2024-2025學(xué)年河南省洛陽(yáng)市伊川縣九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年河南省洛陽(yáng)市伊川縣九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★★)1.我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化B．酒精揮發(fā)C．碘升華D．鐵生銹(★)2.2024《開(kāi)學(xué)第一課》展示了我國(guó)良好生態(tài)環(huán)境下的美麗家園。下列做法不利于美麗家園創(chuàng)建的是

A．堅(jiān)持綠色出行B．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放C．積極植樹(shù)造林D．加高煙囪減少大氣污染物排放(★★★)3.歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是

A．拉瓦錫B．張青蓮C．徐壽D．門(mén)捷列夫(★★★)4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．點(diǎn)燃酒精燈B．檢查裝置氣密性C．讀取液體體積D．過(guò)濾(★★)5.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是

A．B．C．D．(★★)6.玄武巖“織”出“中國(guó)紅”。玄武巖是制作嫦娥六號(hào)月面國(guó)旗的原材料。玄武巖由鋁、鐵、鈣等元素組成。鋁、鐵、鈣三種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．核外電子數(shù)不同D．相對(duì)原子質(zhì)量不同(★★)7.下列有關(guān)空氣及空氣中成分的說(shuō)法正確的是

A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算氮?dú)獯蠹s占78%B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑可以燃燒C．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D．分離空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)(★)8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．木炭在空氣中充分燃燒生成無(wú)色氣體(★★)9.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A．二氧化硫B．氦氣C．氯化鈉D．硫酸銅(★★★)10.天然氣已成為很普遍的家用燃料。天然氣無(wú)色、無(wú)味，為有效預(yù)防安全隱患，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)特意加入了一種具有臭雞蛋味兒且環(huán)保無(wú)污染的四氫噻吩(化學(xué)式(C4H8S)。下面關(guān)于四氫噻吩的說(shuō)法正確的是

A．四氫噻吩是由4個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，1硫原子構(gòu)成的B．四氫噻吩是由碳、氫、硫的三種元素組成的C．四氫噻吩中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2D．四氫噻吩中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(★★★)11.形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是

A．微粒觀：離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．分類(lèi)觀：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的，因此由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．能量觀：化學(xué)變化伴隨能量變化，所以有能量改變的變化一定是化學(xué)變化D．轉(zhuǎn)化觀：化合反應(yīng)的生成物只有一種，所以只有一種生成物的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)(★★)12.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下列微觀示意圖中，能表示混合物的是

A．B．C．D．(★★★)13.有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時(shí)吸收二氧化碳，充電時(shí)放出二氧化碳。放電時(shí)，金屬鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．金屬鈉中鈉元素的化合價(jià)：+1B．碳酸根離子：COC．碳酸鈉的化學(xué)式：Na2CO3D．CO2不是空氣污染物(★★★)14.實(shí)驗(yàn)室常用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體制取氧氣。下列圖像中的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．B．C．D．二、填空與簡(jiǎn)答(★★)15.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。用化學(xué)用語(yǔ)填空：我國(guó)“太空養(yǎng)魚(yú)”項(xiàng)目進(jìn)展順利，能供給斑馬魚(yú)呼吸的氣體是______；地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物______；3個(gè)鈣離子______。(★★★)16.2024年中秋節(jié)，中國(guó)科學(xué)家首次用自己研發(fā)的空間望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到完整月亮的X光圖像，明確測(cè)得鎂、氧、硅、鐵和鋁等元素在月球表面的分布。(1)寫(xiě)出鐵、氧、硅、鎂和鋁中非金屬元素的符號(hào)______。(2)如圖是硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知硅元素位于元素周期表中的第______周期；m=______。(3)相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋁這三種金屬中所含的原子個(gè)數(shù)最多的是______。(用符號(hào)表示)(★)17.被譽(yù)為“中國(guó)稀土之父”的科學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上做出了杰出貢獻(xiàn)。由鐵、硼和稀土元素釹三種元素制成的釹磁鐵被稱(chēng)為“萬(wàn)磁之王”。釹元素在元素周期表中的信息如圖，根據(jù)圖示能獲得的信息：(1)______；(2)______。(答出兩點(diǎn))(★★)18.神舟十八號(hào)航天員乘組在空間站駐留已接近六個(gè)月，空間站除了用電解水的方式獲取氧氣外，國(guó)際空間站還備用有“氧燭”。“氧燭”是一種產(chǎn)生氧氣的發(fā)生器，發(fā)生器內(nèi)裝的物質(zhì)有氯酸鈉NaClO3，氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)19.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)仿照(圖1)拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的原理開(kāi)展“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的探究活動(dòng)(如圖2)。(①水的溫度為80℃；②白磷達(dá)到燃燒所需的最低溫度是40℃；③可以加熱鐵絲)。(1)圖1實(shí)驗(yàn)：拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)，它將汞放在密閉的容器里，連續(xù)加熱12天，得到紅色粉末氧化汞，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。(2)圖2實(shí)驗(yàn)：描述集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象______；寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____。四、填空與簡(jiǎn)答(★★★)20.鋅是人體必需的微量元素。如圖是某品牌補(bǔ)鋅口服液的標(biāo)簽。(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。(2)葡萄糖酸鋅中氫元素和鋅元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。(3)如果一天服用2支該口服液，口服液中的鋅元素都來(lái)源于葡萄糖酸鋅，則一天服用葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為_(kāi)_____。(★★★)21.如圖所示，對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(1)描述圖1觀察到的現(xiàn)象。(2)如圖2所示，點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，重新燃燒，說(shuō)明此白煙的成分是什么?(★★)22.從分子的角度解釋下列現(xiàn)象：(1)將氫氣高壓加注到新能源汽車(chē)中。氫氣能被壓縮的原因。(2)如圖裝置中的棉簽a上沾有酚酞溶液，棉簽b上沾有濃氨水，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，觀察到什么現(xiàn)象?解釋原因。(★★★)23.科學(xué)家用“人工樹(shù)葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，實(shí)現(xiàn)“碳中和”。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：(1)該反應(yīng)中分子和原子的變化情況。(2)寫(xiě)出反應(yīng)前后化合價(jià)不變的元素。五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)24.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的O2，應(yīng)選擇哪些裝置______(用裝置下面的字母表示)；寫(xiě)出高錳酸鉀制取O2的文字表達(dá)式______。(2)實(shí)驗(yàn)室若用F制備氧氣，則試管中m、n分別是什么藥品______(用化學(xué)式表示)；指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型______。六、填空與簡(jiǎn)答(★★★)25.水是寶貴的自然資源。某實(shí)踐小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐。任務(wù)一、認(rèn)識(shí)水(1)水是______。

A．純凈物B．氧化物C．化合物D．混合物宏觀辨識(shí)水的組成某興趣小組向如圖裝置中加入添加少量氫氧化鈉的蒸餾水，對(duì)水的組成進(jìn)行探究。①如何檢驗(yàn)b管內(nèi)產(chǎn)生的是什么氣體?②結(jié)合氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)可以得出水是由什么組成的?(2)微觀探析水的分解借助模型可以更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。如圖是水電解的微觀示意圖，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子。①請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)后的圖中補(bǔ)全相應(yīng)粒子的結(jié)構(gòu)模型(畫(huà)在答題卡的方框內(nèi)，已有的微粒不需要再畫(huà)，不考慮數(shù)量關(guān)系)______，②寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。任務(wù)二、凈化水實(shí)踐小組的同學(xué)調(diào)查了城區(qū)內(nèi)自來(lái)水的凈化過(guò)程如圖所示：(3)操作a是______；操作b加入活性炭目的是______。(4)請(qǐng)根據(jù)凈水原理選擇下面提供的原料自制簡(jiǎn)易凈水器(如圖裝置)。按從下層到上層的放置順序，依次將__