2025年山東省臨沂市沂水縣沂蒙中學(xué)中考模擬二語(yǔ)文試題（含解析）

2025年山東省臨沂市沂水縣沂蒙中學(xué)九年級(jí)中考語(yǔ)文模擬試題二本試卷共4頁(yè)。滿分120分。考試用時(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(26分)中華民族節(jié)日眾多，傳統(tǒng)節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，也是民族文化情感的認(rèn)同和皈依。學(xué)校開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日”主題系列活動(dòng)，你和小文、小雅在一個(gè)小組，參加下面的活動(dòng)?！净顒?dòng)一“節(jié)日·文化”漫談節(jié)日】小文選取了下面的片段參加活動(dòng)。2024年12月4日，是一個(gè)值得被銘記在中國(guó)文化發(fā)展史上的日子①——春節(jié)在這天申遺成功了。它宛如一顆璀(璨燦)的星辰，照亮了中國(guó)傳統(tǒng)文化在世界文化舞臺(tái)上的道路。春節(jié)是內(nèi)涵最深厚②，影響最廣泛的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。宋代王安石詩(shī)云：“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符③?！鞭o舊迎新之際，處處飄散著濃濃的年味，年味是一首動(dòng)人心弦的樂(lè)章，是一(幅副)五彩斑斕的畫(huà)卷④……它承載著中華民族長(zhǎng)期積淀下來(lái)的文化現(xiàn)象。1.文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.燦 xián 副 zǎiB.燦 xuán 幅 zǎiC.璨 xuán 副 zài D.璨 xián 幅 zài2.文段中畫(huà)波浪線的四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一處是()(2分)A.① B.② C.③ D.④【活動(dòng)二“節(jié)日·民俗”記錄生活】3.你們小組負(fù)責(zé)制作“節(jié)日·民俗”展板，小雅在四塊展板對(duì)應(yīng)的節(jié)日下面分別寫(xiě)了一段話，其中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.世易時(shí)移，時(shí)代變遷，對(duì)于春節(jié)向長(zhǎng)輩行跪拜禮的傳統(tǒng)禮儀，部分年輕人不以為然。B.元宵佳節(jié)，皓月當(dāng)空，彩燈高懸。賞燈猜謎的游人熙熙攘攘，川流不息，一派熱鬧的景象。C.暮春清明，是中華民族重要的春祭節(jié)日。即使春寒料峭，也難以阻礙人們掃墓祭祖的步伐。D.云旗獵獵，江水浩渺，端午賽龍舟。一聲鼓響，群龍狂飆，甲隊(duì)首當(dāng)其沖，勇奪桂冠。4.在民俗問(wèn)答環(huán)節(jié)上，小文不能確定下題選項(xiàng)，請(qǐng)你幫他完成：和“乞巧祈?！薄疤で唷泵袼谆顒?dòng)相對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日分別是()(2分)A.春節(jié)清明節(jié) B.元宵節(jié)寒食節(jié)C.七夕節(jié)清明節(jié) D.七夕節(jié)中秋節(jié)【活動(dòng)三“節(jié)日·書(shū)香”名著交流】5.在名著閱讀交流會(huì)上，小雅展示了下面文段，請(qǐng)你回答下面的問(wèn)題。重陽(yáng)節(jié)這天，且說(shuō)忠義堂上遍插菊花，各依次坐，分頭把盞。堂前兩邊篩鑼擊鼓，大吹大擂，笑語(yǔ)喧嘩，觥籌交錯(cuò)，眾頭領(lǐng)開(kāi)懷痛飲；馬麟品簫唱曲，燕青彈箏，不覺(jué)日暮。宋江大醉，叫取紙筆來(lái)，一時(shí)乘著酒興，作《滿江紅》一詞。寫(xiě)畢，令樂(lè)和單唱這首詞曲。樂(lè)和唱這個(gè)詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見(jiàn)武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風(fēng)便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鳥(niǎo)安！”只一腳，把桌子踢起，做粉碎。(節(jié)選自《水滸傳》第七十一回，有刪改)當(dāng)宋江提到“招安”時(shí)，武松和李逵表現(xiàn)各異，言語(yǔ)中盡顯人物個(gè)性。請(qǐng)你任選一人，從人物語(yǔ)言的角度分析人物形象特點(diǎn)。(90字以內(nèi))(4分)【活動(dòng)四“節(jié)日·傳承”感受人文】6.為參加活動(dòng)，小文選取了《三國(guó)演義》《西游記》中關(guān)于元宵節(jié)日的語(yǔ)段，小雅搜集了一則元宵節(jié)的新聞報(bào)道。資料一名著元宵節(jié)片段《三國(guó)演義》盡張燈結(jié)彩，慶賞佳節(jié)。至正月十五夜，天色晴霽，星月交輝，六街三市，競(jìng)放花燈。真?zhèn)€金吾不禁，玉漏無(wú)催！……城內(nèi)四下火起，城中但聞人叫：“殺盡曹賊，以扶漢室！”《西游記》三五良宵節(jié)，上元春色和?；魬音[市，齊唱太平歌。又見(jiàn)那六街三市燈亮，半空一鑒初升?！瓭M城中簫鼓喧嘩，徹夜里笙歌不斷?！帻埳叫⒍吹娜齻€(gè)妖精化作一陣清風(fēng)將唐僧?dāng)z到洞中。資料二“東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落、星如雨?！鞭r(nóng)歷正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。山東各地組織賞花燈、猜燈謎、趕廟會(huì)、品非遺等活動(dòng)，拉長(zhǎng)年味，讓民眾來(lái)山東共度燈火良“宵”。……“我們一直努力讓傳統(tǒng)民俗成為年輕人喜歡的藝術(shù)，讓這個(gè)技藝能夠繼續(xù)傳承下去?！?2)傳統(tǒng)民俗凝聚著國(guó)家和民族的情感和祈盼，年輕人要把傳統(tǒng)節(jié)日傳承發(fā)展下去。請(qǐng)結(jié)合資料二就傳承傳統(tǒng)節(jié)日和民俗提出兩條合理化建議。(2分)(3)學(xué)校擬邀請(qǐng)王教授來(lái)校作關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的報(bào)告，小文寫(xiě)了一份邀請(qǐng)函，其中存在一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助修改。(3分)邀請(qǐng)函尊敬的王教授：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加大民族自豪感，學(xué)校定于4月30日下午2點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的報(bào)告會(huì)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您前來(lái)作報(bào)告。期盼您務(wù)必蒞臨！??中學(xué)2025年4月20日①“尊敬的王教授”應(yīng)頂格寫(xiě)；②把“加大民族自豪感”中的“加大”改為“增強(qiáng)”；③應(yīng)刪去“務(wù)必蒞臨”中的“務(wù)必”?！窘馕觥垦?qǐng)函的修改可以從格式、內(nèi)容和語(yǔ)法三個(gè)角度著手。稱(chēng)呼應(yīng)頂格寫(xiě)；“加大”與“民族自豪感”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；“期盼您務(wù)必蒞臨！”中的“務(wù)必”一詞語(yǔ)氣過(guò)于生硬。【活動(dòng)五“節(jié)日·詩(shī)詞”詩(shī)歌朗誦會(huì)】7.小文和小雅被選為主持人，請(qǐng)你幫他們將開(kāi)場(chǎng)詞中的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。(6分)小文：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，與其相關(guān)的詩(shī)詞比比皆是。小雅：是的，“①_______________，秋容如拭”[《滿江紅(小住京華)》]，是秋瑾在中秋節(jié)看到的明媚景色。

小文：辛棄疾在中秋之夜，抒發(fā)豪情壯志：“斫去桂婆娑，②_______，_________。”(《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)

小雅：不僅中秋，社日里，陸游寫(xiě)道：“③_______________，________________?！边@是游山西村時(shí)的淳樸歡樂(lè)。

小文：重陽(yáng)節(jié)里，秋風(fēng)乍起，“遙憐故園菊，④___________”(《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)，這是邊關(guān)將士的思鄉(xiāng)情切。

小雅：讓我們一起走進(jìn)節(jié)日里的詩(shī)歌，用聲音傳達(dá)燦爛的中華文化吧。二、閱讀與鑒賞(44分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成8～9題。(6分)秋夜[唐]方干度鴻驚睡醒，欹【注】枕已三更。夢(mèng)破寂寥思，燈殘零落明?？沾伴e月色，幽壁靜蟲(chóng)聲。況是離鄉(xiāng)久，依然無(wú)限情?！咀ⅰ快?qī)：依靠，倚靠。8.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)寫(xiě)作者在睡夢(mèng)中被鴻雁鳴叫聲驚醒，“三更”即“夜半”，點(diǎn)明時(shí)間很晚。B.頷聯(lián)寫(xiě)夢(mèng)醒后的孤獨(dú)，以及燈光微弱即將熄滅的景象，營(yíng)造了寂寥和落寞的氛圍。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)仗的修辭手法，句式工整，音韻和諧，這屬于格律詩(shī)典型的特點(diǎn)。D.尾聯(lián)間接抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情，和杜甫的《月夜憶舍弟》表達(dá)的情感相同。9.小文認(rèn)為“空窗閑月色，幽壁靜蟲(chóng)聲”兩句寫(xiě)得很好，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度簡(jiǎn)要分析它的妙處。(4分)(二)閱讀下面的文字，完成10～14題。(14分)崇禎七年閏中秋，仿虎丘故事，會(huì)各友于蕺山亭①。每友攜斗酒、五簋②、十蔬果、紅氈一床，席地鱗次坐。緣山七十余床，衰童塌妓，無(wú)席無(wú)之。在席者七百余人，能歌者百余人同聲唱“澄湖萬(wàn)頃”聲如潮涌山為雷動(dòng)。諸酒徒轟飲，酒行如泉。夜深客饑，借戒珠寺齋僧大鍋煮飯飯客，長(zhǎng)年③以大桶擔(dān)飯不繼。命小傒④岕竹、楚煙于山亭演劇十余出，妙入情理，擁觀者千人，無(wú)蚊虻聲，四鼓方散。月光潑地如水，人在月中，濯濯如新出浴。夜半，白云冉冉起腳下，前山俱失，香爐、鵝鼻、天柱諸峰，僅露髻尖而已，米家山⑤雪景，仿佛見(jiàn)之。(節(jié)選自張岱《陶庵夢(mèng)憶·卷七》，有改動(dòng))【注】①蕺(jí)山亭：亭子名，蕺山為紹興三大名山之一。②簋(ɡuǐ)：古代裝食物的圓形器具。③長(zhǎng)年：指長(zhǎng)工，舊時(shí)以長(zhǎng)年干活為生的貧窮雇農(nóng)。④小傒：小男仆。后面岕竹、楚煙為人名。⑤米家山：宋代米芾、米友仁父子善畫(huà)山水，自成一格。后人遂稱(chēng)他們所畫(huà)的山水畫(huà)為米家山或米家山水。10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“每友攜斗酒”中的“斗”與“一食或盡粟一石”中的“石”都是容量單位。B.“席”的本義是用草或葦子編成的供坐臥鋪墊的用具，“席地鱗次坐”這句話的意思是把席子鋪在地上排列而坐。C.“緣山七十余床”與“緣溪行”的“緣”，都是“沿著、順著”的意思。D.“長(zhǎng)年以大桶擔(dān)飯不繼”與“策之不以其道”兩句中，“以”的意義和用法相同。11.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文記述了一場(chǎng)相聚于虎丘的盛宴狂歡，不僅寫(xiě)出了中秋時(shí)節(jié)的趣聞韻事，而且描寫(xiě)了蕺山亭的風(fēng)光景致。B.前文記敘喧囂熱鬧的宴會(huì)狂歡，后文描寫(xiě)靜謐皎潔的蕺山月色，在記敘中穿插著抒情的表達(dá)方式。C.文章中“香爐、鵝鼻、天柱諸峰，僅露髻尖而已”，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出月下景物的縹緲朦朧。D.本文以時(shí)間為線索，從多重視角描繪了會(huì)友相聚、同歌齊唱、把酒宴飲、演劇觀劇、月下山景等場(chǎng)景，動(dòng)靜相襯，妙趣橫生。12.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫(xiě)到答題卡上。每答對(duì)一處給1分，作答超過(guò)三處不給分。(3分)能A歌者B百余人C同聲D唱“澄湖萬(wàn)頃”E聲如潮涌F山為雷動(dòng)13.借助下面的文言知識(shí)資料卡，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)月光潑地如水，人在月中，濯濯如新出浴?！疚难灾R(shí)資料卡】濯濯：①光禿的樣子；②明朗、素凈的樣子；③肥大光澤的樣子。14.請(qǐng)結(jié)合本文和《湖心亭看雪》，簡(jiǎn)述作者在兩篇文章中分別表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成15～18題。(11分)知足知不足不知足寒山石①人生當(dāng)有“三足”意識(shí)：名利面前要“知足”，修身養(yǎng)德要“知不足”，立業(yè)做事要“不知足”?！叭恪币煌l(fā)力，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。②名利面前，知足者常樂(lè)。知足是幸福之本。一個(gè)懂得知足、能夠知足的人，心中定會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿幸福。知足是高潔之基?！爸愠Ｗ?，終身不辱?！比羰且晃蹲非竺?，就難免身陷泥潭而污染了品性，喪失了人格。知足是養(yǎng)生之道。“?！倍弥悖匀恍闹谐?lè)，有益健康長(zhǎng)壽；相反，欲望過(guò)多，不僅易身敗名裂，也易傷身勞神、心力交瘁。

③修身養(yǎng)德，知不足者常醒。知不足是一種清醒的自我認(rèn)知，是一種理性的自我審視，更是一種自覺(jué)的自我完善。為人當(dāng)知“短”。短者，短板也。唯有明己之所短，知道自己的軟肋是什么，才能避短揚(yáng)長(zhǎng)、補(bǔ)短為長(zhǎng)，更好地完善自己。為人當(dāng)知“過(guò)”。過(guò)者，過(guò)錯(cuò)也?！奥勥^(guò)則喜，知過(guò)不諱，改過(guò)不憚”，做到有錯(cuò)即改，才能不斷進(jìn)步。為人當(dāng)知“距”。距者，差距也。強(qiáng)化“差距意識(shí)”，學(xué)會(huì)找準(zhǔn)差距、正視差距、補(bǔ)齊差距。為人當(dāng)知“隅”。隅者，局限也?！啊！睘槿颂幨缿?yīng)知如此，否則，“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”。為人當(dāng)知“陋”。陋者，淺陋也。所謂“學(xué)無(wú)止境，勤則可達(dá)”，切不可淺嘗輒止，虛有其名。

④立業(yè)做事，不知足者常進(jìn)。不知足，則有奮發(fā)之心。“?！泵鎸?duì)人生之路上的重巒疊嶂，當(dāng)心懷凌云壯志，做到“猛志固常在”“堅(jiān)志而勇為”。不知足，則有進(jìn)取之姿。始終保持奮發(fā)向上的思想狀態(tài)、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，仰望星空、腳踏實(shí)地，蹄疾步穩(wěn)、勇毅篤行。不知足，則有突破之舉。對(duì)事業(yè)不知足，就是要敢于推陳出新、革故鼎新，勇于迎難而上、克難攻堅(jiān)，善于獨(dú)辟蹊徑、尋求突破。不知足，則有超越之境。人生的意義，就在于不斷地挑戰(zhàn)自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出發(fā)”作為一種人生常態(tài)，保持“空杯心態(tài)”，凡事善于“歸零”，不斷創(chuàng)造超越的人生。

⑤知足，是幸福者安樂(lè)生活的壓艙石；知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石；不知足，是成功者不斷進(jìn)步的鋪路石。面對(duì)名利，要有知足的涵養(yǎng)和靜氣，在知足中享受安樂(lè)、感受幸福；面對(duì)缺點(diǎn)，要有知不足的清醒和勇氣，在知不足中行有方向、趕有目標(biāo)；面對(duì)成績(jī)，要有不知足的品格和志氣，在不知足中激發(fā)動(dòng)力、再創(chuàng)佳績(jī)。(有刪改)15.請(qǐng)梳理文章的論證思路，將下面的圖表補(bǔ)充完整。(3分)16.將下列句子依次填入文中畫(huà)橫線處，排序正確的一項(xiàng)是()(2分)①志之難也，不在勝人，在自勝也②登東山而小魯，登泰山而小天下③仁可長(zhǎng)壽，德可延年A.①②③ B.②③①C.③②① D.③①②17.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.作者提出的“三足”意識(shí)——“知足”是心態(tài)的基礎(chǔ)，“知不足”是自我提升的關(guān)鍵，“不知足”是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，符合人生發(fā)展的階段性和需求變化，不能隨意顛倒順序。B.第④段主要運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法論證分論點(diǎn)。C.第⑤段畫(huà)波浪線句子運(yùn)用比喻論證的方法，化抽象為具體，生動(dòng)形象地論證了知足、知不足、不知足的重要意義和作用，使論證更通俗易懂，更有說(shuō)服力。D.文章結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充分，語(yǔ)言生動(dòng)，思想深刻，向讀者傳達(dá)了積極向上、全面發(fā)展的人生哲學(xué)。18.結(jié)合第④段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“空杯心態(tài)”的理解，并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劯形颉?4分)(四)閱讀下面的文字，完成19～22題。(13分)謊言劉洪文①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹(shù)在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時(shí)都會(huì)有應(yīng)聲而斷的危險(xiǎn)。李皓知道，這棵小樹(shù)堅(jiān)持不了多久，他必須做出選擇。②“小朋友，不要怕，過(guò)一會(huì)兒會(huì)有和我一樣穿軍裝的叔叔來(lái)救你，你只要堅(jiān)持在這里等著就行，好嗎?”李皓說(shuō)。“那你要去哪里?我不讓你走，這里到處都是水，你會(huì)死的，而且你還要幫我找爸爸媽媽呢……”小女孩哭了，她說(shuō)，“我怕?！薄皼](méi)關(guān)系，我的水性可好了，我能在水里潛伏三天三夜。真的，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎?我比他還厲害呢！一會(huì)兒其他叔叔來(lái)了，他們一定會(huì)幫你找到爸爸媽媽的！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說(shuō)。③小女孩露出勉強(qiáng)的笑容。李皓聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有馬達(dá)的轟鳴聲，那一定是戰(zhàn)友們?cè)谒阉饔鲭U(xiǎn)群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會(huì)找到這兒的。李皓最后抬頭看了一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒(méi)有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)滾滾洪流之中……④李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰(zhàn)士。他是家里的獨(dú)生子，家境優(yōu)越，從沒(méi)吃過(guò)苦，但他從小就有一個(gè)軍旅夢(mèng)。他高中畢業(yè)，便響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投筆從戎。用他的話說(shuō)：“世上的路有千萬(wàn)條，但我只想當(dāng)兵！保家衛(wèi)國(guó)才是我的最高理想！”本以為在部隊(duì)里會(huì)很酷，隊(duì)列整齊，雄姿英發(fā)。可是到了才發(fā)現(xiàn)，一切并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練，繁雜的生活制度，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，要適應(yīng)這些真的不是一件容易的事。還好李皓的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，他認(rèn)真好學(xué)，對(duì)部隊(duì)的一切充滿好奇。平時(shí)專(zhuān)心工作，刻苦訓(xùn)練，勇于擔(dān)當(dāng)，很快就從一名新兵，成為一名合格的解放軍戰(zhàn)士。⑤前不久連隊(duì)組織半年訓(xùn)練工作考核，在四百米障礙考核中，李皓不慎膝關(guān)節(jié)著地受傷。他本可以不參加此次抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)的，而且連隊(duì)也計(jì)劃讓他在營(yíng)區(qū)留守?？墒?，考慮到此次搶險(xiǎn)的地域離自己的老家不遠(yuǎn)，為了家鄉(xiāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，李皓主動(dòng)請(qǐng)纓，要求參加。他說(shuō)：“戰(zhàn)士，戰(zhàn)士，有戰(zhàn)必至。何況這是保衛(wèi)家鄉(xiāng)之戰(zhàn)，這我要是不參加，必是終生遺憾。”⑥戰(zhàn)友們已經(jīng)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊里沒(méi)有找到。李皓就是在搜救過(guò)程中和戰(zhàn)友們走散的。當(dāng)他準(zhǔn)備游過(guò)洪水包圍的街道往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無(wú)助地哭泣。李皓趕忙游過(guò)去，可是當(dāng)他想要帶著小女孩再往回游時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，洪水已經(jīng)淹沒(méi)了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹(shù)，等待救援。于是，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕……⑦四周白茫茫一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水打著旋渦快速地向遠(yuǎn)處流去，一瀉汪洋。⑧半個(gè)小時(shí)過(guò)后，小女孩被其他戰(zhàn)士從樹(shù)上救下來(lái)。她焦急地問(wèn)：“先前救我的那位叔叔呢?他怎么還不出來(lái)?他不會(huì)真要在水里潛伏三天三夜吧?”小女孩簡(jiǎn)單描述了之前的場(chǎng)景。她的語(yǔ)言還不夠準(zhǔn)確，不夠生動(dòng)，不足以表達(dá)清楚這里曾經(jīng)發(fā)生的一切?？墒?，大家都知道那意味著什么。每個(gè)人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無(wú)法釋?xiě)?。⑨一名解放軍?zhàn)士強(qiáng)顏歡笑，對(duì)小女孩說(shuō)：“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事！”小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了沖鋒舟，說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，他一定是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的?！雹庠趫?chǎng)的戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水滾滾而下……?抗洪任務(wù)結(jié)束后，部隊(duì)返回營(yíng)區(qū)，連隊(duì)工作再次轉(zhuǎn)入正軌。每天的晚點(diǎn)名，連長(zhǎng)還會(huì)點(diǎn)一個(gè)熟悉的名字——李皓！?全連戰(zhàn)士齊聲回答：“到！”19.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文通過(guò)解放軍戰(zhàn)士李皓舍身救女孩的故事，表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)以及一心為民的英雄主義精神。B.第③段加點(diǎn)詞“吸”“躍”“跳”寫(xiě)出了動(dòng)作的連貫，生動(dòng)形象地描繪出李皓果敢、決絕、毫不猶豫的大無(wú)畏精神。C.第⑤段寫(xiě)李皓受傷，本可以不參加抗洪搶險(xiǎn)任務(wù)，但李皓主動(dòng)請(qǐng)纓，運(yùn)用了對(duì)比的手法，來(lái)突出人物的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。D.文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，成功塑造了李皓這一人物形象，使其豐滿立體，從而有力地突出了小說(shuō)的主題。20.讀完文章，大家深受感動(dòng)，你和小文、小雅一起品味語(yǔ)言。(4分)小文：我讀到第③段“雨還沒(méi)有停下的意思，好像這里的天真的漏了”、第⑦段“雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水”時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩處都寫(xiě)到了雨，不知道有什么作用，你能給我講講嗎?你：(1)______________________________________小雅：我也有一處不明白，第⑧段“每個(gè)人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無(wú)法釋?xiě)选边@句話該怎么賞析?你：(2)______________________________________21.小說(shuō)題目是“謊言”，通讀全文，說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了幾次謊言，各有什么作用。(3分)文中寫(xiě)了三次謊言。第一次是李皓為救小女孩，說(shuō)自己水性好，可以潛伏三天三夜，表現(xiàn)了李皓舍己救人的高貴品質(zhì)；第二次是解放軍戰(zhàn)士告訴小女孩，李皓游到別的地方去救更需要幫助的人了，寫(xiě)出了戰(zhàn)士怕小女孩擔(dān)心而撒謊，表現(xiàn)了戰(zhàn)士的善良；第三次是回營(yíng)區(qū)后連長(zhǎng)每天點(diǎn)名李皓時(shí)，全連戰(zhàn)士齊聲答“到”，寫(xiě)出了李皓永遠(yuǎn)活在大家心中，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)李皓的不舍。22.小文和小雅對(duì)小說(shuō)最后兩段是否可以刪去持不同意見(jiàn)，小文認(rèn)為這兩段是錦上添花，而小雅覺(jué)得是狗尾續(xù)貂。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)三、寫(xiě)作(50分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)參加完“傳統(tǒng)節(jié)日”主題系列活動(dòng)后，同學(xué)們被傳統(tǒng)節(jié)日里豐富多彩的社會(huì)生活和博大精深的歷史文化內(nèi)涵深深震撼。春節(jié)貼春聯(lián)，元宵看花燈，清明祭祖，端午賽龍舟，中秋共團(tuán)圓，冬至吃餃子……一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承著千年不熄的精神薪火，見(jiàn)證著中華民族的繁衍生息，蘊(yùn)含著中華民族深厚的文化精髓與文明底蘊(yùn)。請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，以“我的節(jié)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自定立意，補(bǔ)全題目，自選文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息；④不少于600字(如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行)。參考答案及解析1.D。【解析】“璀璨”形容珠玉等光彩鮮明?！拌病笔恰懊烙瘛钡囊馑肌！跋摇敝挥幸粋€(gè)讀音，即“xián”，注意不要因形辨音?！耙环背Ｓ糜诓疾?、呢絨、圖畫(huà)等，“一副”常用于成套的東西或用于面部表情、人的樣子等或用于嗓音。這里用于“畫(huà)卷”，應(yīng)選“幅”?！俺休d”指托著物體，承受它的重量?！拜d”是“裝載”的意思，應(yīng)讀作“zài”。2.B?！窘馕觥緽.逗號(hào)一般用于復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，頓號(hào)一般用于并列詞語(yǔ)、短語(yǔ)之間的停頓?！皟?nèi)涵最深厚”“影響最廣泛”是兩個(gè)并列短語(yǔ)，之間應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)。3.D?！窘馕觥緿.首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。不能誤用作“沖鋒在前”或“第一”。4.C?！窘馕觥緾.七夕節(jié)又叫“乞巧節(jié)”?？礌颗？椗?、訪閨中密友、祈禱姻緣、切磋女紅、乞巧祈福等，是七夕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。清明節(jié)，又稱(chēng)踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。掃墓祭祖、踏青交友、吃青團(tuán)、放風(fēng)箏等是清明節(jié)的習(xí)俗。5.示例一：武松。“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”，武松對(duì)招安表現(xiàn)出極度的不耐煩，這是對(duì)宋江一心想被招安的反抗，他怕招安“冷了弟兄們的心”，可見(jiàn)武松是一個(gè)重情重義的人。示例二：李逵。李逵連用兩個(gè)“招安”，并爆粗口，表達(dá)了強(qiáng)烈的反對(duì)招安的意愿。話語(yǔ)明快，語(yǔ)意直白，黑旋風(fēng)心直口快、粗魯火爆的個(gè)性表露無(wú)遺。【解析】根據(jù)題目要求，閱讀文段并結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語(yǔ)言回答即可。6.（1）【解析】解答此題，需從資料一兩個(gè)名著片段中找尋相同點(diǎn)，如關(guān)于元宵節(jié)的共同點(diǎn)，以及景物描寫(xiě)的作用等。據(jù)此歸納概括即可。（2）示例：①加強(qiáng)教育宣傳：學(xué)校和社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和教育，通過(guò)課堂教學(xué)、講座、展覽等形式，向年輕人介紹傳統(tǒng)節(jié)日的歷史、意義和習(xí)俗，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。②組織傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)：政府、學(xué)校等單位可以組織各種傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動(dòng)，如舞獅、舞龍、燈籠展覽、剪紙、包餃子等，這些活動(dòng)可以吸引年輕人的參與，增強(qiáng)年輕人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和歸屬感。③舉辦傳統(tǒng)文化比賽：可以組織傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)詞朗誦比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，增進(jìn)人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和自豪感。④保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：通過(guò)建立傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)、制定相關(guān)法律法規(guī)等方式，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。⑤創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式：年輕人可以通過(guò)創(chuàng)新的方式，將傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代元素相結(jié)合，使傳統(tǒng)節(jié)日更加有趣和有吸引力。⑥利用新媒體傳播：利用新媒體平臺(tái)，推廣傳統(tǒng)節(jié)日文化，制作傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳片、微電影、短視頻等，吸引更多年輕人了解傳統(tǒng)節(jié)日，參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)?！窘馕觥孔プ≠Y料二中的關(guān)鍵信息，如“各地組織……活動(dòng)”“非遺”“年輕人喜歡的藝術(shù)”“傳承”等，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和年輕人的喜好作答，言之有理即可。7.①為籬下黃花開(kāi)遍②人道是清光更多③簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存④應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)【解析】作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三要內(nèi)容準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“籬”“簫”“傍”等字的正確書(shū)寫(xiě)。8.D?！窘馕觥緿.尾聯(lián)是直接抒情，不是間接抒發(fā)情感。9.運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合和以動(dòng)襯靜的表現(xiàn)手法，“閑月色”烘托了幽靜、凄美的氛圍和寧?kù)o的心境，“靜蟲(chóng)聲”以細(xì)微的蟲(chóng)鳴聲襯托環(huán)境的幽靜。這種表現(xiàn)手法烘托了秋夜的寂寥與凄美，表現(xiàn)了詩(shī)人思鄉(xiāng)的孤苦之情?！窘馕觥窟@是描寫(xiě)寂靜夜晚的詩(shī)句，通過(guò)對(duì)窗外月色和墻壁上蟲(chóng)聲的描繪，傳達(dá)出一種幽靜的氛圍和寧?kù)o的心境?！翱沾伴e月色，幽壁靜蟲(chóng)聲”意思是空窗透過(guò)清冷的月色，墻壁角落傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴?！伴e月色”使得室內(nèi)顯得特別清冷，寂靜中帶有一絲凄美之感；“靜蟲(chóng)聲”以有聲寫(xiě)無(wú)聲，以聲襯靜，更加襯托出環(huán)境的幽靜。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人濃厚的思鄉(xiāng)之情。據(jù)此賞析作答即可。10.D?！窘馕觥緿.以：介詞，用/介詞，按照。二者意義不同。11.D。【解析】A.“相聚于虎丘”錯(cuò)誤，應(yīng)是蕺山亭。B.文章主要運(yùn)用記敘和描寫(xiě)，沒(méi)有運(yùn)用抒情的表達(dá)方式。C.“僅露髻尖而已”是把山峰比作人的發(fā)髻，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。12.CEF【解析】結(jié)合句意和句子結(jié)構(gòu)斷句?！澳芨枵甙儆嗳恕币馑际悄艹璧挠幸话俣嗳?，陳述了參與唱歌的人數(shù)情況，是一個(gè)完整的表意部分，可獨(dú)立成句；“同聲唱‘澄湖萬(wàn)頃’”則進(jìn)一步說(shuō)明這些人一起唱某首歌，是一個(gè)連貫的動(dòng)作描述；“聲如潮涌”形容歌聲的氣勢(shì)如同潮水涌動(dòng)一般，從聽(tīng)覺(jué)角度進(jìn)行描繪；“山為雷動(dòng)”承接前面歌聲的效果，連山都好像被如雷的歌聲震動(dòng)了。后兩句分別從不同角度對(duì)唱歌產(chǎn)生的效果進(jìn)行渲染，表意各自相對(duì)完整。據(jù)此斷句即可。13.月光像水一樣潑灑在地上，人沐浴在月色中，明朗素凈，像剛剛出浴一樣。【解析】翻譯時(shí)，要以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，文從字順。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：如，像；濯濯，明朗、素凈的樣子。14.本文通過(guò)記述中秋日在蕺山亭會(huì)友的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了作者愜意自由的人生情趣和對(duì)繁華世俗生活的熱愛(ài)；《湖心亭看雪》通過(guò)描述西湖雪景，表達(dá)了作者的孤獨(dú)寂寞之感和故國(guó)之思?！窘馕觥拷獯鸫祟}，先梳理兩篇文章內(nèi)容，如本文的蕺山亭會(huì)友經(jīng)歷與《湖心亭看雪》的賞雪經(jīng)歷。再分析情感線索，本文從對(duì)聚會(huì)的歡樂(lè)場(chǎng)景及美景的描寫(xiě)中，可見(jiàn)作者對(duì)愜意自由、世俗生活的熱愛(ài)；《湖心亭看雪》借“獨(dú)”字、寂靜環(huán)境及舟子之語(yǔ)，透露出作者的孤獨(dú)寂寞之感與故國(guó)之思。【參考譯文】崇禎七年閏八月的中秋節(jié)，(我們)仿照虎丘的舊例，在蕺山亭召集各位朋友相聚。每位朋友都帶著一斗酒、五只簋、十籃蔬果以及一床紅氈，把席子鋪在地上排列而坐。沿著山擺放了七十多床，老人、孩子、歌妓，沒(méi)有一席上是沒(méi)有的。參與宴席的有七百多人，其中能唱歌的有一百多人，(他們)一同唱著“澄湖萬(wàn)頃”，歌聲如同潮水涌動(dòng)，山都好像被如雷的歌聲震動(dòng)了。眾酒徒開(kāi)懷暢飲，喝的酒如泉水那么多。到了深夜，客人們感到饑餓，就借戒珠寺供僧人用齋的大鍋煮飯來(lái)招待客人，長(zhǎng)工用大桶挑飯都供應(yīng)不上。(我)吩咐自己的小童岕竹、楚煙在山亭表演了十多場(chǎng)戲，(表演)精妙且合乎情理，圍聚觀看的有上千人，周?chē)察o得沒(méi)有蚊蟲(chóng)嗡嗡的聲音，到了四更天方才散去。月光像水一樣潑灑在地上，人沐浴在月色中，明朗素凈，像剛剛出浴一樣。半夜時(shí)分，白云緩緩地從腳下升起，前面的山巒全都看不見(jiàn)了，香爐、鵝鼻、天柱等山峰，僅僅露出山尖罷了，(我)仿佛看見(jiàn)了米芾父子筆下的雪景圖。15.①總—分—總②人生當(dāng)有“三足”意識(shí)：名利面前要“知足”、修身養(yǎng)德要“知不足”、立業(yè)做事“不知足”③“三足”意識(shí)，豐盈人生【解析】①空，文章先提出中心論點(diǎn)，然后從三個(gè)方面展開(kāi)論述，最后得出結(jié)論，是“總—分—總”式的論證結(jié)構(gòu)。②空，根據(jù)文章第①段可以直接概括出中心論點(diǎn)。③空，根據(jù)文章第⑤段可以得出結(jié)論：“三足”意識(shí)，豐盈人生。16.D?！窘馕觥扛鶕?jù)第②段橫線前后的語(yǔ)境，此處應(yīng)填入與養(yǎng)生、長(zhǎng)壽相關(guān)的句子，③句最為貼切。第③段主要討論修身養(yǎng)德中的自我認(rèn)知和完善，橫線后提到“為人處世應(yīng)知如此，否則，‘墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了’”，此處暗示了需要更高的視野和更廣闊的胸懷，②句與這一語(yǔ)境相符。第④段討論立業(yè)做事中的不知足精神，特別是面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的態(tài)度，①句與這一語(yǔ)境相契合。故正確排序應(yīng)為③②①。17.B?！窘馕觥緽.第④段中，作者通過(guò)引用名言以及表現(xiàn)“不知足”精神的語(yǔ)句，陳述了“不知足”的多方面好處及其意義，屬于道理論證。同時(shí)，分別從“奮發(fā)之心”“進(jìn)取之姿”“突破之舉”“超越之境”四個(gè)方面詳細(xì)論證了“不知足者常進(jìn)”的分論點(diǎn)，并運(yùn)用道理來(lái)支持論點(diǎn)。因此，第④段主要運(yùn)用了道理論證方法。18.示例：“空杯心態(tài)”在文中指不滿足于已有的成績(jī)，始終保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度，凡事善于“歸零”，不斷追求進(jìn)步。在生活中，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)后不能驕傲自滿，