浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)案

第一章第一節(jié)科學(xué)并不神秘

學(xué)習(xí)目標(biāo)（中考考點(diǎn)）同學(xué)們要重視學(xué)習(xí)目標(biāo)哦！o（n_n）o

1.知道科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問，知道通過探究和實(shí)驗(yàn)可以了解自然現(xiàn)象并對(duì)一些現(xiàn)象

作出比較合理的解釋，理解科學(xué)是一個(gè)充滿想象力的創(chuàng)造過程，科學(xué)是不斷發(fā)展的。

2.了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。

二.教學(xué)重點(diǎn)

知道科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問

三.教學(xué)難點(diǎn)

知道通過探究和實(shí)驗(yàn)可以/解自然現(xiàn)象并對(duì)一些現(xiàn)象做出比較合理的解釋

四.教學(xué)過程

一.根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)。

（一）我們已經(jīng)知道了廣袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物質(zhì)，由它們構(gòu)成了豐富多彩的自然界。

我們就生活在這豐富多彩的大自然中，這里有無數(shù)奇妙的現(xiàn)象，并且大自然中的各種事物都在發(fā)生變化。

這里面都蘊(yùn)藏著怎樣的科學(xué)呢？那到底什么是科學(xué)呢？

（二）1.科學(xué)是研究各種尋找它們和的—

和O

2.科學(xué)的不斷和極大地促進(jìn)了

科學(xué)探究是從開始的。我們只要從周圍的著手，就可以進(jìn)入科學(xué)的

世界，科學(xué)。

3.當(dāng)一只乒乓球略有凹陷是有辦法使它恢復(fù)球形嗎？

將球放入杯中，將熱水倒入杯中熱水中的球會(huì)你能解釋這樣的現(xiàn)象嗎？

4.在科學(xué)發(fā)展的過程中，人們?cè)诮鉀Q問特的同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)新的問題。

因此科學(xué)是。

5.舉例說出科學(xué)帶來的好處

科學(xué)改變了人們的，。

6.舉例說明科學(xué)的負(fù)面影響

面對(duì)它所帶來的負(fù)面影響，我們?cè)趺崔k？我們的日常生活又離不開科學(xué)，因此我們只能

，,,正確運(yùn)用

和.為人類創(chuàng)造更加莢好的叫人。

二.精當(dāng)點(diǎn)評(píng)

（一）演示實(shí)驗(yàn)，師生合作，準(zhǔn)確答案

（二）釋疑解惑

筆記：

困惑：

（三）例題展示

1.相同杯子裝不同量的水，用筷子敲打發(fā)出的聲音有什么不同？

2.全球最快的計(jì)算機(jī)及應(yīng)用領(lǐng)域

三.課堂訓(xùn)練

（-）必做題（每題10分共100分）

1.下列關(guān)于科學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）

A科學(xué)是一門研究周圍自然環(huán)境的學(xué)科

B科學(xué)就在我們身邊

C科學(xué)能改變我們的身活

D科學(xué)無所不能，有了科學(xué)技術(shù)，想干什么就可以干什么

2.下列關(guān)于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來的害處的說法，正確的是（）

A飛機(jī)大大縮短貨運(yùn)和客運(yùn)的時(shí)間B工業(yè)的飛速發(fā)展產(chǎn)生了“三廢”

C移動(dòng)電話有助于提高信息傳遞的效率D洗衣機(jī)能在短時(shí)間內(nèi)洗滌大量的衣服

3.下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是（）

A雨后出現(xiàn)的彩虹B“神舟六號(hào)”上天C流星劃破夜空D大雁南飛

4.著名的科學(xué)家牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（）

A調(diào)查B實(shí)驗(yàn)C觀察D思考

5.關(guān)于魚在水中的游動(dòng)，下列說法中不正確的是（）

A魚上浮時(shí)膘變大

B魚在同深度的水面下游動(dòng)時(shí)魚膘的大小不變

C魚在水中的沉浮完全由魚鰻的大小決定

D魚在水中的某一深度不動(dòng)時(shí)，魚膘的大小不會(huì)變化

6.下列問題不是科學(xué)研究范圍的是（

A月亮形狀的變化B太陽從東邊升起，從西邊落下

C太平洋周邊地區(qū)常發(fā)生地震D中華人民共和國(guó)的建立

7.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是（）

A仔細(xì)觀察B積極實(shí)驗(yàn)C認(rèn)真思考D以上都是

8.科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)和提出新問題,下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（）

A牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力B小敏發(fā)現(xiàn)了西湖十景

C小王發(fā)現(xiàn)蚯蚓有觸角D小東發(fā)現(xiàn)自己說的很好

9.小明喜歡《科學(xué)》課程，在走進(jìn)科學(xué)大門過程中，下列認(rèn)識(shí)和做法不正確的是（）

A從探究身邊的問題著手B收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

C書本上的知識(shí)肯定是對(duì)的D寫論文報(bào)告，資源共享

10.認(rèn)識(shí)自然首先要學(xué)會(huì)觀察，你覺得認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象可能需要（）

①用眼睛看②用腦思考③用儀器和工具實(shí)驗(yàn)

A、只有①B、只有②C、只有③D、①②③都是

（二）選做題

1.在學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該多,多,多,準(zhǔn)備隨時(shí)運(yùn)用

和知識(shí)，為人類創(chuàng)造美好的生活。

2.在會(huì)沉浮的氣球?qū)嶒?yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)氣球的浮沉與其有關(guān)，從而可推測(cè)出魚在水中浮沉

與有關(guān)。

（三）拓展題

1.小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學(xué)們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探

索，他們記錄多了發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)量（如表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)適宜潮蟲的環(huán)境條件

是。

地點(diǎn)潮蟲只數(shù)

水泥路上0

水槽邊的石頭下24

種花的濕水盆下18

干草地中2

2.科學(xué)技術(shù)在推進(jìn)人類文明進(jìn)步的同時(shí)，也會(huì)給人類帶來

四.自習(xí)課練習(xí)

1、科學(xué)要研究各種，并尋找它們?

2、我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該多——、多—一、多—運(yùn)用——和知識(shí)，為人

類創(chuàng)造美好的生活。

3、科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也可以產(chǎn)生破壞作用。

4、金錢魚為什么會(huì)在水里上升或下沉呢？魚在水中的浮沉除了與有關(guān)外，還與的大小有

關(guān)。

5.某同學(xué)將一支鉛筆放入水中見到如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)有意義的問題:

6.科學(xué)就在我們身邊，你認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是（）

A.多做實(shí)驗(yàn)B.仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考

C.認(rèn)真聽老師講課D.憑感覺對(duì)身邊的事物仔細(xì)觀察并做出正確判斷

7.科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的兩面性：_____________________________

8.在一個(gè)玻璃杯中倒入大半杯的水，再不斷地加入食鹽，并用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)食鹽加到一定量后，加入

的食鹽不再溶解。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你可以得出的科學(xué)結(jié)論是

9.把紅墨水滴入清水中會(huì)迅速擴(kuò)散，把同樣的紅墨水滴入一杯冷水和一杯熱水中的現(xiàn)象是否一樣？請(qǐng)你做

一做,你的發(fā)現(xiàn)是o

10.科學(xué)要研究,并尋找它們、的原因和規(guī)律。

下列事物中，屬于科學(xué)研究對(duì)象的是：o

A.風(fēng)是怎樣形成的？B.政府是如何管理流動(dòng)人口的？

C.為什么會(huì)打雷？D.我們學(xué)校有多少初一新生？

E.小雞是如何出生的？F.水為什么會(huì)結(jié)冰？

G.小明的理想是什么？H.露珠是怎樣形成的？

11.好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；好奇于水的沸騰頂起壺蓋而改

進(jìn)了蒸汽機(jī)。

12.,和是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。

13.在很多情況下，單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助一些

和來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。

14.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知：他在研究影響大豆發(fā)

芽的因素是（）

花盆光線情況溫度水

甲向陽處20℃充足

乙向陽處20℃不充足

A.陽光B.空氣C.溫度D.水分

第一章科學(xué)入門教學(xué)案

第一章第二節(jié)走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道實(shí)驗(yàn)室儀器的擺放規(guī)則

2.會(huì)說實(shí)驗(yàn)室常見的儀器的名稱、用途

3.知道實(shí)驗(yàn)室安全守則：熟知常見的危險(xiǎn)警告標(biāo)志

4.培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識(shí)和能力，在實(shí)驗(yàn)觀察中培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

二.教學(xué)重點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《科學(xué)》的興趣；實(shí)驗(yàn)儀器的操作。

教學(xué)難點(diǎn)

正確使用常見的實(shí)驗(yàn)儀器。

教學(xué)過程

根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)。（10分鐘）

自然界有太多的神奇現(xiàn)象，但我們往往不可能親臨其境去探究，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室就是我們的最好去處，但

是在你不熟悉實(shí)驗(yàn)室的情況下極易產(chǎn)生相關(guān)潛在的危險(xiǎn)：

3月19日下午，成都某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)室突然起火。據(jù)悉，事故原因是該校3名學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)操作失誤,

使金屬鈉與水接觸，從而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。且該實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還存有10公斤金屬鈉，一旦引發(fā)爆炸，足以讓所

在的6層大樓頃刻灰飛煙滅。

五月十二日某科技大學(xué)女研究生從事實(shí)驗(yàn)時(shí)，高溫物質(zhì)濺出，因未使用護(hù)目鏡而導(dǎo)致臉部燙傷及雙眼

嚴(yán)重傷害可能造成失明之意外事件。

種種安全意外事故的產(chǎn)生提醒我們很有必要認(rèn)識(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，下面就讓我們來了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的

儀器和工具以及一些簡(jiǎn)單緊急應(yīng)變措施。

（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀書本P6-P12,認(rèn)真思考和討論完成下列問題）

（-）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)1、你知道實(shí)驗(yàn)室常見的儀器有哪些？

活動(dòng)2、這些實(shí)驗(yàn)儀器的擺放有什么規(guī)律？

活動(dòng)3、常見的儀器及用途:

儀器用途儀器名用途

名稱稱

用做少量物體反應(yīng)容測(cè)量電路中的電流

器

配制溶液的容器測(cè)量電路兩端的電壓

夾持試管觀察微小的物體

放置試管觀察細(xì)小的物體

用來加熱測(cè)量時(shí)間

攪拌、加快溶解、引測(cè)量質(zhì)量

流

（二）實(shí)驗(yàn)室的安全

活動(dòng)1、實(shí)驗(yàn)室安全守則有哪些?

思考與討論：我們實(shí)驗(yàn)室有哪些安全守則？他們與上述守則有哪些不同？

活動(dòng)2、常見的危險(xiǎn)警告標(biāo)志有哪些？

活動(dòng)3、如何正確處理意外事故的方法

（1）發(fā)生燒傷或燙傷，應(yīng)

（2）被化學(xué)試劑灼傷，應(yīng)

讀圖：P10圖1—23哪些行為不符合安全守則？

①②③

④⑤

（三）常見實(shí)驗(yàn)操作

1、滴管的使用

2、酒精燈的使用

3、放大鏡的使用

精當(dāng)點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

演示實(shí)驗(yàn)，師生合作，準(zhǔn)確答案

釋疑解惑，歸納總結(jié)

筆記：

困惑:

三.課堂訓(xùn)練（15分鐘）

（-）必做題

1、下列可以直接加熱的是（）

A、試管B、燒杯C、量筒I）、集氣瓶

2、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，首先應(yīng)明確的是（）

A、實(shí)驗(yàn)儀器B、實(shí)驗(yàn)觀察和記錄C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康腎）、實(shí)驗(yàn)操作步驟

3、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

A.為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將剩余的藥品放回原試劑瓶

B.為了節(jié)約火柴，用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈

C.向酒精燈里添加酒精時(shí)，不超過酒精燈容積的2/3

D.用嘴吹滅酒精燈

4、下列儀器的用途錯(cuò)誤的是（）

A.試管是進(jìn)行少量試劑的反應(yīng)容器B.停表可以測(cè)量時(shí)間間隔

C.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源D.藥匙主要用于取用少量液體藥品

5、把圖中各儀器的名稱填在相應(yīng)的空格上

h

三

_

_

!=

二

三

一

三

一

A.B.C.D.

2、下列儀器中，用來加熱的是,取用少量固體藥品的是,滴加少量液體的

是，用作少量物體反應(yīng)容器的是,常用來攪拌的是

（1）燒杯（2）滴管（3）酒精燈（4）玻璃棒（5）藥匙

（6）試管

3、加熱時(shí)，容器外壁不能有水，底部不能與燈芯接觸。燒得很熱的容器，不能立即用冷水沖洗或直接

放在冷桌上以防止驟冷炸裂。酒精燈的燈焰分為______、_________、。溫度最高，因此,

用______部分進(jìn)行加熱。

4、取用藥品遵守“三不”原則：不能用手，不要，不要把鼻子湊到容器口去聞藥品氣味（應(yīng)

用招氣入鼻法）。

5、用剩的藥品要做到“三不一要”：實(shí)驗(yàn)室剩余藥品既不放回，也不隨意，更不能帶

出，要放入指定容器內(nèi)。

6、不能用接插實(shí)驗(yàn)室電源，不能用等物品插入電源插孔，以免發(fā)生觸電事故。

（三）拓展題

1、小劉同學(xué)是個(gè)粗心的孩子，這不，他想把酒精燈疊高一些，卻把燃著的酒精燈打翻了，他應(yīng)該怎么

辦？

2、藥品的取用

（1）固體藥品

粉末狀或小顆粒狀藥品：用取用；塊狀藥品：用取用。

⑵液體藥品

少量液體：用吸取；一定量液體：用量??；較多量液體：可

3、意外事故的緊急處理

（1）酒精及有機(jī)物燃燒，小面積著火，應(yīng)迅速用蓋滅。

（2）若不慎燙傷，用藥棉浸75%的酒精輕涂傷處。

（3）若被化學(xué)物質(zhì)灼傷，用。

四.自習(xí)課練習(xí)

1、測(cè)量電路中的電流的是,測(cè)量電路兩端的電壓的是______;觀察微小的物體的是；測(cè)

量時(shí)間的是;測(cè)量質(zhì)量的是o

2、用做少量物體反應(yīng)容器的是_；夾持試管的是_—；放置試管的是_—；配制溶液的是

o用來加熱的是；攪拌、加快溶解、引流的是0

3、移取少量液體，用吸?。蝗∮靡欢w積的液體，用量取；取用較多量液體，

可?

4、不能將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免或。實(shí)驗(yàn)完畢

后，將你的實(shí)驗(yàn)區(qū)域，并清洗。

5、下列試劑中①氧化銅粉末②石灰石塊③鋅粒④試劑瓶中的鹽酸。可以用藥匙取用的是.，可以

用鑲子取用的是,可以用滴管取用的是。

6、向試管里添加稀鹽酸時(shí)，先將瓶塞拿下,________在桌上，拿瓶子時(shí)，瓶上的標(biāo)簽要,

瓶口要_一試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即,并把瓶子—_。

8、實(shí)驗(yàn)室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是（）

A、燒杯B、廣口瓶C、試管D、細(xì)口瓶

9、實(shí)驗(yàn)中既能做反應(yīng)容器，又能直接加熱的儀器是（）

A、燒杯B、試管C、量筒D、集氣瓶

10、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

刷洗試管傾倒液體加熱試管向試管中加入藥品

11、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A、為了節(jié)省藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將剩余的藥品放回原試劑瓶

B、為了節(jié)省火柴，用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈

C、向酒精燈里添加酒精時(shí)，不超過酒精燈容量的2/3D、用嘴熄滅酒精燈

12、下列滴管使用或放置圖示正確的是（）

13、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)束刷洗試管的操作中，正確的是（）

A、用手心頂住試管的底部，用毛刷猛力上下刷洗

B、若試管中有不易洗掉的物質(zhì)，要用禿頭毛刷用力刷

C、先將試管內(nèi)的廢液倒入廢液缸，再在自來水下用試管刷輕輕刷洗

D、用實(shí)驗(yàn)桌上洗過的抹布擦干洗凈的試管

14、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

15、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，若如果發(fā)生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處

理方法中，不正確的是（）

這意外事故處理方法

項(xiàng)

A濃硫酸不慎沾到皮膚上立即用布拭去，再用大量清水

沖洗

B酒精灑在桌面上燃燒起來立即用濕抹布或沙子撲滅

C氫氧化鈉溶液不慎灑在衣用水沖洗后，再涂上濃硫酸

服上

D水銀溫度計(jì)不慎打碎立即用硫磺吸收汞：S+Hg=HgS

16、請(qǐng)把下列相關(guān)內(nèi)容用短線連接起來:

剛加熱后的試管直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上在火焰上來回移動(dòng)

加熱時(shí)玻璃容器外壁有水液體噴出傷人

加熱時(shí)玻璃容器離燈芯太遠(yuǎn)移動(dòng)酒精燈

給不固定的試管加熱玻璃容器破裂

給己固定的試管加熱燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)

加熱試管中的液體時(shí)對(duì)著自己或別人影響加熱效果

第一章第三節(jié)科學(xué)觀察

--學(xué)習(xí)目標(biāo)（中考考點(diǎn)）同學(xué)們要重視學(xué)習(xí)目標(biāo)哦！o（n_n）o

1.理解觀察是重要的科學(xué)研究方法

2.知道人的器官對(duì)事物判斷的局限和觀察力的拓展

3.能準(zhǔn)確的記錄和整理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

二.教學(xué)重點(diǎn)

知道人的器官對(duì)事物判斷的局限和觀察力的拓展

三.教學(xué)難點(diǎn)

能準(zhǔn)確的記錄和整理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

3.教學(xué)過程

一.根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)。（十分鐘）

我們知道樹上的果實(shí)成熟后就會(huì)落下來，太陽月亮東升西落，指南針都是指向同一個(gè)方向等等，那

我們是怎么知道這些的呢？牛頓通過觀察蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力，瓦特觀察水沸騰改進(jìn)了蒸汽機(jī)，所以說

這些都是通過人們的認(rèn)真觀察得到的。

（一）用心觀察

1.用肉眼觀察自己的十個(gè)手指，比較指紋是否相同？

2.用放大鏡觀察一遍指紋，與肉眼相比指紋大小和清晰程度有什么變化?

3.將右手食指的指紋用印泥印在白紙上與其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么？

4.結(jié)論:

（二）拓展觀察力

我們的感官觀察的范圍有很多,為了拓展我們的觀察和

我們需要使用工具和儀器。

那么都有哪些觀測(cè)儀器呢？都能用來觀察什么呢？

（三）觀察結(jié)果的記錄和整理

任何一個(gè)觀察活動(dòng)中都要及時(shí)記錄與整理觀察到的和那常用的方法有哪些

呢？、、0

觀察指紋用記錄法，觀測(cè)太陽系八大行星用一

_____________記錄法。

根據(jù)十五頁的表格回答下列問題

1.八大行星距離太陽由近及遠(yuǎn)的順序_______________________________________

2.圍繞太陽轉(zhuǎn)的最快的是

3.海王星繞太陽一周約是地球上的多少年。

（四）觀察與實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教材十六頁的活動(dòng)我們了解到了什么？

根據(jù)教材十七頁的活動(dòng)回答下列問題

1.將雞蛋放入盛有清水的燒杯里，雞蛋便會(huì)

2.在燒杯里放入較多的食鹽，攪拌后食鹽開始溶解，生雞蛋會(huì)慢慢,最

后-

3.為什么加入一定量食鹽后雞蛋會(huì)上??？

4.鹽水有浮力，水有浮力嗎？為什么木頭能浮在水面上，而雞

蛋則不能呢？

四.精當(dāng)點(diǎn)評(píng)（十五分鐘）

（-）演示實(shí)驗(yàn)，師生合作，準(zhǔn)確答案

（二）釋疑解惑

筆記：

困惑:

五.課堂訓(xùn)練（十五分鐘）

（一）必做題

1.下列有關(guān)觀察的說法正確的是（）

A.觀察是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法

B.觀察就是仔細(xì)的看一看

C.觀察就是用眼睛看，耳朵聽的過程

D.觀察一定要借助工具

2.我們借助儀器觀察微小的物體和星系是為了（）

A.完成觀察任務(wù)

B.擴(kuò)大觀察范圍

C.延長(zhǎng)觀察時(shí)間

D.得到觀察結(jié)果

3下列工具不能對(duì)物體進(jìn)行定量觀察的是（）

（三）放大鏡B.天平C.刻度尺D.量筒

4.需要用到測(cè)量工具的是（）

A.觀察西瓜是否成熟

B.觀察酒瓶的體積和重量

C.觀察汽車的油量

D.觀察蘋果的顏色

5牛頓通過什么方法發(fā)現(xiàn)萬有引力的（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.先觀察后實(shí)驗(yàn)D.以上都不對(duì)

（二）選做題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中很重要的環(huán)節(jié)。在“生雞蛋在鹽水中沉浮”的實(shí)驗(yàn)中：

1.除了雞蛋、食鹽、清水、藥匙還要

2.為了加快食鹽在水中的溶解，應(yīng)該使用攪拌，在攪拌過程中應(yīng)盡量避免

3.生雞蛋在清水中看到的現(xiàn)象是

不斷地加鹽生雞蛋會(huì)_________________________

六.拓展題

（二）用量筒量石塊的體積2.用顯微鏡觀察紅細(xì)胞3.觀察種子的萌發(fā)4.量體溫5.辨認(rèn)是哪種樂器發(fā)

出的聲音

屬于直接觀察的是（）

屬于間接觀察的是（）

屬于定量觀察的是（）

屬于定性觀察的是（）

第一章第四節(jié)科學(xué)測(cè)量第一課時(shí)

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道測(cè)量的意義,知道長(zhǎng)度的單位及其常用單位。

2.熟悉刻度尺上的刻度和測(cè)量范圍。

3.學(xué)會(huì)正確使用刻度尺，學(xué)會(huì)記錄長(zhǎng)度測(cè)量的結(jié)果，學(xué)會(huì)選擇不同的測(cè)量?jī)x器或方法去測(cè)量各種物體的

長(zhǎng)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

二.教學(xué)重點(diǎn)

正確使用刻度尺

三.教學(xué)難點(diǎn)

刻度尺的正確使用方法，及讀數(shù)時(shí)的估算

四.教學(xué)過程

一.根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)。（10分鐘）

要準(zhǔn)確而嚴(yán)格地的解釋一些科學(xué)現(xiàn)象，往往要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行定量描述。因此，我們必須對(duì)研究對(duì)象

進(jìn)行測(cè)量。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)測(cè)量方面的知識(shí)。

（請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)閱讀教材P18-P19的內(nèi)容完成下列問題。）

（~）長(zhǎng)度的測(cè)量

1.什么是測(cè)量？

2.什么是長(zhǎng)度單位？常用的長(zhǎng)度單位有哪些?

3.各單位之間的換算

1千米=米=分米=______厘米=毫米=納米

4.在測(cè)量圖1-41中的物體時(shí)，應(yīng)該用什么長(zhǎng)度單位？

自來水管的直徑：課桌面的長(zhǎng)度：高速公路的長(zhǎng)度：

5.通常我們用什么工具來測(cè)量物體的長(zhǎng)度？

6.活動(dòng)：你如何測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度？測(cè)量時(shí)應(yīng)注意什么問題？

（引導(dǎo)）在一些特殊的場(chǎng)合測(cè)量時(shí)，我們還會(huì)用其他的一些測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法

（-）幾種長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法

1.你能用普通的刻度尺測(cè)量《科學(xué)》教科書中的一張紙的厚度嗎？

2.你能用自行車當(dāng)里程表測(cè)量你家到學(xué)校的路程嗎？試說出具體方法。

（三）精當(dāng)點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

（-）演示實(shí)驗(yàn)，師生合作，準(zhǔn)確答案

（二）釋疑解惑，歸納總結(jié)

筆記：

困惑:

（四）例題展示

例1.測(cè)得一本練習(xí)冊(cè)的厚度是0.60厘米，共計(jì)80張紙，則這本書中每張紙的厚度是一

例2.如下圖所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長(zhǎng)度為_____厘米，銅絲的直徑是.毫米。

三.課堂訓(xùn)練（15分鐘）

（-）必做題

1、下列單位換算過程正確的是（）

A.7.2m=7.2X100=720cm.B.7.2m=7.2mX100=720cm.

C.7.2m=7.2X100cm=720cm.D.7.2m=7.2mX100cm=720cm

2、一幢7層樓的普通住宅樓高約（)

A.2400cm.B.40m.C.0.24km.D.350dm.

3、下列物品中，其長(zhǎng)度接近20cm的是（)

A、課桌的高度B、鉛筆的長(zhǎng)度C、黑板的寬度D、物理課本的厚度

4.下列數(shù)據(jù)中最接近1.62X106微米的是（）

A.一列火車長(zhǎng)度B.一名初中生身高C.教學(xué)樓高度D.一只蚯蚓體長(zhǎng)

5、一粗心學(xué)生測(cè)量記錄忘寫單位，他記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)單位是米？（）

A、一支新鉛筆的長(zhǎng)度：0.175B、一本外文字典的厚度：3.5

C、一枚壹角硬幣的厚度：2.4D、一名同學(xué)的高度：16.4

（三）選做題

1、在下列測(cè)量中，刻度尺的分度值應(yīng)選1mm的是：（）

A.量身高B.服裝裁剪C.安裝玻璃D.量教室的長(zhǎng)度

2、有三把刻度尺，其最小刻度分別是分米、厘米、毫米。你認(rèn)為最好是（）

A.分米刻度尺；B.厘米刻度尺；C.毫米刻度尺；D.要根據(jù)測(cè)量要求而定

3、要測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)度，比較合適的測(cè)量工具是（）

A有毫米刻度的學(xué)生用尺B有厘米刻度的三角板

C有厘米刻度的皮卷尺D以上三種工具都適合

4、下圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中，正確的是（）

5.用刻度尺和三角板測(cè)量某圓柱體的直徑，圖2中正確的測(cè)量方法是（）

au

用二

（三）拓展題

1、木尺受潮后膨脹，用它來測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)()

A.測(cè)量值將比真實(shí)值小B.測(cè)量值將比真實(shí)值大

C.測(cè)量值將與真實(shí)值一樣大D.測(cè)量值將與真實(shí)值誰大誰小無法判斷廣

2、要測(cè)量圖2所示的一根曲線MN的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的方法是()電，

A.用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)，直接讀出數(shù)值；

B.用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)

間距離，即是曲線的長(zhǎng)度；C.用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過程同B。

3、單位換算：

(1)1厘米=納米；(2)25分米=微米

(3)50分米=千米：(4)880毫米=_____米=_微米

4、給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

(1)珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848；(2)一枚硬幣厚度為2.1；

(3)課桌長(zhǎng)為0.580；(4)某同學(xué)身高是165,6；

5.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，圖3鉛筆的長(zhǎng)度是；圖4長(zhǎng)方體長(zhǎng)度是。

|m1|1山|山1|”“|1111|||||回1||||||

10cm11121314

四.自習(xí)課練習(xí)

1.測(cè)量長(zhǎng)度最常用的工具是,長(zhǎng)度的國(guó)際單位是.

2.使用刻度尺之前，應(yīng)該先觀察_—的位置，以及它的—和

3.用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺的位置要,刻度尺的刻度線被測(cè)量的物體，讀數(shù)時(shí)，視線要與

刻度線__，在讀數(shù)時(shí)，要估讀到—_的下一位。

4.填上合適的單位：

⑴教室每層樓高約32；(2)課桌高度大約70一；

(3)一張紙厚度約75；

5.某人測(cè)量一物體長(zhǎng)度為1.568m,若他測(cè)量及記錄都是準(zhǔn)確無誤的，則測(cè)量的準(zhǔn)確值是一，估計(jì)

值為。

6.在測(cè)量時(shí)要進(jìn)行，這樣就會(huì)產(chǎn)生誤差，采取可減小誤差。

7.用刻度尺測(cè)出一本200頁書的厚度是8.5mm,這本書的每張紙的厚度是Um。

8.用刻度尺測(cè)量木塊的厚度，三次測(cè)量的結(jié)果分別是18.43cm、18.42cm、18.40cm,該刻度尺的分度值

是,木塊的厚度應(yīng)記作cm。

9.用圖5-2所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把刻度尺的分度值是一，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是

10.將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，如圖5-3所示是剖面圖，請(qǐng)你用分度值為mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量,

線圈總長(zhǎng)度是cm,細(xì)銅絲的直徑是cm。

11.圖5—4是用刻度尺測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖，下列所記錄的測(cè)量結(jié)果中，正確的是[]

圖5—4

A.7.25cmB.2.25cmC.2.3cmD.2.251cm

12.有一支mm的刻度尺，起端因磨損短缺0.2cm,若用此尺對(duì)準(zhǔn)起始端量得某物體的長(zhǎng)度為28.54cm,

則該物體的實(shí)際長(zhǎng)度是[]

A.28.54cmB.28.74cmC.28.34cmD.28.56cm

13.（20005鎮(zhèn)江）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是（），小明的身高是1.68（）填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

14（2005江西）“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物

理量的估測(cè)，例如：利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度。你還可以利用身體上的（）估

測(cè)（）。

【綜合提升】

1.刻度尺的使用方法：

（1）使用前先看、、?

（2）讀數(shù)時(shí)要與尺面垂直；

（3）記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上和―。

2.測(cè)量的誤差是指：（）

A.準(zhǔn)確值與估計(jì)值之間的差異；B.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異；

C.測(cè)量值與估計(jì)值之間的差異；D.估計(jì)值與真實(shí)值之間的差異。

3.用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因：（）

A.刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行；B.刻度尺沒有緊貼課本；

C.讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確；D.觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直。

4.用最小刻度為毫米的刻度尺，測(cè)得一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)正確的是：（）

A.2.4厘米；B.2.41厘米；C.2.411厘米；D.24厘米。

5.一個(gè)同學(xué)測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)得的數(shù)據(jù)為1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是:

（）

A.1.416厘米；B.1.43厘米；C.1.42厘米；D.1.426厘米。

6.要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是：（）

A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣地厚度：B.用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后求平均值；

C.用刻度尺測(cè)量10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10,求的一個(gè)1分硬幣的厚度；

D.用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)I分硬幣的厚度，然后求平均值。

7.決定測(cè)量準(zhǔn)確程度的因素是：（）

A.被測(cè)物體的大??；B.測(cè)量技術(shù)的高低；C.測(cè)量工具的最小刻度值：D.測(cè)量環(huán)境的優(yōu)劣。

8.一位同學(xué)用刻度均勻的米尺測(cè)量一張小桌面的邊長(zhǎng)為0.98米，在將這把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì)，發(fā)現(xiàn)此米

尺的實(shí)際長(zhǎng)度為L(zhǎng)002米，則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為：（）

A.1.002米；B.0.982米；C.1.020米；D.0.978米。

【拓展創(chuàng)新】

9.給你一張紙、一只大頭針和一把刻度尺，怎樣測(cè)量一個(gè)圓柱體的周長(zhǎng)？

【課外鏈接】

產(chǎn)生測(cè)量誤差的原因：（1）儀器誤差。各種測(cè)量?jī)x器不都是完美元缺的，即使最精密的儀器，也會(huì)有一定

的誤差。所以，尺子標(biāo)記的長(zhǎng)度，量得的長(zhǎng)度，均不是真長(zhǎng)，還有儀器軸系之間的公差導(dǎo)致盤偏心，兒何

關(guān)系不真正垂直或不真正水平等等，都會(huì)給觀測(cè)值帶來誤差。（2）觀測(cè)者的影響。由于觀測(cè)者的感覺器官

的鑒別能力有著一定的局限性，所以不論在儀器的安置、照準(zhǔn)、讀數(shù)等方面，都會(huì)使觀測(cè)值產(chǎn)生誤差。（3）

周圍環(huán)境的影響。觀測(cè)時(shí)的自然界，如溫度、濕度、風(fēng)力、大氣折光等因素，都會(huì)使觀測(cè)值產(chǎn)生誤差。

第二章第二節(jié)科學(xué)測(cè)量第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)（中考考點(diǎn)）同學(xué)們要重視學(xué)習(xí)目標(biāo)哦！o（nn）o

1.知道長(zhǎng)度和體積的單位及其常用單位。

2.熟悉量筒和量筒上的刻度。

3.學(xué)會(huì)用量筒液體和形狀不規(guī)則的固體體積。

二.教學(xué)重點(diǎn)

正確的是用量筒

三.教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)用量筒液體和形狀不規(guī)則的固體體積

4.教學(xué)過程

一.根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)。

我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)?？吹皆S多瓶瓶罐罐，很多人都會(huì)看到上面往往標(biāo)注xxml的字樣，它代表什么

呢？它代表液體的體積。今天就讓我們一起進(jìn)入體積的世界。

（一）

二.體積是物體占有的大小。

三.固體體積的單位是較小的是

液體體積的單位是較小的是

它們之間的關(guān)系是

（五）對(duì)于形狀規(guī)則的物體，如長(zhǎng)方體，只要用米尺測(cè)量出它的—、—、

把具體的數(shù)字代入公式就可以算出它的體積。

4.液體的測(cè)量：量筒或量杯

量筒的使用：

1.看：零刻線、、

2.倒：緩慢倒入（用排水法測(cè)量不規(guī)則物體的體積時(shí)，倒入的水既不能少到淹沒不了物體，也不能多

到水溢出來）

3.放：桌面

4.讀：視線與___垂直，與頁面讀取凹面最低處（水）凸面最高處（水銀）

5.記：注明單位

五.測(cè)量不規(guī)則物體方法是

如果物體漂浮我們可以用、等方法進(jìn)行排水。

四.觀察刻度尺的測(cè)量范圍和最小刻度，填入下表

刻度尺測(cè)量范圍最小刻度

米尺

直尺

45度三角尺

60度三角尺

7.卷尺

9.用量筒

VI(ml)

比水輕的

丫木=

二.精當(dāng)點(diǎn)評(píng)

三.演示實(shí)驗(yàn)，師生合作，準(zhǔn)確答案

四.釋疑解惑

筆記：

困惑:

三.課堂訓(xùn)練

（-）必做題（每題10分共100分）

請(qǐng)你在下列物體的體積記錄中填上合適的單體:

1、明明的鉛筆盒體積為200

2、芳芳書包體積為5

3,學(xué)校的水箱4000

4、大個(gè)子體積0.07

5、光明純牛奶0.25

完成單位換算

1.75立方米=立方厘米880立方分米

65毫升=立方分米0.65升=

18立方毫米=立方米956毫升

（二）選做題

1、一般墨水瓶的高度是0.6體積70

2、一幢6層住宅的高度大約為（）

A.1800cmB.60mC.300dmD.200m

3.用甲、乙兩把刻度尺分別測(cè)量同一長(zhǎng)方形兩邊的長(zhǎng)度，其中，測(cè)量方法正確的是刻度尺—，精確程

度較高的是刻度尺。

（三）拓展題

甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體

積.甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下

水的體積VI,然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完

全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2,計(jì)算石

塊的體積為V2—VI.乙同學(xué)是先將石塊置于量筒

中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下

總的體積VI,然后取出石塊，記下取出石塊后水

的體積V2,計(jì)算石塊的體積為VI-V2。

比較這兩種方法回答下列問題：

（1）你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法：（選填“甲”或“乙”）

（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是（選

填“甲”或“乙”）。

四.自習(xí)課練習(xí)

1.0.5米'=分米=_______厘米a

2.250升=厘米7X106毫升=米

3.某同學(xué)測(cè)一合金塊的體積，測(cè)量結(jié)果如圖所示，由此可見，量筒內(nèi)水的體積為______毫升，合金

塊的體積為_________厘米）

4.給你一只量筒，一只燒杯，一支色筆，足夠的水，利用這些器材，怎樣測(cè)量一只雞蛋的體積（量筒

口較小，雞蛋放不進(jìn)去）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出測(cè)量的主要步驟.

5.一支量筒有50亳升水，當(dāng)里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數(shù)是56毫升，則這塊木塊的

體積是（）

A、6厘米3B、0.6分米3C、12分米3D、12厘米？

6.做某實(shí)驗(yàn)需要量取45ml的水，應(yīng)選用下列儀器中的（）

A100ml的燒杯B10ml的量筒

C100ml的燒杯和滴管D50ml的燒杯和滴管

7.下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）

A當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。

B讀數(shù)時(shí);視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。

C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。

D首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把其中放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線正對(duì)自己。

8.用一根在熱水中取出的塑料尺子測(cè)量課本的長(zhǎng)度將使測(cè)量值比真實(shí)值（）

A.偏大B.偏小C.沒有影響

9.實(shí)驗(yàn)課中老師要求同學(xué)們測(cè)量出40毫升水，明明同學(xué)站著俯視量筒測(cè)出的40毫升水（）

A.少于40毫升B.多于40毫升C.剛好40毫升

10.使用量筒測(cè)量體積時(shí)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.要把量筒平放在桌面上

B.要搞清量筒的測(cè)量范圍和最小刻度

C.量筒只能測(cè)液體體積不能測(cè)固體體積

D.液面在量筒內(nèi)呈凹形時(shí)，視線要與凹形液面中央最低處相平

11.一瓶礦泉水的體積是500.

12.準(zhǔn)確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是（）

A.100毫升B.50毫升C.200毫升D.10毫升

13.石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，圖中

第（填字母）次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒有必要的，石蠟的體積是。

--學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道溫度表示物體的冷熱程度

2、了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和測(cè)量原理

3、學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)，學(xué)會(huì)攝氏度的讀法和寫法

二.教學(xué)重點(diǎn)

溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和工作原理

三.教學(xué)難點(diǎn)

正確使用溫度計(jì)

四.教學(xué)過程

一.根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)。

夏天最大的特點(diǎn)是什么？大熱天從外面一走進(jìn)家里空調(diào)房的感覺怎樣？今天的天氣怎么樣呢？其實(shí)

物質(zhì)之所以有涼、有熱、這均與溫度有關(guān)。下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)溫度的知識(shí)。

（請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀課本P23-P25的內(nèi)容，完成下列問題）

（-）溫度

1.什么是溫度？__________________________________________

2.仔細(xì)觀察課本圖1-51,思考兩只手指對(duì)水溫的感覺一樣嗎？為什么？

（過渡）如何準(zhǔn)確測(cè)量溫度呢？

（二）溫度的測(cè)量

1.測(cè)量工具：______________________

2.仔細(xì)觀察學(xué)生的演示實(shí)驗(yàn)：首先拿出溫度計(jì)，握住下端的玻璃泡，看看水銀柱的變化情況，然后再放開,

看看此時(shí)液柱乂如何變化？思考溫度計(jì)的工作原理是什么？

3.觀察桌上的酒精溫度計(jì)，說說溫度計(jì)的基本結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？（內(nèi)徑的粗細(xì)、刻度范圍、玻璃泡，溫度

的單位）

4.你會(huì)使用溫度計(jì)嗎？練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量桌上燒杯中水的溫度

并對(duì)照?qǐng)D1-55,想一想為什么一定要這樣操作？總結(jié)使用溫度計(jì)的注意點(diǎn)。

@

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5.練習(xí)溫度計(jì)讀數(shù)：

（提問）：還有沒有其他的溫度測(cè)量?jī)x器呢？

（三）體溫計(jì)與常用溫度計(jì)的區(qū)別

活動(dòng)：觀察體溫計(jì)，它與普通水銀溫度計(jì)相比，在構(gòu)造和功能上有什么不同？

溫度計(jì)體溫計(jì)

用途

測(cè)量范圍

最小刻度

構(gòu)造

使用方法

5.精當(dāng)點(diǎn)評(píng)

（三）演示實(shí)驗(yàn)，師生合作，準(zhǔn)確答案

（四）釋疑解惑，歸納總結(jié)

筆記：

困惑:

三.課堂訓(xùn)練

（-）必做題

1.某同學(xué)從氣溫計(jì)上讀得當(dāng)時(shí)的氣溫為一5C,則下列讀法中正確的.........（）

A零下5度B負(fù)攝氏5度C零下5攝氏度D零下5度P

2.如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)讀作10#10

A28℃B—28℃C12℃D—12℃jf

3.關(guān)于體溫計(jì)，下列說法中不正確的是.....................................（）°][°

A體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃iolho

B讀數(shù)時(shí)，體溫計(jì)不能離開身體，否則就不準(zhǔn)確了#

C體溫計(jì)玻璃炮的容積比細(xì)管的容積大得多2。萋

D體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的

4.

下圖是四位同學(xué)測(cè)量液體溫度的方法，其中正確的操作為……（)

5.以下溫度最接近23c的是......)

A.讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度B.杭州市冬季最冷的室外溫度

C.健康成年人的體溫D.冰水混合物的溫度

（三）選做題

1.0℃的冰與0