Unit7單元綜合復(fù)習(xí)課件七年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)課件（人教版2024）

Unit7ADaytoRememberReview多種題型檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，即學(xué)即練CONTENTS2.Phrases1.Words5.Grammar6.Writing3.Sentences4.LanguagepointsReview1.Words1.________/mju'zi??m/n.博物館 2.________/?eks?'b??n/n.展覽3．________/d?'rek?n/n.方向 4.________/'ter?bl/adj.糟糕的5．________/tr?p/n.旅行 6.________/'we?stw??t?(r)/n.廢水7．________/plɑ?nt/n.工廠 8.________/'?ntu?/prep.到……里面；進(jìn)入9．________/r?'mu?v/v．移開；

10.________/pi?s/n.片；塊11．________/we?st/n.廢棄物v.浪費(fèi)museum

2.exhibition

3.Direction4.terrible

5.trip

6.wastewater

7.plant

8.Into9.remove

10.piece

11.waste12.________/m?'?i?n/n.機(jī)器13．________/step/n.步驟；腳步 14.________/'r??la?z/v.認(rèn)識(shí)到；實(shí)現(xiàn)15．________/??n'sa?d/prep.在……里面adv.在里面16.________/'pr??ses/n.過程17．________/'θ??t?(r)/n.戲院；劇場；電影院 18.________/'?kt?(r)/n．演員19．________/ɡ?n/n.槍 20.________/?'l?/prep.沿著；順著21．________/r??d/n.道路 22.________/kri'e?t/v.創(chuàng)造12.machine

13.Step14.realize

15.inside

16.process

17.Theatre18.actor

19.gun

20.along

21.road

22.create1.________/r?'k??d/v.記錄/'rek??d/n.紀(jì)錄 2.________/sk?l/n．技能3．________/?k'spl??(r)/v.探索 4.________/tent/n.帳篷5．________/'kju?k?mb?(r)/n.黃瓜6.________/stre?t/adv.直接；立即；筆直地adj.直的7．________/f?l/v.裝滿；盛滿 8.________/'bɑ?sk?t/n.籃子；筐9．________/ti?t?/v.教1.record

2.skill

3.explore

4.Tent5.cucumber

6.straight

7.fill

8.basket

9.teach10.________/brɑ?nt?/n.分支；樹枝11．________/li?f/n.葉；葉子 12.________/'fa?n?li/adv.終于13．________/ɡre?n/n.谷物；谷粒14.________/fre?/adj.新鮮的15．________/'s??tnli/adv.肯定地16.________/'da??ri/n.日記；日記本17．________/'entri/n.(日記的)一則；入口18.________/?'ɡri?/v.贊成；同意10.branch

11.leaf

12.finally13.grain

14.fresh

15.certainly

16.diary

17.entry

18.agreeReview2.Phrases1．________________碰頭；相聚2.________________過去常常(做)3．________________去旅行4.________________試穿5．________________做作業(yè)6.________________去游泳7．________________參觀博物館8.________________坐錯(cuò)公交車9．________________指路10.________________和機(jī)器人說話meetup

2.usedto

3.goonatrip4.tryon

5.dohomework

6.goswimming7.visitamuseum

8.takethewrongbus9.givedirections

10.talkto/withrobots11．________________廢水工廠12.________________對(duì)……感興趣13．________________把……變成……14.________________了解15．________________兩瓶牛奶16.________________把……從……移開17．________________比如18.________________沿著……走19．________________那時(shí)；當(dāng)時(shí)20.________________努力……11.wastewaterplant

12.beinterestedin13.turn…into…

14.learnabout15.twobottlesofmilk

16.remove…from

17.suchas18.walkalong

19.backthen

20.workhard1．________________寫下；記下2.________________從……到……3．________________考慮；想起4.________________寫作技能5．________________贊成；同意6.________________記錄情感7．________________給植物澆水8.________________新鮮的蔬菜writedown

2.from…to…

3.thinkof

4.writingskill(s)

5.agreewith

6.recordfeelings7.watertheplants

8.freshvegetables9．________________感受……10.________________從……學(xué)習(xí)11．________________為……工作12.________________西紅柿植物13．________________度假14.________________起初15．________________處于困難中9.feelabout10.learnfrom

11.workfor

12.tomatoplants13.beonholiday

14.atfirst

15.introubleReview3.Sentences1．彼得的周末怎么樣？—________________Peter'sweekend?非常棒?！狪twasgreat.2．彼得覺得這個(gè)博物館怎么樣？________didPeter________________themuseum?3．你們看到了什么？—________didyou________？我們看到工廠使臟水變得再次干凈。—We________theplantmake________________________again.

4．這些東西經(jīng)常太小而看不見。Thesethingsareusually________small________see.1.Howwas2.What;likeabout3.What;see;saw;dirtywaterclean

4.too;to5．然后，在水再次變干凈之前，還要再來幾步。It________afew________________afterthat________thewaterbecomescleanagain.6．我沒有意識(shí)到它是如此困難的。Ididn't________itwasso________．7．上星期，付興的班級(jí)去了一個(gè)廢水處理廠進(jìn)行學(xué)校研學(xué)。Lastweek,FuXing'sclass________________________schooltrip________awastewaterplant.8．昨天在科學(xué)博物館，你看到某些有趣的東西了嗎？Didyousee________________atthesciencemuseumyesterday?

9．…這是值得記住的一天……Itwasaday________________5.takes;moresteps;before6.realize;hard/difficult

7.wentona;to8.anythinginteresting

9.toremember1．(那時(shí))這里有大帳篷，放著西紅柿、黃瓜和許多其他水果和蔬菜。________________largetentswithtomatoes,cucumbersand________________fruitsandvegetables.2．農(nóng)民告訴我們這些水果和蔬菜是如何從地里到我們的餐桌上的。Thefarmer________usabout________thesefruitsandvegetablesgo________thefields________ourtables.3．這項(xiàng)工作似乎是容易的，但要把它做好需要時(shí)間。Thework________easy,but__________________________togetitright.1.Therewere;manyother2.told;how;from;to

3.seemed;ittookthe4.……農(nóng)民教我們?nèi)绾螐姆阎参锷霞粝轮θ~?！璽hefarmer________us_______branchesandleaves________tomatoplants.5.這讓我想起了那句諺語：“每一粒糧食都是辛勤勞動(dòng)換來的?！盜tmademe__________thesaying：“Everygrain__________hardwork.”6.工作時(shí)，他們的味道當(dāng)然更好。They________taste________whenyou________________them.當(dāng)你為他們7．他從這次旅行中學(xué)到了什么？What________he________________thetrip?4.taught;howtocut;from5.thinkof;comesfrom6.certainly;better;workfor

7.did;learnfrom

Review4.LanguagepointsLanguage

pointsPoint1how引導(dǎo)的特殊疑問句本課時(shí)how引導(dǎo)的特殊疑問句用來詢問看法或經(jīng)歷等,回答時(shí)可根據(jù)情況使用“Its+形容詞(good/great/amazing/terrible/...).”。Howdidyoufeelabouttheschooltriptothemuseum?你對(duì)去博物館的學(xué)校旅行感覺如何？Howwasyourfirstdayatthenewschool?你在新學(xué)校的第一天過得怎么樣？Howdoyouthinkofthestoryinthisbook?你認(rèn)為這本書里的故事怎么樣？howtocutbranchesandleavesfromtomatoplantshowtocutbranchesandleaves為“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)。在此結(jié)構(gòu)中的疑問詞包括疑問代詞what、which、who和疑問副詞when、where、how等,在句中作主語、賓語、表語等。Shedidn’tknowwhichbustotake.她不知道乘坐哪路公共汽車。Willyouteachmehowtousethismachine?你能教我如何使用這部機(jī)器嗎?Theproblemishowtogetthereontime.問題是如何按時(shí)到達(dá)那里。Idon'tknowwhattodonext.我不知道接下來做什么。Wearetalkingaboutwhomtoinvitetotheparty.我們正在討論邀請(qǐng)誰來參加派對(duì)。Point2Iwasn’tinterestedinitlastyear.用法講解：beinterestedin是一個(gè)常用的結(jié)構(gòu)，表示“對(duì)……感興趣”。其中，be是系動(dòng)詞，根據(jù)主語的人稱和數(shù)以及句子的時(shí)態(tài)而變化；in是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，表示感興趣的對(duì)象。例句Iaminterestedinhistory.我對(duì)歷史感興趣。Sheisinterestedinit.她對(duì)它感興趣。Heisinterestedinplayingfootball.他對(duì)踢足球感興趣。“對(duì)......感興趣”beinterestedinItwasreallyinteresting!Heisn’tinterestedincookingatall.他對(duì)做飯一點(diǎn)兒也不感興趣。boring令人厭煩的；無聊的常用來描述事物本身具有的特質(zhì)interesting令人感興趣的;有趣的常表示某物具有令人感興趣的特征，常說明事物可作表語或定語bored厭煩的；無聊的主要用于描述人的感受interested感興趣的常表示某人對(duì)某物感興趣,常說明人常作表語Point3Youshouldtellourteacheraboutthatnow.（1）tellsb.sth.告訴某人某事MymothertoldmeastorybeforeIwenttobed.

在我睡覺前，媽媽給我講了一個(gè)故事。（2）tellsb.todosth.告訴某人做某事Theteachertoldthestudentstocleantheclassroom.

老師告訴學(xué)生們打掃教室?！案嬖V”telltellv.tell-told【固定搭配】①tellsb.(about)sth.=tellsth.

tosb.告訴某人某事e.g.Myteachertoldustheexcitingnews.=Myteachertoldtheexcitingnewsto

us.我的老師告訴我們這個(gè)令人興奮的消息。②tellsb.

(not)

todosth.告訴某人(不要)做某事e.g.Everytimewhenshefails,Janetells

herselfnottogiveup.每次當(dāng)Jane失敗時(shí),她都告訴自己不要放棄。③tellastory/joke講故事/笑話④(to)tellthetruth說實(shí)話【辨析】tell,speak,talk與say詞匯含義及用法常用詞組或結(jié)構(gòu)tell意為“告訴，講述”,強(qiáng)調(diào)講給別人聽tell

sb.(about)sth.=tell

sth.

to

sb.告訴某人(關(guān)于)某事speak意為“說”,強(qiáng)調(diào)說的語言或者說話的能力speakEnglish說英語;speak

to...

對(duì)……講話;和……說話talk意為“談話”強(qiáng)調(diào)與某人交談talkto/withsb.與某人交談;talkaboutsth.談?wù)撃呈聅ay意為“說”,側(cè)重說話的內(nèi)容saythanks/sorry/goodbyeto

sb.向某人道謝/道歉/告別told用tell,speak,talk與say的適當(dāng)形式填空1.I______myfriendabouttheamazingtripwehadlastsummer.2.I_______withmyclassmatesaboutourplansfortheschoolfestival.3.I

_____thankyoutomyparentsfortheirsupportduringmyexams.4.I

______tomyteacheraboutmyfavoritebooklastweek.talkedsaid

spokePoint41.Didyouseeanythinginteresting?anything為復(fù)合不定代詞(1)復(fù)合不定代詞定義:由some-,any-,no-,every-加上-one,-body,-thing,-where,

-time所組成的不定代詞,用來替代人或物。e.g.someone,something,anyone,anything,...(2)?？键c(diǎn):1)當(dāng)形容詞修飾復(fù)合不定代詞時(shí)，形容詞要放在復(fù)合不定代詞后面。e.g.Ihavesomethingimportanttotellyou.我有一些重要的事要告訴你。2)當(dāng)復(fù)合不定代詞做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。e.g.Everythingtherewasgreat.這里一切都好。3)大多數(shù)情況下，some-不定代詞常用于肯定句中，而any-不定代詞常用于否定句，疑問句中。e.g.Ifoundsomethingstrangebutinteresting.(肯定句)我發(fā)現(xiàn)一些奇怪但是有趣的事情。e.g.Doyouhaveanythingtosay?(一般疑問句)你還有什么要說的嗎？選詞填空。1.這個(gè)座位是留給某位重要的人坐的。Thisseatiskeptfor__________important.2.我看不出她有什么地方不對(duì)。

Ididn'tsee__________wrongwithher.3.報(bào)紙上沒什么有趣的新聞。There’s__________interestinginthenewspaper.someone

anythingnothingnothingsomeoneanythingPoint5

Therewasaspaceexhibition.(1)Therebe句型一般過去時(shí)的肯定式和否定式表示過去某地或某時(shí)存在某人或某物，陳述句由“There

was/were+主語+其他”構(gòu)成。Therewas后接單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞;Therewere后接復(fù)數(shù)名詞。否定式在was或were的后面加not,縮寫為wasn’t或weren’t。e.g.

Therewas(wasn’t)acarunderthetreea

momentago.剛才這棵樹下(沒)有一輛小轎車。e.g.

Therewere(weren’t)twoforeignteachersinourschoollastyear.

去年我們學(xué)校(沒)有兩名外教。(2)Therebe句型一般過去時(shí)的一般疑問式及其回答一般疑問句將動(dòng)詞was或were放在there之前?？隙ɑ卮鹩谩癥es,

there

was/were.”;否定回答用“No,therewasn’t/weren’t.”e.g.①—Wasthereamanintheroomjustnow?剛才房間里有人嗎?—Yes,therewas.是的，有一位。e.g.②—Werethereanygirlsingersinyourclasslastyear?

去年你們班有女歌手嗎?—No,

thereweren’t.不,沒有。Point6metupwithfriendsFuXing:We

saw

theplant

make

dirtywatercleanagain.

我們看到工廠使得臟水又變干凈了。(P51,2a)seesbdosth看見某人做某事

seesbdosth看見某人做某事強(qiáng)調(diào)看到了動(dòng)作的全過程或動(dòng)作經(jīng)常發(fā)生Theysawtheoldmanfeedthebirdseverymorning.（他們看到那位老人每天早上都喂鳥。）seesbdoingsth看見某人正在做某事強(qiáng)調(diào)看到的動(dòng)作正在進(jìn)行WhenIpassedbythepark,Isawsomechildrenplayingfootball.（當(dāng)我路過公園時(shí)，我看到一些孩子正在踢足球。）辨

seesbdosth與seesbdoingsth拓展：與see此用法類似的詞還有:hear(聽見)、watch(觀看)、notice(注意到)Point7realizev.“認(rèn)識(shí)到；實(shí)現(xiàn)”,過去式為realized。Idon’tthinkyourealizehowimportantthisistoher.我認(rèn)為你沒有意識(shí)到這對(duì)她是多么重要。4.Ididn’trealizeitwasso…我沒有認(rèn)識(shí)到它是如此……1.v.認(rèn)識(shí)到;領(lǐng)會(huì)，不用于進(jìn)行時(shí)。其后可接名詞、代詞或從句作賓語。Ifinallyrealizedmymistake.我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。Werealizedhowdifficultthetaskwas.我們認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)任務(wù)有多難。2.v.實(shí)現(xiàn)（主語一般是人,后面常接dream、goal等名詞作賓語）Heworkedhardandrealizedhisdreamofbecomingadoctor.他努力工作，實(shí)現(xiàn)了自己成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想。Point8Iusedtothinkitwaseasytogetcleanwater.我過去常常認(rèn)為得到干凈的水很容易。

(P51，2a)

表示過去一度存在或經(jīng)常發(fā)生,但現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動(dòng)作或狀態(tài),其后接動(dòng)詞原形,且不與確定的過去時(shí)間狀語連用，其中“used”是過去式，沒有人稱和數(shù)的變化。usedto的否定形式是didn'tuseto或usednotto(usedn'tto)。usedto過去常常(做) beusedtodo表示“被用來做某事”,相當(dāng)于beusedfordoingsth.Knivesareusedtocutthings.刀是用來切東西的。be/getusedtodoingsth.表示“習(xí)慣于做某事”Sheisusedtogettingupearlyeverymorningtodosomeexercise.她習(xí)慣每天早起做些運(yùn)動(dòng)。拓展

beusedtodo與be/getusedtodoingsth.Weusedtotalkabouteverything.我們?cè)?jīng)無話不談。Hedidn’tusetowearglasses.=Heusedn’ttowearglasses.

他過去不戴眼鏡。

usedtodo表示過去經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)，但現(xiàn)在已經(jīng)不是了。如：Heusedtosmoke.他過去經(jīng)常吸煙。（現(xiàn)在不吸了）Sheusedtobesoshyandquiet.她過去害羞、安靜。1.否定形式：主語＋didn’t＋useto＋動(dòng)詞原形.Youdidn’tusetolikepopsongs.你過去常常不喜歡流行歌曲。2.一般疑問句形式：Did＋主語＋useto＋動(dòng)詞原形＋其他？Didyoursisterusetobequiet?你的妹妹以前常常是很安靜的嗎？Mygrandpa______liveinthecountryside,butnowhe_____livinginthecity.A.usedto;isusedto B.isusedto;usedtoC.usedto;usedto D.isusedto;isusedto2.Woodcan______makepaper.A.usedto B.beusedto C.isusedto D.beusedfor3.He______gettingupearly,soheisneverlateforschool.A.usedto B.isusedto C.wasusedto D.getsusedfor4.Mymother___________(beusedto)cookdeliciousfoodforus.5.They__________(useto)playfootballafterschool,butnowtheyhavealotofhomeworktodo.ABBisusedtousedto

該結(jié)構(gòu)表示否定含義。其中too為副詞，其后跟形容詞或副詞原級(jí)；to為不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞原形。Thissoupistoosaltytoeat.這湯太咸了，不能喝。

【特別提醒】too...to...結(jié)構(gòu)中，當(dāng)too前有否定詞(如never)時(shí)，表達(dá)肯定意義。It’snevertoolatetolearn.活到老，學(xué)到老。

Point9Thesethingsareusuallytoosmalltosee.too...to...句式的結(jié)構(gòu)形式為“too+形容詞或副詞+to+動(dòng)詞原形”，通常翻譯成“太......而不能......”如:She'stoomeantomakeadonation.

她很小氣，不肯捐款。NowI'mtoobusytodiscussitwithyou.

我現(xiàn)在太忙，沒時(shí)間和你討論。Point10agree作動(dòng)詞，意為“贊成；同意”。DoyouagreewithSamthatfoodtastesbetterwhenyouworkforthem?你同意薩姆所說的，當(dāng)你為它們付出勞動(dòng)時(shí)，食物的味道更好嗎?agreeagreeon“對(duì)……取得一致意見”，后跟名詞agreetodosth同意做某事agreewithsb/sb’swords/whatsbsaid同意某人(的觀點(diǎn)、看法)/某人的話/某人所說的agreeto“同意;贊成”，后接表示計(jì)劃、提議等的名詞作賓語Weagreedonthedateyesterday.昨天我們就日期取得了一致意見。Myparentsagreetoletmegooutonweekends.我父母同意讓我周末出去。I’msorry.Ican’tagreewithyou.很抱歉,我不同意你的看法。Ifullyagreetothearrangement.我完全贊成這一安排。agreewith贊成;同意,后常接表示人的名詞或代詞,也可接表示觀點(diǎn)、看法等的名詞、代詞或賓語從句。agreetosth.同意(計(jì)劃、建議、安排等)agreetodosth.同意做某事agreeonsth.就......取得一致意見agree+(that)從句

贊同......,同意......Point112.

thefarmertaughtushow

tocut

branchesandleaves

fromtomatoplants.(1)teachv.teach-taughtteach→teacher(n.)老師【固定搭配】①teachoneself自學(xué)e.g.Itaughtmyselfhowtoplaytheguitarlastsummer.我在去年夏天自學(xué)了如何彈吉他。②teachsb.

(how)

todosth.教某人(如何)做某事e.g.WhenIwasyoung,myparentstaught

metotreat

olderpeoplekindly.在我小的時(shí)候,我的父母教我要善待老人。③teachsb.

alesson給某人一個(gè)教訓(xùn)e.g.Mycoachtaughtmealessonaboutteamworkduringpractice.我的教練在訓(xùn)練中給我上了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的課。Point12Ileftmybookonthebustoo.我還把我的書落在了公交車上。leave ①〔動(dòng)詞〕忘記帶;丟下leavesth+地點(diǎn)狀語把某物忘在某地IleftmyEnglishbookathomethismorning.今天早晨我把英語書忘在了家里。②〔名詞〕休假;假期Heaskedforthreedays’leave.他請(qǐng)了3天的假。Point13tryon試穿

是“動(dòng)詞+副詞”型短語。名詞作賓語時(shí)，放在on的前后均可；人稱代詞作賓語時(shí)，只能放在try與on的中間。Tryonthecoat(=Trythecoaton)beforeyoubuyit.

買這件外套之前要先穿上試試。Thispairofshoeslooksquitebeautiful.MayItrythemon?這雙鞋子看起來相當(dāng)漂亮。我可以試穿一下嗎?Wealsotriedonsomeuniformsfromthepast.1.試穿衣物：穿上某件衣服、鞋子等，看看是否合適或喜歡。

e.g.IwanttotryontheseshoesbeforeIbuythem.

我想在買這些鞋子之前試穿一下。2.試用其他物品：試用某物，通常是為了決定是否購買或是否適合。

e.g.Shetriedonthenewmakeupatthestore.

她在商店里試用了新的化妝品。Point14Thedoctorstoppedworkingatteno’clocklastnight.stop--stoppedstoptodosth.停下來去做某事（指停止一件事，去做另一件事）It’stimeforlunch.Let’sstoptohaveit.該吃午飯了。我們停下來去吃吧。stopdoingsth.停止做某事（指停止正在做的事）Stopdrawingonthedesk,Tony!托尼，別在書桌上畫畫！拓展：stop（名詞）車站

Manypeoplebackthenworkedhardtocreatewhatwehavetoday.

create/kri?e?t/v.

創(chuàng)造

[及物動(dòng)詞]其后直接跟名詞或代詞作賓語。Theypainteditredtocreateafeelingofwarmth.

他們把它刷成紅色以營造一種溫暖的感覺。Thenationalparkcreatesasharedhomefortheanimals.

這個(gè)國家公園為動(dòng)物們提供了一個(gè)共同的家園。Point15createv.創(chuàng)造；創(chuàng)建ecreationn.創(chuàng)造；創(chuàng)作creativeadj.有創(chuàng)造力的creativityn.創(chuàng)造力creatorn.創(chuàng)造者；創(chuàng)作者【拓展】Review5.Grammar一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間或某一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也可以表示過去的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。一般過去時(shí)常和表示過去的時(shí)間狀語連用。yesterdaynowpast定義一般過去時(shí)一般過去時(shí)的用法：1.表示過去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài):2.表示過去的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作：Igotupatsixthismorning.WhenIwasinthecountryside，Ifedducks.一般過去時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞:

ago系列：threedaysagoonemomentagolast系列：lasttimelastyearlastnightyesterday系列：yesterdayyesterdaymorningthedaybeforeyesterday含有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的各種句式①

肯定句:

②

否定句:

③

一般疑問句:

肯定回答:

否定回答:④特殊疑問句:主語

+was/were

+

其他.主語

+was

/

were+

not

+

其他.Was/Were

+

主語

+

其他?Yes,主語+was/were.No,主語+wasn't/weren't.疑問詞+was/were+主語+其他?含有實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的各種句式①

肯定句:

②

否定句:

③

一般疑問句:

肯定回答:

否定回答:④特殊疑問句:

主語

+動(dòng)詞過去式

+

其他.主語

+

didn't

+

動(dòng)詞原形

+

其他.Did+

主語+動(dòng)詞原形+其他?Yes,主語+did.No,主語+didn't.疑問詞

+

did

+

主語

+

動(dòng)詞原形

+

其他?區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)概念時(shí)間狀語動(dòng)詞形式表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或現(xiàn)在的狀態(tài)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)always,usually,often,sometimes,never,everyday/week/month,…yesterday,lastweek/month,ago,justnow,…1.主語是第一、二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)以及第三人稱復(fù)數(shù)時(shí)，動(dòng)詞用原形。2.主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要變成第三人稱單數(shù)形式，一般在動(dòng)詞原形后加-s或-es1.一般動(dòng)詞在詞尾加-ed。2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，直接加-d。3.以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再加-ed。4.以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-ed。5.不規(guī)則變化的動(dòng)詞需要特殊記憶。Review6.Writing如何寫英文日記1.

在寫英文日記時(shí)，一般會(huì)在首行寫出時(shí)間和天氣，時(shí)間通

常采用“星期+日期”的格式，星期和日期之間常用逗號(hào)隔開。2.日記用來記錄自身的生活經(jīng)歷，描述的是過去的活動(dòng)，因

此人稱一般使用第一人稱，時(shí)態(tài)常用一般過去時(shí)。3.日記通常記錄去了哪里

(where)、遇到了什么人(who)、做

了什么事情

(what)

及個(gè)人感受

(feelings)

等。4.日記內(nèi)容可按時(shí)間順序展開，多使用連接詞，確保內(nèi)容過

渡自然、條理清晰；同時(shí)選取自己感觸最深、認(rèn)為最有意

義的場景和事件進(jìn)行記錄，突出重點(diǎn)。BeginningBodyEndingSchooltripWheredidyougo?Howdidyoufeel?Whenwastheactivity?Whatdidyoudo/see?Whatdidyoulearn?Howdidyoufeel?Whatdidyoulearn?Howdidyoufeel?Howdowewriteadiaryaboutschooltrip?如何寫與學(xué)校旅行相關(guān)的文章

表達(dá)感受段落布局引出話題描述具體活動(dòng)Wevisited...anditwasgreatfun.1.metat...;wentto...bybusItwasreallyadaytoremember.2.arrivedthere;showedusaround...;learntalotabout...;enjoyedourselves;tooklotsofphotos

描寫天氣sunny/cloudy/windy/rainy/cool/warm abeautifulsunnydayalightrain agentlebreeze clearbluesky描寫活動(dòng)visitedamuseum/zoo/park hadapicnic tookphotos playedgameslearnedabouthistory/nature fedanimals drewpicturesrodebikes listenedtoaguide好詞佳句

描寫感受excited/happy/relaxed/tiredbuthappy amazing/interesting/unforgettablefulloffun learnedalot madenewfriendsfeltproudenjoyoneself/havaagreattime/havefunSamplewritingFriday,6JuneIhadareallygooddaytoday.Ourclasswentonaschooltriptoanartmuseum.We

tookacoachfromourschooltogetthere.Wewereallexcited!Themuseumisina

largebuilding.Wewalkedslowlythroughthebigrooms.Wesawmanypaintingsand

photographs,butmyfavouritepartwasthesculptures.Wetooklotsofphotos.Ifelt

reallyinspiredbytheartwork.NowIammoreinterestedinourartclassandwantto

learnhowtomakesculptures.Whatagreatday!Review7.Exercises一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。Itis_____________(thunder)outside.Don'tgoout.2.Wehadavery______________(memorize)experiencelastyear.3.Theweather__________(change)quicklyinspring.4.Theysawsomeone__________(be)introubleandwenttohelp.5.Carol_____(pick)somestrawberriesand_____(take)themhome.6.I______(visit)mygrandparentsinthecountryside.thunderingmemorablechangesbeingpickedtookvisited7．He

(stay)athomeanddidhishomeworklastweekend.8．MrZhang

(work)asamathsteacherinDalitwoyearsago.9．Iwasinmybedroomand

(do)myhomeworklastnight.10．He

(come)toschoollatethismorning.11．Yesterday