職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)崗位實習標準

工程測量技術專業(yè)頂崗實習標準本標準適用于我校工程測量技術專業(yè)學生的頂崗實習安排，面向測繪地理信息行業(yè)和建筑、道橋、礦山、地質(zhì)、農(nóng)林等需要工程測量技術提供保障服務的行業(yè)領域，針對國家基礎測繪、控制測量、地籍與房產(chǎn)測繪、工程施工測量等崗位群或?qū)W生通過工程測量技術專業(yè)頂崗實習，了解企業(yè)的運作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的(一)實習企業(yè)水利、電力、公路、鐵路、國土資源、城市規(guī)劃、建筑、冶金、地質(zhì)勘探、礦山、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、石油等行業(yè)的專業(yè)測繪企事業(yè)單位，主要為各項工程順利實施提供空間位置信息與測建筑工程、公路工程、鐵道工程、礦業(yè)開發(fā)等行業(yè)的工程建設施工企業(yè)，主要從事工程施工控制測量、工程施工放樣及依法成立，具有國家相關測繪資質(zhì)的民營企業(yè)，主要從事控制測量、地形測量、地籍測量、工程測量、房產(chǎn)測繪、地下管線測量、工程施工放樣、線路與橋隧測量、變形監(jiān)測等工程測繪儀器制造和銷售企業(yè)，主要從事測繪儀器的檢驗、維修、市場營銷、技術服務和技術支持等工作，如南方測繪、中(二)設施條件全站儀、GNSS接收機等測繪儀器設備，能保證學生在頂崗實習中得到充分的儀器使用操作訓練，具備熟練操作各種儀器的頂崗實習企業(yè)應具有從事工程測量工作所必需的計算機應用軟件，保證學生能熟練應用常見的測繪軟件，如數(shù)字地形測圖的計算機軟件、控制測量平差計算軟件(南方測繪的CASS、平差易)等。頂崗實習企業(yè)應有嚴格的管理制度，例如人事管理制度、工程項目實施制度、安全生產(chǎn)制度、工作崗位制度、工程項目頂崗實習企業(yè)應具有一定種類和數(shù)量的技術手冊、技術規(guī)范、工程測量技術書籍，使學生能查閱和學習相關的技術知識(三)實習崗位按照房產(chǎn)測量規(guī)范和有關規(guī)定，采集和表述房屋及其用地(四)指導教師頂崗實習指導教師是指導學生頂崗實習的具體實施者，由學校和實習企業(yè)共同派出。指導教師需有較強的實踐經(jīng)驗和工學校指導教師應具有本科及以上學歷，具有中級以上職稱或5年教學工作經(jīng)歷，具有一定的工程測量現(xiàn)場工作經(jīng)驗。每企業(yè)指導教師要求具有中級職稱以上(含中級職稱)或具有技師以上職業(yè)資格，具有5年工程測量生產(chǎn)一線工作經(jīng)驗，工作能力強，具有一定的表達和指導能力，指導學生人數(shù)原則上不超過5人。(1)控制測量①利用GNSS靜態(tài)/動態(tài)技術建立工程測量控制網(wǎng)；(2)地形測量主要從事大比例尺數(shù)字地形圖的外業(yè)數(shù)據(jù)采集、圖形編繪(3)工程施工測量從事建筑、水利、路橋、礦山等工程建設中的施工放樣、(4)地下管線測量確定地下管線的平面位置、埋深(或高程)、走向以及規(guī)(1)大比例尺地形圖測繪應在專業(yè)的測繪企業(yè)進行頂崗實習，使學生能參與數(shù)字地形圖測繪的準備、技術設計、測圖控制網(wǎng)的建立、地形數(shù)據(jù)的外業(yè)采集、計算機圖形編繪、地形圖的整飾、地形測圖的技術總結(jié)編制、地形圖的查收與驗收等全過程。在頂崗實習中，應能使用全站儀、GNSSRTK(CORS)等儀器的測圖作業(yè)。(2)工程控制網(wǎng)建立應在具有甲級或乙級測繪資質(zhì)的企業(yè)進行頂崗實習，使學生能夠參與至少四等以上工程控制網(wǎng)的圖上設計、實地踏勘、檢查與驗收等全過程。在頂崗實習中，主要強化利用GNSS靜態(tài)測量技術建立首級控制網(wǎng)的職業(yè)能力，具備利用全站儀加密(3)工程施工測量應在工程建設單位進行頂崗實習。在實習中，深入施工現(xiàn)場一線了解工程施工的組織、實施和管理過程；了解常規(guī)的施工技術方法，學會識讀基本的施工設計圖紙；掌握工程施工測量的技術要求、作業(yè)程序、作業(yè)方法和成果形式與要求；掌握(4)變形監(jiān)測應在具有甲級或乙級測繪資質(zhì)的企業(yè)進行頂崗實習，使學生能夠參與變形監(jiān)測網(wǎng)的布設、變形監(jiān)測方案設計、實地選點與埋石、外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)計算、技術總結(jié)、檢查與驗收等全過程。在頂崗實習中，主要加強建(構(gòu))筑物的沉降觀測、平面位移觀測職業(yè)能力的培養(yǎng)，具備沉降、位移測量的外業(yè)觀測、(5)工程測量項目技術設計、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與技術總結(jié)應加強與工程測量技術主管人員的溝通與交流，多閱讀和參考測繪生產(chǎn)單位已完成的工程測量項目技術設計書、技術總結(jié)報告書，了解不同類型項目技術設計與技術總結(jié)報告的編寫表1實習項目/崗位基本學時分配建議表職業(yè)能力實習目標基本學時2.掌握數(shù)字測圖技術設計書的編寫4.掌握利用全站儀或GNSSRTK進行5.熟練掌握數(shù)字成圖軟件及數(shù)字地圖(1)技術設計書的編寫了解測圖概況、交通、風俗等信息，依據(jù)相關規(guī)范及任務書的要求編制數(shù)字測圖技術設(2)圖根控制測量依據(jù)技術設計書的要求，在測圖范圍內(nèi)布設(3)碎部測量利用全站儀或GNSSRTK完成碎部測量，進一步掌握地物、地貌特征點的選點方法，4職業(yè)能力實習目標基本學時(4)數(shù)字成圖及產(chǎn)品輸出及存儲利用數(shù)字成圖軟件，完成數(shù)字地形圖的繪5.掌握計算機平差軟件處理數(shù)據(jù)的(1)編制技術設計書通過編制控制測量技術設計書，熟悉控制測量各等級的技術要求，能夠合理選擇相應的(2)控制網(wǎng)外業(yè)觀測依據(jù)技術設計書的要求，能夠合理調(diào)度設備、人員，采集控制網(wǎng)外業(yè)數(shù)據(jù)。(3)控制網(wǎng)內(nèi)業(yè)計算利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)處理軟件，完成控制網(wǎng)的平4職業(yè)能力實習目標基本學時2.能根據(jù)各種施工控制網(wǎng)的特點進行3.能根據(jù)工程放樣方法的要求準備放4.能進行工程測量施工控制網(wǎng)的選點、5.能進行地下隧道工程控制導線的選6.能進行工程建(構(gòu))筑物方格網(wǎng)軸線測設、放樣及規(guī)劃改正的測量、7.能進行線路工程中線測量的測設、8.能進行圓曲線、緩和曲線的測設、(1)建筑工程測量能夠識讀施工圖紙，依據(jù)相關參數(shù)計算軸線控制樁坐標，能進行建筑軸線的投測和高程傳遞，能利用測量工具完成施工放樣。(2)線路施工測量能夠識讀施工圖紙，依據(jù)相關參數(shù)計算中邊樁坐標，利用測量工具將中邊樁放樣到施工(3)橋梁施工測量能夠識讀施工圖紙，依據(jù)相關參數(shù)計算橋梁各部位放樣數(shù)據(jù)，并進行施工放樣。(4)隧道施工測量能夠識讀施工圖紙，依據(jù)相關參數(shù)計算橋梁各部位放樣數(shù)據(jù)，并進行施工放樣；能夠進6職業(yè)能力實習目標基本學時9.能進行地下貫通測量的施測和貫通(5)水利工程施工測量能夠識讀施工圖紙，依據(jù)相關參數(shù)計算水利2.熟悉地下管線探測的測繪方法與作4.初步具備編制地下管線測量技術設6.掌握地下管線實地調(diào)查、儀器探查8.初步具備地下管線探測技術總結(jié)報確定地下管線的平面位置、埋深(或高程)、走向以及規(guī)格、性質(zhì)、材料、權(quán)屬等信息，場踏勘、方法試驗、編制技術設計、實地調(diào)4(1)學生開展頂崗實習前，學校應結(jié)合工程測量技術的工作特點和實習要求進行實習安全教育。學生、學校指導教師應按頂崗實習管理制度的要求，完成各項實習準備工作，保證實(2)學生在頂崗實習期間按企業(yè)崗位職責要求，遵守勞動紀律、服從實習企業(yè)統(tǒng)一安排，積極完成頂崗工作任務，有問(3)學校指導教師要參與學生頂崗實習工作任務的制訂，全程參與指導學生頂崗實習，加強與企業(yè)指導教師的聯(lián)系，發(fā)(4)實習企業(yè)應根據(jù)學校學生頂崗實習指導書的要求，結(jié)合本企業(yè)學生頂崗實習的內(nèi)容，制訂學生實習細則，安排工作(5)為了提高學生的職業(yè)能力和就業(yè)能力，學生除了按要求認真完成頂崗實習工作任務，還應積極參與實習單位的各種(6)學校指導教師應充分利用好頂崗實習時間，深入生產(chǎn)一線，與現(xiàn)場工程技術人員交流，了解學生的工作狀況，以便(7)頂崗實習學生要認真完成指導教師給予的各項生產(chǎn)和實習任務，安排好實習進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成生產(chǎn)任務。完成指導教師布置的論文、設計或報告及相關資料的收集(8)學生在確定頂崗實習的企業(yè)后，要簽訂學校、企業(yè)、學生三方頂崗實習協(xié)議，內(nèi)容包括：頂崗實習的性質(zhì)、目的、任務，各方的職責，實習的管理，實習紀律和安全保險要求，(1)頂崗實習總結(jié)報告一篇；(2)實習期間形成的技術方案或論文；(3)實習期間完成的實物作品的圖文說明材料或音視頻說(一)考核內(nèi)容對學生頂崗實習的考核應包括勞動紀律、服從安排、吃苦(二)考核形式頂崗實習的考核形式包括過程考核、現(xiàn)場考評、總結(jié)答辯等，考評一般在校內(nèi)進行，亦可到企業(yè)進行現(xiàn)場考評。采用突出能力的考核評價方式，體現(xiàn)對綜合職業(yè)素質(zhì)和能力的評價，實現(xiàn)學校、實習企業(yè)、學生“三方”評價。制訂學生頂崗實習合格和不合格四個等級。學生考核結(jié)果在合格及以上者獲得學分。原則上企業(yè)指導教師對學生的考核占總成績的60%，學校指導教師對學生的考核占總成績的30%，學生自主評價占總成(三)考核組織(1)學校提出學生頂崗實習考核評價總體方案，根據(jù)考核學校指導教師負責學生實習總結(jié)報告、實習周記填報和總結(jié)答(2)企業(yè)參與考核評價方案的制訂，企業(yè)指導教師負責學(一)管理制度制訂工程測量技術專業(yè)的頂崗實習組織管理、紀律規(guī)定、程序安排、安全保障等多個方面的制度措施，規(guī)范頂崗實習教對學生參與頂崗實習的申請、組織與安排等進行規(guī)定，規(guī)范頂崗實習學生的實訓職責、實訓考勤辦法、學生實訓安全制建立頂崗實習指導教師(校企