羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校申報材料

PAGEPAGE1羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校申報材料羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校2010年9月羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校申報材料一、學(xué)校概況羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校占地20000多平方米，建筑面積16000多平方米，學(xué)校有22個教學(xué)班，在校生1500余人，教職工87人。中高級教師33人，省市級骨干教師16人，市縣級優(yōu)質(zhì)課教師30余人，本科學(xué)歷教師占全校教師總數(shù)80%以上，教師學(xué)歷合格率100%。二、打造數(shù)字校園，完善電化特色教育。近年來，羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，以遠(yuǎn)程教育為依托，以實施教育技術(shù)應(yīng)用為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以平安建設(shè)為保障，以生為本地強(qiáng)化校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建教育技術(shù)特色學(xué)校，打造數(shù)字校園，實現(xiàn)了教育管理智能化、課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的跨越式發(fā)展。學(xué)校從實際出發(fā)，完善、充實了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施。各個教室都配備有電子白板，學(xué)校有三個電腦教室，一百五十多臺電腦，其中一個電腦教室用于教師備課，另兩個電腦教室100多臺電腦用于學(xué)生上電腦課。目前，學(xué)校已實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“班班通、堂堂用”，構(gòu)建了一個數(shù)字化校園。學(xué)校擁有“一臺、兩站、三室、四網(wǎng)、五平臺”。“一臺”即“校園電視臺”，我校校園電視臺是河南省首批示范校園電視臺也是駐馬店市唯一一家校園電視臺；“兩站”即“學(xué)校系列網(wǎng)站”和“遠(yuǎn)教地面接收站”；“三室”即“多媒體教室”、“電子備課室”和“電子閱覽室”；“四網(wǎng)”即“閉路電視網(wǎng)絡(luò)”、“校園局域網(wǎng)絡(luò)”、“校園廣播網(wǎng)絡(luò)”和“視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)”；“五平臺”即“校園辦公平臺”、“學(xué)科網(wǎng)站群應(yīng)用平臺”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”、“中教育星備課①組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《小學(xué)德育大綱》等教育方針、法規(guī)、理論，真正提高思想認(rèn)識。②實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取行政值日，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)管理檢查工作，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者意識，形成全員育人，全程育人的良好局面。③建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。學(xué)校制定了“班主任老師職責(zé)”、“教師考勤制度”、“德育安全工作制度”、“師資隊伍建設(shè)制度”、“教學(xué)常規(guī)管理實施方案”、“教師評價制度”、“學(xué)生評價制度”、“教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”等等。④發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用，學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀。⑤加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平，開展同課異構(gòu)賽課等活動，采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵支持教師參加教改實驗，參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)。我們還實施“名師工程”計劃，著眼于培養(yǎng)各個學(xué)科的帶頭人。一大批年青骨干教師脫穎而出，勇于探索，勤奮鉆研，取得顯著的成績。教師整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實施，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。⑥實行幫教掛靠制度。每個行政領(lǐng)導(dǎo)、教師至少掛靠一名后進(jìn)生，定時開展談話，平時跟蹤教育，切實做好轉(zhuǎn)差工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺階、出成效。⑦開展德育研究和經(jīng)驗交流。為進(jìn)一步提高教師師德水平和育人水平，定期開展德育工作研究和經(jīng)驗交流，成立研究機(jī)構(gòu)，開展一年一度教育經(jīng)驗交流和班主任工作交流。⑧完善德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會德育工作的合力。學(xué)校通過網(wǎng)站這一平臺廣泛聽取家長、社會對教育工作的意見和建議，相互溝通，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和配合，贏得社會對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。定期召開家長會，開展家訪、電訪等活動，全體教師深入學(xué)生家長中了解情況，傾聽意見，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，提高教育效果。（2）以《守則》、《規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為藍(lán)本，以規(guī)范養(yǎng)成和基礎(chǔ)道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。①認(rèn)真規(guī)劃，分階段實施，提高德育工作針對性。依據(jù)《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定三個年段德育工作重點。七年級為起始階段，抓養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成為重點；八年級防止分化，側(cè)重點在鞏固提高；九年級側(cè)重理想、成才教育。②日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。以《守則》、《規(guī)范》為藍(lán)本，制定了《學(xué)生在校一日常規(guī)》，制定貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)、考試、觀看錄像，開展主題班隊會，以文明班級、文明寢室、文明辦公室的評比為活動載體，內(nèi)容全面，可操性強(qiáng)，班主任、同學(xué)參與意識濃烈，對樹立同學(xué)集體榮譽(yù)感，良好班風(fēng)形成有較大推動作用。③運用校園電視臺，記錄學(xué)生日常行為，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，同時為學(xué)生展播優(yōu)秀的電視電影節(jié)目，豐富他們的精神文化生活，進(jìn)行了潛移默化的德育教育。我們充分利用校園電視臺的功能，讓其成為“道德認(rèn)識”上升為“道德行為”之間的一座橋梁。4、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（1）狠抓師資隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍，走教師工作專業(yè)化道路。建立高素質(zhì)教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新能力的教師隊伍，使他們具有先進(jìn)教育觀念，敬業(yè)愛生，開拓創(chuàng)新。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使他們具有適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力。（2）以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂效率，加快教育教學(xué)改革步伐。我們沖破應(yīng)試教育束縛，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法。教法改革上注重學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，重視學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)；注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，強(qiáng)化課堂教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生實際操作能力有較大提高。積極推進(jìn)以計算機(jī)多媒體為核心現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，抓緊硬件建設(shè)，利用電子白板等多媒體設(shè)備，積極開展培訓(xùn)和應(yīng)用。（3）抓好平時教學(xué)狀況監(jiān)測，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理。教學(xué)工作中，注重“命題研究——組織考試——質(zhì)量分析——反饋評價”等評估環(huán)節(jié)，制定達(dá)標(biāo)策略，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整改，切實提高教學(xué)質(zhì)量。（4）實行教師業(yè)務(wù)考核制度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)和教研能力不斷提高，為實行教師聘任制奠定基礎(chǔ)。鼓勵教師通過自考、函授等途徑提高學(xué)歷層次，不斷更新知識。加快現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，帶動課堂教學(xué)改革。通過“傳、幫、帶”，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動和輻射作用。（5）加強(qiáng)教學(xué)研究和交流。學(xué)校堅持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)學(xué)校教研工作，研究教學(xué)改革新動態(tài)。在校內(nèi)提倡“知識管理、資源共享”，相互促進(jìn)，共同提高。（6）減輕學(xué)生課余作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程。積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手能力。（7）建立科學(xué)的教師工作評價機(jī)制。做到“四個堅持”，即堅持正確的評價方向；堅持全面的評價內(nèi)容；堅持從實際出發(fā)的評價態(tài)度；堅持恰當(dāng)?shù)莫剳褪侄?，充分激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。5、加強(qiáng)平安建設(shè)工作，確保育人環(huán)境良好。學(xué)校始終把安全工作擺在各項工作的首要位置，以確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全為重點，切實維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，學(xué)校建立視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、紅外線報警系統(tǒng)，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序。6、充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗保壘作用