《Story time》教案下載三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)譯林版三年級(jí)起點(diǎn)

3AUnit8HappyNewYear課案（Teaching&StudyingPlan）課題(Title)3AUnit8HappyNewYear課型(Style)Newtype課時(shí)(Period)Thefirstperiod理論支持（Supportingtheories）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要任務(wù)是：通過(guò)看、聽、說(shuō)，玩、唱等一系列教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的基本訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)機(jī)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)：打下較好的語(yǔ)音基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一定量的詞匯，接觸一定量的日常交際用語(yǔ)，從而具有以聽說(shuō)能力為主的初步交際能力。這就要求教師要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)創(chuàng)造性的使用課本。遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，我在這篇教學(xué)設(shè)計(jì)中堅(jiān)持以人為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，通過(guò)有針對(duì)性的小游戲，寓教于樂(lè)，實(shí)踐快樂(lè)教學(xué)法、游戲教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自覺(jué)學(xué)習(xí)的熱情?！队⒄Z(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)和歸宿。同時(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。本著這一思想與理念，我在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)充分創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下交流語(yǔ)言，從而體驗(yàn)用英語(yǔ)交流的樂(lè)趣和愉悅感。教學(xué)內(nèi)容（Contents）3AUnit8HappyNewYearStorytime教學(xué)目標(biāo)(Aims&Demands）語(yǔ)言知識(shí)（Knowledge）a)Enablethestudentstolisten,speak,readandwritethenewwords:uncle,doll,ball,robot,CD.b)Enablethestudentstolisten,speakandreadthesentences:HappyNewYear!What’sthis/that?It’s….Thisisforyou.語(yǔ)言技能（Languageskill）EnablethestudentstocommunicatewithdailyEnglish:What’sthis/that?It’s….Thisisforyou.情感態(tài)度（Feeling）1.Cultivatethestudents’senseofcommunicationandcooperationwithothers.2.EncouragethestudentstospeakEnglishandtakeinterestinlearningEnglish.教學(xué)重、難點(diǎn)(Keypoints&Difficulties）1.Theusageofthepatternsincommunication.2.EncouragethestudentstospeakEnglishandtakeinterestinlearningEnglish.教學(xué)方法(TeachingMethods)實(shí)踐快樂(lè)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。課前準(zhǔn)備（Aids）設(shè)備準(zhǔn)備：CAI，單詞卡片，人物頭飾,禮物盒等。板書準(zhǔn)備：Unit8HappyNewYear3.教學(xué)準(zhǔn)備：分組，教學(xué)課件,學(xué)生準(zhǔn)備新年禮物。教學(xué)設(shè)計(jì)課前延伸“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念，教師要尊重每一位學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和具體生活，所以在設(shè)置預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，我做到差異性、多樣性和趣味性相結(jié)合。1.PreviewStorytime,listen,readafterthetape.2.Readthewords:doll,ball,robot,CD,uncle.3.FillinthepreviewformUnit8HappyNewYearLet’slearnStorytimeNameClassNumber1.Ihavereaditfor____times.2.Icanreadthesewords:_______________3.Iknowthesephrases:_________________________________4.IknowthecustomsofChineseNewYear:____________________5.Thedifficulties:__________________________________6.DrawaposterofyourNewYear’slife:我今天進(jìn)步了嗎？A.進(jìn)步大（）B.進(jìn)步一般（）C.沒(méi)進(jìn)步（）您對(duì)孩子今天的表現(xiàn)：A.滿意（）B.基本滿意（）C.不滿意（）家長(zhǎng)簽名教師寄語(yǔ)：課內(nèi)探究教師活動(dòng)(TeachingPlan)學(xué)生活動(dòng)(StudyingPlan)設(shè)計(jì)意圖(Aims)一、復(fù)習(xí)交流，新知導(dǎo)入Lean-inT:let’senjoyasong.T:Whatisthesongabout?→NewYearT:Andweoftensay“HappyNewYear”toeveryone.→HappyNewYear（呈現(xiàn)課題）GototheNewYear’sDayparty(創(chuàng)設(shè)情境)T:Look!Who’scoming?→Doraemon.HecangototheNewYear’sDaypartybytheTimeTunnel.Doyouwanttogowithhim?T:Ifyougeteightstarsatleast,DoramenwillhelpyoutotheNewYear’sDayparty,clearly?T:Solet’scomeon!PlayagameT:Ifyouseesth,pleasesayitloudly.Ifyouseethehappyface,pleasestandupandsay“Happy”,OK?→UncleJohnT:UncleJohnisgoingtovisitMike’sfamily.Andhebringsalotofgifts.T:Today,MissLubringsalotofgiftstoo.S:Enjoythesong.S:Learnthenewphrases‘NewYear’Ss:Yes!Ss:Comeon!Ss;Playthegame課前通過(guò)欣賞歌曲《WewishyouaHappyNewYear》，創(chuàng)設(shè)一種輕松自由的教學(xué)氛圍，從而讓學(xué)生更快地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中去。隨后自然而然導(dǎo)入新課,揭示本課課題“HappyNewYear”采用游戲的形式，邊玩邊復(fù)習(xí)舊知，增添了學(xué)習(xí)的趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，更易融入課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)。二、合作探究，自主學(xué)習(xí)Guessandsay(拿實(shí)物)T:Look!Thisisabox.Canyouguess,what’sthis?→What’sthis?(新授，板書，跟讀，個(gè)別讀)(acap)T:Andwhat’sthat?(手指書櫥上的盒子，板書)→that(新授，板書，跟讀，個(gè)別讀)(aT-shirt)T:Andwhat’sthat?(手指窗臺(tái)上的盒子)→操練What’sthat?(asweet，anegg)T:whatdoesUncleJohnbring?WatchandtickT:Whatarethegifts?(新授，板書，跟讀，個(gè)別讀)SayachantListenandmatchT:whoaretheyfor?生邊回答，師邊貼人物頭飾。最后看黑板一起repeatReadandfindT:Canyoufindhowtogivegiftsandhowtogetgifts?ReadandimitateSs:Guessthethinginthebox.Ss:It’sa…S:Aball,adoll,arobot.S:Matchandanswer.Ss:Underlinethesentenceswithdifferentlines.以直觀的實(shí)物呈現(xiàn)新知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察理解區(qū)別this和that,豐富孩子們的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的觀察力和形象思維。新課程理念倡導(dǎo)整體教學(xué)法,先讓學(xué)生整體感知故事內(nèi)容。通過(guò)帶著問(wèn)題跟老師閱讀感受情境,完成任務(wù)。學(xué)生通過(guò)聽、讀的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了聽的能力，又提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。chant鞏固新單詞，節(jié)奏明快活潑，韻律性強(qiáng),孩子們念起來(lái)興趣盎然,真正地享受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.三、精講點(diǎn)撥，綜合運(yùn)用Let’sactT:Herearethreescenes.UncleJohngivesgiftstoHelen,Mike,andTim.Youcanchooseonescenetoactitout.NewYear’sDaypartya.穿越成功T:Saythemagicwordsloudlytogether.b.Singasong<HappyNewYear>c.GivegiftstoyourfriendsSs:Chooseonescenetoactingroups.Ss:(NewYear,NewYear,HappyNewYear!)Ss:Givegifts.操練鞏固環(huán)節(jié)通過(guò)演一演，說(shuō)一說(shuō)，采用了TPR的教學(xué)模式，讓學(xué)生做到眼到，手到，口到，心到，抓住學(xué)生的注意力