2025年高考生物備考復(fù)習(xí)之細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出

2025年高考備考生物復(fù)習(xí)之細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出

選擇題（共6小題）

1.（2021秋?長安區(qū)校級期末）如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和細(xì)胞壁內(nèi)部結(jié)構(gòu)相對

體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解.以下說法錯(cuò)誤的是（）

A.若將該細(xì)胞置于0.3g/mL（濃度高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，則該細(xì)胞會發(fā)生B-A過程，在滴入

清水后，又會發(fā)生A-B過程

B.若將該細(xì)胞置于0.1g/mL（濃度稍高于細(xì)胞液）的KN03溶液中，則該細(xì)胞只能發(fā)生B-A過程，

而不能發(fā)生A-B過程

C.若將該細(xì)胞置于0.5g/mL（濃度大大高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，則該細(xì)胞會發(fā)生B-A過程，在

滴入清水后，不會發(fā)生A-B過程

D.當(dāng)細(xì)胞處于A狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞壁與質(zhì)膜之間充滿的是外界溶液

2.（2013秋?紅崗區(qū)校級期中）為研究植物A能不能移植到B地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一

個(gè)測定植物A細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表

深度(mol/L)0.150.20.250.3

質(zhì)壁分離不分剛分顯著顯著

為保證植物A移植后能正常生存，小組成員又測定了B地土壤溶液濃度.該地土壤溶液的濃度應(yīng)為

（）

A.20.2B.W0.15C.20.3D.W0.2

3.（2019秋?柳南區(qū)校級期末）如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通

過，水分子可以自由通過）.圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、

Ma、Mb表示.一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為hi、h2,a、b的濃度

分別為Mi、M2,則下列判斷錯(cuò)誤的是（）

甲乙

A.若hi>h2,MA=MB,則Ma>Mb

B.若hi>h2,MA=MB,則Ma<Mb

C.若Ma=Mb>MA>MB,則hi<h2,MI>M2

D.一段時(shí)間后，A-a與a-A、B-b與b-B的水分子擴(kuò)散速率均相等

4.（2021秋?呼和浩特期末）如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（允許單糖透過不允許二糖

及多糖透過），裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、圖4分別表示達(dá)到平

衡后，圖1、圖3液面上升的高度hi、h2.如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB,Ma=Mb>

MA,下列分析正確的是（）

A.平衡后，漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb

B.平衡后，漏斗內(nèi)液面上升高度hl>h2

C.平衡后，膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等，膜兩側(cè)溶液濃度相等

D.若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗內(nèi)外液面最終會齊平

5.（2013秋?西市區(qū)校級期末）科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神

經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,注入的總量為2.2個(gè)單位，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中

存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na+的量如圖實(shí)線

所示.據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是（）

M

加入K用物ftlAAlP

版

N中

的

量

2

A.加入某藥物后，溶液中24Na+的量不再增加，加入ATP后，細(xì)胞中24Na+的量增加

B.若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na+的量”，則對應(yīng)的曲線為圖中虛線所示

C.神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP,說明其方式是主動運(yùn)輸

D.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

6.（2020秋?龍華區(qū)校級期中）在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不

同濃度的蔗糖溶液，相同時(shí)間后原生質(zhì)體體積變化如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

B.兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁

C.將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.實(shí)驗(yàn)后不同濃度蔗糖溶液中紫色洋蔥A、B外表皮細(xì)胞的吸水能力關(guān)系為丙濃度中的小于戊濃度中

的

二.多選題（共5小題）

（多選）7.（2020秋?文登區(qū)期中）水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上，能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸，提高

水分子的運(yùn)輸效率。如圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化

曲線（0點(diǎn)對應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時(shí)的NaCl濃度）。下列選項(xiàng)正確的是（）

A.據(jù)圖示可知豬的紅細(xì)胞在濃度為150mmol?I/1的NaCl溶液中能保持正常形態(tài)

B.分析圖示，將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對應(yīng)濃度NaCl的溶液中，一段時(shí)間

后，紅細(xì)胞乙的吸水能力小于紅細(xì)胞甲

C.將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸儲水中，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞，結(jié)合圖示推測

可能原因是紅細(xì)胞膜上存在通道蛋白而肝細(xì)胞膜上無

D.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的良好材料，原因是其無細(xì)胞核和細(xì)胞器

（多選）8.（2021秋?連云港期中）如圖所示，圖1為“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)部分操

作，圖2為葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

■■—⑵

A.在蓋玻片上滴加蔗糖溶液并用吸水紙引流，讓細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中

B.該實(shí)驗(yàn)中滴加蔗糖和清水屬于自變量，原生質(zhì)層變化為因變量，不存在對照

C.①②分別為橙黃色、黃綠色，其分布與在層析液中的溶解度有關(guān)

D.弱光照射下的植物與自然光照射下的植物相比③④的寬度可能會增加

（多選）9.（2020秋?臨沂期中）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組

（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花

冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則下列說法不正確的是

（）

A.使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度為0.4?

B.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b組

C.實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

D.浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力大于b組細(xì)胞的吸水能力

（多選）10.（2020秋?遼寧期中）下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（)

A.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程

B.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

（多選）11.（2022?鼓樓區(qū)校級開學(xué)）研究發(fā)現(xiàn)，某植物的液泡可發(fā)生如圖所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程，其

液泡膜上存在Na+/H+反向轉(zhuǎn)運(yùn)載體蛋白，它可利用液泡內(nèi)外H+的電化學(xué)梯度（電位和濃度差）將H+

轉(zhuǎn)出液泡，同時(shí)將Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)入液泡。下列有關(guān)敘述正確的是（）

O我體蛋白白通道蛋白

A.該植物具有較強(qiáng)的耐鹽能力

B.圖中只有H+進(jìn)入液泡過程需要消耗能量

C.載體蛋白既可參與協(xié)助擴(kuò)散，也可參與主動運(yùn)輸

D.外界溶液的濃度可能會影響水通道蛋白的開啟方向

三.填空題（共6小題）

12.（2013?太原二模）實(shí)驗(yàn)一：分別取茜草種子100粒，稱重，至培養(yǎng)皿中，水浸1,2,4.8,12,16,

20,24,36,48,52,56,60,72h分別取出再稱重.稱前用吸水紙將種子表皮水分吸干，重復(fù)3次.實(shí)

驗(yàn)二：隨機(jī)取每份100粒種子均勻擺放在發(fā)芽床上，置于20℃的光照培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)，每日光照12h,每

日記錄發(fā)芽粒數(shù)，每種處理3次重復(fù)，每次重復(fù)100粒種子.實(shí)驗(yàn)三：重復(fù)實(shí)驗(yàn)二各步驟，只需撤去培

養(yǎng)箱內(nèi)的光照裝置.種子吸水率=（吸水后質(zhì)量-干質(zhì)量）/干質(zhì)量X100%.種子的吸水情況如圖所示,

光照、黑暗條件對茜草種子萌發(fā)的影響如表所示.

條件開始發(fā)芽時(shí)間/h發(fā)芽率/%

黑暗868

光照1169

據(jù)圖表回答:

(1)從茜草種子吸水率曲線可知，吸水率在處理過程的前24h階段中，隨處理時(shí)間的增加，吸水率

呈___________，但處理時(shí)間達(dá)到28h之后，茜草種子的吸水漸漸達(dá)到狀態(tài)，吸水率在36h

達(dá)到,這是由于在浸泡處理的初始階段種子內(nèi)外溶液的幾乎達(dá)到最大值，所以造

成種子快速吸水,種子吸水率隨處理時(shí)間的增加面不斷升高，但當(dāng)種子細(xì)胞內(nèi)外達(dá)到最小值,

即平衡狀態(tài)時(shí)，種子就不再吸水.

(2)由上表?xiàng)l件可知，在20℃的培養(yǎng)箱中，將種子分別置于和的條件下進(jìn)行發(fā)

芽試驗(yàn)，每日記錄.

(3)由上表數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時(shí)，茜草種子在黑暗條件下比在光照條件下的,

在黑暗條件下和在光照條件下的發(fā)芽率,因此在生產(chǎn)上播種后適當(dāng)覆土有助

于.

13.(2012秋?邯鄲期末)如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、

丙三圖回答下列問題：(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后，通

過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液，③為半透膜)

(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①；(指明圖中相應(yīng)部位)②o

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小。

(3)丙圖中④的名稱為,甲圖中的相當(dāng)于丙圖中的④，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)

別是o

(4)若把根毛細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn),再放入清水中，它又出

現(xiàn)。

(5)若把根毛細(xì)胞放入90%的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)，過一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)

根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化是。其原因是

(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蕉現(xiàn)象，其原因是o

14.(2014秋?椒江區(qū)校級月考)植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯

中，如圖(1)所示.

(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展，判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是

(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸儲水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨

時(shí)間的變化，結(jié)果如圖(2)甲圖所示：

①A、B、C中，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小，植物細(xì)胞會發(fā)

生___________現(xiàn)象，生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有的特性.

②若曲線C中ef段的細(xì)胞如圖(2)乙圖，I部位的物質(zhì)是，若曲線B中be段的細(xì)胞如圖

(2)乙圖，則I、II兩處的溶液滲透壓的大小比較：III

③試簡要分析B、C曲線差異的原因：.

15.(2012?合肥校級模擬)如圖是洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離圖，請據(jù)圖回答：

(1)此實(shí)驗(yàn)所用的材料具體說它是細(xì)胞.

(2)原生質(zhì)層包括[],[]和[].

(3)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度，原生質(zhì)層的性

比細(xì)胞壁大.

16.（2013秋?長治縣校級期中）（1）病毒、藍(lán)藻和玉米都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是,蛋白質(zhì)的

基本單位是,其結(jié)構(gòu)通式是,人體內(nèi)存在兩種核酸，

是?

（2）為了觀察花生種子種的脂肪，常用染液對種子子葉切片染色，然后在顯微鏡下觀察,

可見__________色的脂肪顆粒.葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的過程中，需要載體，但該過程不消耗ATP,

則進(jìn)入細(xì)胞的方式是,觀察活體細(xì)胞中線粒體用染液.

（3）在人體細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是,能夠吞噬并殺死多種病原體的細(xì)胞器

是,抗體形成后通過（方式）排出細(xì)胞外，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的.

17.（2013秋?三亞校級期末）如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答

下面的問題.

?P乙川

（1）與甲相比，丙方式的不同之處是.

（2）與丙相比，乙方式的不同之處是.

（3）對于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是.

（4）與乙方式有關(guān)的細(xì)胞器是和.

四.判斷題（共5小題）

18.小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少.（判斷對錯(cuò)）

19.（2023秋?長壽區(qū)期末）質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分開。（判斷對錯(cuò)）

20.（2015秋?天水校級期中）較大的分子，如葡萄糖等，只有通過主動運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞..（判

斷對錯(cuò))

21.(2015秋?荷塘區(qū)校級期末)協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白..(判

斷對錯(cuò))

22.若視野中發(fā)現(xiàn)某細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層處于分離狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞一定正在進(jìn)行質(zhì)壁分離。

(判斷對錯(cuò))

解析：o

五.實(shí)驗(yàn)題(共2小題)

23.(2023?南京模擬)洋蔥又名球蔥、蔥頭等，屬百合科蔥屬，在我國分布很廣，是主栽蔬菜之一。其作

為實(shí)驗(yàn)材料具有取材容易、價(jià)格便宜、易于培養(yǎng)等優(yōu)點(diǎn)，請回答下列用洋蔥做實(shí)驗(yàn)時(shí)的有關(guān)問題：

(1)檢測洋蔥鱗片葉細(xì)胞中有無還原糖，可選用試劑。

(2)撕取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮置于O.3gml/1的蔗糖溶液中，將會發(fā)生現(xiàn)象，此過程

中液泡的吸水能力逐漸。

(3)在提取洋蔥綠葉中色素過程中，為保護(hù)葉綠素可加入的藥品是。

(4)觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，洋蔥根尖臨時(shí)裝片的制作流程是。

24.某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將

小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖所示.然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，

并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面.請分析：

吃水線

清水

0.3g/mL菜糖溶液

殼膜

(1)雞蛋殼上浮的原因是

(2)如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會

(3)本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是

（4）當(dāng)裝置平衡后，同學(xué)利用此裝置，設(shè)計(jì)了探究單糖是否可以通過殼膜的實(shí)驗(yàn)，將少量_________酶

加入到蔗糖溶液中，

最終若吃水線，則單糖不可以通過殼膜；

最終若吃水線，則單糖可以通過殼膜.

六.解答題（共2小題）

25.（2016秋?雙峰縣校級月考）成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸

水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙

表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）.請回答下列問題：

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是ab（大于或等于或小于）.由

圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在,最終液面不再上升；當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小

是ab（大于或等于或小于）.

（2）丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是（填序號），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是.

26.（2016秋?海曙區(qū)校級期中）如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式與膜的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答

（注：小寫英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞的方式）：

（1）若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞，則圖1表示通過方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過程同時(shí)

也可反映出細(xì)胞膜的特點(diǎn).

（2）氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號,與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞

器是.

（3）若該圖表示線粒體的內(nèi)膜和崎，則通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2排出線粒體的方式是（填編

號）.在細(xì)胞呼吸過程中與ATP變化有關(guān)的反應(yīng)式是.

2025年高考備考生物復(fù)習(xí)之細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出

參考答案與試題解析

一.選擇題（共6小題）

1.（2021秋?長安區(qū)校級期末）如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力和細(xì)胞壁內(nèi)部結(jié)構(gòu)相對

體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解.以下說法錯(cuò)誤的是（）

?吸水力

A

0.51.0L5相對體積

A.若將該細(xì)胞置于0.3g/mL（濃度高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，則該細(xì)胞會發(fā)生B-A過程，在滴入

清水后，又會發(fā)生A-B過程

B.若將該細(xì)胞置于0.1g/mL（濃度稍高于細(xì)胞液）的KNO3溶液中，則該細(xì)胞只能發(fā)生B-A過程，

而不能發(fā)生A-B過程

C.若將該細(xì)胞置于0.5g/mL（濃度大大高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，則該細(xì)胞會發(fā)生B-A過程，在

滴入清水后，不會發(fā)生A-B過程

D.當(dāng)細(xì)胞處于A狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞壁與質(zhì)膜之間充滿的是外界溶液

【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水.

【答案】B

【分析】根據(jù)圖文分析，當(dāng)細(xì)胞相對體積高于L0時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的水較多，相對于正常情況下為吸水；當(dāng)

細(xì)胞相對體積低于1.0時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的水較少，相對于正常情況下為失水.置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗

糖溶液時(shí)，細(xì)胞可質(zhì)壁分離，再換低于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時(shí)，細(xì)胞可復(fù)原；置于質(zhì)量濃度

為O.lg/mL的KNO3溶液時(shí)，細(xì)胞可先質(zhì)壁分離再自動復(fù)原；置于質(zhì)量濃度為50%的葡萄糖溶液時(shí)，細(xì)

胞先質(zhì)壁分離后不能復(fù)原.

【解答】解：A、若將該細(xì)胞置于0.3g/mL（濃度高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，吸水能力增

強(qiáng)，則該細(xì)胞會發(fā)生B-A過程，而在滴入清水后，細(xì)胞吸水，又會發(fā)生A-B過程，A正確；

B、若將該細(xì)胞置于O.lg/mL（濃度稍高于細(xì)胞液）的KN03溶液中，細(xì)胞可先質(zhì)壁分離再自動復(fù)原，

則該細(xì)胞既能發(fā)生B-A過程，又能發(fā)生A-B過程，B錯(cuò)誤；

C、若將該細(xì)胞置于0.5g/mL（濃度大大高于細(xì)胞液）的蔗糖溶液中，細(xì)胞先質(zhì)壁分離后，由于過度失

水所以不能復(fù)原，因此該細(xì)胞會發(fā)生B-A過程，在滴入清水后，不會發(fā)生A-B過程，C正確；

D、當(dāng)細(xì)胞處于A狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞的吸水能力很強(qiáng)，說明細(xì)胞此時(shí)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細(xì)胞壁與質(zhì)膜之間

充滿的是外界溶液，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識

的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、繪制圖解和解決問題的能力.

2.(2013秋?紅崗區(qū)校級期中)為研究植物A能不能移植到B地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一

個(gè)測定植物A細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表

深度(mol/L)0.150.20.250.3

質(zhì)壁分離不分剛分顯著顯著

為保證植物A移植后能正常生存，小組成員又測定了B地土壤溶液濃度.該地土壤溶液的濃度應(yīng)為

()

A.^0.2B.W0.15C.20.3D.W0.2

【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水.

【答案】B

【分析】滲透作用指的是水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散.發(fā)生滲透作用的條件：具半透膜，

兩側(cè)溶液具有濃度差.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液

中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比

細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離.

【解答】解：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分

就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，從而發(fā)生了質(zhì)壁分離，即

發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞外液的濃度是大于細(xì)胞液濃度的，且發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)植物是不能正常生長的。表格

中0.15的濃度細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞外液濃度低于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞可以吸水，能正常生長;

0.2的濃度時(shí)，細(xì)胞剛好質(zhì)壁分離，此時(shí)植物盡管不失水，但是也無法吸水，所以不能生長，因此要植

物正常生長，細(xì)胞外液的濃度應(yīng)該小于0.2。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識

的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

3.（2019秋速口南區(qū)校級期末）如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通

過，水分子可以自由通過）.圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、

Ma、Mb表示.一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為hi、h2,a、b的濃度

分別為Mi、M2,則下列判斷錯(cuò)誤的是（）

甲乙

A.若hi>h2,MA=MB,則Ma>Mb

B.若hi>h2,MA=MB,則Ma<Mb

C.若Ma=Mb>MA>MB,則hi<h2,MI>M2

D.一段時(shí)間后，A-a與a-A、B-b與b-B的水分子擴(kuò)散速率均相等

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【答案】B

【分析】水分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，其動力是濃度差，且總是由從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸.滲

透發(fā)生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.

【解答】解：AB、若hi>h2,說明甲吸收水分多于乙，而MA=MB,則說明Ma>Mb,A正確、B錯(cuò)

誤；

C、若Ma=Mb>MA>MB,則甲吸收的水分少于乙，所以hi<h2,MI>M2,C正確；

D、一段時(shí)間后，當(dāng)液面不在升高時(shí)，水分的進(jìn)出達(dá)到動態(tài)平衡，則A-a與a-A、B-b與b-B的水

分子擴(kuò)散速率均相等，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查滲透原理和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，要求學(xué)生理解滲透作用的原理，了解細(xì)胞失水

和吸水的過程，難度較大.要求考生明確水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸，再結(jié)合題干信息

答題.

4.（2021秋?呼和浩特期末）如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（允許單糖透過不允許二糖

及多糖透過），裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、圖4分別表示達(dá)到平

衡后，圖1、圖3液面上升的高度hi、h2.如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB,Ma=Mb>

MA,下列分析正確的是（）

A.平衡后，漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb

B.平衡后，漏斗內(nèi)液面上升高度hi>h2

C.平衡后，膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等，膜兩側(cè)溶液濃度相等

D.若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗內(nèi)外液面最終會齊平

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【答案】A

【分析】圖示滲透裝置中，漏斗內(nèi)的溶液濃度與漏斗外的溶液濃度之間的差值決定了水分的運(yùn)動方向,

如果前者大于后者，漏斗液面上升，差值越大，上升的越多。

【解答】解：A、根據(jù)題意已知MA>MB,Ma=Mb>MA,即圖1中溶液差值要比圖3小一些，則圖1

漏斗內(nèi)進(jìn)入的水分也要少一些，所以平衡后，漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb,A正確；

B、根據(jù)以上分析可知兩個(gè)實(shí)驗(yàn)漏斗內(nèi)的液面起始高度是一致的，而圖1漏斗內(nèi)進(jìn)入的水分也要少一些,

所以平衡后，漏斗內(nèi)液面上升高度hi<h2,B錯(cuò)誤；

C、平衡后，膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等，但是由于漏斗與裝置的液面不一樣高，所以膜兩側(cè)溶液濃度

不可能相等，C錯(cuò)誤；

D、若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，則漏斗內(nèi)的蔗糖被水解成單糖，可以移動到漏斗外，而漏斗外

的蔗糖不能被水解，所以漏斗內(nèi)外溶液濃度難以相等，所以漏斗內(nèi)外液面不會齊平，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識

的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力。

5.（2013秋?西市區(qū)校級期末）科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神

經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素〃Na+,注入的總量為2.2個(gè)單位，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中

存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na+的量如圖實(shí)線

所示.據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是（）

A.加入某藥物后，溶液中24Na+的量不再增加，加入ATP后，細(xì)胞中24Na+的量增加

B.若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na+的量”，則對應(yīng)的曲線為圖中虛線所示

C.神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP,說明其方式是主動運(yùn)輸

D.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

【考點(diǎn)】主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x.

【答案】A

【分析】據(jù)圖分析：在神經(jīng)纖維膜外溶液中先加入某藥物后，測得周圍溶液中24Na的量停止增加；加

入ATP后，周圍溶液中24Na的量迅速增加，說明鈉離子從神經(jīng)細(xì)胞排出需要消耗能量，屬于主動運(yùn)輸，

而該藥物的作用是抑制呼吸作用的進(jìn)行.

【解答】解：A、據(jù)圖分析，加入“某藥物”后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，溶液中24Na

的量增加，則細(xì)胞中24Na的量應(yīng)減少，A錯(cuò)誤；

B、若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”，則隨著細(xì)胞對鈉離子的主動運(yùn)輸，細(xì)胞內(nèi)鈉離子濃度下降，

在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,可以對應(yīng)圖中虛線所示曲線（注入神經(jīng)纖維中24Na的

總量為2.2）,B正確；

C、據(jù)圖分析，神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)，C正確；

D、據(jù)圖分析，加入某藥物后，測得周圍溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周圍溶液中24Na的

量迅速增加，說明該藥物的作用是抑制呼吸作用的進(jìn)行，24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸，D正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在強(qiáng)化學(xué)生的識圖能力和對實(shí)驗(yàn)的分析能力.

6.（2020秋?龍華區(qū)校級期中）在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不

同濃度的蔗糖溶液，相同時(shí)間后原生質(zhì)體體積變化如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

甲乙丙丁戊

溶液濃度

A.紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高

B.兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁

C.將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.實(shí)驗(yàn)后不同濃度蔗糖溶液中紫色洋蔥A、B外表皮細(xì)胞的吸水能力關(guān)系為丙濃度中的小于戊濃度中

的

【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水.

【答案】C

【分析】1、據(jù)圖分析，當(dāng)原生質(zhì)層的體積大于1,說明細(xì)胞吸水；當(dāng)原生質(zhì)層的體積等于1,說明細(xì)胞

吸水和失水處于動態(tài)平衡；當(dāng)原生質(zhì)層的體積小于1,說明細(xì)胞失水.

2、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)

胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.

【解答】解：A、紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞放在同一濃度的外界溶液中，A細(xì)胞處于動態(tài)平衡，

說明細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度，B細(xì)胞原生質(zhì)層縮小，說明細(xì)胞失水，則細(xì)胞液濃度低于外界溶液,

即洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高，A正確；

B、乙和丁溶液中，兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層都縮小，都發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；

C、處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，可能因失水過多，而不能發(fā)生

質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；

D、紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞在丙溶液和戊溶液中，原生質(zhì)層變大，細(xì)胞吸水，但由于丙吸水多，

則吸水能力減弱，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查質(zhì)壁分離的條件，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)

系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力.

二.多選題（共5小題）

（多選）7.（2020秋?文登區(qū)期中）水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上，能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸，提高

水分子的運(yùn)輸效率。如圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化

曲線（0點(diǎn)對應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水漲破時(shí)的NaCl濃度）。下列選項(xiàng)正確的是（）

“Cl度(tomnl?L-4)

A.據(jù)圖示可知豬的紅細(xì)胞在濃度為150mmol?L/i的NaCl溶液中能保持正常形態(tài)

B.分析圖示，將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對應(yīng)濃度NaCl的溶液中，一段時(shí)間

后，紅細(xì)胞乙的吸水能力小于紅細(xì)胞甲

C.將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸儲水中，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞，結(jié)合圖示推測

可能原因是紅細(xì)胞膜上存在通道蛋白而肝細(xì)胞膜上無

D.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的良好材料，原因是其無細(xì)胞核和細(xì)胞器

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅患?xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索歷程.

【專題】模式圖；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸.

【答案】ACD

【分析】1、獲得純凈的細(xì)胞膜要選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞除了細(xì)胞膜，無其他各種細(xì)

胞器膜和核膜的干擾，能獲得較為純凈的細(xì)胞膜。

2、細(xì)胞體積與初始體積之比大于1時(shí)，表明細(xì)胞吸水；細(xì)胞體積與初始體積之比等于1時(shí)，表明細(xì)胞

處于動態(tài)平衡狀態(tài)；細(xì)胞體積與初始體積之比小于1時(shí)，表明細(xì)胞失水。

【解答】解：A、根據(jù)題圖可知，豬的紅細(xì)胞在濃度為150mm的NaCl溶液中的體積不變，所

以其在該濃度時(shí)能保持正常形態(tài)，A正確；

B、相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對應(yīng)濃度NaCl的溶液中，圖中顯示，B點(diǎn)的NaCl

的溶液濃度高，因此紅細(xì)胞乙失水量多，因此紅細(xì)胞乙的吸水能力高于紅細(xì)胞甲，B錯(cuò)誤；

C、將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸儲水中，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水漲破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞，結(jié)合題文信息

分析，其原因可能是紅細(xì)胞膜上存在水通道蛋白，肝細(xì)胞細(xì)胞膜上無水通道蛋白，C正確；

D、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，因此是提取細(xì)胞膜的良好材料，D正確。

故選：ACDo

【點(diǎn)評】本題考查了細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，要求考生能夠識記細(xì)胞膜的成分，掌握細(xì)胞膜

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確推論原因，難度適中。

（多選）8.（2021秋?連云港期中）如圖所示，圖1為“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)部分操

作，圖2為葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

J-②

A.在蓋玻片上滴加蔗糖溶液并用吸水紙引流，讓細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中

B.該實(shí)驗(yàn)中滴加蔗糖和清水屬于自變量，原生質(zhì)層變化為因變量，不存在對照

C.①②分別為橙黃色、黃綠色，其分布與在層析液中的溶解度有關(guān)

D.弱光照射下的植物與自然光照射下的植物相比③④的寬度可能會增加

【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn).

【專題】模式圖；細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原；光合作用與細(xì)胞呼吸.

【答案】ABCD

【分析】據(jù)圖1分析，“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”，顯微鏡前后觀察三次，形成前后自身對照。

據(jù)圖2分析，①表示胡蘿卜素，②表示葉黃素，③表示葉綠素a,④表示葉綠素b。

【解答】解：A、在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液并用吸水紙引流，讓細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中，A錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)中滴加蔗糖和清水屬于自變量，原生質(zhì)層變化為因變量，存在前后自身對照，B錯(cuò)誤；

C、①表示胡蘿卜素，②表示葉黃素，分別為橙黃色、黃色，其分布與在層析液中的溶解度有關(guān)，C錯(cuò)

誤；

D、葉綠素合成需要光照，弱光照射下的植物與自然光照射下的植物相比③葉綠素a、④葉綠素b的寬

度減少，D錯(cuò)誤。

故選：ABCDo

【點(diǎn)評】本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難

度不大。

（多選）9.（2020秋?臨沂期中）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組

（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花

冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則下列說法不正確的是

()

a

n

僵精濃度（molL'）

A.使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度為0.4?

B.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b組

C.實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

D.浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力大于b組細(xì)胞的吸水能力

【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水.

【專題】模式圖；細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原.

【答案】BC

【分析】根據(jù)柱形圖分析，實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的比值為1時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡；比值小于1

表明細(xì)胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，則吸水量a>b>c；比值大于1表明細(xì)胞失水，且比值越大,

花冠失水越多，則失水量d<e<f。

【解答】解：A、由c組吸水，d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0.4?0.5mol.L-1之間，A正確；

B、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實(shí)驗(yàn)后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，C錯(cuò)誤；

D、比值小于1表明細(xì)胞吸水，則b組細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度下降，比值大于1表明細(xì)胞失水，貝Uf組

細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度升高，因此浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力大于b組細(xì)胞的吸水能力，D正確。

故選：BC-

【點(diǎn)評】本題考查滲透作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題。

（多選）10.（2020秋?遼寧期中）下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程

B.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水.

【專題】實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)步驟；細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原.

【答案】AC

【分析】質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)原理：

（1）原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜和液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原生質(zhì)層比

細(xì)胞壁的收縮性大。

（2）當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

此時(shí)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿的是外界溶液；當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲

透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原

來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

【解答】解：A、觀察質(zhì)壁分離時(shí)，應(yīng)先制作洋蔥表皮的臨時(shí)裝片，再用吸水紙引流使細(xì)胞浸潤在蔗糖

溶液中，A錯(cuò)誤；

B、紅色花瓣細(xì)胞的液泡呈紅色，比白色花瓣便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，B正確；

C、黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，C

錯(cuò)誤；

D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定相同，用相同濃度的外界溶液處理時(shí)觀察

到的細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同，D正確。

故選：AC?

【點(diǎn)評】本題考查質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)等，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、

實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

（多選）11.（2022?鼓樓區(qū)校級開學(xué)）研究發(fā)現(xiàn)，某植物的液泡可發(fā)生如圖所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程，其

液泡膜上存在Na+/H+反向轉(zhuǎn)運(yùn)載體蛋白，它可利用液泡內(nèi)外H+的電化學(xué)梯度（電位和濃度差）將H+

轉(zhuǎn)出液泡，同時(shí)將Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)入液泡。下列有關(guān)敘述正確的是（）

液泡膜

ADP+Pi

O我體蛋白白通道蛋臼

A.該植物具有較強(qiáng)的耐鹽能力

B.圖中只有H+進(jìn)入液泡過程需要消耗能量

C.載體蛋白既可參與協(xié)助擴(kuò)散，也可參與主動運(yùn)輸

D.外界溶液的濃度可能會影響水通道蛋白的開啟方向

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【專題】模式圖；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸.

【答案】ACD

【分析】由圖可知，H+進(jìn)入液泡需要消耗能量，也需要載體蛋白，故跨膜方式為主動運(yùn)輸；則液泡內(nèi)

的細(xì)胞液中H+濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，說明H+運(yùn)出液泡是順濃度梯度，因此方式是協(xié)助擴(kuò)散。液泡膜上

的Na+/H+反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能將H+轉(zhuǎn)運(yùn)出液泡的同時(shí)將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡內(nèi)，說明Na卡進(jìn)入

液泡的直接驅(qū)動力是液泡膜兩側(cè)的H+電化學(xué)梯度，因此該過程N(yùn)a+的進(jìn)入液泡的方式為主動運(yùn)輸。

【解答】解：A、Na+在液泡中的積累能使液泡內(nèi)Na+濃度增大，細(xì)胞液滲透壓增大，細(xì)胞吸水能力增

強(qiáng)，進(jìn)而提高擬南芥的耐鹽堿能力，A正確；

B、H+進(jìn)入液泡過程需要消耗ATP,Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡內(nèi)需要H+電化學(xué)梯度，B錯(cuò)誤；

C、載體蛋白既可參與協(xié)助擴(kuò)散，也可參與主動運(yùn)輸，C正確；

D、外界溶液的濃度可能會影響水通道蛋白的開啟方向，因?yàn)樗值倪\(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋?/p>

D正確。

故選：ACDo

【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，意在考查學(xué)生識圖和提取題干信息的能力，難度不大。

三.填空題（共6小題）

12.（2013?太原二模）實(shí)驗(yàn)一：分別取茜草種子100粒，稱重，至培養(yǎng)皿中，水浸1,2,4.8,12,16,

20,24,36,48,52,56,60,72h分別取出再稱重.稱前用吸水紙將種子表皮水分吸干，重復(fù)3次.實(shí)

驗(yàn)二：隨機(jī)取每份100粒種子均勻擺放在發(fā)芽床上，置于20℃的光照培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)，每日光照12h,每

日記錄發(fā)芽粒數(shù)，每種處理3次重復(fù)，每次重復(fù)100粒種子.實(shí)驗(yàn)三：重復(fù)實(shí)驗(yàn)二各步驟，只需撤去培

養(yǎng)箱內(nèi)的光照裝置.種子吸水率=(吸水后質(zhì)量-干質(zhì)量)/干質(zhì)量X100%.種子的吸水情況如圖所示,

光照、黑暗條件對茜草種子萌發(fā)的影響如表所示.

開始發(fā)芽時(shí)間/h發(fā)芽率/%

據(jù)圖表回答:

(1)從茜草種子吸水率曲線可知，吸水率在處理過程的前24h階段中，隨處理時(shí)間的增加，吸水率

呈___________，但處理時(shí)間達(dá)到28h之后，茜草種子的吸水漸漸達(dá)到狀態(tài)，吸水率在36h

達(dá)到.這是由于在浸泡處理的初始階段種子內(nèi)外溶液的幾乎達(dá)到最大值，所以造

成種子快速吸水,種子吸水率隨處理時(shí)間的增加面不斷升高，但當(dāng)種子細(xì)胞內(nèi)外達(dá)到最小值，

即平衡狀態(tài)時(shí)，種子就不再吸水.

(2)由上表?xiàng)l件可知，在20℃的培養(yǎng)箱中，將種子分別置于和的條件下進(jìn)行發(fā)

芽試驗(yàn)，每日記錄.

(3)由上表數(shù)據(jù)可知，在其他條件相同時(shí)，茜草種子在黑暗條件下比在光照條件下的,

在黑暗條件下和在光照條件下的發(fā)芽率,因此在生產(chǎn)上播種后適當(dāng)覆土有助

于.

*、?K

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；有氧呼吸的過程和意義.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】分析圖表：

1、由曲線圖可知，在一定時(shí)間范圍內(nèi)，隨著時(shí)間的增加，茜草種子吸水率增加，而超過一定時(shí)間范圍

后，茜草種子的吸水率達(dá)到最大，且維持在這個(gè)值.

2、由表格可知在不同的條件下，種子的發(fā)芽率差不多，時(shí)間有差異，光照下發(fā)芽時(shí)間比黑暗條件下時(shí)

間長.

【解答】解：(1)由曲線圖可知，吸水率在處理過程的前24h階段中，隨處理時(shí)間的增加，吸水率不斷

增加，當(dāng)處理時(shí)間達(dá)到28h之后，茜草種子的吸水漸漸達(dá)到最大值，即飽和狀態(tài)，所以吸水率在36h

也是最大值.導(dǎo)致種子28h前吸水率不斷增加的原因是在浸泡處理的初始階段種子內(nèi)外溶液的濃度差幾

乎達(dá)到最大值，所以造成種子快速吸