人教版四年級語文第五六單元知識訓(xùn)練題

人教版四年級語文第五六單元知識訓(xùn)練題語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。xx為大家準(zhǔn)備了四年級語文第五六單元知識訓(xùn)練題希望能對大家有所幫助。人教版四年級語文第五六單元知識訓(xùn)練題一、選詞填空(盼望希望愿望)1.媽媽總()我成績優(yōu)秀，其實這也是我自己的()。2.中國人民多么()兩岸早日統(tǒng)一。(艱苦艱巨艱難)1、黃繼光身負(fù)重傷()而頑強地向前爬著。2、雖然任務(wù)()但是我們有信心完成。3、雖然條件非常()，但是大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真。(請求乞求要求哀求)1、他()上級給他最艱巨的任務(wù)。2、和平只能用斗爭取得，()是不可取的。3、我們要嚴(yán)格()自己，按時完成作業(yè)。4、父親苦苦()劉老頭：“等兩天吧，等把年貨賣了再還你家的債?！?遼闊寬闊)1、新建的國道非常()。2、船兒在()的大海上航行。(驚訝驚動)1、我沒有()教室的安靜。2、安靜的臉上充滿了()。(忽然猛然突然)(1)他()一驚，如夢初醒。(2)解放軍時時提高警惕，敵人的()襲擊。(3)剛才還是晴空萬里，()飄來一團烏云，下起了大雨。二、注音掙扎規(guī)律短暫穿梭幾乎奇跡悄然一瞬間弧線小徑裊裊三、組詞擾()崛()撼()限()攏()屈()憾()垠()診()屈()限()塌()珍()曲()狠()蹋()徑()絆()弧()賓()經(jīng)()拌()孤()繽()四、填空1、安靜的手指()合攏，()攏住那只()，真是一個()!睜著眼睛的()被盲女孩()的()抓住了。安靜的花叢中()。她走得很()，沒有一點()。2、“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！边@句話出自課文《》，我是這樣理解這句話的意思：()。3、《生命生命》的作者是()，她是一個()的人，通過()告訴我們生命是什么，分別是()回答了文章第一自然段提出的問題。第一自然段是一個()。這篇文章讓我們知道了()。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”這句話的含義();“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”這句話的含義：()。5、《永生的眼睛》一文中，琳達(dá)一家()人捐獻(xiàn)了角膜，父親留給我們的遠(yuǎn)非()，而是()。6、積累有關(guān)與生命的名言(至少三句)五、閱讀短文，完成練習(xí)。夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!(1)在括號里填上合適的詞語。鼓動()抓住()放走()(2)照樣子，寫詞語。例：飛來飛去：(3)用下列詞語造句。極力—震驚—(4)文中為什么連用三個感嘆號?請你也仿寫一句。語文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就一定會學(xué)好!希