河北省石家莊第四十一中學2024-2025學年七年級下學期期中語文試題（原卷版+解析版）

石家莊市第41中教育集團2024～2025學年第二學期階段性學業(yè)質(zhì)量評價初一語文時間：120分鐘分值：120分親愛的同學們：春風有信日漸長，勤學不已業(yè)方成。在語文的浩瀚大海里，有深情，有樂趣，有哲思，愿你以思為舟，以筆為楫，書寫一份鐫刻青春印記的答卷！第一部分基礎（1-4題，17分）1.閱讀以下語段，完成以下小題。打開語文課本，我們時刻能感受到在不同人物身上的熠熠光輝。例如，學者聞一多在shēnxiāo（）燈火的陪伴下醉心于學術(shù)研究的執(zhí)著忘我，饑腸轆轆的紅軍戰(zhàn)士打趣逗笑翻越懸崖qiàobì（）的樂觀昂揚，淳樸謙遜（）的志愿軍戰(zhàn)士義無反顧沖進火海救助朝鮮兒童的無私博愛，心靈手巧的妞兒剪裁（）縫制的保穿三年的粗布棉襪的真誠善良。我們應當發(fā)揚并學習他們的可貴精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力為火熱的青春增添靚麗的色彩?。?）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。shēnxiāo______qiàobì______（2）給文段中加點詞語注音。謙遜______剪裁______（3）畫線句有語病，請在下方橫線上寫出修改意見。_______________________________2.以下成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.很多在國防科研方面做出卓越貢獻的科學家都鮮為人知，但他們值得永遠被銘記。B.在這群女孩子中間，那位長發(fā)的女孩確實顯得鶴立雞群，與眾不同。C.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命力為世人所稱道。D.央視《鑒寶》欄目里面展示出來的各種器皿，雕刻精致，設計優(yōu)美，讓人刮目相待。3.下列各項文學常識的表述有誤的一項是（）A.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋史學家司馬光主持編纂一部編年體史書，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.《賣油翁》選自《歸田錄》，其作者為歐陽修。歐陽修，南宋政治家、文學家，字永叔，號醉翁，謚號文忠，“唐宋八大家”之一。C.列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。《列夫·托爾斯泰》一文的作者是奧地利作家茨威格。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅，字豫才，原名周樹人，著名文學家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名。4.生活中處處有語文，語文學習與生活密不可分。你所在的班級召開了“我的語文生活”專題學習活動，請你積極參與，完成下面任務。（1）一組同學正在通過對聯(lián)內(nèi)容猜測店名，請你根據(jù)以下對聯(lián)，將店名寫在括號里。示例：問天下頭顱幾許，看老夫手段如何（理發(fā)店）①金石草木性雖殊異；膏丸丹散用有專長。（）②錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（）（2）二組同學準備組合兩副對聯(lián)，請你根據(jù)所學知識，為以下對聯(lián)選出最恰當?shù)南侣?lián)（只填選項）A.無益身心事莫為B.立志讀盡人間書C.白首方悔讀書遲D.甘面壁讀十年書蘇軾：發(fā)憤識遍天下字，①______。孫中山：愿乘風破萬里浪，②______。（3）三組同學準備制作節(jié)氣宣傳視頻，請你從下面兩個節(jié)氣中任選一個，仿照示例，幫忙設計一個視頻腳本。A夏至B大寒示例：立春：我是春季的第一個節(jié)氣。立，是“開始”的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春季。_____________________________第二部分閱讀（5-19題，53分）一、古詩文閱讀（一）默寫（每空1分，共6分）5.悠悠情思，化為詩句，令人心動。情思是《竹里館》中夜靜人寂，“深林人不知，①______”的悠然自得；是《春夜洛城聞笛》中聽聞悠揚笛聲，“②______，何人不起故園情”的深情訴說；是《逢入京使》中行色匆匆，“馬上相逢無紙筆，③______”的思鄉(xiāng)念親；是《晚春》中暮春時節(jié)“④______，百般紅紫斗芳菲”的積極奮發(fā)；是《木蘭詩》中隱喻木蘭女扮男裝的“⑤______，⑥______？”的巧妙風趣。（二）古詩閱讀閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔倫漢家①旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)②。【注】①漢家：借指唐朝。②生入玉門關(guān)：班超出使西域幾十年，老時思歸鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。這里是反用他的話。6.下列選項中對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A.《木蘭詩（節(jié)選）》以排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，具有強烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B.《木蘭詩（節(jié)選）》通過寫木蘭家人的一系列行為，表現(xiàn)了家人對木蘭回歸的喜悅。C.《塞上曲二首（其二）》中“滿”字有“到達”之意，寫出大唐軍隊到達陰山的景象，表達戰(zhàn)爭必勝的信心。D.兩首詩都描繪了作戰(zhàn)場面，《木蘭詩（節(jié)選）》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的持久慘烈，《塞上曲二首（其二）》突出了戰(zhàn)爭場面的浩大。7.請你說一說“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”有什么樣的表達效果。8.兩首詩歌同是抒發(fā)家國之情。《木蘭詩（節(jié)選）》敘述了木蘭替父從軍的故事，刻畫了木蘭既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句運用______（手法），抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報國的愛國之情。二、古文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，夐無與比①，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅②，獨酌獨吟。會有風雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗③，頗肆陵侮。逡巡④，風定雨霽，車馬卒至老人上馬呵殿⑤而去。穎士倉忙覘⑥之，左右曰：“吏部王尚書也?！保ü?jié)選自《唐摭言》）【注釋】①夐（xiòng）無與比：遠沒有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：閑散平庸的樣子。④逡巡：過了一會兒。⑤呵殿：前呼后擁。⑥覘：打聽。9.解釋下列加點詞在文中意思。①釋擔而立______②康肅笑而遣之______③會有風雨暴至______④呵殿而去______10.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）車馬卒至老人上馬呵殿而去11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”②偶憩于逆旅，獨酌獨吟。12.【甲】文陳康肅和【乙】文蕭穎士在性格上的共同點是什么？請結(jié)合文段簡要分析。三、記敘文閱讀（共16分）閱讀下面文章，回答問題。不怕冷的父親王秋珍①父親特別不怕冷。②小時候，一到冬天，父親就會讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：“我不怕冷。你看。”父親用手一指額頭，奇怪，那里居然有微微的汗珠。③父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時還是雪花飄飄的日子。父親沒有如今流行的保暖內(nèi)衣和連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿。就下藕塘。父親將雙手支在藕鏟上，往下用力，再將掀動的塘泥用雙手捧起甩到身后。④我站在岸上，撐著一把小黑傘走來走去。沒幾分鐘，我就感覺冷氣入骨。我的雙腳好像結(jié)成了鐵塊，腳趾頭似乎連在一起了，兩只手雖然戴了手套，卻像要直接嘎嘣一聲掉地上了。我在岸上喊：“爸，凍死我了。你不冷嗎？”父親沒有停下挖塘泥的手，說：“閨女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢?！雹菸蚁耄赣H一定長了一雙神奇的腳。我想起秋天時，風已經(jīng)有些寒意。我來到父親承包的藕塘邊，看著荷葉半綠半枯，對父親說：“現(xiàn)在長藕了嗎？能吃嗎？”“現(xiàn)在的很脆很脆，可以生吃?！备赣H看著他的一塘蓮藕，說，“我給你踩一根嘗嘗吧?！雹薷赣H卷上褲腿下了池塘。他找準塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點點地踩啊踩，小小的藕就踩上來了，簡直像舞臺上變戲法。父親踩上來的藕居然是完整的。它鮮嫩潔白，細細長長，絕無半點瑕疵，和帶斑點的褐色的老藕截然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，聲音脆亮脆亮，聽著都很甜。吃完了，我才意識到剛才洗藕時，塘水冰涼冰涼。我忍不住看向父親的腳，問他：“冷嗎？”父親果斷地搖搖頭，嘴角帶起一點弧度，好像剛才的事和擦桌子拔秧苗一樣簡單，完全不值得一提。⑦16歲那年，我考上了師范學校。學校在鄰縣，有二十多公里的路程。糟糕的是，我對汽油味過敏，一聞到就想吐。那時，我家的交通工具是一輛永久自行車，車身笨重，車位很高，騎起來特別費力。父親執(zhí)意要送我。冬天的風叫囂著，父親頂風作戰(zhàn)，像個無畏的勇士。騎了一段，父親脫下外衣說：“風大，你披上！”我沒接。父親在我前面擋著風，冷的應該是父親呀。父親說：“坐著的才冷呢。再說，我不怕冷。”快到學校時，老天還下起了小雨。父親又把唯一的雨衣給我，不容我絲毫拒絕。到了宿舍樓，我發(fā)現(xiàn)父親的手變得又紅又紫，父親的鞋子完全濕透了！“爸，你腳凍成冰棍了吧?！备赣H笑笑，很輕松似的說：“你爸就是不怕冷?！闭f著，兩只手往褲子上摩挲了兩下，右腳使勁在地上蹦了兩下，像在說：“你看看你爸爸多厲害?！雹嗍堑模赣H就是這么厲害?、峁怅幭窦话?，嗖的一聲，來到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的陽光下，街上的小年輕還穿著襯衣打著領(lǐng)帶?？晌业母赣H，居然穿得像個大熊貓，人變矮了，脖子也短了。我摸摸父親的衣服，好多呀。一件蠶絲棉，一件毛衣，一件棉背心，還有一件羽絨服。可是，他還是覺得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上電暖器，輪流烘著手和腳。我的父親，他才70歲啊?、馕矣洃浝锊慌吕涞母赣H呢？?我的眼前，出現(xiàn)了父親裸著手和腳彎著腰用勁挖藕的畫面?？墒侨缃瘢赣H的手，十指粗黑彎曲，手指尖鈍鈍的。父親的腳抖顫顫的，走路一步一挪，我挨著父親坐下，父親輕輕地說：“我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒?，我沒用，我老了……”?我的淚唰地流了下來。（選自《散文百家》，有刪改）13.文章通過哪幾件事來表現(xiàn)父親“不怕冷”？請簡要概括。14.請自選角度，為文中加橫線的句子寫一個批注。15.文章第⑨段寫父親的“怕冷”，有什么用意？16.請簡述文章采用第一人稱寫法的好處17.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象四、整本書閱讀（8分）班級召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會，請你積極參加18.曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期間，祥子重燃生活希望，買了一個悶葫蘆罐攢錢。計劃第二次買車。這天，祥子想換個頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認為祥子會選擇哪一幅？為什么？A.黃土地駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽19.閱讀下面的材料，回答問題。愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運的槍……/去嗎/配嗎/這襤褸的披風/戰(zhàn)嗎/戰(zhàn)啊/以最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄上面是歌曲《孤勇者》的歌詞，結(jié)合《駱駝祥子》的情節(jié)，請你談談祥子是不是“孤勇者”？第三部分寫作（20題，50分）20.閱讀下面的材料，按要求作文。我們的生活充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機器隆隆是時代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽關(guān)愛的聲音：諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。請以“那聲音特別______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整，除詩歌外，文體不限。（2）運用恰當?shù)拿鑼懞褪闱?。?）不少于600字，不得抄襲、套作。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）不得出現(xiàn)真實姓名及學校。

石家莊市第41中教育集團2024～2025學年第二學期階段性學業(yè)質(zhì)量評價初一語文時間：120分鐘分值：120分親愛的同學們：春風有信日漸長，勤學不已業(yè)方成。在語文的浩瀚大海里，有深情，有樂趣，有哲思，愿你以思為舟，以筆為楫，書寫一份鐫刻青春印記的答卷！第一部分基礎（1-4題，17分）1.閱讀以下語段，完成以下小題。打開語文課本，我們時刻能感受到在不同人物身上的熠熠光輝。例如，學者聞一多在shēnxiāo（）燈火的陪伴下醉心于學術(shù)研究的執(zhí)著忘我，饑腸轆轆的紅軍戰(zhàn)士打趣逗笑翻越懸崖qiàobì（）的樂觀昂揚，淳樸謙遜（）的志愿軍戰(zhàn)士義無反顧沖進火海救助朝鮮兒童的無私博愛，心靈手巧的妞兒剪裁（）縫制的保穿三年的粗布棉襪的真誠善良。我們應當發(fā)揚并學習他們的可貴精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力為火熱的青春增添靚麗的色彩?。?）根據(jù)文段中的拼音寫漢字。shēnxiāo______qiàobì______（2）給文段中加點詞語注音。謙遜______剪裁______（3）畫線句有語病，請在下方橫線上寫出修改意見。_______________________________【答案】（1）①.深宵②.峭壁（2）①.qiānxùn②.jiǎncái（3）將“發(fā)揚”與“學習”調(diào)換位置?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。深宵（shēnxiāo）：深夜。峭壁（qiàobì）：又陡又峭的山崖，比較險峻，多處在高山之中。【小問2詳解】本題考查注音。謙遜（qiānxùn）：謙虛、不浮夸，不自大或不虛夸。剪裁（jiǎncái）：指縫制衣服時把衣料按照一定尺寸剪斷裁開；比喻做文章時對材料的取舍安排。【小問3詳解】本題考查辨析并修改病句。畫線句“我們應當發(fā)揚并學習他們的可貴精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，努力為火熱的青春增添靚麗的色彩”存在語序不當?shù)膯栴}。在邏輯上，對于“他們的可貴精神”，我們應該先“學習”，了解其內(nèi)涵和價值，然后再“發(fā)揚”，將這種精神傳播出去、踐行起來。所以應將“發(fā)揚”與“學習”調(diào)換位置。2.以下成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.很多在國防科研方面做出卓越貢獻的科學家都鮮為人知，但他們值得永遠被銘記。B.在這群女孩子中間，那位長發(fā)的女孩確實顯得鶴立雞群，與眾不同。C.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命力為世人所稱道。D.央視《鑒寶》欄目里面展示出來的各種器皿，雕刻精致，設計優(yōu)美，讓人刮目相待。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.鮮為人知：形容很少有人知道。符合國防科研方面科學家默默奉獻不被大眾熟知的特點，使用正確；B.鶴立雞群：形容一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。句中用來形容長發(fā)女孩在人群中與眾不同，使用正確；C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。句中用來形容小草看似弱小的特點，使用恰當；D.刮目相待：指用新的眼光來看待，通常用于形容人在某方面有了顯著的進步或變化，從而讓人改變對他的看法。根據(jù)句中“央視《鑒寶》欄目里面展示出來的各種器皿，雕刻精致，設計優(yōu)美”可知，這里是說器皿本身的精美讓人驚嘆，而不是說這些器皿有了什么變化而讓人用新的眼光看待，該詞用在此處不符合語境，可改為“賞心悅目”等詞；故選D。3.下列各項文學常識的表述有誤的一項是（）A.《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋史學家司馬光主持編纂的一部編年體史書，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.《賣油翁》選自《歸田錄》，其作者為歐陽修。歐陽修，南宋政治家、文學家，字永叔，號醉翁，謚號文忠，“唐宋八大家”之一。C.列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實主義作家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等?！读蟹颉ね袪査固芬晃牡淖髡呤菉W地利作家茨威格。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅，字豫才，原名周樹人，著名文學家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.歐陽修是北宋政治家、文學家，并非選項所述“南宋”。故選B。4.生活中處處有語文，語文學習與生活密不可分。你所在的班級召開了“我的語文生活”專題學習活動，請你積極參與，完成下面任務。（1）一組同學正在通過對聯(lián)內(nèi)容猜測店名，請你根據(jù)以下對聯(lián)，將店名寫在括號里。示例：問天下頭顱幾許，看老夫手段如何（理發(fā)店）①金石草木性雖殊異；膏丸丹散用有專長。（）②錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（）（2）二組同學準備組合兩副對聯(lián)，請你根據(jù)所學知識，為以下對聯(lián)選出最恰當?shù)南侣?lián)（只填選項）A.無益身心事莫為B.立志讀盡人間書C.白首方悔讀書遲D.甘面壁讀十年書蘇軾：發(fā)憤識遍天下字，①______。孫中山：愿乘風破萬里浪，②______。（3）三組同學準備制作節(jié)氣宣傳視頻，請你從下面兩個節(jié)氣中任選一個，仿照示例，幫忙設計一個視頻腳本。A夏至B大寒示例：立春：我是春季的第一個節(jié)氣。立，是“開始”的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春季。_____________________________【答案】（1）①.藥店②.書店（2）①.B②.D（3）示例：A夏至：我是夏季的第四個節(jié)氣。至，是“到達極點”的意思。我到來的這一天北半球白晝時間達到全年最長，也意味著炎熱的天氣正式開啟。B大寒：我是冬季的最后一個節(jié)氣。大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到來意味著天氣寒冷到了極點，是生機潛伏、萬物蟄藏的時節(jié)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查理解分析對聯(lián)內(nèi)容①金石草木性雖殊異；膏丸丹散用有專長?！敖鹗菽尽痹谥兴幹惺浅Ｒ姷乃幉念悇e，金石類如朱砂、雄黃等，草木類如人參、黃芪等，說明該店與藥材相關(guān)。“膏丸丹散”是中藥的四種劑型，即膏劑、丸劑、丹劑、散劑，進一步明確了這家店的經(jīng)營范圍是中藥。“用有專長”則強調(diào)了這些中藥在治病等方面有其獨特的功效和用途。綜合這些信息，可以判斷出這是藥店的對聯(lián)。②錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求?！板\繡成文”意思是精美文字如同錦繡一般，通常用來形容書籍、文章等文字作品。“原非我有”表示這些精美的文字作品不是店家自己所創(chuàng)作的。“琳瑯滿架”描繪了店內(nèi)書架上擺滿了各種各樣精美的東西，結(jié)合前文可知這里指的是書籍?！拔┐饲蟆眲t說明這些書籍等待著顧客來選購。所以，從對聯(lián)內(nèi)容可以推斷出這是書店的對聯(lián)?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。第①空：“發(fā)憤識遍天下字”中，“發(fā)憤”是動詞，表達一種積極的態(tài)度和決心；“識遍”是動補結(jié)構(gòu)；“天下字”是偏正結(jié)構(gòu)。整體表達了一種勤奮學習、廣泛識字的志向。A選項“無益”是形容詞，C選項“白首”是名詞，D選項“甘面壁”與“發(fā)憤”在結(jié)構(gòu)和語義上差異較大，故排除ACD項。B選項“立志讀盡人間書”，“立志”是動詞，與“發(fā)憤”相對；“讀盡”是動補結(jié)構(gòu)，與“識遍”相對；“人間書”是偏正結(jié)構(gòu)，與“天下字”相對。內(nèi)容上都表達了勤奮學習、廣泛閱讀或識字的志向，結(jié)構(gòu)上也相符，所以①處應選B。第②空：“愿乘風破萬里浪”中，“愿乘風”是動賓結(jié)構(gòu)，“破萬里浪”是動賓結(jié)構(gòu)，其中“萬里浪”是偏正結(jié)構(gòu)，此句表達出一種勇往直前、乘風破浪的豪邁氣概和遠大抱負。A選項“無益身心事”是偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不同，C選項“白首”是名詞選項，故排除AC項。D選項“甘面壁讀十年書”中，“甘面壁”是動賓結(jié)構(gòu)，“讀十年書”是動賓結(jié)構(gòu)，“十年書”是偏正結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了一種為了實現(xiàn)理想，甘愿靜下心來刻苦學習、修煉自我的精神，二者在志向和精神層面上是相通的，都是為了實現(xiàn)更大的目標而做出的努力，所以②處應選D?！拘?詳解】本題考查文化常識及仿寫句子。結(jié)合示例“立春：我是春季的第一個節(jié)氣。立，是‘開始’的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春季”可知，視頻腳本要先表明自身在季節(jié)中的地位，接著解釋節(jié)氣名稱中關(guān)鍵字的含義，最后以第一人稱的口吻闡述節(jié)氣到來帶來的季節(jié)轉(zhuǎn)變和物候特征。示例一：選A，夏至：我是夏季的第四個節(jié)氣。至，是“極、最”的意思。我的到來標志著一年中白晝最長的時節(jié)來臨，此時驕陽似火，蟬鳴陣陣，雨水豐沛，農(nóng)作物進入旺盛的生長期，萬物在熾熱中蓬勃生長。示例二：選B，大寒：我是冬季的最后一個節(jié)氣。寒，是“寒冷”的意思，“大寒”即天氣寒冷到極致。我到來時，往往是一年中最寒冷的時段，天地間一片肅殺，冰雪覆蓋大地，河流冰封，人們忙著儲備年貨、腌制臘味，在嚴寒中盼望著新春的到來。第二部分閱讀（5-19題，53分）一、古詩文閱讀（一）默寫（每空1分，共6分）5.悠悠情思，化為詩句，令人心動。情思是《竹里館》中夜靜人寂，“深林人不知，①______”的悠然自得；是《春夜洛城聞笛》中聽聞悠揚笛聲，“②______，何人不起故園情”的深情訴說；是《逢入京使》中行色匆匆，“馬上相逢無紙筆，③______”的思鄉(xiāng)念親；是《晚春》中暮春時節(jié)“④______，百般紅紫斗芳菲”的積極奮發(fā)；是《木蘭詩》中隱喻木蘭女扮男裝的“⑤______，⑥______？”的巧妙風趣?！敬鸢浮竣?明月來相照②.此夜曲中聞折柳③.憑君傳語報平安④.草樹知春不久歸⑤.雙兔傍地走⑥.安能辨我雄雌【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“柳、傍、雄、雌”等字詞容易寫錯。（二）古詩閱讀閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔倫漢家①旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)②。【注】①漢家：借指唐朝。②生入玉門關(guān)：班超出使西域幾十年，老時思歸鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。這里是反用他的話。6.下列選項中對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A.《木蘭詩（節(jié)選）》以排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，具有強烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B.《木蘭詩（節(jié)選）》通過寫木蘭家人的一系列行為，表現(xiàn)了家人對木蘭回歸的喜悅。C.《塞上曲二首（其二）》中“滿”字有“到達”之意，寫出大唐軍隊到達陰山的景象，表達戰(zhàn)爭必勝的信心。D.兩首詩都描繪了作戰(zhàn)場面，《木蘭詩（節(jié)選）》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的持久慘烈，《塞上曲二首（其二）》突出了戰(zhàn)爭場面的浩大。7.請你說一說“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”有什么樣的表達效果。8.兩首詩歌同是抒發(fā)家國之情?！赌咎m詩（節(jié)選）》敘述了木蘭替父從軍故事，刻畫了木蘭既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句運用______（手法），抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報國的愛國之情?！敬鸢浮?.C7.表達效果：對偶，互文的修辭，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，烘托了木蘭的英勇善戰(zhàn)及其平安歸來的不易。8.①.勤勞善良（淳厚質(zhì)樸、熱愛親人、不慕名利）②.勇敢堅毅（機敏活潑、報效國家、熱愛和平）③.典故（或直抒胸臆）【解析】【導語】這兩首軍旅題材詩歌展現(xiàn)了不同的家國情懷?！赌咎m詩》以細膩筆觸刻畫女英雄的剛?cè)岵?，通過歸鄉(xiāng)場景的鋪陳，凸顯戰(zhàn)爭背后的溫情；《塞上曲二首（其二）》則以雄渾氣勢展現(xiàn)將士誓死報國的決心，“滿”字與尾句用典形成張力，將戍邊豪情推向極致。一婉約一豪放，共同構(gòu)成古代邊塞文學的雙重美學維度?！?題詳解】本題考查對詩歌的理解。C.《塞上曲二首（其二）》中，“漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還”的意思是：朝廷的軍旗已經(jīng)插遍了陰山前線，對于胡人南侵的騎兵一個都不能放過?！皾M”字的意思是“布滿”，并非選項所述“到達”之意，表現(xiàn)了唐軍漫山遍野，銳不可當。選項分析有誤。故選C。【7題詳解】本題考查賞析詩句。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”意思是：將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。其中“將軍”與“壯士”相對，“百戰(zhàn)死”與“十年歸”相對，這種對偶的修辭手法，使詩句結(jié)構(gòu)對稱，讀起來朗朗上口，增強了詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力。且此句運用了互文的修辭手法，這里的“將軍”和“壯士”、“百戰(zhàn)死”和“十年歸”是相互呼應、相互補充的。并非特指將軍都戰(zhàn)死了，壯士都歸來了，而是說將軍和壯士們歷經(jīng)多年的征戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。通過這種互文的手法，高度概括地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的曠日持久以及戰(zhàn)斗的激烈悲壯。木蘭也是眾多將士中的一員，在這樣漫長而殘酷的戰(zhàn)爭中，木蘭能夠平安歸來，更烘托出木蘭的英勇善戰(zhàn)，也體現(xiàn)了她歸來的不易。據(jù)此作答即可?！?題詳解】本題考查分析詩句寫作手法及概括人物形象。第一空、第二空：木蘭為了父親毅然決定替父從軍，這一行為表現(xiàn)出她對親人的熱愛，愿意為家人挺身而出，承擔責任。“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”，木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關(guān)隘、一座座山峰，表現(xiàn)出她在面對戰(zhàn)爭時的勇敢堅毅，不畏艱難險阻?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣”，在寒冷的北方，木蘭和戰(zhàn)士們一起忍受著艱苦的環(huán)境，依然堅守戰(zhàn)斗，進一步體現(xiàn)了她的堅毅。同時，木蘭能夠在戰(zhàn)場上多年征戰(zhàn)并立下戰(zhàn)功，也說明了她的勇敢。而“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，木蘭在立下赫赫戰(zhàn)功后，不貪圖功名利祿，只希望能夠回到家鄉(xiāng)，這又體現(xiàn)了她不慕名利的品質(zhì)。木蘭回到家后，“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，這些動作表現(xiàn)出她對生活的熱愛，對回到正常家庭生活的向往，體現(xiàn)出她勤勞善良、熱愛生活的性格特點，也進一步強調(diào)了她對親人、對家的深厚情感。最后，從“同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，直到戰(zhàn)爭結(jié)束，她換回女裝出現(xiàn)在伙伴們面前，伙伴們才大為驚忙，這一情節(jié)又從側(cè)面突出了木蘭機敏活潑的性格特點。木蘭替父從軍是為了抵抗外敵入侵，保護國家和人民的安全，這背后反映出她對和平生活的向往。她渴望的是沒有戰(zhàn)爭、家人團聚的和平生活，而不是在戰(zhàn)場上繼續(xù)征戰(zhàn)。答案不唯一，據(jù)此選擇合適的詞語填空即可。第三空：《塞上曲二首（其二）》尾句“何須生入玉門關(guān)”運用了用典的手法。“生入玉門關(guān)”這一表述源自班超的典故。班超是東漢時期著名的軍事家、外交家，他出使西域三十一年，為維護西域的穩(wěn)定和漢朝的統(tǒng)治立下了赫赫戰(zhàn)功。晚年時，班超上書漢和帝，言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”，表達了他渴望活著回到中原故鄉(xiāng)的愿望。此后，“生入玉門關(guān)”就成為了一種表達渴望活著歸鄉(xiāng)的意象。在《塞上曲二首（其二）》中，詩人戴叔倫反用這一典故，說“何須生入玉門關(guān)”，意思是“哪里需要活著回到玉門關(guān)呢”，以一種決絕的口吻，表明自己并不在意是否能夠活著回到家鄉(xiāng)，而是把全部的心思都放在了報效國家上，直接抒發(fā)了詩人將生死置之度外、一心報國的崇高精神。據(jù)此可知第三空應填：用典或直抒胸臆。二、古文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，夐無與比①，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅②，獨酌獨吟。會有風雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗③，頗肆陵侮。逡巡④，風定雨霽，車馬卒至老人上馬呵殿⑤而去。穎士倉忙覘⑥之，左右曰：“吏部王尚書也。”（節(jié)選自《唐摭言》）【注釋】①夐（xiòng）無與比：遠沒有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：閑散平庸的樣子。④逡巡：過了一會兒。⑤呵殿：前呼后擁。⑥覘：打聽。9.解釋下列加點詞在文中的意思。①釋擔而立______②康肅笑而遣之______③會有風雨暴至______④呵殿而去______10.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）車馬卒至老人上馬呵殿而去11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”②偶憩于逆旅，獨酌獨吟。12.【甲】文陳康肅和【乙】文蕭穎士在性格上的共同點是什么？請結(jié)合文段簡要分析。【答案】9.①.放下②.打發(fā)③.突然④.離開10.車馬卒至/老人上馬/呵殿而去11.①陳堯咨生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)”。②（有一次）他偶然在一處旅店休息，獨自喝酒吟詩。12.傲慢，輕視他人。陳康肅因擅長射箭技術(shù)，?！耙源俗择妗保p視賣油翁；蕭穎士考中進士，于是“恃才傲物”，欺侮老人?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文對比閱讀通過兩個故事展現(xiàn)了恃才傲物的典型形象?！炯住课摹顿u油翁》以射箭與酌油的小事，揭示“熟能生巧”的樸素哲理，陳康肅的自矜與賣油翁的淡然形成鮮明對比；【乙】文則通過蕭穎士對尚書的不敬，凸顯其傲慢性格。【9題詳解】本題考查理解文言實詞的含義。①句意：放下?lián)诱驹谀抢铩ａ專悍畔?。②句意：陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。遣：使動用法，打發(fā)。③句意：突然風雨大作。暴：突然。④句意：侍衛(wèi)前呼后擁吆喝著離開了。去：離開?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。句意：車馬突然來到，老人上了馬，侍從前呼后擁地走了?！败囻R卒至”描述了事件發(fā)生的場景，即車馬突然到達，意思完整，其后應斷開；“老人上馬”表明老人的一個動作，意義相對獨立，其后應斷開；“呵殿而去”描述老人上馬后的狀態(tài)，即侍從前呼后擁地離開，是完整的表述。據(jù)此可斷句為：車馬卒至/老人上馬/呵殿而去?！?1題詳解】本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。注意重點詞的解釋：①句重點詞：然，……的樣子；忿然，氣憤的樣子；安，疑問代詞，怎么；射，動詞活用為名詞，指射箭的本領(lǐng)。②句重點詞：偶，偶然；憩，休息；酌，喝酒?！?2題詳解】本題考查分析概括人物形象。根據(jù)【甲】文“公亦以此自矜”可知，陳康肅公因為自己射箭技術(shù)“當世無雙”，就以此自我夸耀。當賣油翁“睨之久而不去”“但微頷之”時，陳康肅公表現(xiàn)出強烈的不滿。他質(zhì)問賣油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”言辭中充滿了對賣油翁的不屑，認為賣油翁一個賣油的，根本不懂射箭，更不配對他的射箭技術(shù)進行評價。在賣油翁解釋“無他，但手熟爾”后，他更是“忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”，直接指責賣油翁輕視他的射箭本領(lǐng)。從他對賣油翁的一系列反應可以看出，他輕視那些在他看來沒有他射箭本領(lǐng)高的人。根據(jù)【乙】文“蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，夐無與比”可知，蕭穎士在考中進士后，就倚仗自己的才華，驕傲自大，認為沒有人能和他相比。再結(jié)合“偶憩于逆旅，獨酌獨吟。會有風雨暴至，有紫衣老人領(lǐng)一小童避雨于此。穎士見其散冗，頗肆陵侮”可知，蕭穎士在旅店休息時，看到紫衣老人一副散漫的樣子，就肆意地欺侮他。他沒有去了解老人的身份，僅僅憑借老人的外表就輕視老人，并對老人進行侮辱，這充分體現(xiàn)了他輕視他人的性格。綜上可知，陳康肅因擅長射箭技術(shù)而“以此自矜”，輕視賣油翁；蕭穎士考中進士后“恃才傲物”，欺侮老人。所以，兩人在性格上的共同點是傲慢，輕視他人。據(jù)此作答即可?！军c睛】參考譯文：【甲】陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑借著這一點自我夸耀。（他）曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?，斜著眼睛看了很久卻不離開。（賣油翁）看見他射出的箭十支能射中八九支，只是對此微微點頭。陳堯咨問（賣油翁）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃缮鷼獾卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)”。老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。（賣油翁）接著說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了?！疽摇渴挿f士在開元二十三年考中進士，他倚仗自己的才華，傲慢無比，遠遠沒有人能和他相比，常常自己攜帶一壺酒，到野外去尋覓美景佳境。（有一次）他偶然在一處旅店休息，獨自喝酒吟詩。突然風雨大作，有一個穿紫衣的老人領(lǐng)著一個小童來這旅店避雨。蕭穎士見老人一副散漫的樣子，很是放肆地欺侮他。過了一會兒，風停雨住，車馬突然來到，老人上了馬，侍從前呼后擁地走了。蕭穎士急忙偷偷地打聽，旁邊的人說：“這是吏部王尚書?！比?、記敘文閱讀（共16分）閱讀下面的文章，回答問題。不怕冷的父親王秋珍①父親特別不怕冷。②小時候，一到冬天，父親就會讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：“我不怕冷。你看。”父親用手一指額頭，奇怪，那里居然有微微的汗珠。③父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時還是雪花飄飄的日子。父親沒有如今流行的保暖內(nèi)衣和連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿。就下藕塘。父親將雙手支在藕鏟上，往下用力，再將掀動的塘泥用雙手捧起甩到身后。④我站在岸上，撐著一把小黑傘走來走去。沒幾分鐘，我就感覺冷氣入骨。我的雙腳好像結(jié)成了鐵塊，腳趾頭似乎連在一起了，兩只手雖然戴了手套，卻像要直接嘎嘣一聲掉地上了。我在岸上喊：“爸，凍死我了。你不冷嗎？”父親沒有停下挖塘泥的手，說：“閨女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢?！雹菸蚁?，父親一定長了一雙神奇的腳。我想起秋天時，風已經(jīng)有些寒意。我來到父親承包的藕塘邊，看著荷葉半綠半枯，對父親說：“現(xiàn)在長藕了嗎？能吃嗎？”“現(xiàn)在的很脆很脆，可以生吃?！备赣H看著他的一塘蓮藕，說，“我給你踩一根嘗嘗吧?！雹薷赣H卷上褲腿下了池塘。他找準塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點點地踩啊踩，小小的藕就踩上來了，簡直像舞臺上變戲法。父親踩上來的藕居然是完整的。它鮮嫩潔白，細細長長，絕無半點瑕疵，和帶斑點的褐色的老藕截然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，聲音脆亮脆亮，聽著都很甜。吃完了，我才意識到剛才洗藕時，塘水冰涼冰涼。我忍不住看向父親的腳，問他：“冷嗎？”父親果斷地搖搖頭，嘴角帶起一點弧度，好像剛才的事和擦桌子拔秧苗一樣簡單，完全不值得一提。⑦16歲那年，我考上了師范學校。學校在鄰縣，有二十多公里的路程。糟糕的是，我對汽油味過敏，一聞到就想吐。那時，我家的交通工具是一輛永久自行車，車身笨重，車位很高，騎起來特別費力。父親執(zhí)意要送我。冬天的風叫囂著，父親頂風作戰(zhàn)，像個無畏的勇士。騎了一段，父親脫下外衣說：“風大，你披上！”我沒接。父親在我前面擋著風，冷的應該是父親呀。父親說：“坐著的才冷呢。再說，我不怕冷?！笨斓綄W校時，老天還下起了小雨。父親又把唯一的雨衣給我，不容我絲毫拒絕。到了宿舍樓，我發(fā)現(xiàn)父親的手變得又紅又紫，父親的鞋子完全濕透了！“爸，你腳凍成冰棍了吧?！备赣H笑笑，很輕松似的說：“你爸就是不怕冷?！闭f著，兩只手往褲子上摩挲了兩下，右腳使勁在地上蹦了兩下，像在說：“你看看你爸爸多厲害。”⑧是的，父親就是這么厲害?、峁怅幭窦话?，嗖的一聲，來到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的陽光下，街上的小年輕還穿著襯衣打著領(lǐng)帶?？晌业母赣H，居然穿得像個大熊貓，人變矮了，脖子也短了。我摸摸父親的衣服，好多呀。一件蠶絲棉，一件毛衣，一件棉背心，還有一件羽絨服。可是，他還是覺得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上電暖器，輪流烘著手和腳。我的父親，他才70歲?。、馕矣洃浝锊慌吕涞母赣H呢？?我的眼前，出現(xiàn)了父親裸著手和腳彎著腰用勁挖藕的畫面?？墒侨缃?，父親的手，十指粗黑彎曲，手指尖鈍鈍的。父親的腳抖顫顫的，走路一步一挪，我挨著父親坐下，父親輕輕地說：“我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒?，我沒用，我老了……”?我的淚唰地流了下來。（選自《散文百家》，有刪改）13.文章通過哪幾件事來表現(xiàn)父親“不怕冷”？請簡要概括。14.請自選角度，為文中加橫線的句子寫一個批注。15.文章第⑨段寫父親的“怕冷”，有什么用意？16.請簡述文章采用第一人稱寫法的好處17.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象【答案】13.①冬天擦洗忙碌；②寒冬挖藕；③深秋踩藕；④冬天頂風冒雨送“我”上學。14.示例一：運用動作描寫和語言描寫（或細節(jié)描寫），生動形象地寫出父親走路的艱難（吃力）和自責，表現(xiàn)父親的蒼老、悲傷和無奈，也表達了作者對父親老去的同情和悲傷。示例二：“抖顫顫”“一步一挪”“我沒用”“我老了”等詞語，生動形象地寫出父親走路的艱難（吃力）和自責，表現(xiàn)父親的蒼老、悲傷和無奈，也表達了作者對父親老去的同情和悲傷。15.①與上文父親不怕冷形成對比，表現(xiàn)父親曾經(jīng)的辛勞；②流露出作者內(nèi)心的傷感與酸楚。16.①以“我”的視角敘述，增強了文章的真實性；②便于直接表達“我”對父親的敬愛和贊美之情（便于直接抒情）。17.①父親是一個勤勞、堅韌的人。在冬天，他讓“我”烘火盆，自己卻在忙碌，洗洗擦擦。②父親是一個有責任、有擔當?shù)娜恕榱藫纹疬@個家，他不怕冷，總是在寒冬，脫掉外衣，卷上褲腿，在冰冷的塘水中挖藕。③父親是一個疼愛孩子的人。深秋，他給“我”踩藕；冬天，他騎車送“我”，替我擋風遮雨?！窘馕觥俊緦дZ】這篇散文以“不怕冷”為線索，通過寒冬挖藕、頂風騎車等細節(jié)，刻畫了一位堅韌勤勞的父親形象。作者采用今昔對比的手法，將父親年輕時的抗寒能力與年老后的畏寒形成強烈反差，突顯歲月對生命的消磨。文中父親“不怕冷”的反復聲明，實則是為家庭默默承受的體現(xiàn)，結(jié)尾處“不敢怕冷”的獨白更深化了父愛的隱忍?！?3題詳解】本題考查梳理概括文章內(nèi)容。根據(jù)第②段“小時候，一到冬天，父親就會讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：‘我不怕冷。你看?！赣H用手一指額頭，奇怪，那里居然有微微的汗珠”可知，冬天時父親讓“我”烘火盆，自己卻在一旁忙碌地擦洗東西，并且額頭還有汗珠，說明父親不怕冷，據(jù)此可得出：冬天擦洗忙碌。根據(jù)第③段“父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時還是雪花飄飄的日子。父親沒有如今流行的保暖內(nèi)衣和連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷上褲腿，就下藕塘”和第④段父親的話“閨女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢”可知，父親總是在寒冬挖藕，甚至在雪花飄飄時也不例外，而且沒有保暖裝備就下藕塘，體現(xiàn)出父親不怕冷，據(jù)此可得出：寒冬挖藕。根據(jù)第⑤段“我想起秋天時，風已經(jīng)有些寒意”和第⑥段“父親卷上褲腿下了池塘。他找準塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點點地踩啊踩，小小的藕就踩上來了”可知，在秋天風已有寒意時，父親為“我”踩藕，卷上褲腿就下池塘，也不覺得冷，據(jù)此可得出：深秋踩藕。根據(jù)第⑦段“16歲那年，我考上了師范學?！斓娘L叫囂著，父親頂風作戰(zhàn)，像個無畏的勇士……快到學校時，老天還下起了小雨。父親又把唯一的雨衣給我，不容我絲毫拒絕……父親笑笑，很輕松似的說：‘你爸就是不怕冷。’說著，兩只手往褲子上摩挲了兩下，右腳使勁在地上蹦了兩下”可知，冬天父親送“我”上學，頂風騎行，還把雨衣給“我”，自己忍受寒冷，體現(xiàn)出父親不怕冷，據(jù)此可得出：冬天頂風冒雨送“我”上學?！?4題詳解】本題考查賞析句子。從描寫手法角度來看，此句運用了動作描寫與語言描寫相結(jié)合的手法，細膩且深刻地勾勒出父親的形象。“父親的腳抖顫顫的，走路一步一挪”這一動作描寫，將父親因年老體衰而行動遲緩、艱難的模樣刻畫得入木三分；而父親“我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒?，我沒用，我老了……”這一句輕聲的話語，則從語言層面進一步揭示了他內(nèi)心的復雜情感，卻流露出面對衰老時深深的自責、悲傷與無奈。這種描寫手法的運用，生動形象地表現(xiàn)出父親的蒼老，也讓讀者深刻體會到作者目睹父親老去時內(nèi)心的同情與悲傷。從詞語運用角度來看，句中“抖顫顫”“一步一挪”“我沒用”“我老了”等詞語極具表現(xiàn)力。“抖顫顫”“一步一挪”精準地描繪出父親走路時身體的顫抖與步伐的遲緩，凸顯出他的蒼老。而“我沒用”“我老了”這樣直白且飽含情感的話語，將父親面對衰老時內(nèi)心的無奈、自責與悲傷毫無保留地表達出來。曾經(jīng)那個無所不能、不怕冷的父親，如今卻發(fā)出這樣的感慨，體現(xiàn)出時光的殘酷。這些詞語的運用，不僅生動形象地刻畫了父親的形象，更傳達出作者對父親老去的深切同情與悲傷之情。選一角度進行分析作答即可?！?5題詳解】本題考查分析句段作用。根據(jù)第②段寫冬天父親做家務時額頭冒汗說不怕冷；第③④段描述父親在寒冬甚至下雪天挖藕，“我”冷得受不了，父親卻稱要出汗了；第⑥段寫深秋父親為“我”踩藕，塘水冰涼，父親仍說不冷；第⑦段寫冬天父親頂風冒雨送“我”上學，自己手凍紅紫、鞋濕透，卻笑著說自己不怕冷可知，文章前文多處描寫了父親“不怕冷”的形象。而第⑨段卻寫“可我的父親，居然穿得像個大熊貓，人變矮了，脖子也短了……他還是覺得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上電暖器，輪流烘著手和腳”，此時父親變得怕冷，穿得臃腫，還需借助電暖器取暖。這種鮮明的對比，突出了父親從曾經(jīng)的“不怕冷”到如今的“怕冷”的巨大變化，生動地表現(xiàn)出歲月在父親身上留下的痕跡，側(cè)面反映出父親為了家庭曾經(jīng)不辭辛勞，在寒冷的冬天里默默付出，歷經(jīng)了無數(shù)的艱辛與磨難。再結(jié)合后文第?段“可是如今，父親的手，十指粗黑彎曲，手指尖鈍鈍的……父親輕輕地說：‘我一直不怕冷也不敢怕冷?？墒?，我沒用，我老了……’”和第?段“我的淚唰地流了下來”可知，通過對父親怕冷狀態(tài)的描寫，作者將自己親眼目睹父親的這種變化的傷感與酸楚之情融入到文字之中，體現(xiàn)出對父親老去的無奈與心疼，進一步深化了文章的情感主題。據(jù)此作答即可。【16題詳解】本題考查分析第一人稱敘事的好處。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章以“我”的視角展開敘述，講述了與父親之間發(fā)生的諸多故事，如“我”小時候看到父親冬天擦洗忙碌、寒冬挖藕、深秋踩藕以及父親冬天頂風冒雨送“我”上學等?！拔摇庇H眼目睹父親在冬天忙碌的場景，這種親眼所見、親身所感的敘述方式，讓讀者仿佛置身于“我”所處的情境之中，增強了文章的可信度和真實性。在文章中，“我”多次直接抒發(fā)了對父親的情感。結(jié)合第⑧段“是的，父親就是這么厲害！”可知，短短一句話，直接表達出“我”對父親深深的敬佩之情；再如第?段“我的淚唰地流了下來”，結(jié)合前文父親從“不怕冷”到如今變得怕冷、身體不再健壯的描寫，“我”流淚這一細節(jié)，直接流露出“我”對父親的心疼和關(guān)愛，以及對父親老去的無奈與傷感。采用第一人稱寫法，“我”可以直接抒發(fā)內(nèi)心對父親的各種情感，體現(xiàn)出“我”對父親的敬愛、贊美、心疼。據(jù)此作答即可?！?7題詳解】本題考查分析概括人物形象。根據(jù)第②段“小時候，一到冬天，父親就會讓我烘火盆。我看著父親在忙碌，這里洗洗，那里擦擦。我喊他過來暖幾下手，父親笑著說：‘我不怕冷。你看。’”可知，在寒冷的冬天，父親讓“我”烘火盆取暖，自己卻不停地忙碌，還笑著表示自己不怕冷，據(jù)此可得出父親是一個勤勞、堅韌的人。根據(jù)第③段“父親還在冬天挖藕。我的記憶里，父親總是寒冬挖藕，有時還是雪花飄飄的日子”，第⑥段“父親卷上褲腿下了池塘。他找準塘邊水淺荷多的地方，順著一枚半枯的荷葉，用兩只腳一點點地踩啊踩”以及第⑦段“16歲那年，我考上了師范學?！斓娘L叫囂著，父親頂風作戰(zhàn)，像個無畏的勇士。騎了一段，父親脫下外衣說：‘風大，你披上！’”可知，為了撐起這個家，父親總是在寒冬時節(jié)，不顧寒冷在冰冷的塘水中挖藕；深秋時，父親為了讓“我”能吃到藕，不顧塘水的冰涼，親自下池塘為“我”踩藕；冬天送“我”上學時，父親把外衣和唯一的雨衣都給了“我”，自己卻頂風冒雨。他用自己的行動承擔起家庭的重擔，為家人創(chuàng)造更好的生活條件，而且時刻關(guān)心著孩子的需求，愿意為孩子付出一切。據(jù)此可得出父親是一個有責任、有擔當、疼愛孩子的人。據(jù)此作答即可。四、整本書閱讀（8分）班級召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會，請你積極參加。18.曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期間，祥子重燃生活希望，買了一個悶葫蘆罐攢錢。計劃第二次買車。這天，祥子想換個頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認為祥子會選擇哪一幅？為什么？A.黃土地駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽19.閱讀下面的材料，回答問題。愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運的槍……/去嗎/配嗎/這襤褸的披風/戰(zhàn)嗎/戰(zhàn)啊/以最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄上面是歌曲《孤勇者》的歌詞，結(jié)合《駱駝祥子》的情節(jié)，請你談談祥子是不是“孤勇者”？【答案】18.（示例一）選擇A。駱駝是祥子的綽號，祥子也默認了這個稱呼。黃土地上缺水、缺草，日光暴曬，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似。因此選擇A作為頭像，有一定的代表性。（示例二）選擇B。擁有自己的車是祥子的夢想和奮斗的目標，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥子會選擇B作為頭像。（示例三）選擇C。初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去，第二次準備買車的錢又被孫偵探敲詐去，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時的祥子對生活還是充滿信心的。19.示例1：祥子是“孤勇者”。祥子本是農(nóng)村人，他到城市謀生，想通過勞動擁有一輛自己的洋車，自食其力，改變自己的生活。經(jīng)過努力，他終于實現(xiàn)了買車的愿望，但兵荒馬亂中被連人帶車捉去。祥子沒有氣餒，從軍營逃出后，他回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用，準備買新車，繼續(xù)追逐夢想。所以說祥子是“孤勇者”。示例2：祥子不是“孤勇者”。祥子起初是一個老實、健壯、堅忍、善良、有理想、吃苦耐勞的奮斗者，但經(jīng)過生活的“三起三落”，他變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉，沒有了夢想和希望的支撐，被黑暗的社會吞沒。所以說祥子不是“孤勇者”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查名著閱讀、分析圖片。A“黃土地駱駝”：駱駝和祥子緊密相連，“駱駝祥子”的綽號由來于祥子賣駱駝的經(jīng)歷，且駱駝在艱苦環(huán)境中任勞任怨的特性與祥子身處社會底層卻吃苦耐勞、沉默寡言的性格相似。從這個角度看，選擇這幅圖能體現(xiàn)祥子自身的特點以及他獨特的身份標識，具有一定的代表性。B“一輛人力車”：在原著中，擁有一輛屬于自己的人力車是祥子最大的夢想和奮斗目標，他的努力工作、拼命拉車都是圍繞著這個目標展開的。人力車對于祥子來說，不僅僅是謀生的工具，更是他改變命運的寄托，所以他很有可能因為對車的執(zhí)著而選擇這幅圖作為頭像。C“一輪初升的太陽”：祥子的人生經(jīng)歷充滿坎坷，多次遭受挫折，如連人帶車被抓、錢被敲詐等。然而，他始終沒有完全放棄買車的夢想，初升的太陽象征著希望和美好，代表著祥子即便歷經(jīng)磨難，內(nèi)心依然對未來生活充滿信心，渴望迎來新的開始，所以選擇這幅圖也符合他當時的心境。示例一：選擇A。祥子被大兵抓去后，趁亂逃出來還牽了三匹駱駝，“駱駝祥子”的綽號由此而來，這個稱呼在他的生活中有著特殊意義。而且黃土地上的駱駝在惡劣環(huán)境下堅韌生存，恰似祥子在黑暗混亂的社會底層頑強討生活，所以祥子可能會選A，這能體現(xiàn)他的經(jīng)歷與特質(zhì)。示例二：選擇B。祥子最大的心愿就是擁有一輛屬于自己的車，車對他而言是生活的全部希望與奮斗目標。他為了能有一輛車，付出了無數(shù)的汗水和心血，車幾乎是他生命的象征，因此他極有可能選擇B作為頭像。示例三：選擇C。祥子盡管不斷遭受生活的打擊，如車被搶、錢被敲詐，但他內(nèi)心始終懷揣著對美好生活的向往。初升的太陽象征著新的希望和開始，代表著他即便身處困境，依然相信未來能通過自己的努力過上好日子，所以會選擇C?！?9題詳解】本題考查分析人物。本題要求