藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐：《古詩(shī)文賞析與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃》

藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐：《古詩(shī)文賞析與實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃》一、教案取材出處《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《古詩(shī)文觀止》網(wǎng)絡(luò)資源：古詩(shī)文賞析教學(xué)視頻、古詩(shī)文賞析文章二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解古詩(shī)文的基本知識(shí)，包括詩(shī)、詞、曲的分類、特點(diǎn)等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的藝術(shù)鑒賞能力，提高審美情趣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)11.古詩(shī)文的基本知識(shí)；2.古詩(shī)文的藝術(shù)鑒賞方法；3.古詩(shī)文的語(yǔ)言特點(diǎn)。1.學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解程度；2.學(xué)生在賞析過(guò)程中的思維深度；3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新能力。21.古詩(shī)文的語(yǔ)言表達(dá)技巧；2.古詩(shī)文的情感表達(dá)；3.古詩(shī)文的意境創(chuàng)造。1.學(xué)生對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言表達(dá)技巧的掌握；2.學(xué)生在情感表達(dá)方面的能力；3.學(xué)生在意境創(chuàng)造方面的想象力。31.古詩(shī)文的歷史背景；2.古詩(shī)文的作者生平；3.古詩(shī)文的創(chuàng)作背景。1.學(xué)生對(duì)古詩(shī)文歷史背景的了解；2.學(xué)生對(duì)作者生平的掌握；3.學(xué)生對(duì)創(chuàng)作背景的把握。41.古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)；2.古詩(shī)文的朗讀與欣賞；3.古詩(shī)文的創(chuàng)作與改編。1.學(xué)生對(duì)古詩(shī)文背誦與默寫(xiě)的能力；2.學(xué)生在朗讀與欣賞過(guò)程中的感受；3.學(xué)生在創(chuàng)作與改編過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)方法案例分析法：通過(guò)選取具有代表性的古詩(shī)文，引導(dǎo)學(xué)生分析其語(yǔ)言、情感、結(jié)構(gòu)等元素，以此提高學(xué)生的鑒賞能力。討論法：在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生就古詩(shī)文的意義、藝術(shù)特色等進(jìn)行交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。實(shí)踐操作法：安排古詩(shī)文寫(xiě)作、改編等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)古詩(shī)文的理解和運(yùn)用。多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體手段展示古詩(shī)文的相關(guān)圖片、音樂(lè)、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：播放一首經(jīng)典的古詩(shī)文朗誦視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的好奇心。時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法5分鐘播放古詩(shī)文朗誦視頻多媒體輔助教學(xué)2分鐘提問(wèn)：同學(xué)們對(duì)視頻中朗誦的古詩(shī)文有何感想？討論法知識(shí)講解：以《唐詩(shī)三百首》中的《靜夜思》為例，講解古詩(shī)文的背景、作者生平、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)、意象等。時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法10分鐘講解《靜夜思》的背景、作者生平、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)、意象等案例分析法互動(dòng)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析《靜夜思》中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)詩(shī)人情感。時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法15分鐘分組討論《靜夜思》的重點(diǎn)詞句，體會(huì)詩(shī)人情感討論法實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生模仿《靜夜思》的寫(xiě)作手法，創(chuàng)作一首屬于自己的五言古詩(shī)。時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法20分鐘學(xué)生創(chuàng)作五言古詩(shī)，教師進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)踐操作法作品展示：讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，同學(xué)互評(píng)。時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法15分鐘學(xué)生展示作品，分享創(chuàng)作心得，同學(xué)互評(píng)分享法時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法5分鐘案例分析法教材分析教材內(nèi)容豐富：教材涵蓋了詩(shī)、詞、曲等多種形式的古詩(shī)文，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法。注重基礎(chǔ)：教材從古詩(shī)文的基本知識(shí)入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩(shī)文的藝術(shù)價(jià)值。理論與實(shí)踐相結(jié)合：教材不僅提供了大量的古詩(shī)文實(shí)例，還安排了相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。激發(fā)興趣：教材中包含了一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)興趣。教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)《靜夜思》的寫(xiě)作手法，創(chuàng)作一首五言古詩(shī)，題目自擬。學(xué)生需在作業(yè)中闡述創(chuàng)作靈感來(lái)源，并解釋詩(shī)歌中的重點(diǎn)意象和情感表達(dá)。作業(yè)要求：字?jǐn)?shù)控制在5080字。詩(shī)歌需符合五言古詩(shī)的格式要求。作業(yè)需在課后提交。操作步驟：步驟一：教師在課堂上布置作業(yè)，明確作業(yè)要求和截止日期。步驟二：學(xué)生課后根據(jù)要求創(chuàng)作詩(shī)歌。步驟三：教師收集作業(yè)，并進(jìn)行批改。步驟四：在下一堂課的課堂上進(jìn)行作業(yè)展示和討論。具體話術(shù)：布置作業(yè)時(shí)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《靜夜思》，請(qǐng)大家課后創(chuàng)作一首五言古詩(shī)，題目自擬，表達(dá)自己的情感或景象。字?jǐn)?shù)控制在5080字，格式要規(guī)范。下節(jié)課我們將會(huì)展示大家的作品，都能認(rèn)真完成?！笔占鳂I(yè)時(shí)：“請(qǐng)大家將作業(yè)提交到這里，我會(huì)仔細(xì)批改，并選擇一些優(yōu)秀的作品在課堂上與大家分享?！闭n堂展示時(shí)：“下面，我們來(lái)欣賞同學(xué)們的詩(shī)歌創(chuàng)作，看看誰(shuí)的作品最能夠打動(dòng)人心?！苯贪附Y(jié)語(yǔ)在教學(xué)活動(dòng)的教師可以采用以下方式進(jìn)行回顧總結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古詩(shī)文的重要性和藝術(shù)價(jià)值。情感引導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)古詩(shī)文，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。展望未來(lái)：期待學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)摸索古詩(shī)文的世界，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。具體話術(shù)：“同學(xué)們，今天我們