智慧農(nóng)村三資管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目需求

智慧農(nóng)村三資管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目需求一、需實(shí)現(xiàn)的功能或者目標(biāo)，以及為落實(shí)政府采購(gòu)政策需滿足的要求學(xué)院智慧農(nóng)村三資管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目圍繞區(qū)域農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，面向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以提高學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)為牽引，深化產(chǎn)教深度融合、校企合作，促進(jìn)課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展銜接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合，以真實(shí)企業(yè)技術(shù)革新項(xiàng)目為依托，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，開(kāi)展浸潤(rùn)式實(shí)景、實(shí)操、實(shí)地教學(xué)，著力提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，有效提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知程度和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。現(xiàn)計(jì)劃采購(gòu)一套智慧農(nóng)村三資管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。二、需執(zhí)行的國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其他標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范符合國(guó)家、地方現(xiàn)行相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。三、需滿足的質(zhì)量、安全、技術(shù)規(guī)格、物理特性等要序號(hào)產(chǎn)品（項(xiàng)目）名稱(chēng)數(shù)量計(jì)量單位配置要求及參數(shù)交貨地點(diǎn)1智慧農(nóng)村三資管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1套一、總體要求：（一）智慧農(nóng)村三資管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)一套，含1、教學(xué)平臺(tái)；2、《農(nóng)村集體財(cái)務(wù)與三資管理》數(shù)字課程及教學(xué)資源；3、訓(xùn)練包；4、測(cè)評(píng)系統(tǒng)。（二）有豐富的教學(xué)資源，包含PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻等課程資源，其中視頻資源不低于80個(gè)，ppt資源不低于120個(gè)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)不低于20個(gè)；隨堂練習(xí)客觀題數(shù)量不少于200道；（三）要求系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，無(wú)需安裝客戶端，使用時(shí)只要打開(kāi)IE、chrome、火狐、360等任意一款瀏覽器即可輕松實(shí)現(xiàn)所有操作；（四）要求使用多用戶的統(tǒng)一登錄口，系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生統(tǒng)一登陸口，只需輸入各自的用戶名及密碼即可登錄。1、教學(xué)平臺(tái)（1）教務(wù)管理1套學(xué)生管理：系統(tǒng)管理員可創(chuàng)建管理學(xué)生賬號(hào)，可進(jìn)行查詢、添加、批量導(dǎo)入、批量導(dǎo)出、批量刪除等操作。系統(tǒng)可記錄學(xué)生姓名、身份證號(hào)、入學(xué)年份、手機(jī)號(hào)、班級(jí)等信息，便于管理員進(jìn)行學(xué)生管理。教師管理：系統(tǒng)管理員可創(chuàng)建管理教師賬號(hào)，可進(jìn)行查詢、添加、批量導(dǎo)入、批量刪除等操作。系統(tǒng)可記錄教師姓名、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)等信息，便于管理員進(jìn)行教師管理。（2）課程管理備課：教師可在課程目錄中上傳自己的課件素材，可創(chuàng)建作業(yè)任務(wù)。添加的素材可設(shè)置是否允許下載，創(chuàng)建的作業(yè)支持上傳附件。開(kāi)班課：教師可用編輯好的課程進(jìn)行開(kāi)班課操作，開(kāi)班后可以把學(xué)生添加到班課中。支持直接在系統(tǒng)中導(dǎo)入學(xué)生。課程學(xué)習(xí)：學(xué)生和教師可在系統(tǒng)中進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)課程過(guò)程系統(tǒng)可記錄統(tǒng)計(jì)。學(xué)生可看到學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)進(jìn)度。（3）教學(xué)工具討論答疑：話題討論功能模塊，讓老師與學(xué)生頻繁互動(dòng)，項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中遇到問(wèn)題、難點(diǎn)及時(shí)交流、反饋，讓問(wèn)題落地解決。筆記：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)可以記錄想法、問(wèn)題等，可根據(jù)章節(jié)目錄進(jìn)行查詢。老師可以查看學(xué)生筆記，學(xué)生之間、師生之間可以互評(píng)筆記。課程通知：教師在課程教學(xué)當(dāng)中可以向所教班級(jí)發(fā)布課程通知，學(xué)生可查看課程通知，達(dá)到師生之間信息互通的目的。（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1學(xué)生任務(wù)完成量、課程進(jìn)度及班級(jí)排名；討論數(shù)，包括發(fā)布主題總數(shù)、回復(fù)主題總數(shù)及評(píng)論主題總數(shù)；筆記數(shù)，包括課程內(nèi)公開(kāi)筆記總數(shù)；課程學(xué)習(xí)記錄，包括參與學(xué)習(xí)及互動(dòng)的詳情軌跡及時(shí)間。2教師在學(xué)情況，包括班級(jí)人數(shù)、在學(xué)人數(shù)、未學(xué)人數(shù)；課程總體進(jìn)度，各學(xué)員課程進(jìn)度；每個(gè)學(xué)生完成任務(wù)情況，及每個(gè)任務(wù)學(xué)生完成情況。最近學(xué)習(xí)人數(shù)，按周和月展示；班級(jí)討論數(shù)及參與度；班級(jí)公開(kāi)筆記總數(shù)及今日公開(kāi)筆記數(shù)。2、《農(nóng)村集體財(cái)務(wù)與三資管理》數(shù)字課程及教學(xué)資源（1）課程簡(jiǎn)介《農(nóng)村集體財(cái)務(wù)與三資管理》農(nóng)村集體財(cái)務(wù)與三資管理課程平臺(tái)是利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能化、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)賦能基層農(nóng)村經(jīng)濟(jì)治理領(lǐng)域，管理、盤(pán)活、優(yōu)化農(nóng)村集體所有的資金、資產(chǎn)和資源，并做好信息公開(kāi)、監(jiān)督管理、績(jī)效評(píng)價(jià)，支撐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。中聯(lián)農(nóng)村三資服務(wù)平臺(tái)是以云平臺(tái)為樞紐，以資金管理、資產(chǎn)管理、資源管理、監(jiān)督管理、績(jī)效評(píng)價(jià)、農(nóng)經(jīng)審計(jì)一體化為核心，以第三方共享服務(wù)為業(yè)態(tài)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理云平臺(tái)。（2）課程內(nèi)容單元一概述單元二農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織日常資金管理和會(huì)計(jì)核算單元三農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織專(zhuān)項(xiàng)資金管理與資金清理單元四農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織資產(chǎn)管理單元五農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織資產(chǎn)清理單元六農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織資源管理單元七資源發(fā)包、流轉(zhuǎn)及招投標(biāo)業(yè)務(wù)處理單元八綜合管理思政聚焦（3）實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)以數(shù)字課程中任務(wù)實(shí)施為基礎(chǔ)，搭載了會(huì)計(jì)核算、報(bào)賬中心、資產(chǎn)管理、資源管理系統(tǒng)，用以輔助完成三資專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，可根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容，在業(yè)務(wù)系統(tǒng)上進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，還原真實(shí)工作場(chǎng)景。（4）教學(xué)資源包含PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻等課程資源，其中視頻資源不低于80個(gè)，ppt資源不低于120個(gè)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)不低于20個(gè)。3、訓(xùn)練包（1）訓(xùn)練包簡(jiǎn)介提供完整的基于真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的在線訓(xùn)練包1套，供學(xué)生實(shí)務(wù)訓(xùn)練使用。學(xué)生采用個(gè)人測(cè)評(píng)訓(xùn)練方式，通過(guò)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生充分了解農(nóng)村集體三資管理思維體系，掌握農(nóng)村集體三資管理方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)村集體三資管理的實(shí)操能力。（2）訓(xùn)練項(xiàng)目訓(xùn)練1：村級(jí)報(bào)賬與審核訓(xùn)練2：日常業(yè)務(wù)制單與審核訓(xùn)練3：期末會(huì)計(jì)事項(xiàng)處理訓(xùn)練4：會(huì)計(jì)報(bào)表編制與審核訓(xùn)練5：財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金、補(bǔ)助資金、一事一議資金的管理訓(xùn)練6：固定資產(chǎn)登記與變動(dòng)處理訓(xùn)練7：固定資產(chǎn)的清理訓(xùn)練8：無(wú)形資產(chǎn)的登記訓(xùn)練9：資源臺(tái)賬登記訓(xùn)練10：產(chǎn)權(quán)臺(tái)賬登記等（3）訓(xùn)練包容量每套訓(xùn)練包不少于10項(xiàng)訓(xùn)練試題。4、測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)包含隨堂測(cè)驗(yàn)、課程考試以及課程成績(jī)?nèi)齻€(gè)模塊，可以全方位檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。（1）隨堂測(cè)驗(yàn)完成每一個(gè)課程單元的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，支持練習(xí)模式，每次提交后都顯示正誤和答題解析。在教學(xué)管理系統(tǒng)中，為幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，特別設(shè)置了一套完善的學(xué)習(xí)反饋機(jī)制。當(dāng)學(xué)生完成每一個(gè)精心設(shè)計(jì)的課程單元的學(xué)習(xí)后，他們可隨時(shí)進(jìn)入配套的隨堂測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)。該隨堂測(cè)驗(yàn)具備靈活的練習(xí)模式，給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間。在練習(xí)模式之下，學(xué)生能夠自由地嘗試作答，就像在真實(shí)考場(chǎng)之外進(jìn)行模擬演練一樣。每次學(xué)生認(rèn)真提交答案后，系統(tǒng)會(huì)迅速且精準(zhǔn)地對(duì)每一道題進(jìn)行評(píng)判，清晰地顯示出作答的正誤情況。更為貼心的是，針對(duì)每一道題目，系統(tǒng)還會(huì)提供詳細(xì)的答題解析。這些解析不僅僅是簡(jiǎn)單地告知答案，還會(huì)深入剖析題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)、解題思路以及可能存在的易錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生全面理解題目，查缺補(bǔ)漏，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累和能力的穩(wěn)步提升。教師可看到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、測(cè)驗(yàn)提交情況，班級(jí)提交人數(shù)，以及每一題的班級(jí)整體正誤情況。教師能夠全面且細(xì)致地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以清晰地看到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這涵蓋了學(xué)生在各個(gè)課程單元的學(xué)習(xí)時(shí)間、完成程度等關(guān)鍵信息，如同為學(xué)生繪制了一份專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)旅程地圖。例如，教師可以快速了解哪些學(xué)生已經(jīng)順利完成了大部分課程單元，而哪些學(xué)生在某些章節(jié)的學(xué)習(xí)上可能遇到了阻礙，從而有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，教師能夠?qū)崟r(shí)掌握測(cè)驗(yàn)提交情況，無(wú)論是測(cè)驗(yàn)的提交時(shí)間、提交的頻繁程度，還是一次性提交還是多次修改后提交等細(xì)節(jié)都一目了然。這有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于那些拖延提交測(cè)驗(yàn)的學(xué)生，教師可以及時(shí)提醒和督促，確保他們跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，教師可以精準(zhǔn)獲取班級(jí)提交人數(shù)。通過(guò)這一數(shù)據(jù)，教師能快速評(píng)估學(xué)生對(duì)測(cè)驗(yàn)的參與度，了解班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。如果在某個(gè)測(cè)驗(yàn)中提交人數(shù)較少，教師可以進(jìn)一步探究原因，是測(cè)驗(yàn)難度過(guò)高，還是通知傳達(dá)不到位等，從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。尤為重要的是，教師能夠深入了解每一題的班級(jí)整體正誤情況。系統(tǒng)會(huì)以直觀的圖表或數(shù)據(jù)形式展示每道題的正確率和錯(cuò)誤率，讓教師迅速把握班級(jí)學(xué)生在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的掌握情況。比如，某道題的正確率極低，說(shuō)明該知識(shí)點(diǎn)是班級(jí)學(xué)生普遍的薄弱環(huán)節(jié)，教師可以據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升教學(xué)質(zhì)量。（2）課程考試教師可對(duì)所教班級(jí)設(shè)置課程考試，可單獨(dú)或批量進(jìn)行設(shè)置?？墒謩?dòng)觸發(fā)公布答案，也可以在考試時(shí)間結(jié)束后自動(dòng)公布答案。教師能夠針對(duì)自己所教授的班級(jí)高效地設(shè)置課程考試。教師既可以針對(duì)班級(jí)中的個(gè)別學(xué)生單獨(dú)設(shè)置考試，滿足特殊學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，比如為學(xué)習(xí)進(jìn)度較快或較慢的學(xué)生量身定制難度適宜的考試內(nèi)容；也能夠?qū)φ麄€(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行批量設(shè)置，快速完成大規(guī)?？荚嚨陌才殴ぷ鳎瑯O大地提高了教學(xué)管理的效率。在考試結(jié)束后，關(guān)于答案公布環(huán)節(jié)，教師擁有靈活的操作方式。教師既可以選擇手動(dòng)觸發(fā)公布答案，這意味著教師可以根據(jù)自己的教學(xué)節(jié)奏和實(shí)際情況，在合適的時(shí)間點(diǎn)將答案公布給學(xué)生。例如，教師可能需要對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行初步的分析和評(píng)估后，再公布答案，以便更精準(zhǔn)地講解錯(cuò)題；也可以提前設(shè)置好規(guī)則，在考試時(shí)間結(jié)束后自動(dòng)公布答案，這樣能讓學(xué)生及時(shí)獲取參考答案，自行核對(duì)和反思，提高學(xué)習(xí)的自主性。這種多樣化的設(shè)置和靈活的操作方式，充分體現(xiàn)了教學(xué)管理的智能化和人性化，有助于提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師發(fā)布考試信息后，學(xué)生即可在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)完成作答。教師公布答案后，學(xué)生可查看個(gè)人得分以及每一題的正誤情況。教師可看到學(xué)生考試提交情況，班級(jí)交卷人數(shù)，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，以及每一題的班級(jí)整體正誤情況。（3）試題包提供3套試題，題目緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，涵蓋農(nóng)村集體三資管理的基礎(chǔ)概念，也包括農(nóng)村三資管理的實(shí)訓(xùn)操作，全流程測(cè)評(píng)學(xué)生的掌握程度，通過(guò)技能測(cè)評(píng)，提高學(xué)生應(yīng)用智慧農(nóng)村三資管理平臺(tái)進(jìn)行農(nóng)村集體三資管理的操作能力和數(shù)字素養(yǎng)，靈活運(yùn)用新工具、新方法，適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)背景下的崗位工作內(nèi)容。每套試題題量大約在90-120分鐘之間。學(xué)院四、需滿足的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、期限、效率等要求（一）電話咨詢服務(wù)單位和廠商應(yīng)當(dāng)為用戶提供技術(shù)