2024年鎮(zhèn)江市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年鎮(zhèn)江市直屬學(xué)校選調(diào)教師

考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.榜樣示范法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：A2.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.廣播性C.職業(yè)對象性D.原則性【答案】：A3.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.教育專業(yè)素養(yǎng)【答案】：A4.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.強(qiáng)化說C.認(rèn)知失調(diào)論D.從眾說【答案】：A5.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是（）。A.體諒模式B.認(rèn)知模式C.社會(huì)模仿模式D.價(jià)值澄清模式【答案】：A6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學(xué)習(xí)能力B.管理能力C.交往能力D.研究能力【答案】：D7.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價(jià)都屬于（）。A.自我感覺B.自我調(diào)控C.自我體驗(yàn)D.自我認(rèn)知【答案】：D8.關(guān)于教育如何起源，有觀點(diǎn)認(rèn)為“教育起源于原始社會(huì)人的社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)際生活的需要”。這一觀點(diǎn)屬于教育的（）。A.心理起源論B.勞動(dòng)起源論C.生物起源論D.哲理起源論【答案】：B9.世界上最早系統(tǒng)地論述教育教學(xué)思想的著作是（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《雄辯術(shù)原理》D.《學(xué)記》【答案】：D10.在我國的教育學(xué)界，一般認(rèn)為“教育”的概念最早見于（）中的“得天下英才而教育之，三樂也”。A.《孟子·盡心上》B.《荀子·修身》C.《學(xué)記》D.《說文解字》【答案】：A11.“我們要活的教育，教材是活的，方法是活的，課本也是活的。我們大家一齊振作起來，研究兒童的切身問題，為兒童謀福利。盡量地利用兒童的手、腦、口、耳、眼睛，打破只用耳朵聽、眼睛看，而不用口說話、用腦子想事的教育?！边@是誰提出的（）。A.蔡元培B.黃炎培C.陶行知D.陳鶴琴【答案】：D12.讓學(xué)生獲得直觀知識的實(shí)驗(yàn)是（）。A.演示性試驗(yàn)B.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)C.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)D.操作性實(shí)驗(yàn)【答案】：A13.杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，并就教育本質(zhì)提出他的基本觀念“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”他的教育觀點(diǎn)形成了以（）、活動(dòng)課程、在做中學(xué)為特色的教育思想。A.教學(xué)為中心B.兒童為中心C.教師為中心D.學(xué)校為中心【答案】：B14.古代教育家荀子提出“知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：A15.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的動(dòng)機(jī)和（）。A.避免困難的動(dòng)機(jī)B.避免失敗的動(dòng)機(jī)C.追求刺激的動(dòng)機(jī)D.追求利益的動(dòng)機(jī)【答案】：B16.心理學(xué)家舒茲（Schutz）認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.控制需要B.認(rèn)知需要C.情感需要D.包容需要【答案】：B17.第一個(gè)研制成功原子彈的國家是（）。A.蘇聯(lián)B.英國C.美國D.中國【答案】：C18.“大珠小珠落玉盤”描述的是哪個(gè)樂器？（）A.胡琴B.琵琶C.古箏D.羌笛【答案】：B19.回歸線，是太陽每年在地球上直射來回移動(dòng)的分界線，是地球上（）。A.熱帶與溫帶的分界線B.極晝與極夜的分界線C.低緯與高緯的分界線D.溫帶與寒帶的分界線【答案】：A20.“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一般傲骨，青蓮居士謫仙人。”這幅對聯(lián)說的詩人是（）。A.杜甫B.李清照C.陶淵明D.李白【答案】：D21.唯物辯證法認(rèn)為發(fā)展的實(shí)質(zhì)是（）A.事物數(shù)量的增加B.事物的一切運(yùn)動(dòng)變化C.新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡D.事物根本性質(zhì)的變化【答案】：C22.以下哪件事是《水滸》中武松所為？（）A.智取生辰綱B.汴京城賣刀C.倒拔垂楊柳D.醉打蔣門神【答案】：D23.下列選項(xiàng)中，屬于事業(yè)單位公開招聘原則的是（）。A.公開、公平、公正B.公開、平等、競爭、擇優(yōu)C.公開考試、擇優(yōu)錄用D.公開公平、精簡高效【答案】：B24.下列不屬于公文的法定作者的是（）。A.公安部部長B.某社會(huì)團(tuán)體C.某篇公文的撰稿者D.某省人民政府【答案】：C25.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時(shí)期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.時(shí)至今日，科學(xué)家對艾滋病病毒仍無根治的辦法B.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者不同，但都具有傳染性C.一旦感染上艾滋病就等于宣布死亡D.在無癥狀艾滋病病毒感染期，血淸抗體呈陽性【答案】：C26.當(dāng)前人們常常感嘆藝術(shù)的功利化和庸俗化傾向，這已是有目共睹的現(xiàn)實(shí)。這種傾向的本質(zhì)正在于畫家審美精神和文化品格的____。在油畫創(chuàng)作中技巧固然重要，但這畢竟只是____，實(shí)質(zhì)起作用的還是畫家自身的審美精神和文化品格。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.取向性鋪墊B.意識性外表C.鄙俗化方法D.貧乏化基礎(chǔ)【答案】：D27.人俗，其藝未必俗。茨威格寫巴爾扎克平生所為俗事連篇累牘，然而不礙其為曠代文豪，惟其藝不俗。人俗如張瑞圖，其字則高華典雅，絕無俗意。說趙孟頫俗，那是民族意識蒙蔽了審美意識，其實(shí)趙孟頫的字是不會(huì)與俗字聯(lián)姻的。我們不為賢者諱，齊白石對金錢的愛慕與吝嗇，的確去雅甚遠(yuǎn)，但齊白石的畫俗嗎？（）：當(dāng)上述大師趨附名利時(shí)，靈魂的蒸發(fā)物是“庸俗”；而當(dāng)他們創(chuàng)造絕對價(jià)值時(shí)，靈魂的蒸發(fā)物是“高雅”。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.這種矛盾的狀況，是不能輕易說清楚的B.藝術(shù)的審判臺不是道德的審判臺，這是史家所必須注意的C.我們惟一的解釋只能是人性的二元論D.當(dāng)藝術(shù)家升騰著庸俗之氣時(shí)，和天下的俗人沒有任何區(qū)別【答案】：C28.一年又一年，數(shù)以億計(jì)的觀眾熱議春晚，絕大多數(shù)時(shí)候都是含著一種積極的期待，期待這個(gè)帶有濃厚儀式感的節(jié)目越來越精彩。人們期待春晚改革將“開門辦春晚”進(jìn)行到底。作為管窺中國文藝水準(zhǔn)的重要窗口，最近幾年，春晚極大地拓寬了演員遴選的范圍，也逐步放松了對節(jié)目形態(tài)的限制，無疑是值得肯定的。但跟那些收視與口碑俱佳的地方衛(wèi)視元旦跨年晚會(huì)相比，春晚改革的步子還可以邁得更大一些。事實(shí)上，中國并不缺高質(zhì)量的演藝人才和節(jié)目，缺的是海納百川的胸懷和視野。這段文字意在說明：A.真正“開門辦春晚”才不辜負(fù)億萬觀眾的期待B.春晚應(yīng)向收視與口碑俱佳的地方衛(wèi)視晚會(huì)取經(jīng)C.春晚改革應(yīng)加大步伐，進(jìn)一步擴(kuò)大視野和胸懷D.近幾年的春晚已經(jīng)在很多方面進(jìn)行革新與妥協(xié)【答案】：C29.下列四句話中，“大概”一詞的用法和其他三句不同的是（）。A.他把情況做了個(gè)大概的分析B.大概到了半夜時(shí)分，他們來問我的口供C.這件事我記不太清楚，只是有個(gè)大概的印象D.雪沒有多厚，大概半夜就不下了吧【答案】：D30.在世界經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國內(nèi)和國際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜。如何科學(xué)合理地認(rèn)識“價(jià)值沖突”現(xiàn)象，用正確的方法有效地發(fā)揮“價(jià)值沖突”的正面社會(huì)效應(yīng)，化解“價(jià)值沖突”的負(fù)面效應(yīng)，是關(guān)系到我國能否堅(jiān)持社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國能否順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的重大問題。這段話旨在論述：（）A.“價(jià)值沖突”的效應(yīng)是雙重性的B.“價(jià)值沖突”是伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化而來的C.合理地認(rèn)識和處理“價(jià)值沖突”的重要性D.國內(nèi)和國際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜【答案】：C31.下列關(guān)于生活現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是：A.無風(fēng)時(shí)落葉各處受空氣作用力不均，因此呈曲線翻轉(zhuǎn)落下B.衣服濕后對光線的反射能力減弱，因此顏色比干的時(shí)候深C.掛鐘電池耗盡后，秒針因受到重力矩的作用，會(huì)停在30秒的位置D.自來水中含有少量次氯酸，因此不宜直接用自來水養(yǎng)魚20.下列與現(xiàn)代通訊科技有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A.高密度無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是5G移動(dòng)通信技術(shù)的關(guān)鍵之一B.無線局域網(wǎng)利用射頻技術(shù)進(jìn)行通信連接C.計(jì)算機(jī)通信的基本原理是將邏輯信號轉(zhuǎn)換為電信號D.路由器可以根據(jù)信道情況自動(dòng)選擇和設(shè)定路由【答案】：D32.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說了一句話：“這會(huì)過去的?！苯衲?，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語文老師還是對他只說了一句話：“這會(huì)過去的?！睂@段文字理解準(zhǔn)確的是（）。A.語文老師教誨李文勝不驕敗不餒B.語文老師不關(guān)心李文的事情C.語文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切D.語文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】：ABD34.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨(dú)B.內(nèi)省C.篤行D.學(xué)習(xí)【答案】：ABCD35.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能B.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能C.陶冶功能D.認(rèn)識鑒別功能【答案】：ACD36.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：CD37.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.履行崗位職責(zé)B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.處理好上下級關(guān)系【答案】：AB38.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.語言B.儀表C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD39.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園精神文化B.校園物質(zhì)文化C.校園制度文化D.校園行為文化【答案】：ABCD40.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.一視同仁C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC41.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，下列對于這三者之間關(guān)系的表述，正確的是（）。A.教育者和受教育者是教育活動(dòng)過程中最主要的關(guān)系B.沒有教育影響，教育活動(dòng)就成了無米之炊、無源之水，再好的教育意圖，再好的發(fā)展目標(biāo)都無法實(shí)現(xiàn)C.不同教育要素的變化及其組合，最終形成了多樣的教育形態(tài)D.教育者和受教育者具有互為主客體的關(guān)系【答案】：ABCD42.下列屬于教育要素的是（）。A.教育內(nèi)容B.教育影響C.教學(xué)手段D.受教育者【答案】：ABCD43.關(guān)于政府職能的地位，下列哪些論述是正確的？（）。A.政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)B.政府職能是公共行政的核心內(nèi)容C.政府職能滿足了公共行政的根本要求D.政府職能轉(zhuǎn)變是行政管理機(jī)制和機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵【答案】：ABCD44.下列屬于我國地形特征的有（）。A.山區(qū)面積廣大B.地勢西高東低，大致呈階梯狀分布C.地形多種多樣D.地勢東高西低，大致呈階梯狀分布【答案】：ABC45.政府的經(jīng)濟(jì)職能包括（）。A.計(jì)劃、組織和控制職能B.行業(yè)管理職能C.宏觀總體管理職能D.社會(huì)保障職能【答案】：BC46.能源是人類活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染可分為污染型能源和清潔型能源。下列屬于清潔型能源的有（）。A.石油B.煤炭C.太陽能D.核能【答案】：CD47.下列屬于有效溝通的原則的是（）。A.積極傾聽B.簡化語言C.及時(shí)反饋D.釋放情緒【答案】：ABC48.在地區(qū)發(fā)展模式中，某社會(huì)工作者利用自己熟悉的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為居民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)并鼓勵(lì)他們參與到社區(qū)網(wǎng)站的建設(shè)和發(fā)展中。該社會(huì)工作者扮演的角色有（）。A.中介者B.組織者C.教育者D.使能者【答案】：CD49.社區(qū)大黨委成員