一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字一識(shí)字2教案蘇教版

PAGEPAGE3識(shí)字2課題識(shí)字2第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)韻文教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫。相識(shí)6個(gè)偏旁。2、借助插圖，理解本課詞語，了解一些體育運(yùn)動(dòng)學(xué)問，積累詞匯。3、教化學(xué)生從小酷愛體育運(yùn)動(dòng)，樹立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫。相識(shí)6個(gè)偏旁。2、對(duì)某些項(xiàng)目的理解。教學(xué)打算掛圖、生字卡片、田字格小黑板、小金牌教學(xué)流程老師、學(xué)生活動(dòng)生成與反思一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、出示運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)后手舉鮮花向人們致意的圖畫，同時(shí)播放國(guó)歌。3、此時(shí)此刻，你有什么話要對(duì)他們說嗎？4、你寵愛體育運(yùn)動(dòng)嗎？你知道有哪些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？師：奧運(yùn)會(huì)上都有些什么競(jìng)賽項(xiàng)目呢？誰來做解說員，給大家介紹一下你熟識(shí)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求：口齒清晰，聲音洪亮，評(píng)比最佳解說員（可以在學(xué)生解說的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以補(bǔ)充）2、隨即正音：“足、走”是平舌音，“餅、競(jìng)登、泳、槍”是后鼻音，“籃”是小棍，“射”是翹舌音。二、勇闖三關(guān)，識(shí)記生字。1、出示運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過自己的努力獲得了金牌，瞧她笑得多快樂呀！老師這里也有一些獎(jiǎng)牌，小摯友想不想得到呢？要想得到金牌可不簡(jiǎn)單啊，必需得過三關(guān)，最終獲勝的才可獲得，有信念嗎？2、第一關(guān)出示課文，誰能把課文中每一個(gè)字的讀音讀準(zhǔn)并把課文讀流利，就算過第一關(guān)。（老師相機(jī)訂正）3、其次關(guān)出示去拼音的生字，誰能讀準(zhǔn)每個(gè)生字的讀音，就算過其次關(guān)。（老師相機(jī)訂正）4、第三關(guān)出示生字，誰能想出好方法來記住某個(gè)生字，就算度過第三關(guān)。5、依據(jù)學(xué)生的匯報(bào)狀況隨即指導(dǎo)在田字格中書寫部分生字，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)“立”“走之”“足”并頒發(fā)獎(jiǎng)牌，如：“競(jìng)”立字頭要寫的扁一點(diǎn)，“遠(yuǎn)”的走字爾不要遠(yuǎn)離，“元”要緊湊些，“跳”左窄右寬。三、老師總結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們開動(dòng)了腦筋英勇地闖入了三關(guān)，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，領(lǐng)到了閃閃的金牌，老師忠心地慶賀你們。課題識(shí)字2第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容鞏固練習(xí)，指導(dǎo)寫字。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)書寫生字教學(xué)重難點(diǎn)能正確書寫10個(gè)生字。教學(xué)打算生字卡片、田字格小黑板教學(xué)流程老師、學(xué)生活動(dòng)生成與反思一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、首先慶賀上節(jié)課獲得獎(jiǎng)牌的小摯友們！老師這里還有很多獎(jiǎng)牌等著你們來拿呢？不過，可別急，先來想想上節(jié)課我們了解了哪些體育運(yùn)動(dòng)呢？2、依據(jù)學(xué)生的回答出示詞卡。3、你能把這些詞語卡片貼到它對(duì)應(yīng)的圖下嗎？4、出示課文掛圖，貼上詞卡后組成課文。二、自主實(shí)踐，接著學(xué)習(xí)生字。1、指導(dǎo)接著學(xué)習(xí)生字。2、依據(jù)學(xué)生回答隨即指導(dǎo)在田字格中書寫生字。引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)“六字頭”“三點(diǎn)水”“擊字框”。留意點(diǎn)：“槍、泳、標(biāo)”宜寫得左窄右寬。3、頒發(fā)獎(jiǎng)牌。4、表揚(yáng)寫字仔細(xì)的小摯友。三、指導(dǎo)擴(kuò)詞，豐富詞匯。1、誰來給課文中的生字找個(gè)摯友。2、補(bǔ)充反義詞。高——矮（低）遠(yuǎn)——近3、隨即進(jìn)行說話訓(xùn)練。分四人小組看圖練說：我寵愛的體育項(xiàng)目我愛運(yùn)動(dòng)（任選一個(gè)題目，也可以自己擬定題目）我寵愛，因?yàn)?。四、課外延長(zhǎng)，拓展學(xué)問。除了課文中介紹的體育活動(dòng)之外，你還知道哪些體育活動(dòng)，給大家介紹一下。五、練習(xí)。1、按要求寫字。寫帶有“走之兒”的字：（）（）寫含有“三點(diǎn)水”的字：（）（）（）（）六、小結(jié)：生命在于運(yùn)動(dòng)，小摯友們從小就要寵愛運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)投身運(yùn)動(dòng)，熬煉自己的身體，磨練自己的意志，這樣才能擁有健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。板書設(shè)計(jì)