2024-2025學(xué)年云南省曲靖市九年級(jí)上學(xué)期階段評(píng)估（一）化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年云南省曲靖市九年級(jí)上學(xué)期階段評(píng)估（一）化學(xué)試卷

一、選擇題(★)1.2024年5月3日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭發(fā)射成功，開(kāi)啟世界首次月球背面采樣返回之旅。下列不屬于化學(xué)研究范疇的是

A．計(jì)算探測(cè)器在月球上的重力B．研制火箭外層涂料C．為制造探測(cè)器芯片提供基礎(chǔ)材料D．為火箭研發(fā)新型燃料(★)2.下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)正確的是

A．長(zhǎng)勁漏斗B．?dāng)z子C．坩堝鉗D．椎形瓶(★)3.中華文化博大精深，在許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A．滴水成冰B．火燒赤壁C．刻舟求劍D．杯弓蛇影(★★)4.安全重于泰山，危險(xiǎn)化學(xué)品必須張貼警示標(biāo)志！濃硫酸試劑瓶上應(yīng)張貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是

A．B．C．D．(★)5.汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣B．氮?dú)釩．氦氣D．二氧化碳(★★)6.綠色化學(xué)的特征是通過(guò)創(chuàng)新從化學(xué)、化工過(guò)程的源頭上消除污染；這有利于環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A．CO2B．SO2C．PM2.5D．NO(★)7.2024年2月23日，第三屆“天宮畫(huà)展”在中國(guó)空間站開(kāi)展。當(dāng)時(shí)正在太空出差的神舟十七號(hào)航天員乘組在軌展示和介紹了新時(shí)代青少年暢想中國(guó)式現(xiàn)代化的美麗畫(huà)卷。航天員在空間站的生活離不開(kāi)氧氣，下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．氧氣易溶于水B．氧氣可以支持燃燒C．氧氣有可燃性D．氧氣是可燃物燃燒的催化劑(★★★)8.下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

A．加入粉末狀試劑B．滴加液體C．加熱液體D．傾倒液體(★)9.分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．干冰B．食醋C．黃銅D．生理鹽水(★★)10.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．用天然氣作燃料B．用液氮作制冷劑C．用雙氧水作消毒劑D．用氫氣冶煉金屬(★★)11.“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學(xué)想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84”消毒液為什么能消毒殺菌”這屬于科學(xué)探究中的

A．建立假設(shè)B．提出問(wèn)題C．獲得結(jié)論D．收集證據(jù)(★)12.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成無(wú)色、無(wú)味氣體的是

A．鐵絲B．硫粉C．紅磷D．木炭(★)13.下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是

A．鐵在氧氣中燃燒B．蠟燭在空氣中燃燒C．木炭在空氣中燃燒D．紅磷在空氣中燃燒(★)14.每年的6月5日是世界環(huán)境日，2024年我國(guó)環(huán)境日的主題為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法與該主題不相符的是

A．推廣低碳交通B．工地灑水除塵C．垃圾分類(lèi)回收D．廢氣直接排放(★★)15.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

A．催化劑能使生成物的質(zhì)量增加B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)改變C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變D．催化劑只能加快反應(yīng)速率(★★)16.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)前打開(kāi)止水夾B．點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)緩慢伸入集氣瓶中，再塞緊瓶塞C．待裝置冷卻至室溫后，再打開(kāi)止水夾D．可將紅磷替換成細(xì)鐵絲進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)(★)17.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．空氣中氧氣和氮?dú)獾馁|(zhì)量比約為1:4B．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D．稀有氣體可用于制造電光源(★)18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則會(huì)出現(xiàn)事故或使實(shí)驗(yàn)失敗，下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入試劑B．連接玻璃管和乳膠管時(shí)，先把導(dǎo)管口用水濕潤(rùn)，后稍稍用力將玻璃管插入乳膠管C．給試管中的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱D．眼睛里濺進(jìn)藥液，先用手揉眼睛，后用水沖洗，嚴(yán)重時(shí)還要請(qǐng)醫(yī)生治療(★★)19.實(shí)驗(yàn)室常利用高錳酸鉀制取氧氣。下列各物理量隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系圖中，正確的是

A．B．C．D．(★★)20.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是

A．S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙B．Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)D．S、Fe在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)放水的主要目的相同二、填空與簡(jiǎn)答(★★)21.酒精是醫(yī)療及日常生活中常用的消毒劑。以下是對(duì)酒精的一些描述：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤易燃燒；⑥燃燒時(shí)生成水和二氧化碳。(1)其中屬于酒精物理性質(zhì)的是___________（填序號(hào)，后同）；化學(xué)性質(zhì)的是___________；化學(xué)變化的是___________，理由是___________。(2)寫(xiě)出酒精在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式：___________。(★)22.回答下列問(wèn)題：(1)選擇圖中儀器下邊的標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上。①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是___________。②可以直接加熱的儀器是___________。③用以放置和固定化學(xué)反應(yīng)裝置的儀器是___________。④分離液體中不溶性物質(zhì)應(yīng)選擇___________。⑤量取液體時(shí)，需要用___________。(2)量取8.2mL溶液，需選用___________mL量筒，若讀數(shù)時(shí)的操作如圖所示，則實(shí)際量取液體體積___________（填“<”“=”或“>”）8.2mL。(3)實(shí)驗(yàn)需要稱(chēng)取一定量食鹽，若天平平衡時(shí)如圖所示，則稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量為_(kāi)__________g。(★)23.回答下列問(wèn)題：(1)從下列選項(xiàng)中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填標(biāo)號(hào)）。A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.氦氣E.水蒸氣①空氣中能用于制造硝酸和化肥的是___________。②光合作用的主要原料之一，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是___________。③餅干放置一段時(shí)間后變軟，說(shuō)明空氣中含有___________。④能夠供給動(dòng)植物呼吸的氣體是___________。(2)工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程圖如下：①空氣分離得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^(guò)程，是利用了它們的___________不同，發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②工業(yè)制氧氣需要考慮的因素有原料是否易得、___________（任寫(xiě)一條即可）。三、科學(xué)探究題(★★★)24.某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究。(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面。結(jié)論：石蠟的硬度___________（填“大”或“小”，后同），密度比水___________。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖1）。約1s后取出，可以看到火柴梗的___________（填標(biāo)號(hào)）處最先炭化（變黑）。結(jié)論：蠟燭火焰的___________層溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變___________。結(jié)論：石蠟燃燒后的生成物有___________和___________。(4)同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙（如圖2），他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是___________（填標(biāo)號(hào)）。

A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．石蠟的固體小顆粒四、實(shí)驗(yàn)題(★★★)25.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是___________。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是___________，用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是___________。(3)選擇裝置C收集氧氣的依據(jù)是___________。(4)用裝置F和裝置___________（填標(biāo)號(hào)）收集并測(cè)量氧氣體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置F中裝滿水，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的___________（填“a”或“b”）端通入。(5)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的制取和收集裝置是___________（填標(biāo)號(hào)）。(★★★)26.化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實(shí)驗(yàn)后，想對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的試劑進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【知識(shí)回顧】(1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是___________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________。(2)該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓___________（填“增大”或“減小”），燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積即為被消耗的氧氣的體積?！咎岢鰡?wèn)題】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，和是反?yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓）?！締?wèn)題與現(xiàn)象分析】(3)開(kāi)始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是___________。(4)圖4中，與幾乎相等是因?yàn)開(kāi)__________?！窘Y(jié)論與反思】(5)由實(shí)驗(yàn)可知，___________（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。五、計(jì)算題(★★)27.醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過(guò)氧化氫和水的混合