2024-2025學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)五年級（上）期中語文試卷+解析

2024-2025學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)五年級（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)積累

1.（5分）小小書法家。（請把下列漢字正確、美觀地譽(yù)抄下來）

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

2.（12分）看拼音寫詞語。

landud()fangai()enhui()fenfu()

huxiao()bengta()diantangxihan()

()

發(fā)shi()hui()滅Ki()游陶zui()

有（）無恐后（）莫及鄭人買（）負(fù)荊請（）

選擇題。

3.（2分）下面詞語注音和書寫全部正確的是（）

A.眼瞼（jian）強(qiáng)（qidng）詞奪理平衡難以置信

B.即（xue）弱任（ren）校長暴發(fā)金壁輝煌

C.抵御（yu）玲瓏期（ti）透俯沖協(xié)調(diào)有序

D.侮辱（ru）不可估罩（liang）隱敝震天動地

4.（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

B.妙極了，它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上找

到了。

C.毯子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毯子滿院子飛。

D.我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

5.（2分）下列句子的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“處心積慮、足智多謀、詩情畫意、國泰民安、路不拾遺”都表達(dá)了贊賞、褒揚(yáng)、喜

愛的感情色彩。

B.民間故事作為一種口頭藝術(shù)，為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深觀眾的印象，一般有

固定的類型和重復(fù)的段落。

C.“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！薄安粍趧?，只知啃老

是不體面的?！边@兩個(gè)句子中“體面”的意思是不一樣的。

D.“地道里面可就用‘有線電'了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，

拉幾下表示什么意思是早就約好了的?！边@句話的主要意思是：地道里用“無線電”傳遞信

息。

6.（2分）下列關(guān)于課本的信息，描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉边@句詩包含了牛郎織女鵲橋相會的故事。

B.《示兒》是陸游的絕筆詩，表達(dá)了詩人至死不忘收復(fù)失地，渴望祖國統(tǒng)一的感情。

C.《白鷺》《落花生》《珍珠鳥》《少年中國說》的作者分別是郭沫若、周而復(fù)、馮驥才、

梁啟超。

D.”這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H的這句話與杜甫的詩“月是故

鄉(xiāng)明”異曲同工，母親不是用嗅覺區(qū)分，而是用情感在體味。

7.（2分）下列句子正確的排列順序應(yīng)該是（）

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去，就是一幅畫。

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。

③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，畫中的景色都不相同。

A.③①②④B.③②①④C.②①③④D.①②④③

二、按要求寫句子。

8.（2分）展開想象，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

氣急敗壞

9.（3分）運(yùn)用對比的描寫方法補(bǔ)寫句子。

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就生愛慕之心，

三、根據(jù)積累填空。

10.（2分）白鷺是一首精巧的詩。,，一切都很適宜。

11.（2分）虞世南寫蟬歌聲高亢，非因秋風(fēng)的詩句：，

12.（2分）龔自珍對死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會現(xiàn)狀深感痛

，L'：，o

13.（2分）有同學(xué)得過且過，整天無所事事，請你用葛洪的詩句來勸勉

他：O

四、閱讀理解

14.（13分）

暗香

①突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一種熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。

開始還以為是某個(gè)同事身上的香水味，可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有

人提醒：“是桂花香吧？”

②我才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂花樹旁。

果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些

米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。

③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還

像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道

它們已經(jīng)到過這個(gè)世界，己經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，

那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。

④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校的大門

也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春

夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，

他才知道學(xué)校的大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才

明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看望老大

爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……

⑤聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕

漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為

我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他們不張揚(yáng)，因?yàn)樗麄兊纳緛砭腿绱税。?/p>

（1）短文第②自然段中“毫無張揚(yáng)之意”與第③自然段中哪句話相照應(yīng)？請用“”

劃下來。

（2）讀句子，聯(lián)系上下文選擇正確答案。

①“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了?！薄拔摇毖劬駶櫟脑蚴荗

A.為桂花送來沁人心脾的香氣而歡喜

B.為桂花美好的姿態(tài)所陶醉

C.為桂花不張揚(yáng)的風(fēng)格所感動

D.為沒有人發(fā)現(xiàn)桂花的美而傷感

②“我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事”中“最溫柔的

記憶”指。

A.一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望老大爺

B.一個(gè)為貧困學(xué)生默默地開著方便之門的老大爺

C.“我”的同學(xué)因?yàn)榧腋F每晚在學(xué)校讀書

③“他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零”中“釋放幽香”

指的是?

A.到過這個(gè)世界

B.為他人開著方便之門

C.沉默，不張揚(yáng)的人

D.默默散發(fā)迷人的香氣

（3）文章先寫花，后寫人，采用了的手法。題目“暗香”有兩層含義，一

是指：；二是指：O

（4）“其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門”，你身邊一定

也有這樣的人，試舉一例來說明。

15.（14分）

沒有開花的“紫羅蘭”

①一天，剛上小學(xué)的兒子小鐵搬回來一棵紫色的植物，長長的葉子，細(xì)細(xì)的莖，還帶著

胡須一樣的根?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動窩兒，問我：“爸，您知道它叫

什么名字嗎？"我搖搖頭。

②他摸摸腦門，一本正經(jīng)地說：“我看它與眾不同。這么漂亮的植物得有個(gè)名字呀。”說

完他極其認(rèn)真地想了半天。過了一會兒，他拍著小手叫道：“紫羅蘭!”那興奮的勁頭就

像植物學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的物種命名一樣。

③“紫羅蘭？”我犯起了疑惑。紫羅蘭的莖比這粗多了，再說，葉子也不對。但我不敢

輕易地說這不是紫羅蘭。因?yàn)槲抑浪麖男【拖矚g植物，光購買的有關(guān)植物知識的書籍

就不少。陽臺上到處都是他種的花花草草。他時(shí)常自己擺弄，自得其樂。如果我說這不

是紫羅蘭，那么……

④小鐵看出了我的心思，對我說：“爸，您不信？”我趕緊說：“不是不信，而是它和我

以前見過的紫羅蘭不大一樣。”“我認(rèn)為紫羅蘭有很多品種，沒準(zhǔn)兒這就是其中一種?！笨?/p>

到他眼中的堅(jiān)持，我裝作妥協(xié)的樣子說：“就叫它紫羅蘭吧!”

⑤紫羅蘭成了小鐵的新伙伴。在他的想象中，既然叫紫羅蘭，它就是要開花的。他特意

查了《少年自然百科辭典》，里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭會開紫色、紫紅色或血

青色的單瓣或雙瓣的花朵……看他那專心的樣子，我真為他高興。看來，當(dāng)初沒有輕易

否定他的想法是正確的。

⑥于是，盼望它開花，成了小鐵心里的一件大事。他每天早晨起床，下午放學(xué)回家，第

一件事就是看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。可是，過了好長時(shí)間，它也沒有一點(diǎn)兒開花的

意思。我故意對小鐵說：“我看這家伙是開不了花了?！彼⒖谭瘩g我：“為什么？您沒看

見它的葉子都長大了嗎？”“可它一點(diǎn)兒花骨朵兒都沒有冒出來呀!”“您別著急呀，我再

研究研究，它肯定能開花!”小小年紀(jì)能這樣執(zhí)著,我欣慰極了。

⑦我便與他一起等待，盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來。但是，

它始終沒有開花。但我想，遲早有一天，小鐵會知道這株植物究竟是什么，會不會開花。

不過此時(shí)，已經(jīng)有一朵更美的花開在他的心里了。

(1)短文第2段中小鐵“興奮”的原因是o

(2)短文第6段畫線的句子描寫了小鐵的語言，這樣寫的好處是0

A、說明了小鐵語言幽默

B、寫出了小鐵信心十足

C、表達(dá)了小鐵的快樂心情

D、說明了小鐵是個(gè)慢性子

(3)從短文第3-6段中摘錄表示“我”心情變化的詞語。

___________高興___________

(4)想想這篇短文敘述事情的順序，然后填空。

搬回植物-一一

(5)短文中的小鐵是一個(gè)怎樣的孩子？

(6)讀者對文中的爸爸有兩種看法，你贊賞哪一種觀點(diǎn)呢？表明觀點(diǎn)后，再寫出理由。

觀點(diǎn)1：培養(yǎng)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子探究科學(xué)問題。

觀點(diǎn)2：尊重孩子，不輕易傷害孩子的自尊心。

我贊賞：，理由是：o

16.(6分)

一次，馬云在美國一家餐廳吃飯時(shí)，突發(fā)奇想，找來餐廳的服務(wù)員，問他是否

知道阿里巴巴這個(gè)名字。服務(wù)員不僅說知道，還跟他說阿里巴巴打開寶藏的咒語是“芝

麻開門”。之后馬云又在世界各地反復(fù)詢問，他發(fā)現(xiàn)阿里巴巴的故事被全世界的人熟知，

而且發(fā)音也近乎一致，就這樣，馬云將“阿里巴巴”確定為公司的名字。

李彥宏說：當(dāng)時(shí)的想法是網(wǎng)站要有中文的含義，要讓中國人能明白；還要有簡單

的拼音，能表現(xiàn)搜索的含義；更要有文化的底蘊(yùn)。想來想去，突然腦海中就冒出辛棄疾

的這句詞：“眾里尋他千百度……那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)即他拍板一一就百度了。

喬布斯當(dāng)年雄心勃勃，立志要把公司打造成神級大牛，所以一開始設(shè)計(jì)的標(biāo)志是

牛頓拿著一個(gè)蘋果，因?yàn)榕ｎD被蘋果砸出萬有引力的故事家喻戶曉。后來覺得太復(fù)雜了，

就把牛頓刪了，只留蘋果。但是設(shè)計(jì)好后發(fā)現(xiàn)蘋果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛一個(gè)屁股，恐怕要被人

嘲笑，所以就在蘋果上咬了一口，這樣大家就知道這是一個(gè)蘋果而絕不是一個(gè)屁股。

(1)根據(jù)上述信息判斷，對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

①因?yàn)榘⒗锇桶偷墓适卤蝗澜绲娜耸熘?，而且發(fā)音近乎一致，所以馬云將公司的名字

確定為“阿里巴巴”。

②阿里巴巴公司的英文全稱是“A”。

③阿里、百度、蘋果公司的標(biāo)志分別是馬云、李彥宏、喬布斯親自設(shè)計(jì)的。

④“百度”這兩個(gè)字既表現(xiàn)了搜索的含義，又有中國的文化底蘊(yùn)。

(2)根據(jù)上述信息填空。

阿里巴巴、百度、蘋果三家公司的名稱創(chuàng)意分別來

自、、牛頓被蘋果砸出萬有引力的故事。

9iPhone

Bai法百摩

胃里變

習(xí)作表達(dá)

17.（27分）題目：我送自己一個(gè)字一一

如果讓你送給自己一個(gè)字，你會選擇哪一個(gè)字呢？“樂”“甜”“儉”“勤”，還是

“靜”“信""傻”'‘奇"……再想想你為什么要把這個(gè)字送給自己？先把題目補(bǔ)充完整，

再用親身經(jīng)歷的一兩件事寫明白選這個(gè)字的原因。不少于400字。

2024-2025學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)五年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)積累

1.（5分）小小書法家。（請把下列漢字正確、美觀地譽(yù)抄下來）

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

【答案】美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆!

【解答】故答案為：

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

2.（12分）看拼音寫詞語。

landud(_懶惰)fangai(_妨礙)enhui(_恩惠)fenfu(吩咐）

huxiao(_呼嘯_)bengta(_崩塌)diantang(殿堂_)xihan（稀罕）

發(fā)shi(誓）hul(毀)滅Ifl(旅）游陶zui1（醉）

有（恃）無恐后（悔）莫及鄭人買（履）負(fù)荊請（罪）

【答案】懶惰妨礙恩惠吩咐

呼嘯崩塌殿堂稀罕

誓毀旅醉

恃悔履罪

【解答】有恃無恐后悔莫及鄭人買履負(fù)荊請罪

故答案為：

懶惰妨礙恩惠吩咐

呼嘯崩塌殿堂稀罕

誓毀旅醉

恃悔履罪

選擇題。

3.（2分）下面詞語注音和書寫全部正確的是（）

A.眼瞼（jian）強(qiáng)（qidng）詞奪理平衡難以置信

B.削（xue）弱任（r￡n）校長暴發(fā)金壁輝煌

C.抵御(yu)玲瓏期(ti)透俯沖協(xié)調(diào)有序

D.侮辱(ru)不可估重(liang)隱敝震天動地

【答案】A

【解答】A.正確。

B.有誤，金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。故“金壁輝煌”的“壁“錯(cuò)

誤。

C.有誤，“玲瓏剔透”的“剔”應(yīng)讀“丘

D.有誤，“侮辱”的“辱”應(yīng)讀“血”。“不可估量”的“量”應(yīng)讀“l(fā)iang"。隱蔽：指借

助別的東西遮蓋掩藏。故”隱敝”的“敝”錯(cuò)誤。

故選：Ao

4.(2分)下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()

A.上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

B.妙極了，它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上找

到了。

C.毯子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毯子滿院子飛。

D.我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

【答案】D

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，“高興”“買種”“翻地”“播種”“澆水”幾個(gè)并列短語間應(yīng)用逗號。

故選：D。

5.(2分)下列句子的表述不正確的一項(xiàng)是()

A.“處心積慮、足智多謀、詩情畫意、國泰民安、路不拾遺”都表達(dá)了贊賞、褒揚(yáng)、喜

愛的感情色彩。

B.民間故事作為一種口頭藝術(shù)，為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深觀眾的印象，一般有

固定的類型和重復(fù)的段落。

C.“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！薄安粍趧樱恢欣?/p>

是不體面的?！边@兩個(gè)句子中“體面”的意思是不一樣的。

D.“地道里面可就用‘有線電'了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，

拉幾下表示什么意思是早就約好了的?！边@句話的主要意思是：地道里用“無線電”傳遞信

,官、O

【答案】A

【解答】A.有誤，處心積慮：形容蓄謀已久。故“處心積慮”多含貶義。

B、C、D正確。

故選：Ao

6.（2分）下列關(guān)于課本的信息，描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉边@句詩包含了牛郎織女鵲橋相會的故事。

B.《示兒》是陸游的絕筆詩，表達(dá)了詩人至死不忘收復(fù)失地，渴望祖國統(tǒng)一的感情。

C.《白鷺》《落花生》《珍珠鳥》《少年中國說》的作者分別是郭沫若、周而復(fù)、馮驥才、

梁啟超。

D.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H的這句話與杜甫的詩“月是故

鄉(xiāng)明”異曲同工，母親不是用嗅覺區(qū)分，而是用情感在體味。

【答案】C

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，《落花生》的作者是許地山。

故選：Co

7.（2分）下列句子正確的排列順序應(yīng)該是（）

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去，就是一幅畫。

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。

③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，畫中的景色都不相同。

A.③①②④B.③②①④C.②①③④D.①②④③

【答案】B

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是交代窗子的作用；接著寫窗子在園林建筑藝

術(shù)中起著很重要的作用；然后舉例說明窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去，就

是一幅畫；最后寫同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，畫中的景色都不相同。

故選：Bo

二、按要求寫句子。

8.（2分）展開想象，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

氣急敗壞

一位大哥一手推自行車，一手持柳鞭，怒目圓睜，一副兇神惡煞的樣子。草叢里的貓

們向后縮了縮。我不禁笑了笑。可就在這位大哥小心翼翼地端起兩口袋奶酪朝單元門走

去時(shí)，那幾只貓中最小地一只猛地竄了出去，上了自行車，抓開袋子，咬住厚厚幾大片

奶酪，張口大嚼起來。拎奶酪的那個(gè)家伙，足足愣了五六秒，才反應(yīng)過來，把手中的奶

酪放在地上，回手抄起柳鞭就朝那“傻貓”打去，整個(gè)動作完美流暢，絕不拖泥帶水。

先前那只貓一見同伴得手，就突然一松口，一返身，從那位大哥身下穿過。那位大哥氣

急敗壞地往回追，可哪兒還追得上呢？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】完成本題首先要理解詞義，氣急敗壞的意思是形容因憤怒或激動而慌張地說話、

回答或喊叫。結(jié)合詞義進(jìn)行合理的想象，誰因?yàn)槭裁磻嵟蚣?，?dāng)時(shí)表情怎樣？注意

語句通順，有條理，能表達(dá)出“氣急敗壞”的意思。

故答案為：

一位大哥一手推自行車，一手持柳鞭，怒目圓睜，一副兇神惡煞的樣子。草叢里的貓們

向后縮了縮。我不禁笑了笑。可就在這位大哥小心翼翼地端起兩口袋奶酪朝單元門走去

時(shí)，那幾只貓中最小地一只猛地竄了出去，上了自行車，抓開袋子，咬住厚厚幾大片奶

酪，張口大嚼起來。拎奶酪的那個(gè)家伙，足足愣了五六秒，才反應(yīng)過來，把手中的奶酪

放在地上，回手抄起柳鞭就朝那“傻貓”打去，整個(gè)動作完美流暢，絕不拖泥帶水。先

前那只貓一見同伴得手，就突然一松口，一返身，從那位大哥身下穿過。那位大哥氣急

敗壞地往回追，可哪兒還追得上呢？

9.（3分）運(yùn)用對比的描寫方法補(bǔ)寫句子。

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就生愛慕之心，但我更愛那枝頭搖曳的綠葉。

【答案】但我更愛那枝頭搖曳的綠葉。

【解答】根據(jù)提示運(yùn)用對比的描寫方法補(bǔ)寫句子即可。

故答案為：

但我更愛那枝頭搖曳的綠葉。

三、根據(jù)積累填空。

10.（2分）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

【答案】色素的配合身段的大小

【解答】選自《白鷺》。

故答案為：

色素的配合身段的大小

11.（2分）虞世南寫蟬歌聲高亢，非因秋風(fēng)的詩句：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

【答案】居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

【解答】唐代詩人虞世南的古詩《蟬》中寫蟬歌聲高亢，非因秋風(fēng)的詩句是：“居高聲自

遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。

故答案為：

居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

12.（2分）龔自珍對死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會現(xiàn)狀深感痛心：九州生氣恃風(fēng)雷，萬

馬齊喑究可哀。

【答案】九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀

【解答】清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》中對死氣沉沉、缺乏生機(jī)的社會現(xiàn)狀深感痛心

的詩句是：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”。

故答案為：

九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀

13.（2分）有同學(xué)得過且過，整天無所事事，請你用葛洪的詩句來勸勉他：不飽食以終

日，不棄功于寸陰。

【答案】不飽食以終日，不棄功于寸陰

【解答】“不飽食以終日，不棄功于寸陰”這句詩出自葛洪的《抱樸子?外篇》，意思是：

別一天到晚吃飽了沒事做，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間偷懶不用功，飽食傷身，不堅(jiān)持做一件事，

就會一事無成。教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間放棄用功。用

這句詩勸誡得過且過，整天無所事事的同學(xué)非常合適。

故答案為：

不飽食以終日，不棄功于寸陰

四、閱讀理解

14.（13分）

暗香

①突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一種熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。

開始還以為是某個(gè)同事身上的香水味，可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有

人提醒：“是桂花香吧？”

②我才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂花樹旁。

果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些

米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。

③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還

像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道

它們已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，

那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。

④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校的大門

也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春

夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，

他才知道學(xué)校的大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才

明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看望老大

爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……

⑤聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕

漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為

我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他們不張揚(yáng)，因?yàn)樗麄兊纳緛砭腿绱税。?/p>

（1）短文第②自然段中“毫無張揚(yáng)之意”與第③自然段中哪句話相照應(yīng)？請用“”

劃下來。

（2）讀句子，聯(lián)系上下文選擇正確答案。

①“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。”“我”眼睛濕潤的原因是CO

A.為桂花送來沁人心脾的香氣而歡喜

B.為桂花美好的姿態(tài)所陶醉

C.為桂花不張揚(yáng)的風(fēng)格所感動

D.為沒有人發(fā)現(xiàn)桂花的美而傷感

②“我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事”中“最溫柔的

記憶”指Bo

A.一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望老大爺

B.一個(gè)為貧困學(xué)生默默地開著方便之門的老大爺

C.“我”的同學(xué)因?yàn)榧腋F每晚在學(xué)校讀書

③“他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零”中“釋放幽香”

指的是Bo

A.到過這個(gè)世界

B.為他人開著方便之門

C.沉默，不張揚(yáng)的人

D.默默散發(fā)迷人的香氣

（3）文章先寫花，后寫人，采用了借物喻人的手法。題目“暗香”有兩層含義，

一是指：桂花香；二是指：默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。

（4）“其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門”，你身邊一定

也有這樣的人，試舉一例來說明。

【答案】（1）這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，

靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。

（2）①C②B③B；

（3）借物喻人桂花香默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神；

（4）鄰居知道爸爸媽媽每天早上都趕著去上班，經(jīng)常會隨手把我家門口的垃圾帶走，媽

媽爸爸也會有時(shí)間去幫他們家打掃衛(wèi)生。

【解答】（1）考查對相互照應(yīng)的理解。相互照應(yīng)的句子就是后面說的句子與前面的句子

都說了同一個(gè)問題，但說的方式不一樣。仔細(xì)讀文可知，短文第②自然段中“毫無張揚(yáng)

之意”與第③自然段中相照應(yīng)的句子是“這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄

香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零?！?/p>

（2）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，①“瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了?！?/p>

“我”眼睛濕潤的原因是為桂花不張揚(yáng)的風(fēng)格所感動，故答案選C?②“我的思緒觸到

一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事”中“最溫柔的記憶”結(jié)合下文可

知是指一個(gè)為貧困學(xué)生默默地開著方便之門的老大爺，故答案選B。③“他們就像這小

小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零”中“釋放幽香”指的是我們身邊

那些人在默默為他人開著方便之門，故答案選B。

（3）考查文章寫法和對文題的理解?？v觀全文，文章先寫花，后寫人，采用了借物喻人

的手法。題目“暗香”有兩層含義，一是指：桂花香；二是指：默默無聞、無私奉獻(xiàn)的

精神。

（4）考查聯(lián)系實(shí)際的能力。列舉身邊具有奉獻(xiàn)精神的人即可，如：鄰居知道爸爸媽媽每

天早上都趕著去上班，經(jīng)常會隨手把我家門口的垃圾帶走，媽媽爸爸也會有時(shí)間去幫他

們家打掃衛(wèi)生。

故答案為：

（1）這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地

立在枝頭，等著悄悄地凋零。

（2）①C②B③B；

（3）借物喻人桂花香默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神；

（4）鄰居知道爸爸媽媽每天早上都趕著去上班，經(jīng)常會隨手把我家門口的垃圾帶走，媽

媽爸爸也會有時(shí)間去幫他們家打掃衛(wèi)生。

15.（14分）

沒有開花的“紫羅蘭”

①一天，剛上小學(xué)的兒子小鐵搬回來一棵紫色的植物，長長的葉子，細(xì)細(xì)的莖，還帶著

胡須一樣的根?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動窩兒，問我：“爸，您知道它叫

什么名字嗎？"我搖搖頭。

②他摸摸腦門，一本正經(jīng)地說：“我看它與眾不同。這么漂亮的植物得有個(gè)名字呀?！闭f

完他極其認(rèn)真地想了半天。過了一會兒，他拍著小手叫道：“紫羅蘭!”那興奮的勁頭就

像植物學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的物種命名一樣。

③“紫羅蘭？”我犯起了疑惑。紫羅蘭的莖比這粗多了，再說，葉子也不對。但我不敢

輕易地說這不是紫羅蘭。因?yàn)槲抑浪麖男【拖矚g植物，光購買的有關(guān)植物知識的書籍

就不少。陽臺上到處都是他種的花花草草。他時(shí)常自己擺弄，自得其樂。如果我說這不

是紫羅蘭，那么……

④小鐵看出了我的心思，對我說：“爸，您不信？”我趕緊說：“不是不信，而是它和我

以前見過的紫羅蘭不大一樣?！薄拔艺J(rèn)為紫羅蘭有很多品種，沒準(zhǔn)兒這就是其中一種。”看

到他眼中的堅(jiān)持，我裝作妥協(xié)的樣子說：“就叫它紫羅蘭吧!”

⑤紫羅蘭成了小鐵的新伙伴。在他的想象中，既然叫紫羅蘭，它就是要開花的。他特意

查了《少年自然百科辭典》，里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭會開紫色、紫紅色或血

青色的單瓣或雙瓣的花朵……看他那專心的樣子，我真為他高興?？磥?，當(dāng)初沒有輕易

否定他的想法是正確的。

⑥于是，盼望它開花，成了小鐵心里的一件大事。他每天早晨起床，下午放學(xué)回家，第

一件事就是看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。可是，過了好長時(shí)間，它也沒有一點(diǎn)兒開花的

意思。我故意對小鐵說：“我看這家伙是開不了花了。”他立刻反駁我：“為什么？您沒看

見它的葉子都長大了嗎？”“可它一點(diǎn)兒花骨朵兒都沒有冒出來呀!”“您別著急呀，我再

研究研究，它肯定能開花!”小小年紀(jì)能這樣執(zhí)著,我欣慰極了。

⑦我便與他一起等待，盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來。但是，

它始終沒有開花。但我想，遲早有一天，小鐵會知道這株植物究竟是什么，會不會開花。

不過此時(shí)，已經(jīng)有一朵更美的花開在他的心里了。

（1）短文第2段中小鐵“興奮”的原因是為自己的得意命名而興奮。

（2）短文第6段畫線的句子描寫了小鐵的語言,這樣寫的好處是Bo

A、說明了小鐵語言幽默

B、寫出了小鐵信心十足

C、表達(dá)了小鐵的快樂心情

D、說明了小鐵是個(gè)慢性子

（3）從短文第3-6段中摘錄表示“我”心情變化的詞語。

疑惑一高興一欣慰

（4）想想這篇短文敘述事情的順序，然后填空。

搬回植物一給植物命名一查閱資料—盼望花開

（5）短文中的小鐵是一個(gè)怎樣的孩子？

（6）讀者對文中的爸爸有兩種看法，你贊賞哪一種觀點(diǎn)呢？表明觀點(diǎn)后，再寫出理由。

觀點(diǎn)1：培養(yǎng)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子探究科學(xué)問題。

觀點(diǎn)2：尊重孩子，不輕易傷害孩子的自尊心。

我贊賞：觀點(diǎn)2,理由是：只有尊重孩子，不輕易否定孩子，才能培養(yǎng)孩子的自信,

才能使孩子大膽探索，獲得新知。

【答案】（1）為自己的得意命名而興奮。

（2）B；

（3）疑惑欣慰；

（4）給花命名盼望花開；

（5）熱愛科學(xué)勇于探索善于想象。

（6）只有尊重孩子，不輕易否定孩子，才能培養(yǎng)孩子的自信，才能使孩子大膽探索，獲

得新知。

【解答】（1）考查對文章內(nèi)容的理解。找到相應(yīng)段落，結(jié)合對人物的語言、動作等語句

的描寫，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。從“這

么漂亮的植物得有個(gè)名字，他便極其認(rèn)真地想了半天，最后決定管它叫作紫羅蘭，那興

奮的勁頭就像科學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星星命名一樣”可以看出小鐵為自己的得意命名而

興奮。

（2）考查了語言描寫的作用。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總

是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情?！澳鷦e著急呀，我再研究研究，

它肯定能開花！”“肯定”突出了小鐵的自信。故選B。

（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。要在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。熟讀短文，從“我犯

起了疑惑?！薄翱茨菍Ｐ牡臉幼樱野底詾樗吲d。”“小小年紀(jì)能這樣執(zhí)著，我欣慰極了?！?/p>

可知“我”心情變化的詞語“疑惑”“高興”“欣慰”。

（4）考查了文章的敘述順序。要在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。熟讀短文可知，本文按

事件的先后順序來寫的，小鐵搬回植物、給花命名、盼望花開。

（5）考查了對文章內(nèi)容的理解。圍繞文章中心作答。本文通過記敘兒子給一棵植物命名

為紫羅蘭，并且為此查找書籍，每天期盼它開出花朵，花兒最終沒有開放，但是兒子卻

因?yàn)檫@棵花熱愛科學(xué)、勇于探索、善于想象。

（6）考查分析及語言表達(dá)能力。說明自己的觀點(diǎn)并闡明理由即可，如：我贊賞觀點(diǎn)2,

理由是只有尊重孩子，不輕易否定孩子，才能培養(yǎng)孩子的自信，才能使孩子大膽探索，

獲得新知。

故答案為：

（1）為自己的得意命名而興奮。

（2）B；

（3）疑惑欣慰；

（4）給花命名盼望花開；

（5）熱愛科學(xué)勇于探索善于想象。

（6）只有尊重孩子，不輕易否定孩子，才能培養(yǎng)孩子的自信，才能使孩子大膽探索，獲

得新知。

16.（6分）

一次，馬云在美國一家餐廳吃飯時(shí)，突發(fā)奇想，找來餐廳的服務(wù)員，問他是否

知道阿里巴巴這個(gè)名字。服務(wù)員不僅說知道，還跟他說阿里巴巴打開寶藏的咒語是“芝

麻開門”。之后馬云又在世界各地反復(fù)詢問，他發(fā)現(xiàn)阿里巴巴的故事被全世界的人熟知，

而且發(fā)音也近乎一致，就這樣，馬云將“阿里巴巴”確定為公司的名字。

李彥宏說：當(dāng)時(shí)的想法是網(wǎng)站要有中文的含義，要讓中國人能明白；還要有簡單

的拼音，能表現(xiàn)搜索的含義；更要有文化的底蘊(yùn)。想來想去，突然腦海中就冒出辛棄疾

的這句詞：“眾里尋他千百度……那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)即他拍板一一就百度了。

喬布斯當(dāng)年雄心勃勃，立志要把公司打造成神級大牛，所以一開始設(shè)計(jì)的標(biāo)志是

牛頓拿著一個(gè)蘋果，因?yàn)榕ｎD被蘋果砸出萬有引力的故事家喻戶曉。后來覺得太復(fù)雜了，

就把牛頓刪了，只留蘋果。但是設(shè)計(jì)好后發(fā)現(xiàn)蘋果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛一個(gè)屁股，恐怕要被人

嘲笑，所以就在蘋果上咬了一口，這樣大家就知道這是一個(gè)蘋果而絕不是一個(gè)屁股。

（1）根據(jù)上述信息判斷，對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

①因?yàn)榘⒗锇桶偷墓适卤蝗澜绲娜耸熘?，而且發(fā)音近乎一致，所以馬云將公司的名字

確定為“阿里巴巴J

②阿里巴巴公司的英文全稱是“A"。J

③阿里、百度、蘋果公司的標(biāo)志分別是馬云、李彥宏、喬布斯親自設(shè)計(jì)的。X

④“百度”這兩個(gè)字既表現(xiàn)了搜索的含義，又有中國的文化底蘊(yùn)。J

（2）根據(jù)上述信息填空。

阿里巴巴、百度、蘋果三家公司的名稱創(chuàng)意分別來自阿里巴巴的故事、辛棄疾的

詞：眾里尋他千百度……那人卻在燈火闌珊處、牛頓被蘋果砸出萬有引力的故事。

?iPhone

Bai湛百展

Q國里吧

【答案】（1）①J②J③X④J；

（2）阿里巴巴的故事辛棄疾的詞：眾里尋他千百度……那人卻在燈火闌珊處。

【解答】（1）考查了根據(jù)材料的信息判斷對錯(cuò)。①阿里巴巴的故事全世界有名，而且發(fā)

音幾乎一致，所以馬云將公司的名字確定為“阿里巴巴”。②馬云給公司起名為“阿里巴

巴”，由圖片可以看出其英文名字是“A”。③材料中只講了三個(gè)公司名字的由

來，并沒有說標(biāo)志是誰設(shè)計(jì)的?！肮省鞍⒗?、百度、蘋果公司的標(biāo)志分別是馬云、李彥宏、

喬布斯親自設(shè)計(jì)的”說法是錯(cuò)誤的。④“百度”的名字源于辛棄疾的一句詞“眾里尋他

千