥迷每答對一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。五、（22分）14、（4分）①作者獨(dú)自住在陰森凄苦的大院里；②當(dāng)時(shí)正是“萬家墨面沒蒿菜”的時(shí)代，北京城一片黑暗。每答對一點(diǎn)給2分。意思答對即可。15、（4分）（1）（2分）①孤獨(dú)的腳步聲表明作者一步步走近住所；②暗示了環(huán)境的幽深。（2）（2分）①表明在新的生活環(huán)境里，馬纓花無論何時(shí)都充滿生機(jī)；②就像作者喜悅幸福的心情。每答對一點(diǎn)給1分。意思答對即可。16、（6分）①為馬纓花的出現(xiàn)做反襯；②為對比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景。每答對一點(diǎn)給3分。意思答對即可。17、（8分）第一問（4分）：①“光與影的對比”是指新舊時(shí)代馬纓花的對比；②“光”中的馬纓花長在陽光下，充滿了生機(jī)和活力；③“影”中的馬纓花長在陰森凄苦的深院里，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。每答對第一點(diǎn)給2分，第二、三兩點(diǎn)每答對一點(diǎn)給1分。第二問：（4分）①馬纓花是作者在新舊時(shí)代情感寄托的載體；②作者通過寫對觀纓花感情的變化，表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。每答對一點(diǎn)給2分。意思答對即可。六、（15分）18、（4分）（1）“兩位”刪去，或改為“二人”、“兩人”、“兩個(gè)”。（2）“他”改為“楊先生”。（3）“拜讀”改為“看”。（4）“大作”改為“作品”。每找出并改對一處給1分：只找出而未修改或修改不恰當(dāng)?shù)?，不給分。如有其他答案，可根據(jù)合理程度酌情給分。19、（5分）（1）①⑥⑧每答對一處給1分，超過三處按前三處評分。（2）②⑤每答對一處給1分，超過兩處按前兩處評分。20、（6分）內(nèi)容貼切給2分，三句構(gòu)成排比給2分，語意逐步加強(qiáng)給2分。七、（60分）21、（60分）作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（20—16分）二等（15—12分）三等（10—6分）四等（5—0分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意說明：一、基礎(chǔ)等級評分，“題意”項(xiàng)以符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍為準(zhǔn)，可以不引用原材料的文字。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1、深刻：（1）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)（2）提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系（3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2、豐富：（4）材料豐富（5）論據(jù)充足（6）形象豐滿（7）意境深遠(yuǎn)3、有文采：（8）用詞貼切（9）句式靈活（10）善于運(yùn)用修辭手法（11）文句有表現(xiàn)力4、有創(chuàng)意：（12）見解新穎 （13）材料新鮮 （14）構(gòu)思新巧（15）推理想象有獨(dú)到之處 （16）有個(gè)性特征三、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多酌扣1—2分。四、套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。2008年全國統(tǒng)一高考語文試卷（全國卷Ⅱ）參考答案與試題解析第I卷一、（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.迸發(fā)（bèng）不掘不撓（ráo）愴然（chuàng）婀娜多姿（ē）。B.躋身（jī）巋然不動(dòng)（kuī）女媧（wō）諄諄教導(dǎo)（zhūn）C.恫嚇（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尷尬（gà）D.粗糙（cāo）徘徊觀望（huái）糟粕（pò）鍥而不舍（qiè）【答案】D【解析】本題重點(diǎn)考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力，多音字需要結(jié)合語境來分析。A項(xiàng)中“不屈不撓”的“撓”應(yīng)讀“náo”，B項(xiàng)中“女媧”的“媧”應(yīng)讀“wā”，C項(xiàng)中“恫嚇”的“嚇”應(yīng)讀“hè”，D項(xiàng)幾個(gè)加點(diǎn)字讀音完全正確。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.迸發(fā)（bèng）不掘不撓（ráo）愴然（chuàng）婀娜多姿（ē）。B.躋身（jī）巋然不動(dòng)（kuī）女媧（wō）諄諄教導(dǎo)（zhūn）C.恫嚇（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尷尬（gà）D.粗糙（cāo）徘徊觀望（huái）糟粕（pò）鍥而不舍（qiè）【答案】C【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據(jù)語境和詞義來分析。B項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能”意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費(fèi)”。A項(xiàng)“無傷大雅”的意思“指雖有影響但對主要方面沒有妨害”，B項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷”，D項(xiàng)“伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。這三項(xiàng)成語使用均恰當(dāng)。3．下列各句中，沒有語病的一句是A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。B．該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧?！敬鸢浮緾【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；B項(xiàng)成分殘缺和語序不當(dāng)，“實(shí)施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通’安裝工作”；D項(xiàng)表意不明和語序不當(dāng)，“還沒到時(shí)間”改為“還沒到上課時(shí)間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)。，，，，。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控②能實(shí)現(xiàn)對動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車④同時(shí)對系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷⑤無需人為干預(yù)A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②【答案】B【解析】本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時(shí)需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。文段先講“動(dòng)車組”的優(yōu)越性，再講“異常情況”時(shí)的特點(diǎn)，注意“同時(shí)”“并”“一旦”等語言標(biāo)志。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5～7題。在明王朝統(tǒng)治中國的276年間，白銀經(jīng)歷了一個(gè)不同尋常的貨幣化過程。明初，明朝禁用金銀交易，到了明后期，白銀則已經(jīng)通行于全社會(huì)。迄今為止，對于這一貨幣化過程，中外學(xué)術(shù)界無不以《明史》正統(tǒng)初年明英宗“弛用銀之禁”、“朝野率皆用銀”的詔令為根據(jù)，以為是朝廷推行的結(jié)果。實(shí)際上，明代白銀的貨幣化是自民間開始，到明英宗以后才逐漸為官方認(rèn)可、自上而下地展開。隨著白銀成為合法貨幣，白銀迅速滲透到了社會(huì)的每一個(gè)角落，使得市場前所未有地活躍起來。到了嘉靖年間，整個(gè)中國對白銀產(chǎn)生了巨大的需求，標(biāo)志著這一貨幣化過程基本完成。此時(shí)，一方面明朝國家財(cái)政白銀入不敷出，另一方面從皇族到平民都有對于白銀的大量需求。在國內(nèi)白銀開采和供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求的情況下，人們開始將尋求的目光投向海外。中國外來白銀最早的源頭是日本，雖然日本出產(chǎn)的金銀在16世紀(jì)中葉以前就有向外出口的記載，但那時(shí)日本向中國輸出的主要是刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等。情況的轉(zhuǎn)變是自16世紀(jì)40年代開始的。當(dāng)時(shí)，來自中國福建、廣東、浙江的船只不斷到達(dá)日本九州。它們的目的不再以物易物，而是以物易銀。有需求就有開發(fā)和供給。也正是這一時(shí)期，日本銀礦的開發(fā)得到了迅速發(fā)展，16世紀(jì)后半葉日本的輸出品中，白銀獨(dú)占重要地位，而對中國絲與絲織品的巨大需求，則構(gòu)成了銀產(chǎn)量激增的日本方面的原因。在美洲方面，當(dāng)西方走向世界尋求財(cái)富時(shí)，最早尋找的是黃金，但也是從16世紀(jì)40年代開始，西班牙在美洲轉(zhuǎn)而開采白銀且產(chǎn)量激增。當(dāng)時(shí)達(dá)到菲律賓的西班牙人幾乎立刻了解到中國商品對于他們的意義，立即開始與中國海商的貿(mào)易。美洲白銀不僅從馬來西亞流向中國，帶動(dòng)了整個(gè)東南亞貿(mào)易。也從歐洲運(yùn)至印度，再流到中國，以換取中國的絲綢、瓷器、水銀、麝香、朱砂等。從1540年到1644年這一百年間，日本白銀產(chǎn)量的絕大部分和美洲白銀產(chǎn)量的一半流入了中國，葡萄牙學(xué)者加良斯·戈迪尼奧因此將中國形容為一個(gè)“吸泵”。明代白銀的貨幣化，意味著中國由自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，同時(shí)也使中國更多更主動(dòng)地走向世界。以貴金屬白銀為征象，明代中國與兩個(gè)歷史轉(zhuǎn)折的開端相聯(lián)系，一個(gè)是中國古代社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的開端，另一個(gè)就是世界經(jīng)濟(jì)全球化的開端。（摘自萬明《明代白銀貨幣化：中國與世界連接的新視角》）5．下列對于“明代白銀貨幣化”的理解，正確的一項(xiàng)是A．由于明初朝廷禁用金銀進(jìn)行交易，因此白銀貨幣化的進(jìn)程并沒有開始。B．正統(tǒng)初年明英宗頒布“弛用銀之禁”的詔令，表明白銀開始貨幣化。C．明代白銀貨幣化雖然是從民間開始的，但后來朝廷的推行加快了它的進(jìn)程。D．明代嘉靖年間，整個(gè)中國對白銀的巨大需求促使白銀成為了合法貨幣。【答案】C【解析】本題重點(diǎn)考查考生理解文中重要詞語的含義，以及篩選和整合文中信息的能力。解答時(shí)需要準(zhǔn)確把握原文信息。A項(xiàng)顧此失彼，“朝廷禁用金銀進(jìn)行交易”，但民間已經(jīng)開始了；B項(xiàng)斷章取義，是學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)與實(shí)際不符；D項(xiàng)因果倒置，“白銀成為了合法貨幣”后才使“中國對白銀的巨大需求”。C項(xiàng)根據(jù)文章第一段的信息可知為正確選項(xiàng)。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．明代嘉靖年間，由于國家經(jīng)濟(jì)惡化，財(cái)政困難，最終形成了白銀入不敷出的局面。B．16世紀(jì)中葉以前日本向中國輸出刀劍、扇子、屏風(fēng)、硫磺等，白銀并不占主要地位。C．戈迪尼奧之所以稱中國為“吸泵”，是因?yàn)槊鞔袊{了全球數(shù)量龐大的白銀。D．白銀貨幣化標(biāo)志著中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，和中國商品的進(jìn)一步走向世界。【答案】A【解析】本題重點(diǎn)考查考生篩選和推斷文中信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。A項(xiàng)無中生有，在原文中并無“經(jīng)濟(jì)惡化，財(cái)政困難”等信息。B、C、D三項(xiàng)可以篩選和整合第二段和第三短信息看出均為正確選項(xiàng)。7．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A．16世紀(jì)中葉以后，在日本各種輸出品中，最受中國歡迎并得到大量交易的是白銀。B．西方走向世界的重要原因是尋求黃金，因此西班牙早期在美洲的主要礦產(chǎn)是黃金。C．美洲白銀不僅從菲律賓，也從歐洲經(jīng)過印度流入中國，這就帶動(dòng)了更多地區(qū)的貿(mào)易。D．晚明時(shí)期，中國對于白銀的巨大需求，是當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)全球化開始形成的根本原因?！敬鸢浮緿【解析】本題重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力，需要根據(jù)原文信息和人文知識(shí)推斷。D項(xiàng)夸大事實(shí)，“中國對于白銀的巨大需求”應(yīng)為“白銀的貨幣化”，“開始形成”應(yīng)為“開端”。A、B、C、三項(xiàng)可以根據(jù)原文第二段信息推斷，均為正確選項(xiàng)。三、（9分，每小題3分）閱讀正確的文言文，完成8～10題。王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，除著作郎，不就。兄弟分財(cái)，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復(fù)洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時(shí)謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅?！睍沂状鹪唬骸凹葟纳裎渲畮?，自使懦夫有立志?！被拊唬骸叭收吖杏隆！备咦鎼?。行至彭城，高祖大會(huì)戲馬臺(tái)，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄?！备咦娲笮?。曇首有識(shí)局智度，喜慍不見于色，閨門之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也?；奁胶?，上欲封曇首等，會(huì)宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復(fù)今日?！睍r(shí)封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時(shí)兄弘錄尚書事，又為揚(yáng)州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚(yáng)州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有。”時(shí)弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞?！鄙显唬骸爸笔俏壹宜ザ??！惫?jié)選自《宋書·王曇首傳》8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．除著作郎，不就就：赴任B．與從弟球俱詣高祖詣：拜訪C．乃能屈志戎旅乃：于是D．若但如民，門戶何寄但：只是【答案】C【解析】本題重點(diǎn)考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，和常見文言虛詞在文中的用法的能力，需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義和用法，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項(xiàng)。C項(xiàng)“乃”，應(yīng)為“副詞，卻，竟然”。再根據(jù)上下文詞義和用法推斷可知A、B、D三項(xiàng)詞的解釋，均為正確的。9．以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識(shí)”和“善治家”的一組是A．曇首有識(shí)局智度

一毫不受于人B．沈毅有器度，宰相才也

婦女不得為飾玩C．誅徐羨之等，平謝晦

閨門之內(nèi)，雍雍如也D．此坐非卿兄弟，無復(fù)今日

豈可因國之災(zāi)，以為身幸【答案】B【解析】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時(shí)，先要準(zhǔn)確理解題干兩個(gè)短語的含義，再推敲各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干短語對應(yīng)。B項(xiàng)中第一句是高祖的評價(jià)，屬于“受賞識(shí)”，第二句是對家人的要求，屬于“善治家”，因而B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)中第一句是王曇首的優(yōu)點(diǎn)，不屬于“受賞識(shí)”，第二句是王曇首的品質(zhì)，也不屬于“善治家”。C項(xiàng)中第一句是王曇首的功績，第二句是王曇首與家人的關(guān)系，均不和題干要求吻合。D項(xiàng)第一句是皇上的評價(jià)，基本可以看作“受賞識(shí)”，第二句是王曇首自謙之詞，不屬于“善治家”。所以，A、C、D三項(xiàng)均不合題意。10．下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財(cái)產(chǎn)，他只拿取圖書，從軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價(jià)甚高，高祖也很高興。B．王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時(shí)治家有方，家庭融洽，太祖也賞識(shí)曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻(xiàn)很大。C．王曇首在平定謝晦事中有功，當(dāng)時(shí)封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇首婉拒不受，認(rèn)為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛。也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。D．王曇首看出義康為權(quán)力之事心中不快，于是堅(jiān)持要求調(diào)任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應(yīng)他的請求。曇首勸說其兄王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾?！敬鸢浮緽【解析】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。B項(xiàng)無中生有，原文中并無“太祖也賞識(shí)曇首，晉升他的官職”的信息。A項(xiàng)是王曇首對基本情況介紹，C項(xiàng)講王曇首在平定謝晦事后的一件事情，D項(xiàng)講王曇首化解義康和其兄王弘的矛盾。A、C、D三項(xiàng)內(nèi)容符合原文相關(guān)內(nèi)容。

第Ⅱ卷四、（23分）11．把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既從神武之師，自使懦夫有立志。（2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮?！敬鸢浮浚?）既然參加了英明勇武的軍隊(duì)，自然會(huì)使怯懦者具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。【解析】本題重點(diǎn)考查考生理解并翻譯文中的句子能力，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，直譯為主，意譯為輔，力求做到文從句順。第（1）句注意“從”、“自”等詞的落實(shí)，第（2）句注意“賴”、“斯”等詞的落實(shí)。【參考譯文】

王曇首，瑯邪淋沂人，太保王弘的小弟弟。年輕時(shí)有學(xué)問和品德，被授予著作郎，不去就任。兄弟分割財(cái)物，曇首只拿圖書而已。被征召為瑯邪王大司馬的屬員，跟從大司馬修復(fù)洛陽園陵。與堂兄王球一同拜見高祖（曾良策注：劉裕）；當(dāng)時(shí)謝晦坐在高祖旁邊，高祖說：“這個(gè)人既是貴族又有大德，卻能夠在軍營里委屈他的志向。”曇首回答說：“已經(jīng)跟從了神明英武之師，自然使得懦弱的人樹立志向?！敝x晦說：“仁慈的人果真有了勇氣?！备咦媛犃烁吲d。來到彭城高祖在戲馬臺(tái)大會(huì)賓客，參加宴會(huì)的人都寫詩；曇首最先寫好，高祖看完后，于是問王弘：“你的弟弟與你相比怎么樣？”王弘回答說：“如果只讓他做平民百姓，家里怎么能住得下他?！备咦娲笮Α沂子幸娮R(shí)、智慧和氣度，喜、怒不表現(xiàn)在臉上，閨閣之內(nèi)和和睦睦的樣子。自己手里不拿金子和玉器，家里婦女也不得以此作為裝飾和玩物，如果不是俸祿和賞賜所得到的，不從別人那里接受一絲一毫的東西。太祖任冠軍將軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首任府功曹。太祖鎮(zhèn)守江陵，曇首自功曹遷為長史，又隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖非常賞識(shí)他，對太祖說：“王曇首深沉剛毅有器量局度，具有宰相之才。你遇事都應(yīng)該同他商量?！钡鹊郊次缓螅蚊鼤沂诪槭讨?，誅徐羨之等人，以及討平謝晦叛亂，曇首出力最多。

謝晦被平定后，皇上想要封賞曇首等人，正趕上宴會(huì)聚集在一起，皇上舉杯勸酒，乘機(jī)撫著座椅說：“如果沒有您兄弟二人，這個(gè)座椅就沒有今天?！碑?dāng)時(shí)封賞的詔書已經(jīng)寫成，拿出來給曇首看，曇首說：“近日的事情，叛亂將要形成，憑借陛下英明快速?zèng)Q斷，所以罪人才被誅殺。我等雖然得以仰借天光，報(bào)效微薄之力，怎么可以乘國家發(fā)生災(zāi)難之時(shí)，以此作為自身的幸運(yùn)。陛下雖然想要偏袒我，面對秉筆直書的史臣怎么辦？”皇上不能改變他的想法，所以封官的事就擱置了。當(dāng)時(shí)王曇首的哥哥王弘擔(dān)任錄尚書事，又擔(dān)任揚(yáng)州刺使，曇首被皇上寵愛信任，在兩宮任職。彭城王義康與王弘在一起任職，心里常常怏怏不樂，又想得到揚(yáng)州刺史的職位，在言語上也表現(xiàn)了出來。因?yàn)闀沂自诔⑷温殻x康擔(dān)心他分了自己的權(quán)力和職位，更加不高興。曇首一再乞求皇上到吳郡任職，太祖說：“哪有想要建造大廈而遺失棟梁之材你？賢兄接連多次稱自己有病，堅(jiān)決辭去州官職位，將來如果同意了你的請求，這個(gè)職位不是您又是屬于誰呢？哪有到吳郡任職的道理。”當(dāng)時(shí)王弘長期生病，多次請求辭職，皇上不答應(yīng)。曇首勸王弘分出府中一半的兵力給義康，義康才高興起來。

元嘉七年，曇首去世。太祖為他的死而悲慟，中書舍人周糾在一旁侍侯，說：“王家將要衰敗，所以賢能的人先死了。”皇上說：“只不過是我家衰敗罷了?！?2．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）春日即事李彌遜

①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進(jìn)行簡要分析。【答案】（1）作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的嗚叫聲中。關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩人對世態(tài)冷暖的感嘆。【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩歌語言和表達(dá)技巧的能力，考查考生對詩眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)，除把握全詩內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。第（1）題從“網(wǎng)”的有形和無形思考，聯(lián)系詩歌的表達(dá)技巧思考作答；第（2）題把傷春（傷時(shí)）和詩人自身遭遇聯(lián)系起來分析。13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）登高而招，，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，，而聞?wù)哒?。假輿馬者，，而致千里；假舟楫者，，而絕江河，，善假于物也?！盾髯印駥W(xué)》（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。死亦我所惡，所惡有甚于死者，。（《孟子·告子上》）長橋臥波，？復(fù)道行空，？，不知西東。（杜牧《阿房宮賦》）【答案】（1）臂非加長也

聲非加疾也

非利足也

非能水也

君子生非異也（2）故不為茍得也

故患有所不辟也

未云何龍

不霽何虹

高低冥迷五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。馬纓花季羨林曾經(jīng)有很長的一段時(shí)間，我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時(shí)候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進(jìn)入古墓。這樣的氣氛同我當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。

我是不是也有孤寂之感呢?應(yīng)該說是有的。當(dāng)時(shí)正是“萬家墨面沒蒿萊”的時(shí)代，北平城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時(shí)候，同青年同學(xué)在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這個(gè)所謂家的時(shí)候，我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有一點(diǎn)活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。

有一天，在傍晚的時(shí)候，我從外面一走進(jìn)那個(gè)院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身。花開也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個(gè)時(shí)候，這樣一個(gè)地方，有這樣的花，但是。在這樣的時(shí)候和地方，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。

可惜不久我就搬出了那個(gè)院子，同那些可愛的馬纓花告別了。

時(shí)間也過得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過去了十三年。這十三年里，我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方，當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!

最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花，綠云紅霧飄滿了北京。給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興。仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?

我最初確實(shí)是有些困惑。后來，我擴(kuò)大了我回憶的范圍，把當(dāng)時(shí)所有同我有關(guān)的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴(kuò)大，同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)陽光。

然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個(gè)是照相的底片，一個(gè)是洗好的照片；一個(gè)是影，一個(gè)是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?

我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對比我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放?！x自《光明日報(bào)》1962年10月1日14．作者為什么說“有孤寂之感”？（4分）【答案】①作者獨(dú)自住在陰森凄苦的大院里：②當(dāng)時(shí)正是“萬家墨面沒蒿萊”的時(shí)代，北京城一片黑暗?！窘馕觥勘绢}重點(diǎn)考查考生篩選并整合文中的信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。篩選并整合第一段的信息可以得出第①個(gè)要點(diǎn)；篩選并整合第三段的信息可以得出第②個(gè)要點(diǎn)。15．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）（1）等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。（2）即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣?！敬鸢浮浚?）①孤獨(dú)的腳步聲表明作者一步步走近住所：②暗示了環(huán)境的幽深。（2）①表明在新的生活環(huán)境里，馬纓花無論何時(shí)都充滿生機(jī)；②就像作者喜悅幸福的心情?！窘馕觥勘绢}重點(diǎn)考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要聯(lián)系前后文，分析文句的字面含意和深層含意，還應(yīng)適當(dāng)分析句子在文中的作用。16．作者為何用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活？（6分）【答案】①為馬纓花的出現(xiàn)做反襯；②為對比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景。【解析