2025年高考地理總復(fù)習(xí)《地理選擇題的信息拆解》專項(xiàng)測(cè)試卷（帶答案）

2025年高考地理總復(fù)習(xí)《地理選擇題的信息拆解》專項(xiàng)測(cè)試卷

（帶答案）

學(xué)校:..姓名：班級(jí)：考號(hào):

一、高考試題情境來(lái)源要素及設(shè)計(jì)要素

來(lái)源

考察

要求

信

組

學(xué)

生

生

知

核

問(wèn)

信

層

分

息

織

術(shù)

產(chǎn)

活

識(shí)

心

題

息

次

析

類

表

情

情

情

能

素

設(shè)

對(duì)

結(jié)—>

型

達(dá)

置

境

境

境

力

養(yǎng)

應(yīng)

構(gòu)模

型

地理高考試題情境的來(lái)源要素和設(shè)計(jì)要素

從高考地理情境命題的角度看看解題思路，主要是了解丕同情境試題的特點(diǎn)以及能辨析出題者組

織表達(dá)的地理情境信息人襄據(jù)情境任務(wù)進(jìn)行宦息的對(duì)應(yīng)心

（-）試題來(lái)源特點(diǎn)

從近年的高考試題來(lái)看，情境來(lái)源的途徑多樣，主題性質(zhì)反映出以切情蜃餐活情蝴學(xué)術(shù)情

壤為主的情境類型，時(shí)空分布反映出當(dāng)代的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

試題情境主要基于真實(shí)生活中的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)及其知識(shí)應(yīng)用，以及科學(xué)性的理論研究和實(shí)踐研究

成果，體現(xiàn)了試題情境來(lái)源的應(yīng)用性和科學(xué)性。結(jié)合來(lái)源的途徑來(lái)看，同一組試題的情境主題可能同

府反映和聯(lián)系置幾種情境類型一

例如廣東卷第1-2,7-8組題考察學(xué)術(shù)情境+生產(chǎn)情境；第3-4,5-6組題考察學(xué)術(shù)情境+生活情境。

【案例1】（2023廣東卷1-2題）

進(jìn)入21世紀(jì)，長(zhǎng)江下游跨江橋隧建設(shè)發(fā)展迅速。有研究統(tǒng)計(jì)，2000年長(zhǎng)江下游公路跨江橋隧通道

僅4條，2008年為9條，2016年增至17條。圖示意這三個(gè)年份長(zhǎng)江下游兩岸部分市縣距江岸不同直

線距離區(qū)間的車輛，到達(dá)對(duì)岸所需平均時(shí)間的變化。據(jù)此完成1?2題。

￡￡

)

叵

叵

由

由

MT

球

船

轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)

計(jì)

講

南

有

岸

>

(km

1.與2000—2008年相比，2008—2016年期間長(zhǎng)江下游兩岸不同直線距離區(qū)間車輛平均跨江耗時(shí)的縮

減量均表現(xiàn)為()

A.大幅增加B.保持不變C.略有增加D.有所減少

2.由圖中信息可判斷，長(zhǎng)江下游南岸市縣比北岸市縣()

A.公路網(wǎng)更完善B.車流量更大C.人口更為稠密D.河網(wǎng)更密集

【解讀】該題以長(zhǎng)江下游跨江橋隧建設(shè)對(duì)河流南北兩岸的通勤時(shí)間為情境主題，主題性質(zhì)反映的是地

理學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)理論，說(shuō)明此試題情境的類型屬于學(xué)術(shù)情境，試題情境的來(lái)源是長(zhǎng)江下游公路跨江橋

隧通道的變化與通勤時(shí)間。而此試題的情境任務(wù)正要求學(xué)生充分理解該學(xué)術(shù)情境，通過(guò)對(duì)比圖示南北

岸通勤時(shí)間的差異及變化，從而得出正確的答案。

2.試題的空間分布：

試題情境來(lái)源的空間分布是構(gòu)成試題情境的空間信息的基礎(chǔ)，在一定程度上反映了試題情境本身

的區(qū)域性和地理知識(shí)考查的分布。例如2023年廣東卷地理高考試題情境來(lái)源的空間分布包括全球(不

同區(qū)域的太陽(yáng)短波輻射量)、日本海、長(zhǎng)江下游、青藏高原、吉林省、長(zhǎng)三角某特大城市、浙江溫嶺市、

巴音河流域、遼寧清原滿族自治縣到珠三角的僑鄉(xiāng)村、太行山青龍峽景區(qū)等，跨越不同時(shí)空尺度。但

主要還是布局在國(guó)內(nèi)，主要關(guān)注我國(guó)在社會(huì)生產(chǎn)等方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和變化。

(-)高考地理試題的情境設(shè)置

L試題情境的信息組織

為了符合高考試題的情境命制要求與考查要求，命題者需要對(duì)情境來(lái)源的信息進(jìn)行不同程度的重

組和處理，形成試題情境的具體信息及其結(jié)構(gòu)。

根據(jù)試題情境信息中的地理事件或地理活動(dòng)從發(fā)生到結(jié)束的全過(guò)程可知，試題情境的信息主要有

以下四種類型：

(1)主題信息:對(duì)事件發(fā)生總過(guò)程的中心概括，構(gòu)成情境的主題；

(2)條件信息:支持事件發(fā)生的自然條件或人文條件等前提和背景，是情境產(chǎn)生的條件支撐；

(3)過(guò)程信息:包括事件發(fā)生總過(guò)程中的空間、時(shí)間和其他特征等信息，組成了情境中的具體環(huán)節(jié);

(4)隱藏信息:包括事件背后隱藏的結(jié)果、規(guī)律和后續(xù)發(fā)展方向等信息，以及相關(guān)的地理知識(shí)和常識(shí)

等信息，即試題情境所隱含的信息。

一般而言，做選擇題在材料層面，教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生將材料的重要信息圈起來(lái)，其作用首先是突出

材料重點(diǎn)，提高重視程度，其次是提高再次閱讀時(shí)的效率，并協(xié)助解題。

但，并不是所有的材料都具備完整的情境結(jié)構(gòu)，或者信息組成不完整，解題時(shí)要盡可能的分析更

多的情境信息，對(duì)情境材料的整體有全面的把關(guān)，從而在解題時(shí)能更加快捷準(zhǔn)確地獲取信息支撐。

【案例2]2022年廣東卷第13-14題。

我國(guó)某特大城市一老舊廠區(qū)經(jīng)過(guò)近十年的改造，于2006年被評(píng)為國(guó)家最佳文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。2008

年以來(lái)，該產(chǎn)業(yè)園又持續(xù)轉(zhuǎn)型為文創(chuàng)旅游空間，大眾游客替代文創(chuàng)從業(yè)者和愛好者成為消費(fèi)的主要群

體。下圖示意2008-2019年該產(chǎn)業(yè)園功能分區(qū)演化。據(jù)此完成下面小題。

?次要

―1一商業(yè)區(qū)

餐飲區(qū)—,—一擴(kuò)張方向

文化LL12008年的范圍

核心商業(yè)區(qū)創(chuàng)意

—?產(chǎn)業(yè)區(qū)匚二|2009年的范圍

?地鐵站

13.該產(chǎn)業(yè)園功能分區(qū)演化的原因不包括()

A.政府政策引導(dǎo)B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型C.消費(fèi)需求推動(dòng)D.建筑布局調(diào)整

14.圖示的功能分區(qū)演化對(duì)該產(chǎn)業(yè)園帶來(lái)的影響是()

①土地租金上漲②商業(yè)規(guī)?？s?、巯M(fèi)群體減少④文創(chuàng)功能收縮

A.①②B.①④C.②④D.③④

【解讀】對(duì)于情境信息的解讀可按照一下的模板進(jìn)行操作O

信息過(guò)程信息

主題信息條件信息隱藏信息

類型空間時(shí)間其他特征

最佳文化創(chuàng)國(guó)家最佳文化創(chuàng)意產(chǎn)

老舊廠區(qū)我國(guó)某特近十年；

城市功能意產(chǎn)業(yè)園轉(zhuǎn)業(yè)園體現(xiàn)政策的引

內(nèi)容的轉(zhuǎn)型改造；大城市一2006年；

區(qū)的演變型為文創(chuàng)旅導(dǎo)；消費(fèi)群體的變化

持續(xù)轉(zhuǎn)型老舊廠區(qū)2008-2019年

游空間帶動(dòng)功能分區(qū)的演化

基于做題時(shí)的習(xí)慣，可以做一下操作。

條件信息其他特征

我國(guó)4特大城市二老舊廠區(qū)經(jīng)過(guò)近十年的改造］貢可舉課號(hào)畝家最佳m價(jià)

意產(chǎn)業(yè)園。Q0礪僅射，i

創(chuàng)從業(yè)者和愛好者成為消費(fèi)的主要群體。

I政策I

消費(fèi)群里發(fā)生變

下圖示意?a-20五完成、下面小冠、

該產(chǎn)業(yè)園功能分區(qū)演心化，引發(fā)土地利

用方式的變化

時(shí)間信息

主題信息

隱藏信息

餐飲區(qū)一擴(kuò)張方向

!文化二二；2008年的范圍

空間信息核心商業(yè)區(qū)!創(chuàng)意

I產(chǎn)業(yè)區(qū)匚I2009年的范圍

I

?地鐵站

2.如何利用情境信息解題

在充分解讀情境信息之后,需要分析關(guān)注情境任務(wù)，分析任務(wù)對(duì)應(yīng)的是情境的具體信息內(nèi)容。

同樣以2022年廣東卷第13-14題為例：

13.該產(chǎn)業(yè)園功能分區(qū)演化的原因不包括（）

A.政府政策引導(dǎo)B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型C.消費(fèi)需求推動(dòng)D.建筑布局調(diào)整

14.圖示的功能分區(qū)演化對(duì)該產(chǎn)業(yè)園帶來(lái)的影響是（）

①土地租金上漲②商業(yè)規(guī)?？s?、巯M(fèi)群體減少④文創(chuàng)功能收縮

A.①②B.①④C.②④D.③④

【解讀】第13題，該題考察業(yè)園功能分區(qū)演化的原因，對(duì)應(yīng)的是條件信息，以及隱藏的條件信息，

故答案選D。

第14題，考察功能分區(qū)演化對(duì)應(yīng)的是過(guò)程信息，分析其變化過(guò)程中對(duì)其他要素的影響。答案選B。

二、試題情境任務(wù)的問(wèn)題設(shè)置

問(wèn)題設(shè)置類型對(duì)應(yīng)著部分試題情境的信息，除主題信息外，與隱藏信息的對(duì)應(yīng)最多。情境信息又

為問(wèn)題設(shè)置提供素材基礎(chǔ)，試題情境任務(wù)的問(wèn)題設(shè)置和試題情境的信息相輔相成，一定程度上體現(xiàn)著

試題情境的解讀難度。

根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)及其提問(wèn)要點(diǎn)，可將情境任務(wù)的問(wèn)題設(shè)置總結(jié)為以下五種類型：

①梳理地理因果關(guān)系型；

②總結(jié)地理特點(diǎn)及要素型；

③分析影響及措施型；

④推測(cè)和描述地理變化規(guī)律及過(guò)程型；

⑤地理計(jì)算或繪圖型。

【案例3】（2023年山東卷）馬德雷湖位于墨西哥灣沿岸（圖），水體較淺，湖水鹽度通常維持在50%。

以上。完成下面小題。

6.該湖湖水鹽度通常維持在50%。以上的主要原因是（）

A.氣候相對(duì)干旱B.河流帶來(lái)鹽分較多C.沿岸流影響大D.湖海水量交換較大

7.在帕德雷島南北兩側(cè)的水體出入口處，表層水流動(dòng)方向通常為（）

A.由海向湖B.南口由海向湖，北口由湖向海

C.由湖向海D.北口由海向湖，南口由湖向海

【解讀】從情境任務(wù)的問(wèn)題設(shè)計(jì)看，其提問(wèn)要點(diǎn)分別為導(dǎo)致馬德雷湖鹽度較高的原因和表層洋流的流

動(dòng)，分別對(duì)應(yīng)試題情境中的地理因果關(guān)系的問(wèn)題設(shè)置類型和推測(cè)和描述地理變化規(guī)律及過(guò)程型。

【參考答案】6.A7.A

第6題，時(shí)今河所在地區(qū)氣候較為旱，河流才會(huì)季節(jié)性斷流，注入的河流水量少，蒸發(fā)盛，湖水鹽度

高，A正，由圖可知，馬德雷湖入湖河流較少，且河流為淡水，若入湖河流較多，可以稀釋湖水，降

低湖水的鹽度，B錯(cuò)誤，馬德雷湖與墨西哥灣之間有沙壩相隔，沿岸流對(duì)其影響較小，錯(cuò)誤，馬德雷

湖僅通過(guò)南、北口與墨西哥灣相連，水體交換較少，D錯(cuò)誤。故選A。

第7題，馬德雷湖湖水鹽度較高，說(shuō)明其鹽分難以排出，可推測(cè)南北兩側(cè)的出入口處表層水流方向均

為由海向湖，A正確，若湖水可以排出，湖泊為淡水湖，湖水鹽度不會(huì)太高，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。

【案例4】（2021年廣東卷5-7題）

長(zhǎng)江流域、黃河流域和西北內(nèi)陸地區(qū)是我國(guó)三大產(chǎn)棉區(qū)。2020年，新疆棉花產(chǎn)量占全國(guó)和世界總

產(chǎn)量分別達(dá)87.3%和20%以上，機(jī)械采摘率已達(dá)69.8%o表1反映三大產(chǎn)棉區(qū)不同時(shí)段面積和單產(chǎn)

對(duì)棉花產(chǎn)量的貢獻(xiàn)率變化。據(jù)此完成下面小題。

產(chǎn)棉區(qū)貢獻(xiàn)率（％）長(zhǎng)江流域黃河流域西北內(nèi)陸

時(shí)段（年）面積單產(chǎn)面積單產(chǎn)面積單產(chǎn)

1950—196522.6130.2726.8548.6152.389.52

1965--198018.7746.7420.3752.7834.9226.98

1980--199530.6537.5550.9330.5647.6219.05

1995--201055.5619.1662.0417.1361.909.52

2010--201557.4726.4468.0611.1166.679.52

5.從自然因素考慮，影響三大產(chǎn)棉區(qū)棉花生長(zhǎng)的共性條件是（）

A.豐沛的降水B.晝夜溫差大C.充足的光熱D.肥沃的土壤

6.三大產(chǎn)棉區(qū)中對(duì)棉花產(chǎn)量貢獻(xiàn)一直以面積為主導(dǎo)的是（）

A.長(zhǎng)江流域棉區(qū)B.黃河流域棉區(qū)C.西北內(nèi)陸棉區(qū)D.三大棉區(qū)皆是

7.近年來(lái)新疆棉花產(chǎn)量在全國(guó)占比進(jìn)一步增大主要得益于（）

①土地資源豐富②沙漠化強(qiáng)度減弱③機(jī)械化水平高④氣候暖濕化加強(qiáng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解讀】第5題要求分析出三大產(chǎn)棉區(qū)的共性條件，實(shí)際上是對(duì)區(qū)域特征的分析比較，問(wèn)題設(shè)置類型

為總結(jié)地理特點(diǎn)及要素型，對(duì)應(yīng)著試題情境的主題信息和隱藏信息；

第6題需要對(duì)表格信息進(jìn)行對(duì)比，分析出三大產(chǎn)棉區(qū)中面積比重始終保持較高的區(qū)域，問(wèn)題設(shè)置類型

為總結(jié)地理特點(diǎn)及要素型和地理計(jì)算或繪圖型，對(duì)應(yīng)著試題情境的主題信息和過(guò)程信息；

第7題的問(wèn)題設(shè)置類型為梳理地理因果關(guān)系型、總結(jié)地理特點(diǎn)及要素型和推測(cè)和描述地理變化規(guī)律及

過(guò)程型，對(duì)應(yīng)著試題情境的主題信息、過(guò)程信息和隱藏信息。

【答案】5.C6.C7.A

【解析】5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，長(zhǎng)江流域、黃河流域及西北內(nèi)陸在棉花生長(zhǎng)期均有著充足的光執(zhí)條件,

這是三大產(chǎn)棉區(qū)棉花生長(zhǎng)的共性條件，正確:西北內(nèi)陸距海洋較遠(yuǎn)，受海洋水汽影響小，降水較少，A

錯(cuò)誤;長(zhǎng)江流域晝夜溫差并不大，B錯(cuò)誤;西北內(nèi)陸的土壤并不肥沃，D錯(cuò)誤。故選C。

6.讀表可知，三大產(chǎn)棉區(qū)中，西北內(nèi)陸產(chǎn)棉區(qū)1950-2015年面積貢航率一直比較大，且單產(chǎn)貢獻(xiàn)率較低，

因此對(duì)棉花產(chǎn)量貢獻(xiàn)一直以面積為主導(dǎo)的是西北內(nèi)陸產(chǎn)區(qū)，正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。

7.近年來(lái)新疆棉花產(chǎn)量在全國(guó)占比逐步增，主要得益于新疆地廣人稀，土地資源豐富，種植面識(shí)大，而

長(zhǎng)江流域和河流域受城鎮(zhèn)化水平提升和城市建銷面積擴(kuò)大的影響，花種植面積被壓縮，A正確沙漠化

強(qiáng)度減弱是于旱區(qū)進(jìn)行退耕還草生態(tài)治理的結(jié)果，退耕不利于棉花產(chǎn)量的提高，B錯(cuò)誤由材料可知，

新棉花機(jī)械采摘率已達(dá)398%,機(jī)減化水平提高有利于新花生產(chǎn)效率提升，但與產(chǎn)量占比增大關(guān)系不大,

誤，短時(shí)期內(nèi)氣候的變化并不明顯，且棉花為喜光是作物，氣候暖濕化加溫不利于棉花產(chǎn)量提高，D

錯(cuò)誤。故選A。

三、最新?？碱}組練

（2023?河北?統(tǒng)考高考真題）碳纖維作為戰(zhàn)略性新材料，重量輕，強(qiáng)度高。德國(guó)一汽車企業(yè)某款電

動(dòng)汽車采用大量碳纖維部件，其生產(chǎn)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格遵循零碳排放理念。下圖示意該企業(yè)所用碳纖維部件

的縱向主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)布局，其中原絲碳化環(huán)節(jié)耗能較大。據(jù)此完成下面小題。

‘原絲碳化形成‘碳纖維絲轉(zhuǎn)化為'碳纖維織物制成

碳纖維原絲生產(chǎn)

碳纖維絲束,碳纖維織物部件并組裝成車

D市M市W市L市

（位于世界主要（位于美國(guó)西北部（位于德國(guó)）（位于德國(guó)）

原絲供應(yīng)國(guó)日本）哥倫比亞河沿岸）

【解讀】對(duì)于情境信息的解讀可按照一下的模板進(jìn)行操作。

信息過(guò)程信息

主題信息條件信息隱藏信息

類型空間時(shí)間其他特征

內(nèi)容

1.該企業(yè)選用在日本生產(chǎn)的碳纖維原絲，主要為了（）

A.開拓銷售市場(chǎng)B.降低原絲成本

C.促進(jìn)合作研發(fā)D.增加戰(zhàn)略儲(chǔ)備

2.將原絲碳化環(huán)節(jié)布局在M市，倚重了當(dāng)?shù)兀ǎ?/p>

A.豐富的水能B.先進(jìn)的技術(shù)

C.完善的設(shè)施D.便利的航運(yùn)

（2023?遼寧?統(tǒng)考高考真題）沿岸水是河水與海水在沿岸混合而成的水體。受盛行風(fēng)、海岸線形態(tài)、

入海徑流和海水運(yùn)動(dòng)等因素影響，渤海南部沿岸水的鹽度、運(yùn)動(dòng)范圍等季節(jié)變化較明顯。圖為渤海局

部海域1月鹽度分布圖。完成下面小題。

【解讀】對(duì)于情境信息的解讀可按照一下的模板進(jìn)行操作o

信息過(guò)程信息

主題信息條件信息隱藏信息

類型空間時(shí)間其他特征

內(nèi)容

3.圖中甲海域低值中心形成的主要原因是()

A.海域結(jié)冰少B.徑流匯入多

C.沿岸水蒸發(fā)少D.沿岸水積聚多

4.1月渤海與黃海海水交換的模式是（）

A.南進(jìn)北出B.北進(jìn)南出

C.中間進(jìn)南北出D.南北進(jìn)中間出

5.與1月相比，推測(cè)7月（）

A.甲海域與渤海海峽鹽度差變小B.渤海南部沿岸水范圍向東擴(kuò)大

C.渤海與黃海之間海水交換加強(qiáng)D.渤海南部沿岸水鹽度明顯降低

〈試題情境任務(wù)的問(wèn)題設(shè)置〉

（2023?遼寧?統(tǒng)考高考真題）紅樹林主要生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶淤泥深厚的潮間帶。紅樹種子的傳播受盛

行風(fēng)、洋流等影響。圖為環(huán)南海區(qū)域紅樹物種數(shù)量分布和夏季紅樹種子傳播路線圖。完成下面小題。

6.巴拉望島紅樹物種數(shù)量較少的主要原因是（）

A.海水溫度較高B.河口和灘涂少

C.洋流影響較小D.火山和地震多

7.夏季紅樹種子在圖中虛線段海域傳播規(guī)模小，主要是因?yàn)樵摱魏Ｓ颍ǎ?/p>

A.西南季風(fēng)受阻B.離岸風(fēng)影響大

C.洋流推力減弱D.潮間帶面積小

（2023?廣東?統(tǒng)考高考真題）草氈層是由土壤物質(zhì)與植物根系交纏而成的氈狀表土層，主要分布在高寒

和極地地區(qū)。青藏高原上的草氈層，雖然厚度不大，但堅(jiān)韌且富有彈性，是維護(hù)青藏高原生態(tài)安全的

重要屏障；與基巖風(fēng)化物為成土母質(zhì)的土壤不同，這里草氈層中的細(xì)土物質(zhì)以風(fēng)力搬運(yùn)輸入的外源粉

塵為主。圖示意青藏高原某地草氈層景觀。據(jù)此完成下面小題。

8.青藏高原上草氈層中風(fēng)力搬運(yùn)輸入的粉塵物質(zhì)增加將（）

A.有利于土壤有機(jī)質(zhì)積累B.降低土壤的持水能力

C.加快下覆基巖風(fēng)化破碎D.有助于耕作土壤形成

9.如果青藏高原某區(qū)域草氈層遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)兀ǎ?/p>

①草地初級(jí)生產(chǎn)力降低②凍土融化速率減緩

③溫室氣體排放量減少④地表侵蝕強(qiáng)度增加

A.①②B.②③C.①④D.③④

（2023?遼寧?統(tǒng)考高考真題）人口流動(dòng)包括人口流入和人口流出。依據(jù)人口流動(dòng)空間范圍，將其劃

分為跨省、省內(nèi)跨市和市內(nèi)跨縣三種方式。中小城市是新型城鎮(zhèn)化的重要空間載體，對(duì)推動(dòng)城鄉(xiāng)融合

和鄉(xiāng)村振興起重要作用，但持續(xù)的人口流動(dòng)造成一些中小城市人口凈流出。下表為2011?2018年我國(guó)

中小城市三種方式流動(dòng)人口比例。完成下面小題。

年份

20112012201320142015201620172018

方式

跨省0.390.420.380.360.360.360.360.37

省內(nèi)

0.290.270.300.310.300.300.290.28

跨市

市內(nèi)

0.320.310.320.330.340.340.350.35

跨縣

10.表中數(shù)據(jù)反映中小城市（）

A.2011?2014年跨省和省內(nèi)跨市流動(dòng)人口比例變化趨勢(shì)相同

B.2015年和2016年三種方式流動(dòng)人口數(shù)量相同

C.2011?2018年省內(nèi)跨市流動(dòng)人口比例波動(dòng)上升

D.2011-2018年三種方式流動(dòng)人口比例基本均衡

（2023?遼寧?統(tǒng)考高考真題）夏季風(fēng)北邊緣線表示夏季風(fēng)到達(dá)的最北邊界，其位置隨夏季風(fēng)強(qiáng)弱而

移動(dòng)。毛烏素沙地在距今約10000?8500年期間風(fēng)沙堆積，約8500?3000年期間土壤發(fā)育。下圖示意

最近幾十年夏季風(fēng)北邊緣線的平均位置。完成下面小題。

國(guó)界

省、自治區(qū)界

夏季風(fēng)北邊邊緣線

毛烏素沙地

11.毛烏素沙地10000年以來(lái)的變化過(guò)程，反映了夏季風(fēng)北邊緣線（）

A.持續(xù)往東南移動(dòng)B.先向東南再向西北移動(dòng)

C.持續(xù)往西北移動(dòng)D.先向西北再向東南移動(dòng)

12.毛烏素沙地湖沼沉積增強(qiáng)期間，河西走廊中部地區(qū)廣泛發(fā)育（）

A.森林土B.草原土C.荒漠土D.高寒土

（2023?福建?高考真題）局部強(qiáng)降雨后，在某些角度，光通過(guò)水汽的折射，形成彩虹奇觀。結(jié)合下圖完

成下面小題。

13.我國(guó)華南地區(qū)彩虹出現(xiàn)頻率較高的原因是（）

A.鋒面活躍B.太陽(yáng)輻射強(qiáng)C.對(duì)流運(yùn)動(dòng)頻繁D.地形復(fù)雜

14.暑假某日，小明同學(xué)來(lái)到武夷山游玩，降雨過(guò)后，看見了彩虹，則小明看見彩虹時(shí)最可能的時(shí)間

與朝向是（）

A.7：00~8：30面朝太陽(yáng)B.10：00-11：30面朝太陽(yáng)

C.13：00-14：30背對(duì)太陽(yáng)D.16：00-17：30背對(duì)太陽(yáng)

15.我國(guó)北方夏季彩虹出現(xiàn)頻率高于南方的可能原因是（）

A.降雨較多B.太陽(yáng)高度角大C.白晝時(shí)間長(zhǎng)D.可見度較高

參考答案

一'高考試題情境來(lái)源要素及設(shè)計(jì)要素

△

學(xué)生生信組問(wèn)信知層核

術(shù)產(chǎn)活息織題息識(shí)次分心

情情情類表設(shè)對(duì)能結(jié)析素

―>

境境境型達(dá)置應(yīng)力構(gòu)模養(yǎng)

型

計(jì)要素

素和設(shè)

來(lái)源要

情境的

考試題

地理高

寅組

出題

舞板

及能

息以

的技

試題

情境

丕同

了解

要是

，主

思路

解題

看看

角度

題的

境命

理情

考地

從高

應(yīng)。

的對(duì)

信息

進(jìn)行

任務(wù)

情境

，根據(jù)

信息

情境

地理

達(dá)的

織表

特點(diǎn)

題來(lái)源

（一）試

術(shù)情

儂和學(xué)