




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第33課時(shí)河流侵蝕地貌第一部分自然地理大單元七地表形態(tài)的塑造1.結(jié)合資料,繪制示意圖,描述河谷的形成與演變過程。2.結(jié)合圖文資料,分析河流侵蝕作用和地貌特點(diǎn)的關(guān)系?!灸繕?biāo)導(dǎo)航】【知識(shí)導(dǎo)圖】課程標(biāo)準(zhǔn):1.通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像等方式,識(shí)別3~4種地貌,描述其景觀的主要特點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)例,解釋外力對地表形態(tài)變化的影響。目
錄CONTENTS圖表自主填繪01重點(diǎn)互動(dòng)突破0203課堂鞏固精練圖表自主填繪1Tubiaozizhutianhui1.河谷形態(tài)變化的原因:流水對流經(jīng)的河谷不斷______和______。【方法技巧】圖示法掌握河谷的形成過程河谷是典型的河流侵蝕地貌,它由溝谷發(fā)育而成。其形成過程如下。侵蝕堆積2.河流侵蝕作用的類型
溯源侵蝕下蝕側(cè)蝕含義向河流源頭侵蝕垂直于地面向下侵蝕向河岸兩側(cè)侵蝕影響使河谷不斷向______方向伸長使河床加深,河流向縱深方向發(fā)展使河谷______,谷坡后退,河流橫向發(fā)展源頭展寬3.河谷的發(fā)育過程河谷發(fā)展階段侵蝕類型景觀圖示地貌特點(diǎn)初期河流侵蝕作用以______和________侵蝕為主河谷深而窄,谷壁陡峭,橫剖面呈“____”形向下向源頭V河谷發(fā)展階段侵蝕類型景觀圖示地貌特點(diǎn)中期_________侵蝕作用減弱,向__________的侵蝕作用加強(qiáng)河谷拓寬,河流在凹岸______,在凸岸______,河谷出現(xiàn)連續(xù)的河灣成熟期以向河谷兩岸的侵蝕作用為主河谷展寬,橫剖面呈寬而淺的槽形向下河谷兩岸侵蝕堆積重點(diǎn)互動(dòng)突破2zhongdianhudongtupo精講點(diǎn)撥1.概念
河流襲奪又稱“河流搶水”。處于分水嶺兩側(cè)的河流,由于侵蝕速度差異較大,其中侵蝕力強(qiáng)的河流能夠切穿分水嶺,搶奪侵蝕力較弱的河流上游河段,這種河系演變的現(xiàn)象,稱為河流襲奪。2.襲奪產(chǎn)生的條件 (1)兩條河川間的距離較近。 (2)其中一條河川的側(cè)蝕或溯源侵蝕強(qiáng)烈。 (3)必須一條為高位河、另一條為低位河,也就是分水嶺兩側(cè)的海拔要具有明顯的差異。[思維鏈接]
“凹岸侵蝕、凸岸堆積”原理河流流經(jīng)彎道時(shí),水流做曲線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生慣性,在慣性的影響下,表層水流趨向于凹岸,凹岸水流速度快,受流水侵蝕形成河崖;而底部的水流在壓力的作用下,由凹岸流向凸岸,把挾帶的泥沙堆積在凸岸,形成河漫灘。如下圖所示:真題感悟[典例1]
(2023·湖南卷)閱讀圖文材料,完成下列要求。
甲河與乙河發(fā)源于某山地兩側(cè)(下圖)。某科研小組調(diào)研發(fā)現(xiàn),甲河流經(jīng)地區(qū)的巖石節(jié)理發(fā)育,壓實(shí)和成巖作用相對較弱。下表示意兩條河流河源段測量點(diǎn)的水位高程。距河源的距離(km)測量點(diǎn)水位高程(m)甲河乙河0.01921900.51801791.01721721.51711692.01671672.51641663.01631623.51611554.01571544.51511535.0142152科研小組預(yù)測兩條河流會(huì)發(fā)生襲奪。請判斷襲奪關(guān)系,并說明理由。(6分)距河源的距離(km)測量點(diǎn)水位高程(m)甲河乙河0.01921900.51801791.01721721.51711692.01671672.51641663.01631623.51611554.01571544.51511535.0142152答案甲河襲奪乙河。理由:距河源5km內(nèi)甲河落差更大,流速更快,侵蝕能力更強(qiáng);甲河流域節(jié)理發(fā)育,壓實(shí)和成巖作用弱,巖石抗侵蝕能力弱;甲河源頭海拔更高,易率先切開分水嶺,襲奪乙河。兩河流之間襲奪關(guān)系的判斷①取決于兩河的溯源侵蝕速度和原有基礎(chǔ)(源頭高程)②河流的溯源侵蝕速度取決于河流的侵蝕強(qiáng)度和河床的抗侵蝕能力③河流的侵蝕強(qiáng)度取決于流速和流量,流速一般取決于坡度④河床的抗侵蝕能力與巖性和構(gòu)造有關(guān)變式訓(xùn)練相鄰的兩條河流在發(fā)育的過程中,由于低位河具有較強(qiáng)的侵蝕力,源頭不斷延長,與高位河相遇后奪取其河水的現(xiàn)象稱為河流襲奪。被奪河與襲奪河相交處,河流流向極不自然,往往呈現(xiàn)突然轉(zhuǎn)彎的現(xiàn)象,稱為襲奪灣,在襲奪灣附近有時(shí)形成跌水(瀑布跌落式的水流)。右圖為“山東省某區(qū)域等高線地形圖”,圖中東周河與沂河之間歷史上發(fā)生過襲奪現(xiàn)象。據(jù)此完成1~3題。1.關(guān)于圖中河段河流流向描述正確的是(
) A.BC段由東北流向西南 B.CE段由東北流向西南 C.FG段由東北流向西南 D.CD段由西南流向東北B解析結(jié)合材料“低位河具有較強(qiáng)的侵蝕力,源頭不斷延長,與高位河相遇后奪取其河水的現(xiàn)象稱為河流襲奪”并從圖中等高線數(shù)值可知,東周河的水位低于沂河,所以東周河為襲奪河,沂河為被奪河。依據(jù)河流流向與等高線彎曲方向相反的規(guī)律可知,BC段河流流向?yàn)橛晌髂狭飨驏|北,CD段河流流向?yàn)橛蓶|北流向西南,排除選項(xiàng)A、D;C處出現(xiàn)河流突然轉(zhuǎn)彎,是襲奪灣,為被奪河與襲奪河相交處,說明襲奪前沂河河流的流向?yàn)橛葿流向C流向E流向F流向G,襲奪現(xiàn)象出現(xiàn)后,因東周河水位低,CE段流向發(fā)生改變,由東北流向西南,B正確,C錯(cuò)誤。故選B。2.襲奪現(xiàn)象出現(xiàn)后,會(huì)導(dǎo)致(
)A.FG段河流流量增大,泥沙沉積增多B.C處河流流向改變,C處形成跌水現(xiàn)象C.東周河流域面積變小,水量季節(jié)變化變大D.D處河谷變寬,流水沉積作用增強(qiáng)B解析襲奪現(xiàn)象出現(xiàn)后,F(xiàn)G段河流失去ABCE段河流的補(bǔ)給,流量變小,泥沙沉積減少,A錯(cuò);C處為襲奪灣,河流流向改變,形成跌水現(xiàn)象,B對;東周河襲奪沂河后,流域面積變大,流量變大,但水量的季節(jié)變化主要受氣候影響,與襲奪現(xiàn)象關(guān)系不大,C錯(cuò);D處河流流量增大,落差增大,流水的下切侵蝕作用加強(qiáng),河谷變深,流水的侵蝕作用增強(qiáng),D錯(cuò)。故選B。3.有學(xué)者認(rèn)為受溯源侵蝕作用,圖中B、E兩地的位置會(huì)發(fā)生變化,可能的移動(dòng)方向是(
) A.B地向C的方向移動(dòng),E地向C的方向移動(dòng) B.B地向A的方向移動(dòng),E地向C的方向移動(dòng) C.B地向C的方向移動(dòng),E地向F的方向移動(dòng) D.B地向A的方向移動(dòng),E地向F的方向移動(dòng)
解析
B、E兩地均為河流上游,由于落差大、流速快,溯源侵蝕作用強(qiáng),所以兩地均向河流的源頭方向移動(dòng),D正確。D精講點(diǎn)撥1.概念
河流階地是指在地質(zhì)作用下,原先的河谷底部(河漫灘或河床)上升超出一般洪水位,呈階梯狀分布在河谷谷坡的地形。注意:由河漫灘向谷坡上方,依次命名為一級(jí)階地、二級(jí)階地、三級(jí)階地等;海拔越高,年代越老,形成時(shí)間越早。2.形成過程注意:有幾級(jí)階地,就有幾次上升運(yùn)動(dòng)(地殼上升是間歇性的,即等新的階地形成之后才會(huì)再次上升,不是連續(xù)上升的)。3.研究河流階地的意義
階地是農(nóng)業(yè)發(fā)展、聚落選址、建筑布局、尋找沉積礦床及研究地質(zhì)活動(dòng)等的理想或重要場所。 (1)階地位于河流附近,水源充足。 (2)階地地勢平坦,土壤肥沃,有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)。 (3)階地地勢平坦,建筑施工難度低。 (4)階地往往與河流堆積作用有關(guān),河流從上游挾帶的泥沙,含有多種重金屬砂礦,如金、錫在階地堆積富集形成礦床。 (5)通過對河床兩岸階地巖層的研究,可以推測該地的地質(zhì)運(yùn)動(dòng),如褶皺、斷層等。真題感悟[典例2]
(全國卷Ⅰ)下圖示意某河流上游河段的單側(cè)斷面。該河段兩岸依次分布著海拔不同的四個(gè)平坦面T0、T1、T2、T3,平坦面上均堆積著河流沉積礫石。礫石的平均礫徑T3>T0>T2>T1。洪水期河水僅能淹沒T0。據(jù)此完成(1)~(3)題。(1)面積仍在擴(kuò)大的平坦面是(
)A.T0 B.T1
C.T2 D.T3(2)該斷面河流流速最大的時(shí)期為(
)A.T3形成時(shí)期 B.T2形成時(shí)期C.T1形成時(shí)期 D.T0形成時(shí)期(3)推測該河段所在區(qū)域的地殼經(jīng)歷了(
)A.持續(xù)下降 B.持續(xù)抬升C.間歇性下降 D.間歇性抬升第(1)題:第(2)題:第(3)題:答案(1)A
(2)A
(3)D變式訓(xùn)練(2024·河北邯鄲一模)瀾滄江沿線山高谷深,河谷多呈“V”字形,沿江階地發(fā)育較少,但在中游某地卻發(fā)育了多級(jí)河流階地(如圖)。階地發(fā)育在瀾滄江右岸,全部為基座階地(谷地展寬并發(fā)生堆積,后期在下切深度超過沖積層而進(jìn)入基巖的情況下形成)。階地面上的礫石成分復(fù)雜,磨圓度較高。據(jù)此完成4~6題。4.該河段左、右兩岸階地?cái)?shù)量
差異較大,主要是因?yàn)?
) ①巖層堅(jiān)硬程度的差異
②構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的差異
③河流凹凸岸的差異
④地轉(zhuǎn)偏向力的影響 A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析
河流階地的形成主要受地殼垂直運(yùn)動(dòng)的影響,②正確;河流凹岸遭受侵蝕可能無法形成階地,已經(jīng)形成的階地也可能因遭受侵蝕而消失,③正確。同一河谷兩側(cè)的巖層堅(jiān)硬程度差異應(yīng)不是很大。如果考慮地轉(zhuǎn)偏向力的影響,北半球河流向右岸侵蝕,右岸的沉積物沉積環(huán)境差,難以在右岸形成如此多的階地,①④錯(cuò)。綜上所述,②③正確,故選B。B5.與階地T6相比,階地T5形成
的年代(
) A.地殼上升速率慢 B.地殼上升速率快 C.河流徑流量大 D.河流挾帶的泥沙多
解析
與階地T6相比,階地T5面積較大,且階地面傾角較小,說明階地T5形成時(shí)期,該地區(qū)地殼較穩(wěn)定,地殼上升速率慢,河流以側(cè)蝕和堆積作用為主,A正確,B錯(cuò);階地T5與階地T6形成時(shí)期,河流徑流量難以確定,C錯(cuò);階地T5形成時(shí)期,該地區(qū)地殼較穩(wěn)定,地殼上升速率慢,河流的流速相對較慢,河流挾帶的泥沙少,D錯(cuò)。故選A。A6.階地面上的礫石磨圓度較高,
是因?yàn)?
) A.距離河流近 B.距離河流遠(yuǎn) C.搬運(yùn)距離長 D.搬運(yùn)距離短
解析
河流階地都是在河流沿
岸形成的,只是受地殼抬升或河流下切侵蝕等因素的影響,階地的海拔有所差異,階地上的礫石磨圓度與距離河流的遠(yuǎn)近無關(guān),A、B錯(cuò);磨圓度是指巖石或礦物顆粒在搬運(yùn)過程中經(jīng)沖刷、滾動(dòng)、撞擊后,棱角被磨圓的程度。一般來說,河流搬運(yùn)礫石的距離越長,或經(jīng)過反復(fù)搬運(yùn),階地面上的礫石磨圓度越高,C正確,D錯(cuò)。故選C。C課堂鞏固精練3ketanggonggujinglian下圖①②③示意河谷發(fā)育的不同階段。讀圖,回答1~2題。C1.按河谷發(fā)育階段由先到后的順序,
正確的是(
) A.①②③ B.②③①
C.③②① D.②①③
解析
河谷在不同發(fā)育階段受到的外力作用不同。在河谷發(fā)育初期,以河流的下蝕作用為主,河谷橫剖面呈“V”形,③階段河谷橫剖面最接近“V”形,應(yīng)以下蝕作用為主,故其發(fā)育最早;隨著河谷的發(fā)育,河流的側(cè)蝕作用越來越強(qiáng),河道變得彎曲,河谷拓寬,②階段符合;經(jīng)過漫長的過程,河谷展寬,橫剖面呈寬而淺的槽形,如圖中①階段。2.形成該河谷的主要地質(zhì)作用是(
) A.流水侵蝕 B.流水堆積 C.冰川侵蝕 D.冰川堆積
解析
結(jié)合上題分析可知,該河谷主要是流水侵蝕作用形成的。AD右圖為“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦物在熱交換器材料中的應(yīng)用考核試卷
- 紙制品行業(yè)品牌價(jià)值評估方法探討考核試卷
- 外貿(mào)英語函電module8
- 探秘化學(xué)反應(yīng)
- 塑造未來的高二之路
- 外貿(mào)英文函電課件unit9
- 婁底市重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三歷史試題一模歷史試題試卷含解析
- 汕頭大學(xué)《古生物地史學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟烏蘭浩特市第十三中學(xué)2025年初三1月階段性測試數(shù)學(xué)試題文試題含解析
- 江西師大附中2025年高三第二次模擬考試卷歷史試題含解析
- 全國防災(zāi)減災(zāi)日宣傳課件
- 2025阿里地區(qū)普蘭縣輔警考試試卷真題
- 青年紀(jì)律教育課件:共青團(tuán)紀(jì)律條例解讀與實(shí)踐
- 2025鄂爾多斯準(zhǔn)格爾旗事業(yè)單位引進(jìn)40名高層次人才和急需緊缺專業(yè)人才筆試備考試題及答案解析
- 銀行領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)試題及答案
- 中醫(yī)養(yǎng)生館運(yùn)營方案中醫(yī)養(yǎng)生館策劃書
- 醫(yī)療社工筆試題及答案
- 新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)課件
- 小學(xué)生眼保健操視頻課件
- 西藏參工參建管理制度
- 【MOOC】理解馬克思-南京大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
評論
0/150
提交評論