2024-2025學(xué)年期末綜合測試卷(二)-勤徑學(xué)升新教材九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)全程時(shí)習(xí)測試卷（科粵版2024）

2024—2025學(xué)年期末綜合測試卷(二)—勤徑學(xué)升新教材九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)全程時(shí)習(xí)測試卷（科粵版2024）

一、選擇題(★★)1.2024年4月25日神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。在發(fā)射升空過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．火箭內(nèi)燃料燃燒B．飛船與火箭分離C．導(dǎo)流槽內(nèi)水汽化D．隔熱罩受熱熔化(★)2.下列有關(guān)硬水性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是

A．取樣品B．滴加肥皂水C．振蕩D．加熱水樣(★★)3.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．干冰升華吸熱，可用作制冷劑B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C．一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬D．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯(★★)4.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法不正確的是

A．自然界中水的天然循環(huán)過程中，水分子的間隔發(fā)生改變B．工業(yè)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放C．生活中可用活性炭吸附水中的色素和異味D．實(shí)驗(yàn)室電解水，電源正極端玻璃管內(nèi)收集到氫氣(★★)5.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B．氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子一水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同(★★)6.下列化學(xué)用語正確的是

A．造成煤氣中毒的物質(zhì)：COB．2個(gè)氫原子：H2C．五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)：D．鎂離子：Mg+2(★★)7.白藜蘆醇（C14H12O3）廣泛存在于葡萄、桑棋等植物果實(shí)中，它具有抗腫瘤、抗氧化、延緩衰老等功效。下列說法正確的是

A．1個(gè)白藜蘆醇分子中含有6個(gè)H2分子和1個(gè)O3分子B．1個(gè)白藜蘆醇分子是由14個(gè)碳元素、12個(gè)氫元素和3個(gè)氧元素組成的C．白藜蘆醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為14：1：4D．白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%(★★★)8.用氯酸鉀和二氧化錳制得的氧氣常會(huì)有刺激性氣味，是因?yàn)榘l(fā)生以下反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2：。下列說法正確的是

A．X為KMnO4B．MnO2為該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)中有3種氧化物D．Cl2可用于自來水生產(chǎn)中殺菌消毒(★★★)9.天然氣是家庭日常生活的常用燃料。下列說法不正確的是

A．天然氣是一種不可再生的化石能源B．天然氣燃燒能放出熱量C．天然氣完全燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量炭黑顆粒D．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)(★)10.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是

A．①驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．②探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響C．③探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．④探究空氣與呼出的氣體中含量的高低二、填空與簡答(★★★)11.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)氫氣由于熱值大、來源廣、燃燒產(chǎn)物無污染，得到人們積極的開發(fā)和利用。請(qǐng)寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______。(2)碳元素可形成多種單質(zhì)，如金剛石、石墨、C60，焦炭和活性炭的主要成分也是碳的單質(zhì)。制糖工業(yè)的脫色制白糖、防毒面具里的濾毒罐等都使用了活性炭，這是利用了活性炭有較強(qiáng)的________性。(3)焦炭是冶金工業(yè)重要的還原劑，請(qǐng)寫出用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(4)生活中有許多小竅門能讓人們避開危險(xiǎn)，減少損失，如炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，請(qǐng)舉一種滅火的方法________。(5)氯化鈉是日常生活中重要的調(diào)味品，也是重要的化工原料，工業(yè)上利用電解飽和的食鹽水生產(chǎn)氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，請(qǐng)寫出X的化學(xué)式________。現(xiàn)在很多飯店都出現(xiàn)了柴火灶，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖：(6)從燃燒條件分析，通風(fēng)口的作用是___。下列關(guān)于柴火灶中煙囪的說法正確的是____。A.排走煙氣，改善燃燒條件B.若排煙口出現(xiàn)濃黑煙，則證明燃燒不充分C.煙囪建高就可以消除污染(7)管仲在《水地》一文中記載：“水者，地之血?dú)?，如筋脈之通流者也?！笨梢娝畬?duì)萬物起著重要的作用。請(qǐng)回答下列關(guān)于水的相關(guān)問題。①水的組成：通過電解水的實(shí)驗(yàn)（如圖）可驗(yàn)證水的元素組成，實(shí)驗(yàn)中a管產(chǎn)生的氣體是________；②水的凈化：對(duì)于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度相對(duì)較高的是________；③節(jié)約用水：請(qǐng)寫出日常生活中你節(jié)約用水的措施______（至少寫一條）。(★★★)12.以研促學(xué)，知行合一。(1)勞動(dòng)體驗(yàn)研學(xué)①生火煮飯。點(diǎn)燃天然氣，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為______；②煮熟滅火。關(guān)閉天然氣灶的閥門使火焰熄滅，該滅火原理是______。(2)傳統(tǒng)文化研學(xué)①《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：“柳之根、皮、枝、葉等有清熱解毒之效”。其有效成分為水楊酸（C7H6O3），水楊酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_______；②《天工開物》中有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇敝父邷貤l件下碳酸鈣轉(zhuǎn)化為生石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；③《本草綱目》記載古法釀酒：“燒酒非古法也，自元時(shí)創(chuàng)始，其法用濃酒和糟入甑，蒸令氣上……其清如水，味極濃烈，蓋酒露也?！睆奈⒘５慕嵌冉忉專艟茣r(shí)能聞到濃濃的酒香味的原因是_______；④《漢書地理志》中記載：“豫章郡出石可燃，為薪?！边@里的“石”就是煤。用扇子扇煤爐火焰，火越扇越旺的原理是_______；⑤《石炭》中記載：“投泥潑水愈光明”，指的是在高溫條件下，炭能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和另一種可燃性氣體，使得燃燒更旺，則生成的另一種可燃性氣體的化學(xué)式是________。(3)科普文化研學(xué)長期駐留空間實(shí)驗(yàn)室會(huì)導(dǎo)致航天員肌肉萎縮、骨鈣流失，可在航天食品中添加含鈣物質(zhì)來預(yù)防骨質(zhì)疏松。此處“鈣”指的是________（填“單質(zhì)”“原子”或“元素”）。(4)綠色生態(tài)研學(xué)研學(xué)結(jié)束后，下列廢棄物應(yīng)投入如圖所示垃圾桶的是______（填字母序號(hào)）。

A．礦泉水瓶B．水果皮C．紙質(zhì)包裝袋三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)13.某小組以“氣體制備”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。一、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請(qǐng)回答下列問題：(1)儀器a、b的名稱分別是________、________。(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀和裝置A制備，化學(xué)方程式為_______，該裝置中需要改動(dòng)的一處是____。欲收集一瓶干燥的，收集裝置最好選用________（填序號(hào)）。(3)乙同學(xué)選用裝置B制備，反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)不低于______（填“m”或“n”）位置。實(shí)驗(yàn)室制備的化學(xué)方程式為_________。二、跨學(xué)科實(shí)踐某項(xiàng)目小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡易制氧裝置，分別為圖E和圖F?！举Y料】過碳酸鈉加水溶解會(huì)分解生成和；易溶于水?！静僮鳌吭谌鐖DE左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錳。該瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)?；右瓶水中?dǎo)管口有氣泡冒出?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(4)圖E右瓶中水的作用是_____（寫一個(gè)即可）。(5)圖F有兩個(gè)飲料瓶甲和乙，瓶中液體高度如圖所示。其中一個(gè)瓶放入制氧劑后產(chǎn)生氧氣，然后氧氣從另一個(gè)瓶排出。其中______（填“甲”或“乙”）瓶為制氧瓶。【選擇制氧劑】市售制氧機(jī)一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為原料。為比較兩種制氧劑效率，該小組利用圖E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄不同時(shí)間內(nèi)所得氧氣的體積得到圖甲。(6)結(jié)合圖G，分析該小組選用過碳酸鈉固體作為便攜式制氧機(jī)制氧劑的理由是_______。三、學(xué)科實(shí)踐【資料】目前工業(yè)上制取氧氣也可以利用分子篩技術(shù)，分子篩技術(shù)的核心是只允許分子直徑較小的氧氣通過，從而獲得較高濃度的氧氣。其原理示意圖如圖H。【推測】(7)兩種氣體分子體積的大?。篘2______（填“>”或“<”）。(8)分子篩技術(shù)的本質(zhì)為________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。四、科學(xué)探究題(★★★★★)14.小明在網(wǎng)上查到一個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)，用蠟燭測氧氣含量可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論?！咎岢鰡栴}】(1)小明認(rèn)為：蠟燭含有碳、氫兩種元素，充分燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是氧氣體積_______（大于/小于/等于）空氣體積的1/5。帶著這個(gè)疑問，小明按網(wǎng)上的方法進(jìn)行了如下探究：【實(shí)驗(yàn)探究1】如圖1，在盛有足量水的容器中放一根燃著的蠟燭，然后用盛滿空氣的玻璃圓筒倒扣住蠟燭。【現(xiàn)象】(2)一開始蠟燭繼續(xù)燃燒，稍后水中冒出幾個(gè)氣泡，然后逐漸熄火，圓筒內(nèi)液面逐漸上升，最終停留在等分線4處。請(qǐng)你解釋進(jìn)入約1/5體積的水的原因_______?！緦?shí)驗(yàn)探究2】(3)小明利用課本中紅磷測氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）繼續(xù)探究：把紅磷換成蠟燭，瓶中水換成足量澄清石灰水。在蠟燭熄滅后打開彈簧夾前，還振蕩了瓶中的石灰水，進(jìn)行這項(xiàng)操作的原因是_______；寫出該操作時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。打開彈簧夾后發(fā)現(xiàn)水只進(jìn)入了約1/10體積。【反思評(píng)價(jià)】水為何只進(jìn)入了約1/10體積？【實(shí)驗(yàn)探究3】(4)小明又繼續(xù)探究瓶內(nèi)剩余氣體的成分。把點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)紅磷沒有立即熄滅，而是燃燒一段時(shí)間后再熄滅，同時(shí)生成了白色固體物質(zhì)。結(jié)論：蠟燭燃燒熄滅后剩余氣體中含有_______。【交流小結(jié)】請(qǐng)依據(jù)以上探究分析蠟燭能否測定氧氣含量？_____?！就卣固骄俊啃∶骼^續(xù)對(duì)紅磷熄滅后的剩余氣體進(jìn)行探究，把點(diǎn)燃的鎂條伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鎂條仍然能繼續(xù)燃燒一段