現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)資料

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)（三）講稿培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)教師：學(xué)區(qū)全體教職工培訓(xùn)地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教育教室主講人：楊元玲培訓(xùn)過程：基于教育部基礎(chǔ)教育新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，應(yīng)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)建設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)素材資源庫與資源中心，運(yùn)用直播衛(wèi)星和電視廣播技術(shù)傳輸，并在互聯(lián)網(wǎng)的信息資源交流平臺上，以課件素材和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)參考文獻(xiàn)為主，并涵蓋百科知識的各個(gè)方面。提供課件動畫、圖片、音頻、視頻、文本等素材資源，教師可利用這些原始素材隨心所欲地制作出自己想達(dá)到的課件效果。應(yīng)有為學(xué)生課外學(xué)習(xí)和教師備課參考提供的海量的課外資料和資源。通過現(xiàn)代化的信息資源開發(fā)技術(shù)和整合平臺，提供一個(gè)大容量的教育教學(xué)資源庫。1.學(xué)科課件庫內(nèi)容應(yīng)涵蓋同步教程、同步教案、同步試題。兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。信息欄目有難點(diǎn)分析、課后練習(xí)、期中、期末試題、模擬試題、應(yīng)試分析等。2.媒體素材庫為教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供豐富的素材資源，包括圖片庫、圖標(biāo)庫、音效庫、背景音樂庫、動畫庫、視頻庫等等。3.試題/試卷庫大量各類學(xué)科考試試題、試卷，包括歷年來重點(diǎn)學(xué)校的中高考試題等，提供最為寶貴的參考信息。4、網(wǎng)絡(luò)課程庫各類網(wǎng)絡(luò)教程、專業(yè)培訓(xùn)課程、課程輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)課堂等等教育資源內(nèi)容。5、教案/論文庫各類教案，教研論文庫。包括教育基礎(chǔ)理論、課程與教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的教研論文，供教師進(jìn)行教育教學(xué)研究使用。6、共享軟件庫共享軟件庫，按類別分為：多媒體類、教育教學(xué)、實(shí)用工具、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)、益智娛樂等與教育密切相關(guān)的共享軟件，是學(xué)校的“軟件資源中心”。具還應(yīng)具有將不同媒體信息輸入程序能力、時(shí)間控制能力、調(diào)試能力、動態(tài)文件輸入與輸出能力等。編程方法主要利用：流程結(jié)構(gòu)式，先設(shè)計(jì)流程結(jié)構(gòu)圖，再組織素材，如Authorware；卡片組織式，如ToolBook2)具有較強(qiáng)的多媒體數(shù)據(jù)I/O能力媒體數(shù)據(jù)制作由多媒體素材編輯工具完成，在制作過程中經(jīng)常使用原有的媒體素材或加入新的媒體素材，因此要求多媒體創(chuàng)作工具應(yīng)具備數(shù)據(jù)輸入輸出能力和處理能力。另外對于參與創(chuàng)作的各種媒體數(shù)據(jù)，可以進(jìn)行即時(shí)展現(xiàn)和播放，以便能夠?qū)γ襟w數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查和確認(rèn)。其主要能力表現(xiàn)在：能輸入/輸出多種圖像文件：BMP、PCX、TIF、GIF、TAG等；能輸入/輸出多種動態(tài)圖像及動畫文件：AVS、AVI、MPG等，同時(shí)把圖像文件互換；能輸入/輸出多種音頻文件：Waveform、CD－Audio、MIDI；具有ODBC數(shù)據(jù)庫文件功能。3)動畫處理能力為了制作和播放簡單動畫，利用多媒體創(chuàng)作工具可以通過程序控制實(shí)現(xiàn)顯示區(qū)的位塊移動和媒體元素的移動。多媒體創(chuàng)作工具也能播放由其他動畫軟件生成的動畫的能力，以及通過程序控制動畫中的物體的運(yùn)動方向和速度，制作各種過渡等，如移動位圖、控制動畫的可見性、速度和方向；其特技功能指淡入淡出、抹去、旋轉(zhuǎn)、控制透明及層次效果等。4)超級連接能力超級連接能力是指一個(gè)對象跳到另一個(gè)對象、程序跳轉(zhuǎn)、觸發(fā)、連接的能力。從一個(gè)靜態(tài)對象跳到另一個(gè)靜態(tài)對象，允許用戶指定跳轉(zhuǎn)鏈接的位置，允許從一個(gè)靜態(tài)對象跳到另一個(gè)基于時(shí)間的數(shù)據(jù)對象。5)應(yīng)用程序的連接能力多媒體創(chuàng)作工具能將外界的應(yīng)用控制程序與所創(chuàng)作的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)連接。也就是一個(gè)多媒體應(yīng)用程序可激發(fā)另一個(gè)多媒體應(yīng)用程序并加載數(shù)據(jù)，然后返回運(yùn)行的多媒體應(yīng)用程序。多媒體應(yīng)用程序能夠調(diào)用另一個(gè)函數(shù)處理的程序。a)可建立程序級通信：DDE(DynamicDataExchange)b)對象的鏈接和嵌入：OLE（ObjectLingkingandEmbedding）。5)模塊化和面向?qū)ο蠖嗝襟w創(chuàng)作工具應(yīng)能讓開發(fā)者編成模塊化程序，使其能"封裝"和"繼承"，讓用戶能在需要時(shí)使用。通常的開發(fā)平臺都提供一個(gè)面向?qū)ο蟮木庉嫿缑?，使用時(shí)只需根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案就可以方便地進(jìn)行制作。所有的多媒體信息均可直接定義到系統(tǒng)中，并根據(jù)需要設(shè)置其屬性?？傊?，應(yīng)具有能形成安裝文件或可執(zhí)行文件的功能，并且在脫離開發(fā)平臺后能運(yùn)行。6)友好的界面，易學(xué)易用多媒體創(chuàng)作工具應(yīng)具有友好的人機(jī)交互界面。屏幕展現(xiàn)的信息要多而不亂，即多窗口、多進(jìn)程管理。應(yīng)具備必要的聯(lián)機(jī)檢索幫助和導(dǎo)航功能，使用戶在上機(jī)時(shí)盡可能不憑借印刷文檔就可以掌握基本使用方法。多媒體創(chuàng)作工具應(yīng)該操作簡便，易于修改，菜單與工具布局合理，且具有強(qiáng)大的技術(shù)支持?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)（五）講稿培訓(xùn)內(nèi)容：中國現(xiàn)代教育網(wǎng)新版網(wǎng)校平臺介紹主講人：劉山培訓(xùn)地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教育教室培訓(xùn)過程：經(jīng)過中國現(xiàn)代教育網(wǎng)研發(fā)中心近一年的調(diào)研設(shè)計(jì)和系統(tǒng)研發(fā)，全國中小學(xué)“網(wǎng)校標(biāo)準(zhǔn)版2011”在2009年11月下旬全新升級上線，此次新版系統(tǒng)升級將成為網(wǎng)校發(fā)展的里程碑，是全國中小學(xué)網(wǎng)校平臺建設(shè)的革命性改革，2011版本網(wǎng)校具有功能：一、無限風(fēng)格網(wǎng)校站長可以無限制設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)校風(fēng)格，可以在全國網(wǎng)校后臺共享自己的網(wǎng)校風(fēng)格配置。二、本校資源網(wǎng)校站長可以建立學(xué)校自己的網(wǎng)校資源庫，全體教師可以把自己從互聯(lián)網(wǎng)上下載的資源共享分類到網(wǎng)校，積累成學(xué)校自己的校本資源庫，逐步形成自主教學(xué)資源儲備體系，從此擺脫購買教學(xué)資源的歷史。三、會員管理網(wǎng)校站長可以對本校教師、學(xué)生、家長等用戶進(jìn)行分類分級管理，詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，方便快捷的用戶密碼找回功能，實(shí)現(xiàn)會員快速檢索和查找。四、批量注冊網(wǎng)校站長可以將本校教師，學(xué)生，家長的注冊信息收集錄入Excel文本模板，通過網(wǎng)校后臺會員管理系統(tǒng)批量導(dǎo)入網(wǎng)校，可下載注冊表單資料，實(shí)現(xiàn)全校師生的批量注冊。五、網(wǎng)校視頻網(wǎng)校站長可以將本校名師課堂、重要會議、校慶活動、各類競賽活動等視頻發(fā)布到網(wǎng)校平臺直接在線播放，可以將視頻插入文章播放，建立學(xué)校多媒體庫。六、版塊增減網(wǎng)校站長可以通過版區(qū)與版塊，任意的增減、修改、替換網(wǎng)校首頁版塊欄目與區(qū)域，通過版區(qū)版塊的屬性，可以任意調(diào)整版區(qū)版塊的位置、高度、色彩、背景等，可調(diào)整公告文字的方向，色彩等，可調(diào)整圖庫，風(fēng)采，友情鏈接等配置屬性，真正實(shí)現(xiàn)首頁全面可視化設(shè)計(jì)編輯。七、地圖定位網(wǎng)校站長在網(wǎng)校后臺填寫本校地址，網(wǎng)校后臺即可導(dǎo)入全國最新最全的地圖位置，并可以拖動、移動具體位置，在網(wǎng)校前臺顯示為本校地圖位置，數(shù)據(jù)地圖，衛(wèi)星地圖多種展示方式。八、圖片水印網(wǎng)校站長可以在自己網(wǎng)校所發(fā)的圖片上添加自己的學(xué)校水印，可以設(shè)計(jì)修改水印位置、色彩、透明度等，可以選擇部分圖片是否顯示水印，讓本校網(wǎng)校的圖片在搜索引擎的推廣中起到關(guān)鍵作用。九、版塊拖動網(wǎng)校站長可以在網(wǎng)校后臺進(jìn)行版塊位置的隨意拖動，版區(qū)的隨意設(shè)計(jì)，版面結(jié)構(gòu)的隨意布置等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)校內(nèi)容及網(wǎng)校版塊管理的無限自定義。十、導(dǎo)航設(shè)計(jì)網(wǎng)校站長可以通過鼠標(biāo)的拖拽，隨意變換導(dǎo)航區(qū)的位置，可以自定義導(dǎo)航的欄目，隨意控制導(dǎo)航顯示數(shù)量，獨(dú)立的導(dǎo)航風(fēng)格變換設(shè)計(jì)。十一、常用操作管理網(wǎng)校站長可以配置適合自己的菜單操作位置。可以通過鼠標(biāo)拖拽設(shè)置菜單操作顯示的順序。更適應(yīng)每一位站長的操作習(xí)慣?？烧归_所有的菜單項(xiàng)，更加方便的查找操作。十二、文章管理網(wǎng)校站長可以設(shè)置每篇文章顯示的權(quán)限，重視保護(hù)教育成果與版權(quán)，內(nèi)容實(shí)時(shí)預(yù)覽使文章發(fā)布更直觀，通過自動保存與手動保存至草稿箱，最大方面避免誤操作，保證數(shù)據(jù)的安全。2010年9月19號剛新增加的功能：榮譽(yù)等級通過網(wǎng)校站長每天網(wǎng)校平臺的操作，獲得積分累積（包括每天發(fā)表文章，每天發(fā)表資源，每天投稿文章，每天發(fā)表圖片，每天評論量，每天登錄率，每天訪問量等等）獎勵網(wǎng)校等級榮譽(yù)（包括市級普通，市級優(yōu)秀，省級重點(diǎn)，省級百強(qiáng)，全國優(yōu)秀，全國重點(diǎn)等等）。并有專屬網(wǎng)校榮譽(yù)頁面。成績查詢?nèi)麻_發(fā)的網(wǎng)校平臺建設(shè)新系統(tǒng)功能，具有考試列表管理，成績內(nèi)容管理，成績批量導(dǎo)入，成績權(quán)限控制，成績查詢配置，成績查詢模塊等多種成績查詢應(yīng)用功能。適用于各教育單位成績查詢使用。風(fēng)格布局風(fēng)格布局功能大升級，具有記錄LOGO設(shè)計(jì)歷史新功能，不會再丟掉LOGO設(shè)計(jì)方案，將設(shè)計(jì)方案一一保存。全新應(yīng)用版塊（天氣預(yù)報(bào)，教育新聞，當(dāng)?shù)貢r(shí)間等），更開放的頁面布局模式，更豐富的教育應(yīng)用。網(wǎng)校調(diào)查全新升級網(wǎng)校調(diào)查，可根據(jù)不同時(shí)期，配置不同的調(diào)查方案，可保存切換多個(gè)調(diào)查方案，可以查看歷史調(diào)查數(shù)據(jù)內(nèi)容。不同調(diào)查數(shù)據(jù)了解用戶需求。操作歷史促進(jìn)網(wǎng)校平臺多級管理，記錄網(wǎng)校管理步驟，將網(wǎng)校平臺操作一一保存，防止誤操作，方便網(wǎng)校站長了解系統(tǒng)的運(yùn)作流程，規(guī)范網(wǎng)校平臺系統(tǒng)操作。網(wǎng)校統(tǒng)計(jì)網(wǎng)校標(biāo)準(zhǔn)版，全新升級的網(wǎng)校統(tǒng)計(jì)功能，是網(wǎng)校站長每日必看的統(tǒng)計(jì)分析工具，通過網(wǎng)校統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)校站長可以隨時(shí)了解自己網(wǎng)校平臺的被訪問情況，每天多少人看了哪些網(wǎng)頁，新訪客的來源是哪里，網(wǎng)站的用戶分布在什么地區(qū)，網(wǎng)校會員的使用