人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8單元 第3課時(shí) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖R·四年級(jí)下冊(cè)創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：萬(wàn)人）。年份19801990200020102020城鎮(zhèn)人口數(shù)2127354655農(nóng)村人口數(shù)5854494338你能從統(tǒng)計(jì)表中知道哪些信息？自主探究,構(gòu)建新知354655494338要知道1980年城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口相差多少？只看一張圖行嗎？怎么在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述這些信息？想一想如果能把兩個(gè)圖合在一起就可以了。狀元成才路198019902000201001020304050602127354658544943年份人數(shù)/萬(wàn)人20205538你覺(jué)得還有哪些地方需要進(jìn)一步完善？狀元成才路198019902000201001020304050602127354658544943年份人數(shù)/萬(wàn)人55382020某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖圖例狀元成才路198019902000201001020304050602127354658544943年份人數(shù)/萬(wàn)人55382020某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村(1)哪一年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪一年最少？(2)哪一年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪一年最少？(3)哪一年城鄉(xiāng)人口相差的數(shù)量最大？哪一年最小？(4)你還能得到哪些信息？復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖35464943請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整。狀元成才路55381980199020002010010203040506021275854年份人數(shù)/萬(wàn)人城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖2020

像這樣統(tǒng)計(jì)兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，簡(jiǎn)稱復(fù)式條形圖。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有不同的呈現(xiàn)形式，例如縱向的、橫向的以及兩個(gè)直條上下重疊在一起的，不論哪種呈現(xiàn)形式，都直觀地反映了所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，方便我們更好地獲取有用信息，進(jìn)行分析和判斷。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖狀元成才路歸納小結(jié)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別與聯(lián)系？狀元成才路復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖相比，統(tǒng)計(jì)的方法基本相同，但統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)不再是一組，所以需要兩個(gè)直條，并且為了區(qū)別，兩個(gè)直條用不同的顏色表示。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是不但能直觀、清楚地看出數(shù)量的多少，而且便于比較。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別與聯(lián)系？狀元成才路歸納小結(jié)1.四年級(jí)學(xué)生喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)情況如下表（單位：人）。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟有哪些？想一想運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目兵乓球足球跑步游泳跳繩男生人數(shù)17188147女生人數(shù)13461316及時(shí)練習(xí)，鞏固提高狀元成才路畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟有哪些？想一想（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料整理數(shù)據(jù)；（2）畫出縱軸和橫軸；（縱軸高度的確定——要確定一個(gè)長(zhǎng)度來(lái)表示一定的數(shù)量，橫軸長(zhǎng)度的確定——要根據(jù)紙的大小和字?jǐn)?shù)的多少來(lái)確定）狀元成才路（3）畫直條的寬度要一致，直條之間的間隔要相等；（4）不同的直條做不同的標(biāo)記（例如顏色不同或在其中一組畫上條紋）（5）寫上總標(biāo)題、項(xiàng)目名稱、數(shù)量單位及制圖日期等。狀元成才路項(xiàng)目四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)/人兵乓球足球跑步游泳跳繩05101520男生女生（1）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最少？足球足球狀元成才路項(xiàng)目四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)兵乓球足球跑步游泳跳繩05101520男生女生（2）喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的人最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的人最少？兵乓球跑步狀元成才路項(xiàng)目四年級(jí)同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)兵乓球足球跑步游泳跳繩05101520男生女生（3）你還能結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？狀元成才路提問(wèn)：喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的女生最多？喜歡哪個(gè)項(xiàng)目的男生最少？解答：喜歡跳繩項(xiàng)目的女生最多，喜歡跳繩項(xiàng)目的男生最少。（答案不唯一）狀元成才路2.某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬喝耍Ｕ?qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（1）成績(jī)?cè)?21~160次的男生和女生各有多少人?女生成績(jī)?cè)?35次及以上為優(yōu)秀，女生成績(jī)?cè)?35~140次的有12人。成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生有多少人?（2）你還能得到哪些信息?100及以下101~120121~140141~160161及以上05101520人數(shù)/人男生女生成績(jī)/m（1）成績(jī)?cè)?21~160次的男生有18+14=32人，女生有17+8=25人。12+8+9=29（人）成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的女生有29人。100及以下101~120121~140141~160161及以上05101520人數(shù)/人男生女生成績(jī)/m2184181714839（2）成績(jī)?cè)?21~140的人數(shù)最多，成績(jī)?cè)?00及以下的人數(shù)最少。(答案不唯一)100及以下101~120121~140141~160161及以上05101520人數(shù)/人男生女生成績(jī)/m21841817148393.下面是某地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積統(tǒng)計(jì)圖。（1）2020年與2016年相比，該地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積各增加了多少?（2）你還能得到哪些信息?（1）城鎮(zhèn)：28.2-24.96=3.24（m2）農(nóng)村：32.6-27.64=4.96（m2）答：2020年與2016年相比，該地區(qū)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房面積分別增加了3.24m2和4.69m2。（2）無(wú)論城市還是農(nóng)村，人均住房面積在不斷擴(kuò)大，說(shuō)明人們的生活條件在不斷改善。同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？課堂小結(jié)，拓展提升狀元成才路1.四年級(jí)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下表。（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。201512178759?備選練習(xí)狀元成才路（2）喜歡（）的男生人數(shù)最多，喜歡（）的女生人數(shù)最多。（3）喜歡（）的總?cè)藬?shù)最多，喜歡（）的總?cè)藬?shù)最少。（4）從圖中還可以獲得什么信息？兵乓球游泳兵乓球跳遠(yuǎn)（答案不唯一）喜歡跳遠(yuǎn)的男生最少。狀元成才路2.下面是某商場(chǎng)第一季度銷售電視機(jī)情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）這家商