




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
沈陽市第一三四中學2025屆高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.在細胞內(nèi),有許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”。下列有關(guān)囊泡的敘述,錯誤的是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”形成囊泡,其囊泡膜可以成為高爾基體膜的一部分B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在囊泡運輸中起重要的交通樞紐作用C.高爾基體分泌的囊泡可能形成溶酶體D.突觸小體中的突觸小泡,可以是高爾基體分泌的囊泡形成的2.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和成分的敘述錯誤的是()A.細胞中合成RNA的過程一定發(fā)生在細胞核B.抗體分泌、乙酰膽堿釋放均與高爾基體有關(guān)C.細胞中的酶全都是以碳鏈作為基本骨架D.染色質(zhì)經(jīng)鹽酸處理后利于DNA和甲基綠結(jié)合3.南通市以“保護、生態(tài)、原鄉(xiāng)”為主要設計原則,打造了集森林保育、生態(tài)修復為一體,兼具農(nóng)耕田園特色的五山國家森林公園。有關(guān)敘述錯誤的是()A.進行森林保育、生態(tài)修復有利于提高公園內(nèi)生物多樣性B.森林公園作為“生態(tài)綠肺”,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C.可采用標志重捕法對公園沿江區(qū)域物種豐富度進行調(diào)查D.不宜大量引入熱帶景觀植物,因其違背了“協(xié)調(diào)與平衡”原理4.下列有關(guān)遺傳咨詢與優(yōu)生的敘述中錯誤的是()A.遺傳咨詢的目的是防止有缺陷胎兒的出生B.遺傳咨詢中只要通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率即可提出防治措施C.產(chǎn)前診斷常用方法是羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查D.畸形胎的產(chǎn)生不僅與遺傳有關(guān),同時還受到多種因素的影響5.研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(圖中數(shù)字編號代表不同鳴禽物種的種群)。下列相關(guān)敘述中錯誤的是()A.種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異可體現(xiàn)基因的多樣性B.在②、③、④、⑤四個物種中,親緣關(guān)系最近的兩物種是②和③C.自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因D.在生物進化過程中,由于地理隔離,可使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸,失去交配機會6.某農(nóng)田棄耕一段時間后,逐漸出現(xiàn)雜草、灌木及小型動物。不列有關(guān)敘述正確的的是()A.由于灌木叢較高,灌木遮擋草本植物,導致群落對光的利用率減少B.經(jīng)過漫長的演替過程,該地必然能形成森林群落C.群落演替過程中,各影響因素常處于動態(tài)變化中,適應變化的種群數(shù)量增長或維持,不適應變化的種群數(shù)量減少甚至被淘汰D.為加速群落演替,可構(gòu)建人工林以縮短演替時間,對生物多樣性的形成有積極作用二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)玉米和小麥是我國兩種重要的糧食作物,圖甲和圖乙分別是不同條件下兩種農(nóng)作物的凈光合作用速率測定結(jié)果。請回答:(1)結(jié)合圖甲分析,如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室(光照、溫度等條件適宜)內(nèi)一段時間,可能最先死亡的是__________________原因是_________________細胞間隙CO2濃度在C時,小麥和玉米實際光合作用速率是否相等?為什么?_______________。(2)圖乙中,小麥在10~12時、16~18時光合作用速率下降的主要原因分別是____和____。(3)為探究高溫(35°C)對小麥、玉米凈光合速率的影響,請設計簡要的實驗思路(常溫為25°C)_________________________。8.(10分)微生物與人類的關(guān)系極為密切。目前,微生物已經(jīng)在食品、醫(yī)療等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應用。請回答下列有關(guān)微生物的問題:(1)制作葡萄酒的過程中,需將溫度控制在__________℃。家庭制作泡菜時無須刻意滅菌,原因是__________________。變酸果酒表面的菌膜、泡菜壇內(nèi)的白膜相關(guān)的微生物分別是______________________________。(2)采用平板劃線法分離菌種時,在培養(yǎng)基表面共劃__________個區(qū)域時,需要6次灼燒接種環(huán)。對菌種進行臨時保藏時,試管中的固體培養(yǎng)基常呈斜面狀,目的是___________。此外,試管口通常塞有棉花,其作用有_______________________。(3)土壤中的某些微生物可以利用空氣中的二氧化碳作為碳源。若要設計實驗驗證某細菌屬于該類微生物,請簡要寫出實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論:___________________________________。9.(10分)科研人員在一晴朗的白天,檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強度下光合速率的變化,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。(2)C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點。(3)在光照強度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有_____(填“促進”或“抑制”)作用。為驗證這一推斷,科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料,進行了如下實驗:(已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用)①將長勢相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組;②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細胞分裂素”或“2,4-D”)進行疏果處理,乙組不做處理;③一段時間后,在相同環(huán)境條件下,對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進行測定和比較,預期結(jié)果:________________________________________________________。10.(10分)牛的毛色與真黑素(黑色)和褐黑素(栗色)有關(guān)。如圖表示牛黑色素細胞中正常基因E控制這兩種色素合成的過程,請據(jù)圖回答:(1)圖中色素的形成過程說明了基因可以通過控制_____________________,進而控制生物的性狀。(2)酪氨酸酶的合成還需要基因D和F,但兩種基因在染色體上的位置未知。F與f基因共同存在時,酪氨酸酶的合成量有所下降,表現(xiàn)為栗色;個體缺少酪氨酸酶時表現(xiàn)為白色。①若兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,其遺傳遵循____________定律,該定律的實質(zhì)是______________。選擇基因型為DdFf和ddFf的兩頭牛進行雜交得,再讓中的黑色牛和栗色牛雜交,則白色牛中的雜合子所占比例是____________。②若兩對等位基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),讓基因型分別為DdFf和ddff的公牛、母牛交配,預測其后代的表現(xiàn)型及比例為___________________。11.(15分)黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力,是因為黑麥草具有抗草甘膦基因??茖W家利用該基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種,回答下列問題:(1)科研人員選擇能夠茁壯生長在噴灑過草甘膦溶液環(huán)境中的黑麥草,從黑麥草細胞中提取___________,通過反轉(zhuǎn)錄法構(gòu)建_______文庫,再從中選取抗草甘膦基因。該方法獲得的目的基因直接導入玉米細胞中不能正常表達,其原因是__________________。(2)將目的基因?qū)胫参锛毎卸喾N方法,最常用的是___________________。(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種玉米新品種抗草甘膦的能力較低,可通過_____________工程修飾或合成編碼抗草甘膦的基因。(4)種植該轉(zhuǎn)基因玉米作為食物會引發(fā)公眾在食物安全方面的擔憂,主要是擔心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出___________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】
分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜?!驹斀狻緼、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”形成囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到高爾基體中進一步加工,囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分,A正確;B、高爾基體起交通樞紐作用,而不是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B錯誤;C、溶酶體是單層膜組成的、內(nèi)含多種水解酶,初級溶酶體是高爾基體分泌形成的,C正確;D、突觸小泡是含有神經(jīng)遞質(zhì)的膜泡結(jié)構(gòu),是由高爾基體分泌的囊泡形成的,D正確。故選B。2、A【解析】
1、高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工,分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。2、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等組成細胞的生物大分子的單體都以碳原子為核心,因此組成生物體的大分子都是以碳鏈作為基本骨架。3、DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中。4、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色?!驹斀狻緼、細胞中RNA的合成還可以在細胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中進行,A錯誤;B、高爾基體與細胞的分泌有關(guān),所以抗體分泌、乙酰膽堿釋放均與高爾基體有關(guān),B正確;C、細胞中的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,都是以碳鏈作為基本骨架,C正確;D、用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑(甲基綠)與DNA結(jié)合,D正確。故選A。【點睛】本題還需要考生識記高爾基體在動植物中功能有所不同,在植物細胞內(nèi)與細胞壁的形成有關(guān)。3、C【解析】
生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性;一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小?!驹斀狻緼、進行森林保育、生態(tài)修復可改善生態(tài)環(huán)境,利于生物的存活,故有利于提高公園內(nèi)生物多樣性,A正確;B、間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能),故森林公園作為“生態(tài)綠肺”,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,B正確;C、標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍大的動物的種群密度的調(diào)查,物種豐富度的調(diào)查不用此法,C錯誤;D、協(xié)調(diào)與平衡原理是指生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度,故不宜大量引入熱帶景觀植物,D正確。故選C?!军c睛】生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)。(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值。4、B【解析】
遺傳咨詢是咨詢醫(yī)師和咨詢者就其家庭中遺傳病的病因、遺傳方式、診斷、治療、預防、復發(fā)風險等所面臨的全部問題進行討論和商談,最后做出恰當?shù)膶Σ吆瓦x擇,并在咨詢醫(yī)師的幫助下付諸實施,以達到防治效果的過程。遺傳咨詢的基本程序是:病情診斷→系譜分析→染色體/生化測定→遺傳方式分析、發(fā)病率測算→提出防治措施?!驹斀狻緼、遺傳咨詢的目的是預防遺傳病的發(fā)生,防止有缺陷胎兒的出生,A正確;B、遺傳咨詢中通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率,還需要進行染色體/生化測定等才能提出防治措施,B錯誤;C、羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查是產(chǎn)前診斷的常用方法,C正確;D、表現(xiàn)型不僅受基因的控制,還與環(huán)境有關(guān),因此畸形胎的產(chǎn)生不僅與遺傳有關(guān),同時還受到多種因素的影響,D正確。故選B。5、C【解析】
A、基因的多樣性直接體現(xiàn)在性狀多樣性,A正確;B、②和③為同一屬,與其他都是非同一屬,故②和③最接近,B正確;C、自然選擇的直接對象是種群中不同性狀,C錯誤;D、地理隔離,可使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸,失去交配機會不能進行基因交流,最終形成生殖隔離形成不同物種,D正確。故選C。6、C【解析】
棄耕農(nóng)田上的演替過程:草本階段→灌木階段→喬木階段;群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,所以不遭受外界干擾因素時也會發(fā)生演替;隨著群落演替的進行,植物類型逐漸增加,分層現(xiàn)象會更加明顯,光能利用率提高,但能量傳遞效率不變,保持在10%~20%之間?!驹斀狻緼、隨著草本植物演替至灌木階段,群落結(jié)構(gòu)變得復雜所以群落對光的利用率增加,A錯誤;B、能否演替至森林階段還取決于環(huán)境,如果是在干旱的地方,只能演替至草本或者灌木階段,B錯誤;C、群落演替過程中,由于群落內(nèi)部存在著生存斗爭,所以各影響因素常處于動態(tài)變化中,適應變化的種群數(shù)量增長或維持,不適應變化的種群數(shù)量減少甚至被淘汰,C正確;D、人工林結(jié)構(gòu)簡單,不利于生物多樣性的形成,D錯誤。故選C。【點睛】本題考查群落的演替的知識,識記其基本內(nèi)容即可。二、綜合題:本大題共4小題7、小麥小麥固定低濃度CO2的能力較差,需要較高濃度的CO2不一定相等,凈光合速率相等,呼吸速率不一定相等(或不相等,凈光合速率相等,呼吸速率不相等)CO2攝入不足光照強度減弱將小麥、玉米都分別置于25℃,35℃,而其他條件一致的條件中;并分別比較它們在不同溫度下CO2吸收速率(或O2的釋放速率)【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A、B都表示光合作用速率與呼吸作用速率相等。C點表示玉米和小麥的凈光合速率相等。圖乙中玉米的凈光合作用速率大于小麥的凈光合作用速率,且在中午沒有出現(xiàn)“午休現(xiàn)象。【詳解】(1)結(jié)合圖甲分析,圖甲中玉米的二氧化碳補償點低于小麥,說明則玉米固定CO2的能力高于小麥,如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室(光照、溫度等條件適宜)內(nèi)一段時間,可能最先死亡的是小麥,原因是小麥固定低濃度CO2的能力較差,需要較高濃度的CO2;細胞間隙CO2濃度在C時,小麥和玉米實際光合作用速率不一定相等,因為實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,二者的凈光合速率相等,但呼吸速率不一定相等。(2)乙圖中小麥在10~12時的光合作用出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”,是因為溫度過高,氣孔關(guān)閉,CO2攝入不足,暗反應速率下降;16~18時光合作用速率下降的主要原因是光照強度減弱。(3)為探究高溫(35°C)對小麥、玉米凈光合速率的影響,可將小麥、玉米都分別置于常溫25℃、35℃下,而其他條件一致的條件中;并分別比較它們在不同溫度下CO2吸收速率(或O2的釋放速率)即可。【點睛】本題以圖形為載體,考查了C3植物和C4植物的特點、影響光合作用速率的環(huán)境因素等相關(guān)知識,考查了學生識圖、析圖能力,實驗設計和操作能力,運用所學知識分析和解決問題的能力。8、18~25發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長醋酸菌、酵母菌5增大接種面積,有利于保藏更多菌種通氣和防止雜菌污染將該細菌接種在無碳源的培養(yǎng)基上,若能生長,則說明該細菌能利用空氣中的二氧化碳作為碳源【解析】
1、在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖,再隔絕氧氣進行發(fā)酵;酒精發(fā)酵的最佳溫度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性。2、常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法,兩者都可以用于菌種的分離,前者接種前和接種后均需要對接種環(huán)進行灼燒滅菌,后者還可以用于菌種的計數(shù)?!驹斀狻浚?)制作葡萄酒的過程中,需將溫度控制在18~25℃;家庭制作泡菜時無須刻意滅菌,原因是發(fā)酵過程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長;變酸果酒表面的菌膜是醋酸菌、泡菜壇內(nèi)的白膜相關(guān)的微生物是酵母菌。(2)每次使用接種環(huán)之前以及每次使用接種環(huán)后均需灼燒滅菌,故采用平板劃線法分離菌種時,在培養(yǎng)基表面共劃5個區(qū)域時,需要6次灼燒接種環(huán);對菌種進行臨時保藏時,試管中的固體培養(yǎng)基常呈斜面狀,目的是增大接種面積,有利于保藏更多菌種;此外,試管口通常塞有棉花,其作用有通氣和防止雜菌污染。(3)驗證土壤中的某些微生物可以利用空氣中的二氧化碳作為碳源的實驗中,自變量為有無碳源,因變量為微生物能不能生長,因此實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論為:將該細菌接種在無碳源的培養(yǎng)基上,若能生長,則說明該細菌能利用空氣中的二氧化碳作為碳源?!军c睛】本題主要考查微生物的相關(guān)知識,意在考查考生對所學知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、光照強度大于抑制2,4-D甲組枝條上葉片的光合效率低于乙組【解析】
在一定光照強度范圍內(nèi),光合速率隨著光照強度的增加而加快,但超過一定范圍后,光合速率的增加變慢,當達到某一光照強度時,光合速率就不再增加,這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象。【詳解】(1)A→B段隨光照強度的增加,光合速率逐漸增加,因此限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度;(2)C點與E點相比,光照強度相同,光反應階段產(chǎn)物量相同,但C點光合速率較高,說明CO2的還原過程生成的有機物的速率大于E點,即C點生成五碳化合物的速率大;(3)在光照強度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率起抑制作用;②實驗設計遵循單一變量原則,2,4-D是生長素類似物,具有與生長素相似的生理功能,有兩重性,因此甲組用一定濃度的2,4-D進行疏果處理,乙組不做處理;③實驗目的是為了驗證葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有抑制作用,由于甲組進行了疏果處理,葉片產(chǎn)生的有機物運輸會發(fā)生障礙,故預期結(jié)果為甲組枝條上葉片的光合效率低于乙組?!军c睛】明確實驗設計的變量與對照原則,并能結(jié)合題干信息中的光合作用影響因素是解答本題的關(guān)鍵。10、酶的合成來控制代謝基因的自由組合減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離;同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合1/2栗色:白色=1:1或全為白色【解析】
分析題圖:圖中①表示基因表達(包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程),②表示M激素和細胞膜上M受體結(jié)合。分析題干信息:酪氨酸酶的合成還需要基因D和F,F(xiàn)與f基因共同存在時,表現(xiàn)為栗色,個體缺少酪氨酸酶時表現(xiàn)為白色。因此,黑色的基因型為D_FF,栗色的基因型為D_Ff,白色的基因型為dd_、D_ff?!驹斀狻浚?)據(jù)圖分析可知,圖中色素的形成過程說明了基因可以通過控制酶的合成來控制代謝,進而控制生物的性狀。(2)①若兩對等位基因位于兩對同源染色體上,其遺傳遵循基因的自由組合定律,基因的自由組合定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離;同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。讓基因型為DdFf和ddFf的牛雜交,選擇F1中的黑色牛(DdFF)和栗色牛(DdFf)雜交,F(xiàn)2白色牛(1/2ddFF、1/2ddFf)中的雜合子(ddFf)所占比例是1/2。②若兩對等位基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),讓基因型DdFf和ddff的牛交配,如果D和F基因在一條染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例是DdFf(栗):ddff(白)=1:1;如果D和f基因在一條染色體上,則后代基因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二級MySQL數(shù)據(jù)清理與維護技巧試題及答案
- 二級MySQL數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與查詢試題及答案
- 四級軟件測試考試常見誤區(qū)試題及答案
- 提升測試文檔準確性的有效方法與技巧試題及答案
- 電氣行業(yè)法律法規(guī)解讀考核試卷
- 教學地圖繪制技術(shù)考核試卷
- 專注2025年軟件測試核心試題及答案
- 網(wǎng)絡技術(shù)考試的準備要點與建議試題及答案
- 數(shù)據(jù)庫查詢分析試題及答案解讀
- 網(wǎng)絡技術(shù)在項目中的應用試題及答案
- 冷水魚養(yǎng)殖可行性報告
- 護理實訓室文化墻
- 蠶豆病疾病演示課件
- 國家教育部研究生專業(yè)目錄
- 全國教育科學規(guī)劃課題申報書:03.《數(shù)字教育促進學習型社會與學習型大國建設研究》
- 裝飾裝修工程重點、難點分析及解決方案
- DB32T 4536-2023環(huán)境水質(zhì)(地表水)自動監(jiān)測站運行維護技術(shù)規(guī)范
- 山體滑坡應急搶險施工方案
- 保密組織機構(gòu)及人員職責
- 湖北省10kV及以下配電網(wǎng)設施配置技術(shù)規(guī)范
- 星巴克VI系統(tǒng)設計分析課件
評論
0/150
提交評論