2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期5月第三次月考試卷附答案解析

參考答案1.（8分）(1)（2分）賦予

暴風(fēng)驟雨

(2)（2分）pánɡhuánɡ

liàowànɡ

(3)（2分）走

二

(4)（2分）第二個(gè)逗號(hào)改頓號(hào)2.（10分）(1)（5分）率妻子邑人來此絕境

如鳴珮環(huán)

蒹葭蒼蒼

溯游從之

天涯若比鄰(2)（5分）①（2分）d，b②（3分）舉辦“詩(shī)歌朗誦”比賽;結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，將詩(shī)歌以畫的形式呈現(xiàn);學(xué)生自選詩(shī)歌組成專題詩(shī)集，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選3．（2分）會(huì)居位不久/叔文敗/與同輩七人俱貶。4．（3分）D5．（4分）（1）小石潭的岸勢(shì)像犬狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不可以知曉它的源頭。（2）王叔文對(duì)柳宗元的才能感到驚異（驚異于他的才華），想要重用他。6．（1分）“革其鄉(xiāng)法”或“革鄉(xiāng)法”7．（3分）示例一：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合，用“佁然不動(dòng)”之靜與“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”之動(dòng)來突出游魚活潑游玩之樂，體現(xiàn)了作者欣賞清澈潭水的愉悅心情。示例二：運(yùn)用擬人手法，用“似與游者相樂”生動(dòng)寫出游魚的閑適輕快活潑，體現(xiàn)了作者欣賞清澈潭水的愉悅心情。示例三：運(yùn)用工整的短句，富有節(jié)奏感，簡(jiǎn)潔豐富，體現(xiàn)了作者欣賞清澈潭水的愉悅心情。8．（3分）經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗劫，那百年榕樹也落葉滿庭，此景令詩(shī)人傷心，鶯啼更添一重傷感情緒；“亂”既指鶯啼聲音之雜亂，也指詩(shī)人內(nèi)心之亂；詩(shī)人借助鶯啼之亂來表現(xiàn)他此時(shí)凄迷煩亂的心緒。9．（3分）參與王叔文變法運(yùn)動(dòng)失敗后被貶；被貶之地荒涼偏僻；遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)；小石潭周圍環(huán)境凄清。10．（3分）總體來講，男子的衣著依然不外乎“長(zhǎng)袍幫”與“短衫幫”兩大類。（1）官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長(zhǎng)袍或圓領(lǐng)衫，頭戴巾子，下身穿長(zhǎng)褲，足登靴、履。(2)相比之下，穿著短衫的各種勞動(dòng)者就隨便的多?？梢姡瑑煞N人，兩種衣服分類。11．（3分）運(yùn)用舉例子的說明方法，具體直觀地說明了部分宋人對(duì)服裝的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的，從而說明了宋代世俗社會(huì)的人人仍不乏追逐華麗衣衫，更進(jìn)一步說明了宋代便服的不拘一格。12．（3分）“大多”的意思是“大部分”，說明宋代勞動(dòng)者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋，也許也有不是這樣打扮的情況。“大多”表現(xiàn)好勞動(dòng)者的這樣打扮具有普遍性。“大多”體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13．（2分）勞動(dòng)者是為了便于勞作；宋代士大夫階層普遍存在著返樸歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想，他們喜歡穿寬松樸素的便裝。

14．（3分）第①段交代老費(fèi)收到兩盆開得正艷的月季花的事，既設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又引出下文故事的敘述。15．（5分）（1）（2分）從“受寵若驚”中讀出了老費(fèi)因收到月季花既高興、驚訝，又不好意思的心情。（意思對(duì)即可）（2）（3分）示例：句子運(yùn)用比喻的修辭手法，將顧楓的話比作冬日里的暖陽(yáng)，寫出顧楓的一席話帶給老費(fèi)的感動(dòng)和溫暖，表達(dá)了城市中人與人之間的溫情。16．（3分）示例一：老費(fèi)是一個(gè)為人善良純樸，有愛心，喜歡自由生活，富有人情味的人。示例二：顧楓是一個(gè)有創(chuàng)意，懂感恩，有人情味，能從生活中汲取靈感并靈活運(yùn)用的人。17．（3分）示例：①標(biāo)題“38℃的溫暖”，既指十年前顧楓找工作的某天38℃的氣溫，更指那天在他口渴難忍的情況下，老費(fèi)主動(dòng)摘了一個(gè)西瓜給他這件事帶給他的溫暖，人與人之間的溫情；②含蓄地突出了文章人與人之間應(yīng)互相關(guān)照與守望等主旨；③新穎別致，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣。

18.

（6分）（1）經(jīng)史子集

許慎

說文解字

（2）經(jīng)

集

子19.

示例：我選《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。他流落荒島，在絕境面前不悲觀、絕望。他憑借自己的智慧、折不屈不撓的精神，在荒島生存了二十八年。他善于勞動(dòng)，熱愛生活，樂觀向上。他的事跡可以燃起青年的奮斗激情，他的精神可以賦予青年無(wú)限的力量，在大好的青春年華，奮斗不止！示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實(shí)而有價(jià)值的青春。他的事跡可以作為例證鼓勵(lì)青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華。

20.例文：行走，讓生命更豐盈月色如水，青磚鋪就的小巷在朦朧的月光下顯得更加古老而神秘。我獨(dú)自走在這條小巷中，感受到一種與世隔絕的靜謐。中考的壓力、老師的期望，像無(wú)形的枷鎖束縛著我，讓我喘不過氣來。然而，在這靜謐的夜晚，我希望能找到一絲寧?kù)o和解脫。突然，遠(yuǎn)處傳來二胡的悠揚(yáng)音韻，如同深秋的瑟瑟風(fēng)聲，又如暮春凋零的花朵，帶著一種無(wú)法言說的滄桑與哀愁。這音韻吸引著我，讓我情不自禁地尋聲而去。我順著聲音，穿過曲折的小巷，終于找到了那位奏者。他身穿深青色的長(zhǎng)袍，雖然顯得有些破舊，但卻無(wú)法掩蓋他身上的那種堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。他全神貫注地演奏著，仿佛整個(gè)世界都沉浸在他的音樂之中。我靜靜地站在一旁，聆聽他的演奏。那首《月夜》在他的手中煥發(fā)出了別樣的光彩，不再是柔美溫婉，而是充滿了力量與希望。每一個(gè)音符都仿佛在訴說著他的故事，他的堅(jiān)持與不屈。演奏結(jié)束后，他抬起頭，露出深邃而堅(jiān)定的眼神。我感受到他身上的力量，那是一種無(wú)畏的堅(jiān)守與樂觀的人生態(tài)度。他向我微微一笑，露出一口白晃晃的牙齒，仿佛在告訴我：即使生活再艱難，也要保持微笑，勇敢面對(duì)。我沒有說話，只是用力地鼓掌。在這一刻，我明白了行走的意義。不僅是為了尋找美景，更是為了尋找內(nèi)心的力量和勇氣。這位奏者用他的音樂和他的生活態(tài)度，給了我無(wú)盡的啟示。離開小巷的那一刻，我回頭望了望那位奏者，他依然沉浸在自己的音樂世界中，仿佛與世隔絕。我知