Unit7Animals復(fù)習(xí)（課件）譯林版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)

2025春季三下（譯林新版）Unit7Animals單元總結(jié)新版譯林三下?詞匯?動(dòng)物詞匯?elephant（大象）：如“anelephanthasalongnose（大象有長(zhǎng)鼻子）”，elephant體型龐大，是陸地上最大的哺乳動(dòng)物之一。?monkey（猴子）：“amonkeylikesbananas（猴子喜歡香蕉）”，猴子靈活敏捷，善于攀爬。?panda（熊貓）：“apandaisblackandwhite（熊貓是黑白相間的）”，熊貓是中國的國寶，憨態(tài)可掬。??詞匯?動(dòng)物詞匯?pig（豬）：“apighasabignose（豬有大鼻子）”，豬在農(nóng)場(chǎng)中較為常見，是重要的家畜。?cow（奶牛）：“acowgivesusmilk（奶牛給我們提供牛奶）”，奶牛為人們提供營(yíng)養(yǎng)豐富的奶制品。?chicken（雞）：“achickencanlayeggs（雞會(huì)下蛋）”，雞分為母雞和公雞，母雞產(chǎn)蛋供人們食用。??詞匯?動(dòng)物詞匯?duck（鴨子）：“aduckcanswim（鴨子會(huì)游泳）”，鴨子的腳有蹼，適合在水中游動(dòng)。?bird（鳥）：“abirdcanfly（鳥會(huì)飛）”，鳥類種類繁多，有著各種不同的外形和習(xí)性。2.其他相關(guān)詞匯?animal（動(dòng)物）：是動(dòng)物類詞匯的統(tǒng)稱，其復(fù)數(shù)形式為animals。如：“Howmanyanimalsdoyousee?（你看到多少只動(dòng)物？）”?farm（農(nóng)場(chǎng)）：“Therearemanyanimalsonthefarm.（農(nóng)場(chǎng)里有很多動(dòng)物。）”，農(nóng)場(chǎng)是許多家畜生活和養(yǎng)殖的地方。2.其他相關(guān)詞匯?big（大的）：用于描述動(dòng)物體型，如“abigelephant（一頭大象）”。?small（小的）：與big相對(duì)，“asmallmouse（一只小老鼠）”。?2.其他相關(guān)詞匯?cute（可愛的）：常用來形容動(dòng)物給人的感覺，“acutepanda（一只可愛的熊貓）”。?lovely（可愛的）：和cute意思相近，“alovelyrabbit（一只可愛的兔子）”。句型?詢問動(dòng)物是什么?What'sthis?用于詢問單個(gè)近處的動(dòng)物，答語為“It'sa/an+動(dòng)物名詞.”。例如：?What'sthis?（這是什么？）?It'sapig.（它是一頭豬。）?What'sthat?用于詢問單個(gè)遠(yuǎn)處的動(dòng)物，答語同樣為“It'sa/an+動(dòng)物名詞.”。句型?詢問動(dòng)物是什么?例如：?What'sthat?（那是什么？）?It'sabird.（它是一只鳥。）?Whatarethese?用于詢問多個(gè)近處的動(dòng)物，答語為“They're+動(dòng)物名詞復(fù)數(shù).”。句型?例如：?Whatarethese?（這些是什么？）?They'rechickens.（它們是雞。）?Whatarethose?用于詢問多個(gè)遠(yuǎn)處的動(dòng)物，答語為“They're+動(dòng)物名詞復(fù)數(shù).”。例如：?Whatarethose?（那些是什么？）?They'recows.（它們是奶牛。）表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜好?Ilike...用于表達(dá)喜歡某種動(dòng)物，如：“Ilikepandas.（我喜歡熊貓。）”?如果要表達(dá)不喜歡，可用Idon'tlike...，例如：“Idon'tlikesnakes.（我不喜歡蛇。）”2.詢問動(dòng)物的位置?Where's...?用于詢問單個(gè)動(dòng)物的位置，答語為“It's+表示位置的介詞短語.”。例如：?Where'sthecat?（貓?jiān)谀睦铮浚?It'sunderthechair.（它在椅子下面。）?2.詢問動(dòng)物的位置?Where's...?用于詢問單個(gè)動(dòng)物的位置，答語為“It's+表示位置的介詞短語.”。?Whereare...?用于詢問多個(gè)動(dòng)物的位置，答語為“They're+表示位置的介詞短語.”。例如：?Wherearetheducks?（鴨子們?cè)谀睦铮浚?They'reintheriver.（它們?cè)诤永?。）語言技能培養(yǎng)?（一）聽力?能聽懂動(dòng)物詞匯：在聽力練習(xí)中，準(zhǔn)確識(shí)別聽到的動(dòng)物單詞，如聽到“elephant”，能迅速反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的大象形象。語言技能培養(yǎng)?（一）聽力?2.捕捉動(dòng)物相關(guān)關(guān)鍵信息：在較長(zhǎng)聽力對(duì)話或短文中，抓住動(dòng)物的名稱、位置、特征等關(guān)鍵信息。比如在一段對(duì)話中，能聽出“A:Wherearethechickens?B:They'reintheyard.”中雞的位置信息。（二）口語?準(zhǔn)確說出動(dòng)物詞匯：清晰、準(zhǔn)確發(fā)音，說出各種動(dòng)物英文單詞，在生活中看到動(dòng)物時(shí)，自然用英語表達(dá)。例如看到鴨子，能說出“duck”。?Therearesomebirdsinthetree.Theyaresinging.（看！樹上有一些鳥。它們?cè)诔?。）”（二）口語??2.運(yùn)用句型進(jìn)行交流：熟練運(yùn)用詢問動(dòng)物、表達(dá)喜好和詢問位置的句型，與他人進(jìn)行關(guān)于動(dòng)物的交流。如在動(dòng)物園游玩時(shí)，可以說“Whatarethose?Theylooksocute.（那些是什么？它們看起來好可愛。）”?（二）口語?3.描述動(dòng)物特征和位置：根據(jù)實(shí)際看到的動(dòng)物，運(yùn)用所學(xué)句型準(zhǔn)確描述其特征和位置。如看到樹上的鳥，可以說“Look!Therearesomebirdsinthetree.Theyaresinging.（看！樹上有一些鳥。它們?cè)诔?。）”（三）閱讀?1.根據(jù)圖文匹配信息：閱讀帶有圖片的材料時(shí)，將文字描述與圖片中的動(dòng)物信息準(zhǔn)確匹配。比如看到圖片中有一只在池塘里的鴨子，文字描述為“Thereisaduckinthepond.”，能將兩者對(duì)應(yīng)起來。寫作?正確拼寫動(dòng)物詞匯：準(zhǔn)確無誤拼寫本單元所學(xué)動(dòng)物單詞，避免拼寫錯(cuò)誤。?寫作?2.運(yùn)用簡(jiǎn)單句型寫句子：嘗試運(yùn)用詢問動(dòng)物、描述動(dòng)物和表達(dá)喜好的句型，寫出簡(jiǎn)單句子。例如：“What'sthis?It'sarabbit.Ilikerabbitsverymuch.（這是什么？它是一只兔子。我非常喜歡兔子。）”?Animals?

Animalsareourfriends.Thereareallkindsofanimalsontheearth.Somearebig,likeelephantswithlongnosesandhugebodies.Theyarestrongandcancarryheavythings.

Somearesmall,suchascuterabbitswithsoftfurandlongears.寫“Animals”的英語范文，可先點(diǎn)明動(dòng)物種類繁多，接著列舉常見且有特色的動(dòng)物，描述其外貌、習(xí)性等特點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性。Animals?Theylikejumpingaroundandeatingcarrots.Monkeysareclever.

Theyhavelongtailsandlovebananas.Theycanclimbtreesquickly.Birdscanflyfreelyintheskywiththeir