2024學(xué)年石家莊市七縣高二語文下學(xué)期期中考試卷附答案解析

學(xué)年石家莊市七縣高二語文下學(xué)期期中考試卷試卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀：本大題共9小題，共35分。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：毛澤東不是職業(yè)的歷史學(xué)家。他讀史，除個人興趣，主要是為了以古鑒今，從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。這是毛澤東的一個長處和優(yōu)勢。他時常從歷史中獲得靈感，提出適合今日需要的對策；也從古人的失敗中得出教訓(xùn)，以免今日重蹈覆轍。他對歷史人物和歷史事件的評論，不光停留在“知其然”，還力求“知其所以然”，考得失，明事理，認(rèn)識和把握歷史規(guī)律。毛澤東把歷史讀活，把歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來古為今用的立場，撮其縈縈大者，可概括為以下四個方面——他讀到《史記》記載蕭何曾經(jīng)實行“耕三余一”的政策，就思考：“那個時候能夠做到這一點，可能是因為地多人少，土地肥沃?，F(xiàn)在我們的東北，有些地區(qū)也還可以種兩三年地，多余出一年的糧食來。但是，全國現(xiàn)在很難做到‘耕三余一’，這個問題值得研究一下?！彼凇稘h書》里讀到漢武帝曾經(jīng)沿汾河乘樓船到聞喜一帶，就感慨地說：可見當(dāng)時汾河水量很大，現(xiàn)在汾河水干了，我們愧對晉民呀！由此他贊成“引黃濟(jì)汾”的工程計劃。毛澤東對史書上記載以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，尤感興趣，批注最多，評論也最多。這是因為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命戰(zhàn)爭，也是長期處于弱勢地位，這方面的歷史經(jīng)驗格外有用。毛澤東讀專業(yè)兵書并不很多，其軍事知識和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，既源自實踐，也多從讀史中得來。毛澤東早年在讀《倫理學(xué)原理》的批語中，就表達(dá)過這種讀史興趣：“吾人覽史時，恒贊嘆戰(zhàn)國之時，劉、項相爭之時，漢武與匈奴競爭之時，三國競爭之時，事態(tài)百變，人才輩出，令人喜讀?！泵珴蓶|喜歡讀此類史書，說明他注重總結(jié)歷史發(fā)展中的治亂規(guī)律，注重思考人才培養(yǎng)鍛煉規(guī)律。1969年夏夜，他在武漢讀《南史陳慶之傳》，興奮批注，“再讀此傳，為之神往”，表達(dá)的就是這種讀史心境。毛澤東讀《南史韋睿傳》，批注達(dá)24處之多，稱道韋睿領(lǐng)兵打仗“善守”“將在前線”“敢以數(shù)萬敵百萬，有劉秀、周瑜之風(fēng)”。除了贊賞韋睿的軍事才能，毛澤東更看重的是韋?！安回澵敗?，遇功不爭，遇事敢擔(dān)當(dāng)，能夠團(tuán)結(jié)干部，善于“躬自調(diào)查研究”，是一位“勞謙君子”，因而“仁者必有勇”等等，結(jié)論是：“我黨干部應(yīng)學(xué)韋睿作風(fēng)”。（摘編自陳晉《“一篇讀罷頭飛雪”——毛澤東與“二十四史”概議》）材料二：毛澤東運用馬克思主義基本原理，從大歷史的進(jìn)程中闡明了中國革命的對象、任務(wù)、動力、性質(zhì)、前途以及中國共產(chǎn)黨的使命，開辟了新民主主義革命道路，指示了中國未來的前進(jìn)方向。他指出，在中國古代，農(nóng)民階級和地主階級的矛盾是社會主要矛盾，地主階級對農(nóng)民的殘酷壓迫是中國古代社會停滯不前的基本原因。近代以后，帝國主義列強(qiáng)侵入中國，一方面將資本主義因素注入中國，將其變成一個半封建的社會，另一方面把獨立的中國變成了半殖民地的中國。因此，帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾是中國近代社會的主要矛盾。這些矛盾成為中國革命產(chǎn)生的基礎(chǔ)。這樣的時代背景和社會主要矛盾，導(dǎo)致中國資產(chǎn)階級具有軟弱性和依附性，無法獨立完成民主革命的重任。中國必須經(jīng)過“在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的人民大眾的反帝反封建的革命”，“中國共產(chǎn)黨光榮的偉大的全部革命任務(wù)”就是完成新民主主義革命，“并準(zhǔn)備在一切必要條件具備的時候把它轉(zhuǎn)變到社會主義革命的階段上去”。毛澤東尤其重視從農(nóng)民革命的歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。1944年，郭沫若發(fā)表《甲申三百年祭》一文，認(rèn)為李自成失敗的原因是驕傲輕敵、生活腐化、失去民心。這篇文章引起毛澤東高度重視，指出：“我黨歷史上曾經(jīng)有過幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的……全黨同志對于這幾次驕傲，幾次錯誤，都要引為鑒戒。近日我們印了郭沫若論李自成的文章，也是叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤。”在解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕，毛澤東在七屆二中全會上又提出著名的“兩個務(wù)必”——“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。1949年3月23日，毛澤東率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)從西柏坡啟程前往北平，他堅定地說，“我們決不當(dāng)李自成”。1949年4月21日，毛澤東和朱德聯(lián)名發(fā)出《向全國進(jìn)軍的命令》。中國人民解放軍于當(dāng)日發(fā)起渡江戰(zhàn)役，4月23日解放南京。得知南京解放消息的當(dāng)天，毛澤東寫下了膾炙人口的《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》，其中“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”一句，就是借用項羽兵敗烏江的歷史典故，號召全黨、全軍、全國人民堅決徹底干凈全部地消滅一切反動勢力，絕不能使革命半途而廢。20世紀(jì)六七十年代，在美蘇霸權(quán)的包夾之下，毛澤東借鑒朱元璋“廣積糧、高筑墻、緩稱王”的歷史典故，提出“深挖洞、廣積糧、不稱霸”的策略方針，積極進(jìn)行國家建設(shè)，并贏得亞、非、拉等廣大第三世界國家支持。知古鑒今、資政育人是中華史學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和顯著標(biāo)志，毛澤東不僅繼承了這一傳統(tǒng)，更在新的時代條件下進(jìn)行了發(fā)揚光大，創(chuàng)造了毛澤東思想，給中國人民留下了寶貴的思想財富。（摘編自王向清《毛澤東是如何讀史的？》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（______）A.毛澤東雖然不是職業(yè)的歷史學(xué)家，但愛好讀史，并善于以古鑒今，或從歷史中獲得靈感，或從古人的失敗中得出教訓(xùn)。B.韋睿在領(lǐng)兵打仗的過程中顯示出卓越的軍事才能，因此讀專業(yè)兵書并不多的毛澤東在閱讀《南史韋睿傳》時十分認(rèn)真。C.毛澤東認(rèn)為，近代以后中國的社會性質(zhì)和社會主要矛盾都發(fā)生了變化，因而當(dāng)時的中國資產(chǎn)階級無法獨立完成民主革命。D.毛澤東思想是中國人民寶貴的思想財富，其誕生離不開毛澤東對中華史學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，以及他對這一傳統(tǒng)的發(fā)揚光大。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（______）A.材料一畫橫線部分的觀點，在后文毛澤東對歷史人物和歷史事件進(jìn)行思考和剖析的實例中得到了充分驗證。B.新中國成立前夕，毛澤東在從西柏坡啟程前往北平時提出“決不當(dāng)李自成”，是為了給黨內(nèi)同志打氣，增加信心。C.材料二中的“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”直接證明材料一中毛澤東從史書中習(xí)得軍事知識和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。D.材料二按照時間順序梳理毛澤東學(xué)習(xí)、研究歷史，表明隨著時間推移，毛澤東從歷史中領(lǐng)悟的道理也逐漸深化。3.下列選項，符合材料一中“把歷史讀活”的一項是（______）A.適長沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。——《屈原列傳》B.武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白?！短K武傳》C.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？——《五代史伶官傳序》D.試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣?！哆^秦論》4.材料二畫波浪線部分的內(nèi)容，采用直接引用而不是轉(zhuǎn)述的形式，有何論證效果？請簡要分析。5.毛澤東從讀史中獲得了哪些經(jīng)驗？請結(jié)合材料簡要說明。閱讀下面的文字，完成各題。紅巖（節(jié)選）羅廣斌楊益言天色黃昏時，坑漸漸挖成了，只是還沒有水。也許，過一夜，或者，再挖深一點，會有地下水的。如果有了一潭清泉，渣滓洞幾百個戰(zhàn)友，就不會再為干渴所苦惱了。不過，許云峰感到，敵人決不會容許有這種行為的。因為這將直接破壞他們故意斷水的迫害活動。而且，找尋水源也還是一種簡單的反抗辦法。但是，挖掘水坑也還是必要的，這能有力地團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，鍛煉斗志，鼓舞信心……第二天早晨，許云峰離開了鐵門，走到牢房后面的鐵窗邊，把頭伸在小窗的鐵柱間，向外探望。果然，正像他昨夜想象的那樣，山泉已浸滿了土坑，一池清水。映著碧天，閃動微微的漣漪。這時，女室也來人舀水。轉(zhuǎn)角處，忽然跑來一個全身灰布軍裝的人，他是龍光華，許云峰看出他戴著褪色的軍帽，有著一雙火一樣熱情豪爽的眼睛，衣袖高高地卷起，露出兩只黝黑的手臂，他大步走到潭邊，毫不猶豫地用水罐滿滿地舀了一罐。抬起頭就跑了……不到一分鐘，龍光華又出現(xiàn)在水坑邊，他又滿滿地舀了一罐。他又來了，又去舀水……許云峰不知道這戰(zhàn)士為什么這樣匆促地舀水，但從他正直的目光中可以看出，他舀水絕不是為了自私的目的，許云峰完全相信，人民隊伍里培養(yǎng)出來的子弟兵，只能是為著高尚的目的，才接連地取走那么多的水?！澳愣阍谶@里？樓七室早就收風(fēng)了！”敵人的干涉出現(xiàn)了，尖銳的斗爭就在許云峰眼前展開……“你在這里挖坑？”被喚作狗熊的特務(wù)，把幾團(tuán)污泥，踢進(jìn)了水坑?！澳愀墒裁?？”龍光華像在保衛(wèi)人民的利益，挺身上前，質(zhì)問特務(wù)：“天氣熱，你們故意斷水！這個坑是我們挖的，不準(zhǔn)破壞！”說完，戰(zhàn)士瞪了特務(wù)一眼，又蹲下身去，舀了一罐清水?！鞍阉偷侥睦锶?？”“你管不著。我給缺水的牢房送水！”狗熊劈手奪下水罐，丟在水坑中?！鞍阉迵炱饋恚　饼埞馊A憤怒地命令特務(wù)?！皳炱饋?？”特務(wù)走到他面前，想要動手?！澳銇?！”龍光華握著拳頭，迎了上去。特務(wù)退后一步，踩了一腳污泥，突然亮出手槍，惡狠狠地叫喊：“龍光華，你要造反？走，到辦公室去！”“走！”龍光華一挺身，昂然邁開腳步。一個暗影倏地掠過許云峰的心頭：他不能不為龍光華的遭遇擔(dān)心。而且，他已看出，這是一場迫害與反迫害斗爭的爆發(fā)！斗爭既已爆發(fā)，就再不能猶豫，只有堅持到底，才能勝利，不管為了勝利要付出多大代價！他發(fā)愁的是無法把自己想到的一切，告訴給自己的戰(zhàn)友們……“不準(zhǔn)打人！不準(zhǔn)打人！”“不準(zhǔn)特務(wù)行兇！”一片吶喊，從四面八方傳來。許云峰關(guān)切地轉(zhuǎn)過身來，走向人聲喧嚷的牢門，站在風(fēng)門口，他看見一個身體肥碩的特務(wù)，從辦公室踱了出來。這個特務(wù)正是渣滓洞集中營的特務(wù)頭子——被大家稱為猩猩的所長?！褒埞馊A白晝挖墻，圖謀暴動，并且毆打看守人員，這還了得！”猩猩拖長了聲音，妄圖制服每間牢房的吶喊。敵人在公開挑戰(zhàn)，而且造謠誣蔑！女牢中，頭上扎著鮮紅發(fā)結(jié)的姑娘，突然從牢門沖出來，望著樓上樓下所有的牢房，駁斥猩猩：“這完全是假話！我們親眼看見，龍光華在后面舀水，特務(wù)故意撞去行兇！”“孫明霞，你親眼看見的？！”猩猩陰險的目光，像要把這姑娘一口吃掉。“我們都看見的！”女室的戰(zhàn)友，突然沖出牢房，在屋檐下站成一排，齊聲說道：“我們看得清清楚楚！”面對著女室的對證，猩猩發(fā)出一聲冷笑?！澳銈兛匆娏耸裁矗魁埞馊A已經(jīng)全部招認(rèn)了！”正在這時，滿身鮮血的龍光華，突然從鐵門邊沖進(jìn)地壩，擺脫了特務(wù)的追趕。幾分鐘的時間里，龍光華已經(jīng)遍體鱗傷，幾乎認(rèn)不出他的面目。龍光華搖搖擺擺走到地壩當(dāng)中，高舉手臂揮動他的軍帽：“特務(wù)破壞——”“坑”字沒出口，龍光華側(cè)了側(cè)身體，搖搖晃晃地跌倒在地上。鮮血從他嘴里不斷涌流……女室的戰(zhàn)友，眼里噴出怒火，她們撲向前去，救護(hù)血泊中的戰(zhàn)友?！澳銈兛匆娏税?？”猩猩獰笑著，“馬上把水坑填平！凡是挖過水坑的，趕快出來自首！”“不準(zhǔn)特務(wù)行兇！”幾百人的聲音，像決堤的洪水，像爆發(fā)的地雷。“誰敢填平水坑？”接著又是一聲炸雷：“誰敢填平水坑？”猩猩連連后退，陰險的目光，打量著間間牢房里憤怒的面孔，他突然直起頸項怪聲嚎叫：“?。∧銈円﹦?？……把機(jī)關(guān)槍給我架上！”猩猩兇橫的臉上露出冷笑，向著牢房逼視著。“誰敢暴動？誰在這里指揮？嗯，怎么沒有人說話？有勇氣的就站出來，站出來呀！”幾個特務(wù)氣勢洶洶地提著重鐐，四處張望著，給陰險毒辣的猩猩助威。突然，“當(dāng)啷”一聲，樓上一個牢房傳來的金屬碰響鐵門的聲音，使猩猩猛然一驚。緊接著，一個洪亮的聲音出現(xiàn)了：“住口！停止你們這一切罪惡活動！”猩猩慌忙一退，他不知道是誰，敢于蔑視他的威權(quán)，用這種命令語氣挑戰(zhàn)。定睛看時，他不由得周身猛烈一顫。樓八室的牢門口，出現(xiàn)了一個人影。“許云峰？”他張皇失措地朝后便退，禁不住怪叫出聲：“你、你、你要干什么？”這時，神色自若的許云峰，已經(jīng)崛立在牢門邊，無所畏懼地逼視著連連后退的特務(wù)。無數(shù)的目光立刻支持著他的行動。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（______）A.面對漸漸挖成的坑，許云峰進(jìn)行了種種思考，這既表現(xiàn)了他的理性和前瞻性，又為后文敵人破壞水坑的行為做了鋪墊。B.小說中龍光華多次往返、匆促舀水的行為，為故事的發(fā)展制造了懸念，引發(fā)了讀者的好奇與疑惑，增強(qiáng)了小說的吸引力。C.小說以狗熊、猩猩等動物名稱來稱呼特務(wù)，突出了他們的獸性，具有諷刺意味，表達(dá)出作者對他們的厭惡和蔑視的態(tài)度。D.結(jié)尾處許云峰逼視著特務(wù)、戰(zhàn)友以目光支持他的情節(jié)，與前文龍光華的挨打形成對比，突出了革命者團(tuán)結(jié)意識的覺醒。7.下列對文中人物形象的分析，不正確的一項是（______）A.小說從動作、語言、心理、外貌、神態(tài)等方面形象生動地刻畫了一個極具領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的革命者許云峰的形象。B.龍光華關(guān)心戰(zhàn)友，主動給缺水的牢房送水，不怕敵人的威脅，敢于抗?fàn)帲词贡淮虻帽轶w鱗傷也絲毫不屈服。C.狗熊十分蠻橫，他不僅將污泥踢進(jìn)革命者辛苦挖成的水坑中，還劈手奪下龍光華的水罐，盡顯其爪牙本性。D.小說寫人注重點面結(jié)合，既有對孫明霞的個體描寫，又有對女室戰(zhàn)友的群體描寫，表現(xiàn)出她們的勇敢無畏。8.請簡要分析特務(wù)頭子猩猩的心理變化過程。9.“水坑”是文中的重要意象，具有多重象征意義，請結(jié)合選文簡要分析。二、文言文閱讀：本大題共5小題，共20分。閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：國以賢興，以諂衰，君以忠安，以忌危。此古今之常論，而世所共知也。然衰國危君繼踵不絕者，豈世無忠信正直之士哉？誠苦忠信正直之道不得行爾。以漢之廣博，士民之眾多，而官無直吏，位無良臣。此非今世之無賢也，乃賢者廢錮而不得達(dá)于圣主之朝爾。夫志道者少友，逐俗者多儔，是以舉世多黨而用私。貢士者，非復(fù)依其質(zhì)干，準(zhǔn)其材行也，直虛造空美。擇能者而書之，公卿刺史掾從事，茂才孝廉且二百員。歷察其狀，德侔顏淵、卜、冉①，最其行能，多不及中。誠使皆如狀文則是為歲得大賢二百也然則災(zāi)異曷為譏此非其實之效。夫說梁飯食肉，有悅于心，而不若糲粢藜烝之可食于口也。圖西施毛嬙，有好于目，而不若丑妻陋妾之可御于前也。虛張高譽，強(qiáng)蔽疵瑕，以相誑耀，有快于耳，而不若忠選實行可任于官也。周顯拘時，故疏蘇秦；燕噲利虛譽，故讓子之②，皆舍實聽聲，嘔哇之過也。（節(jié)選自王符《潛夫論實貢第十四》）材料二：蘇代為齊使燕，王問之曰：“齊王亦何如主也？”對曰：“必不霸矣。”燕王曰：“何也？”對曰：“昔桓公之霸也，內(nèi)事屬鮑叔，外事屬管仲，桓公日游于市。今齊王不信其大臣?！庇谑茄嗤跻蛞娲笮抛又Ｗ又勚?，使人遺蘇代金百鎰，而聽其所使之。潘壽謂燕王曰：“王不如以國讓子之。人所以謂堯賢者，以其讓天下于許由，許由必不受也，則是堯有讓許由之名，而實不失天下也。今王以國讓子之，子之必不受也，則是王有讓子之之名，而與堯同行也?！庇谑茄嗤跻蚺e國而屬之，子之大重。明主之道，如周行人③之卻衛(wèi)侯也。衛(wèi)君入朝于周，周行人問其號，對曰：“衛(wèi)侯辟疆?！敝苄腥藚s之曰：“諸侯不得與天子同號?！毙l(wèi)君乃自更曰：“衛(wèi)侯燬。”而后內(nèi)之。仲尼聞之曰：“遠(yuǎn)哉禁逼，虛名不以借人，況實事乎？”（節(jié)選自《韓非子外儲說右下》）【注】①卜：指卜子夏。冉：指冉伯牛、冉仲弓、冉子有。他們與顏淵皆在“孔門十哲”之列。②子之：燕國權(quán)臣。③行人：掌管接待禮儀的官員。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分誠使皆如狀A(yù)文B則是為歲C得大賢D二百也E然則災(zāi)異曷為F譏G此非H其實之效。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（______）A.興，興盛、昌盛，與《氓》中“夙興夜寐”的“興”意思不同。B.且，暫且，與《離騷》中“馳椒丘且焉止息”的“且”意思相同。C.任，勝任，與《孔雀東南飛》中“恐不任我意”的“任”意思不同。D.如，像，如同，與《石鐘山記》中“噌咕如鐘鼓不絕”的“如”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（______）A.王符認(rèn)為，忠誠的臣子對君主而言很重要，衰微的國家、處于險境的君主接連不斷，就是因為忠誠正直的原則不能實行。B.王符批判了人才舉薦中弄虛作假的風(fēng)氣，從舉薦文書上看，這些人德行可與顏淵相比，但實際上其才能大多不如一般人。C.王符指出當(dāng)時社會上普遍存在官員沉迷美食、美色的行為，在他看來，可飽腹的粗劣飯菜、侍奉跟前的丑陋妻妾就很好。D.“辟疆”是天子的名號，諸侯不能使用，因此周王室的行人拒絕了衛(wèi)君的朝見，等衛(wèi)君更名后才接納，孔子對此很是贊同。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①此非今世之無賢也，乃賢者廢錮而不得達(dá)于圣主之朝爾。②昔桓公之霸也，內(nèi)事屬鮑叔，外事屬管仲，桓公日游于市。14.材料一中說燕王噲讓位給子之是貪圖虛名，請結(jié)合材料二對此作簡要說明。三、詩歌鑒賞：本大題共2小題，共9分。閱讀下面這首唐詩，完成各題。到蜀后記途中經(jīng)歷雍陶劍峰重疊雪云漫，憶昨來時處處難。大散嶺頭春足雨，褒斜谷里夏猶寒。蜀門去國三千里，巴路登山八十盤。自到成都燒酒熟，不思身更入長安?！咀ⅰ窟@首詩是雍陶晚年返鄉(xiāng)后的作品。雍陶，成都人，早年熱衷功名，多次經(jīng)蜀道入長安求官。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（______）A.首聯(lián)上句運用擬人手法，描繪了山峰重疊、雪云彌漫的雄偉景象，場面壯闊。B.“憶昨”二字引出對入蜀過程的回憶，“處處難”三字則高度概括了旅途的艱辛。C.頷聯(lián)具體展現(xiàn)蜀道環(huán)境，上句以春雨暗示道路濕滑，下句以夏寒凸顯地勢高峻。D.頸聯(lián)中“三千里”極言蜀地與長安距離之遠(yuǎn)，“八十盤”突出巴地山路崎嶇盤旋。16.本詩和李白《蜀道難》都寫到蜀道之難行，但二者情感表達(dá)有同有異，請簡要分析。四、默寫：本大題共1小題，共6分。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)古人對父祖的遺言格外重視，歐陽修《五代史伶官傳序》中，晉王臨終時對兒子莊宗訴說了三大遺恨，最后強(qiáng)調(diào)“______，______”，最終莊宗不負(fù)父命，消滅了仇敵。(2)李密《陳情表》中“______，______”兩句，以對照手法再現(xiàn)了作者缺親少故、事必躬親的孤弱處境。(3)荷，也稱蓮、芙蓉等，歷來為文人所青睞，或被賦予高潔的品格，或被寄寓對美好生活的期待，如“______，______”。五、語言表達(dá)：本大題共5小題，共20分。閱讀下面的文字，完成各題?！袄顣嬘珠_始戒煙了！”這消息像長了翅膀，迅速傳遍財會科，瞬間點燃了同事們的熱情，大家七嘴八舌，紛紛為他出謀劃策。甲率先發(fā)言：“剛開始戒煙時，不妨在筆記本上詳細(xì)羅列戒煙的原因，多翻看，讓這些理由在腦海里扎根，時刻提醒自己?！币揖o接著建議：“當(dāng)煙癮上來，難以克制時，可以吃一些花生、開心果，這既能解決煙癮，又能補(bǔ)充營養(yǎng)。”丙推了推眼鏡，補(bǔ)充道：“吃零食這個辦法可行，但是得挑低脂、低糖的健康零食，避免因吃了不健康的零食而影響身體不健康。”丁也積極提議：“你還可以練練書法，打打球，通過做這些積極又有意義的事轉(zhuǎn)移注意力，煙癮也就不知不覺地消失了。”18.根據(jù)文中畫波浪線部分所得出的五種結(jié)論，完全正確的一組是（______）①李會計過去至少有過兩次戒煙行動。②李會計過去戒煙未成功，這次仍可能如此。③李會計不止一次戒煙，這次一定能夠成功。④講這話的人堅信李會計的煙永遠(yuǎn)戒不掉。⑤講這話的人可能在調(diào)侃李會計的戒煙行為。A.①②B.①③C.④⑤D.②⑤19.甲、乙、丙、丁四人所說的話中，有兩處表述不當(dāng)，請找出并進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。閱讀下面的文字，完成各題。哪吒踩著風(fēng)火輪在IMAX銀幕上橫空出世，激燃的背景音樂中，跳躍著一代青年躁動的靈魂。這部票房突破150億的動畫神話，成為當(dāng)代青年精神世界的棱鏡。哪吒的“破界”，破的是現(xiàn)實成長的困境。哪吒面臨著“魔丸”身份的困擾，敖丙承受著龍族復(fù)興的重?fù)?dān)，對應(yīng)著不被“正道”認(rèn)可的群體焦慮。申公豹和申小豹兄弟倆①_______奔赴在修仙之路上，不正像“小鎮(zhèn)做題家”面臨著生存重負(fù)。這些困境與當(dāng)代青年的焦慮②_______?！赌倪?》通過神話的外衣，實際上講述了一個關(guān)于尋找自我、突破束縛的現(xiàn)代故事。哪吒的“破界”，破的是世俗偏見的壁壘?！跋刹灰欢ㄊ呛玫?，（A）”，這一設(shè)定打破了傳統(tǒng)神話中的二元對立，正契合當(dāng)代青年對多元價值的追求。就像電影中申公豹的復(fù)雜人性、敖丙的身份困惑，都在提醒我們：真實的世界從來不是非黑即白的。哪吒的“破界”，（B）。敖光③_______地對敖丙說：“父輩的經(jīng)驗畢竟是過往，未必全對，你的路還需你去闖。”這句臺詞道出了代際關(guān)系的真諦。當(dāng)代青年在尊重長輩經(jīng)驗的同時，更渴望走出屬于自己的道路。就像敖丙最終選擇與哪吒并肩作戰(zhàn)，年輕一代正在用新的方式，尋找自己的平衡點。20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。21.請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。22.假如你是電影《哪吒2》的宣傳人員，請分別針對青少年觀眾、中年觀眾各寫一段宣傳語，以吸引他們前去觀看。要求每段不超過50個字。六、作文：本大題共1小題，共60分。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。茅盾在《風(fēng)景談》中提到：“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者！”人類活動既受精神的指引，又反過來塑造精神。蘇武北海牧羊，基于愛國精神的支撐，其事跡又成為愛國精神的生動寫照；當(dāng)代科研工作者在攻克難題的過程中，逐漸孕育出勇于創(chuàng)新、堅持不懈的科研精神。但在現(xiàn)實中，部分人在追逐物質(zhì)利益時，精神世界卻逐漸荒蕪。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案1.B2.A3.C4.①精準(zhǔn)傳達(dá)原意：確保毛澤東話語的準(zhǔn)確性和完整性。若采用轉(zhuǎn)述形式，可能會在一定程度上偏離或弱化其本意。②體現(xiàn)話語權(quán)威性：毛澤東作為黨的領(lǐng)袖，他的言論具有極高的權(quán)威性。直接引用他的話語，能夠使全黨同志更加深刻地認(rèn)識到驕傲自滿帶來的危害，以及從歷史中汲取教訓(xùn)的必要性，增強(qiáng)說服力。5.①獲得古代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展經(jīng)驗：毛澤東讀到《史記》中“耕三余一”政策及《漢書》中漢武帝沿汾河出行的記載，思考當(dāng)下相關(guān)問題，試圖將古代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的有益做法應(yīng)用于現(xiàn)代。②研究歷代戰(zhàn)局并應(yīng)用于革命戰(zhàn)爭：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭借鑒以少勝多、以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)例的歷史經(jīng)驗，在長期處于弱勢地位下取得勝利。③借鑒古人思想方法和工作作風(fēng)：毛澤東讀《南史韋睿傳》，提出“我黨干部應(yīng)學(xué)韋睿作風(fēng)”，從古人身上汲取現(xiàn)代干部隊伍建設(shè)的經(jīng)驗。④以農(nóng)民革命歷史為鑒戒：郭沫若指出李自成失敗原因，毛澤東高度重視并以此告誡全黨不要重犯勝利時驕傲的錯誤，在解放戰(zhàn)爭勝利前夕及新中國成立前夕，提出“兩個務(wù)必”。⑤從歷史典故中獲取戰(zhàn)略方針：2