24秋-25春同步授課課件數(shù)學(xué)魯教版六年級(jí)上冊(cè) 4.2 第1課時(shí) 數(shù)據(jù)的收集

第四章數(shù)據(jù)的收集與整理4.2數(shù)據(jù)的收集第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集情境導(dǎo)入第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集截至當(dāng)年3月30日，中國(guó)

耕地受旱面積1.16億畝，

其中作物受旱9068萬(wàn)畝，

重旱2851萬(wàn)畝，干枯1515

萬(wàn)畝，待播耕地缺水2526

萬(wàn)畝，有2425萬(wàn)人、1584

萬(wàn)頭牲畜因旱飲水困難.單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容情境導(dǎo)入新課探究課堂小結(jié)<復(fù)習(xí)回顧>如何獲取生活中我們所需要的數(shù)據(jù)？新課探究2010年春，我國(guó)西南五省市遭受了特大的干旱，水資源問(wèn)題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，小穎和小明對(duì)水資源問(wèn)題也很感興趣，他們各自進(jìn)行了調(diào)查。

小穎想了解她所在城市的用水情況，于是她查找資料，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖。

從小穎的統(tǒng)計(jì)圖中，你能得到什么信息？第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識(shí)，于是他設(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，并到小區(qū)里隨機(jī)調(diào)查了40人，他將部分調(diào)查結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖。小明的調(diào)查問(wèn)卷：調(diào)查問(wèn)卷年齡：歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開(kāi)著水龍頭嗎？A.經(jīng)常這樣B.有時(shí)這樣C.從不這樣2.你會(huì)將用過(guò)的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A.經(jīng)常這樣B.有時(shí)這樣C.從不這樣探究新知新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)小明繪制的統(tǒng)計(jì)圖：探究新知單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)問(wèn)題1中各年齡階段“從不這樣”的情況問(wèn)題2中各年齡階段“經(jīng)常這樣”的情況（1）在小明調(diào)查的40人中，各年齡段分別有多少人接受了調(diào)查？（2）通過(guò)小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？探究新知單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)做一做請(qǐng)你用小明的調(diào)查問(wèn)卷在全班做一個(gè)調(diào)查，收集問(wèn)題1和問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果，填入下表：選項(xiàng)A.經(jīng)常這樣B.有時(shí)這樣C.從不這樣人數(shù)問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果選項(xiàng)A.經(jīng)常這樣B.有時(shí)這樣C.從不這樣人數(shù)根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為班級(jí)同學(xué)在節(jié)約用水方面做得怎樣？探究新知單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

數(shù)據(jù)既和國(guó)家的大政方針息息相關(guān)，也與我們現(xiàn)實(shí)生活密不可分.

甚至就在我們小小的教室，隨便找一個(gè)主題，我們便可以進(jìn)行進(jìn)行一次小小的數(shù)據(jù)收集，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì).真的有這么神奇么？那就讓我們來(lái)試一試吧！探究新知新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)下面的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們用舉手的方式進(jìn)行一下統(tǒng)計(jì)：本班同學(xué)是獨(dú)生子女的有_______人；本班同學(xué)的父親是獨(dú)生子的有______人；本班同學(xué)的母親是獨(dú)生女的有______人.根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們完成下述統(tǒng)計(jì)表：占本版人數(shù)的百分比（%）人數(shù)本班同學(xué)的母親是獨(dú)生女的本班同學(xué)的父親是獨(dú)生子的本班同學(xué)是獨(dú)生子女的項(xiàng)目獨(dú)生子女情況數(shù)據(jù)探究新知單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

從這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中，你能獲得哪些信息呢？請(qǐng)大家開(kāi)始討論探究新知新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)ABC三個(gè)動(dòng)畫(huà)片我們大家都看過(guò)了，那么大家喜歡哪一個(gè)呢？探究新知占本版人數(shù)的百分比（%）人數(shù)米老鼠貓和老鼠項(xiàng)目喜歡的動(dòng)畫(huà)片數(shù)據(jù)小叮當(dāng)從這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中，你又能獲得哪些信息呢？貓和老鼠米老鼠小叮當(dāng)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

如果現(xiàn)在鞋廠要為本學(xué)區(qū)每個(gè)七年級(jí)學(xué)生生產(chǎn)一雙運(yùn)動(dòng)鞋，那他們?nèi)绾蝸?lái)確定各種鞋號(hào)的生產(chǎn)數(shù)量?練習(xí)1調(diào)查我們班同學(xué)穿哪種鞋號(hào)的人最多?鞋號(hào)22.5以下22.52323.52424.52525.525.5以上男生女生提示：（老尺碼+10）÷2=現(xiàn)行國(guó)標(biāo)碼跟蹤練習(xí)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)練習(xí)2為了了解一個(gè)地區(qū)鳥(niǎo)類的生存情況，2003年3月1日8：15-11：30期間，浙江野鳥(niǎo)會(huì)的鳥(niǎo)類愛(ài)好者們?cè)诤贾菸飨獫竦嘏e行集體觀鳥(niǎo)活動(dòng).鳥(niǎo)的種類黑尾蠟嘴雀八哥白鶺（ji)鸰雉雞

烏鴉

白鷺

山斑鳩

家燕

翠鳥(niǎo)

觀察記錄數(shù)量（1）收集以上數(shù)據(jù)的目的是什么？（2）這里的數(shù)據(jù)是通過(guò)什么方法收集得到的？（3）從這些數(shù)據(jù)中，你能獲得有關(guān)杭州西溪濕地鳥(niǎo)類的哪些信息和結(jié)論？1444233214跟蹤練習(xí)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)練習(xí)3、小明從互聯(lián)網(wǎng)上查到在第28,29屆奧運(yùn)會(huì)上獲金牌數(shù)較多的前10個(gè)國(guó)家及它們的金牌數(shù)如下：中國(guó)(32枚，51枚);法國(guó)(11枚，7枚);意大利(10枚，8枚);俄羅斯(27枚，23枚);澳大利亞(17枚，14枚);德國(guó)(14枚，16枚);美國(guó)(35枚，36枚);英國(guó)(9枚，19枚);日本(16枚，9枚);韓國(guó)(9枚，13枚).為了更清楚地反映各個(gè)國(guó)家金牌數(shù)的增減和名次的變化，你認(rèn)為應(yīng)怎樣重新整理這些數(shù)據(jù)？跟蹤練習(xí)解：按各個(gè)國(guó)家在奧運(yùn)會(huì)上獲得的金牌數(shù)從大到小排列：?jiǎn)螕舸颂幪砑訕?biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法?①學(xué)校停車地方自行車的數(shù)量；②我們班學(xué)生的身高；③我班同學(xué)最喜歡哪一門學(xué)科；④拋一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)國(guó)徽朝上的次數(shù)；⑤歷年來(lái)中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù).觀察測(cè)量調(diào)查實(shí)驗(yàn)查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題我應(yīng)用單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2.有人針對(duì)公交車上是否主動(dòng)讓座做了一次調(diào)查,結(jié)果如下圖：153521327045401040698（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？（2）“從來(lái)不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？（3）面對(duì)以上的調(diào)查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？34900人698÷34900=2％解決問(wèn)題我應(yīng)用單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)3.若甲調(diào)查100名同學(xué),有14人喜歡跳舞,乙調(diào)查50名同學(xué),有11人喜歡唱歌.能否認(rèn)為喜歡跳舞的人比喜歡唱歌的人多?∵喜歡跳舞占調(diào)查總?cè)藬?shù)：14%喜歡唱歌占調(diào)查總?cè)藬?shù)：22%14%<22%答：不能這么認(rèn)為.解決問(wèn)題我應(yīng)用課堂小結(jié)數(shù)據(jù)的收集通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)收集數(shù)據(jù)有以下幾個(gè)過(guò)程：第一步：明確調(diào)查目的哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片大家最喜歡第二步：確定調(diào)查對(duì)象全班每位同學(xué)第三步：選擇調(diào)查方法舉手表決的方法第四步：具體進(jìn)行調(diào)查每位同學(xué)舉手表決自己最喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片第五步：記錄調(diào)查結(jié)果由同學(xué)在黑板上分別記錄喜歡各部動(dòng)畫(huà)片的人數(shù)如何收集數(shù)據(jù)呢？總結(jié)第1課時(shí)數(shù)據(jù)的收集單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容情境導(dǎo)入課堂小結(jié)