2024-2025學(xué)年期末綜合測試卷(二)-勤徑學(xué)升新教材九年級上冊化學(xué)全程時習(xí)測試卷（人教版2024黑龍江專用）

2024—2025學(xué)年期末綜合測試卷(二)—勤徑學(xué)升新教材九年級上冊化學(xué)全程時習(xí)測試卷（人教版2024黑龍江專用）

一、選擇題(★)1.2022年2月，北京成功舉辦第24屆冬奧會。大量創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用為“綠色奧運(yùn)”增光添彩。下列過程中涉及化學(xué)變化的是

A．利用二氧化碳跨臨界制冷技術(shù)為比賽場館制冰B．利用氫燃料電池為奧運(yùn)村客車提供動力C．利用加壓技術(shù)將氫氣液化儲存在“飛揚(yáng)”火炬中D．利用模具壓制“冰墩墩”硅膠外殼(★)2.下列有關(guān)硬水性質(zhì)實驗的操作，正確的是

A．取樣品B．滴加肥皂水C．振蕩D．加熱水樣(★★)3.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．干冰升華吸熱，可用作制冷劑B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬D．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯(★★★)4.廣州北部水廠采用了先進(jìn)的超濾膜凈水技術(shù)，超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細(xì)菌等不溶性雜質(zhì)。關(guān)于水的凈化，下列說法不正確的是

A．加入明礬能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降B．活性炭可除去水中異味C．實驗室通過過濾也能除去水中的懸浮物和細(xì)菌D．自來水屬于混合物(★★)5.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A．自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運(yùn)動的結(jié)果B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同(★★)6.下列化學(xué)用語正確的是

A．造成煤氣中毒的物質(zhì)：COB．2個氫原子：H2C．五氧化二磷中磷元素的化合價：D．鎂離子：Mg+2(★★★)7.疫情防控，消毒至關(guān)重要。對醫(yī)療器械等進(jìn)行消毒常用戊二醛(化學(xué)式C5H8O2)，下列關(guān)于戊二醛的說法正確的是

A．戊二醛由C、H、O三種元素組成B．一個戊二醛分子中含有一個氧氣分子C．戊二醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．戊二醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為5：2(★★★)8.用氯酸鉀和二氧化錳制得的氧氣常會有刺激性氣味，是因為發(fā)生以下反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2：。下列說法正確的是

A．X為KMnO4B．MnO2為該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)中有3種氧化物D．Cl2可用于自來水生產(chǎn)中殺菌消毒(★★★)9.天然氣是家庭日常生活的常用燃料。下列說法不正確的是

A．天然氣是一種不可再生的化石能源B．天然氣燃燒能放出熱量C．天然氣完全燃燒時，會產(chǎn)生大量炭黑顆粒D．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)(★★★)10.如圖是探究二氧化碳性質(zhì)實驗的裝置，氣體從最左端玻璃管口進(jìn)入，其中右邊銅絲上的①④是紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③是浸過紫色石蕊溶液干燥后的棉球。下列說法錯誤的是

A．當(dāng)K2關(guān)閉、K1打開時，可在a處放燃著木條檢驗氣體是否收滿B．當(dāng)K1關(guān)閉，K2打開時，銅絲上的④號棉球先變紅C．該實驗可以證明二氧化碳密度大于空氣D．該實驗可以證明二氧化碳呈酸性，可使紫色石蕊溶液變紅二、填空與簡答(★★)11.用化學(xué)用語填空。(1)氫離子_______。(2)鈉元素_______。(3)氮分子_______。(★★)12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠滾來滾去。請閱讀信息后回答：(1)鎵離子的符號為______。(2)圖中A、B、C所對應(yīng)的元素，在元素周期表中位于同一周期的是______（填字母）。(3)A、B、C三種粒子中，______（填序號）與鎵原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。(★★★)13.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)氫氣是最理想的綠色能源，得到人們積極的開發(fā)和利用。請寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______。(2)碳元素可形成多種單質(zhì)，如金剛石、石墨、、焦炭和活性炭的主要成分也是碳的單質(zhì)。制糖工業(yè)的脫色制白糖、防毒面具里的濾毒罐等都使用了活性炭，這是利用了活性炭有較強(qiáng)的_______性。(3)焦炭是冶金工業(yè)重要的還原劑，請寫出用赤鐵礦(主要成分)和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。(4)生活中有許多小竅門能讓人們避開危險，減少損失，如炒菜時油鍋中的油不慎著火，請舉一種滅火的方法_______。(5)“低碳生活，從我做起?！闭垖懗鲆粭l踐行“低碳生活”的可行性舉措：_______。(★★)14.氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是_______(答出一條即可)。除氫能外，另寫出一種你知道的新能源：_______。(★★★)15.新情境2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，我國主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。(1)實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是_______。(2)航天員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖1是電解水的實驗示意圖，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的氣體能使帶有火星的木條復(fù)燃，向其中加硫酸鈉溶液的目的是_______。(3)機(jī)場、車站等公共場所設(shè)有許多直飲水機(jī)，能將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如圖2所示，紫外線燈管照射的作用是_______。(★★★)16.“價類二維圖”反映的是元素化合價和物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建“價類二維圖”是學(xué)習(xí)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要方法。(1)如圖1是碳及其化合物的“價類二維圖”。X點(diǎn)對應(yīng)的單質(zhì)有多種，任寫出其中一種的名稱，轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式為_______(寫一個即可)。(2)利用某新型催化劑可將和轉(zhuǎn)化為甲烷和Z，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。Z的化學(xué)式為_______。(★)17.化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題。(1)在實驗室里給燒杯中的液體加熱時，應(yīng)將燒杯放置在_______上，使之受熱均勻；加熱完成后，必須用燈帽蓋滅酒精燈，其滅火原理是_______。(2)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀的目的是_______(答一點(diǎn)即可)。三、實驗題(★★★)18.氣體的制取是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。實驗一：研究氧氣的制取(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①_______。(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______實驗二：研究二氧化碳的制取(3)選用試劑。按如表進(jìn)行實驗，取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時間變化曲線如圖2所示。

實驗編號試劑I塊狀大理石、10%稀硫酸II塊狀大理石、7%稀鹽酸III粉末狀大理石、7%稀鹽酸如表中實驗I對應(yīng)圖2曲線_______(填“甲”“乙”或“丙”)。小組同學(xué)決定用實驗II的試劑制取二氧化碳?xì)怏w，不用實驗Ⅲ試劑制備二氧化碳的原因是_______。(4)選擇發(fā)生裝置。實驗小組同學(xué)在制取二氧化碳時想要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇圖1中的_______作發(fā)生裝置。(5)選擇收集方法。已知二氧化碳在不同溶劑中的溶解情況如表。

物質(zhì)種類水酒精飽和溶液每毫升液體中溶解二氧化碳的體積1mL幾乎不溶利用圖3裝置收集一瓶純凈的二氧化碳，對集氣瓶中的液體(水、酒精、飽和溶液)進(jìn)行選擇。①選擇時首先排除酒精的原因是_______；②最終選擇的液體是_______；③用如圖裝置來收集二氧化碳?xì)怏w，氣體從_______(填“a”或“b”)口通入。四、科學(xué)探究題(★★★★)19.實驗是科學(xué)探究的重要形式和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑——再探燃燒條件。【查閱資料】I.紅磷的著火點(diǎn)是240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。Ⅱ.二氧化碳難溶于飽和碳酸氫鈉溶液。探究一：燃燒條件的再探。【實驗1】興題小組同學(xué)設(shè)計下圖裝置進(jìn)行實驗，分別在燃燒匙中加入足量的紅磷和白磷，往長頸漏斗加入80℃的熱水、待熱水浸沒長頸漏斗下端管口后（不浸沒燃燒匙）關(guān)閉止水夾并連接注射器，繼續(xù)往長頸漏斗中加入一定量的熱水（如圖所示）。觀察到燃燒匙中的白磷燃燒，紅磷不燃燒。一段時間后觀察到長頸漏斗液面下降，熱水浸沒燃燒匙，白磷火焰熄滅。(1)紅磷不能燃燒的原因是_______________；能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_______________。(2)實驗中導(dǎo)致長頸漏斗液面下降，熱水浸沒燃燒匙的原因是_______________。(3)利用注射器，讓白磷重新燃燒的操作是_______________。探究二：是否可燃物滿足了三個必要條件就一定會燃燒？【實驗2】不同規(guī)格的鐵絲在空氣中的燃燒對比。將不同規(guī)格的鐵（普通細(xì)鐵絲、細(xì)鐵絲棉、鐵粉）放在空氣中加熱，普通鐵絲在空氣中不能燃燒；細(xì)鐵絲棉能部分燃燒；鐵粉在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。(4)鐵粉在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。(5)根據(jù)實驗可知，像鐵絲這類在空氣中不能直接燃燒的物質(zhì)，使其燃燒的措施有_______________。探究三：蠟燭在密閉容器中燃燒至熄滅，是否是二氧化碳使蠟燭熄滅？【實驗3】利用氧氣傳感器測定蠟燭在密閉容器內(nèi)從燃燒到熄滅過程中的氧氣體積分?jǐn)?shù)變化如下圖所示?！緦嶒?】利用排飽和碳酸氫鈉溶液法收集一瓶約80%的二氧化碳和約20%的氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入，觀察到蠟燭先正常燃燒，后慢慢熄滅。(6)結(jié)合實驗3數(shù)據(jù)分析，密閉容器中燃燒的蠟燭熄滅的原因是_______________。(7)據(jù)此分析，實驗室用燃著的木條檢驗二氧化碳是否集滿，該方法_______________（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），理由是_______________。五、計算題(★★)20.牡丹是中國特有的木本名貴花卉，素有“花中之王”的美稱。牡丹除具有觀賞性外，還有藥用價值，其根制成的名貴中藥“丹皮”中含有的丹皮酚具有鎮(zhèn)痛、抗炎等作用。請回答：(1)丹皮酚的相對分子質(zhì)量為_______。(2)丹皮酚中碳、氧元素的質(zhì)量比為_______(3)丹皮酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______