第16課 三國鼎立 課件 初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級上冊_第1頁
第16課 三國鼎立 課件 初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級上冊_第2頁
第16課 三國鼎立 課件 初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級上冊_第3頁
第16課 三國鼎立 課件 初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級上冊_第4頁
第16課 三國鼎立 課件 初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三國鼎立第十六課課件時空觀念統(tǒng)一分裂黃巾起義200官渡之戰(zhàn)184東漢末年軍閥割據(jù)208赤壁之戰(zhàn)

為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)229孫權(quán)稱帝266西晉建立三國鼎立局部統(tǒng)一1.知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間和地點,知道魏、蜀、吳三國建立的時間、建立者、都城、范圍。(時空觀念)2.知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)曹操一勝一敗的原因,可以描述三國鼎立局面形成。(歷史解釋)3.明確曹操統(tǒng)一北方以及三國鼎立局面形成這一過程是由割據(jù)走向局部統(tǒng)一,由混戰(zhàn)趨向相對穩(wěn)定,因此是歷史的進(jìn)步。(唯物史觀)4.認(rèn)識文學(xué)作品和真實歷史之間的區(qū)別,了解歷史人物的相關(guān)史實,認(rèn)識到歷史事件的發(fā)生都有其客觀條件。(史料實證)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課京劇《捉放曹》中曹操的扮相

京劇《捉放曹》是根據(jù)小說《三國演義》創(chuàng)作的劇目,講述了曹操在逃亡中殺死無辜老漢呂伯奢一家的故事。劇中的曹操是一個疑心極重、冷酷無情的白臉奸臣。然而,這是經(jīng)過藝術(shù)加工的形象。史書中記載的曹操是什么樣子?他和三國鼎立的形成有什么關(guān)系?目錄官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏蜀吳的建立及發(fā)展壹貳叁官渡之戰(zhàn)壹東漢中后期外戚宦官交替專權(quán)政治腐敗天災(zāi)頻發(fā)184年,黃巾起義爆發(fā),歷時9個月,最終失敗。州郡混亂,地方改刺史為州牧,地方擁兵自重,出現(xiàn)了軍閥割據(jù)。西北軍閥董卓火燒洛陽,廢立皇帝,各路諸侯傭兵自立,割據(jù)混戰(zhàn)。東漢末年背景詩中描繪了怎樣的社會景象?白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c?!?jié)選曹操《蒿里行》東漢末年經(jīng)濟(jì)凋敝、人口減少和百姓生活困苦的社會現(xiàn)實。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?安定、統(tǒng)一如果你是生活在當(dāng)時的老百姓,你最渴望的是什么?東漢末年州牧割據(jù)、戰(zhàn)亂不斷。①政治上:挾天子以令諸侯,取得了政治主動權(quán);②用人上:招攬各種人才;③軍事上:收編投降的青州黃巾軍精銳,壯大了隊伍;④經(jīng)濟(jì)上:實行屯田,組織軍隊和流亡民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料:“夫兵義者勝,守位以財,宜奉天子以令不臣,修耕植,畜軍資,如此則霸王之業(yè)可成也?!薄度龂尽凡牧希何何溆谑悄四剂济裢吞镌S下,又于州郡列置田官,歲有數(shù)千萬斛,以充兵戎之用。

——《三國志》曹操勢力壯大曹操和袁紹政治軍事集團(tuán)發(fā)展與沖突。東漢末年軍閥割據(jù)形勢袁紹曹操出身望族,四世三公;占據(jù)黃河以北冀、幽、并、青州,地廣人眾,兵多糧足。父親為宦官養(yǎng)子;占據(jù)兗州、徐州,部分豫州,處于四戰(zhàn)之地,受戰(zhàn)亂涂炭。155年曹操出生184年,30歲曹操被任命為騎都尉,鎮(zhèn)壓黃巾起義189年,35歲陳留起兵討伐董卓192年,38歲:整編投降黃巾軍為青州兵作《蒿里行》196年,42歲迎漢獻(xiàn)帝到許昌,實行屯田198年,44歲擒殺呂布200年,46歲官渡之戰(zhàn)大敗袁紹207年,53歲打敗烏桓208年,54歲赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)敗作《觀滄?!贰洱旊m壽》211年,57歲西征馬超,平定關(guān)中215年,61歲破張魯,取漢中216年,62歲進(jìn)爵為王220年,66歲病逝洛陽210年作《讓縣自明本志令》(1)時間:200年(2)雙方:曹操集團(tuán)PK袁紹集團(tuán)(3)目的:吞并對方,統(tǒng)一北方。(4)戰(zhàn)術(shù):曹操采取聲東擊西、打擊敵人要害的戰(zhàn)術(shù),偷襲袁軍糧草。(5)結(jié)果:曹操以少勝多,殲滅袁軍主力。為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。概況影響赤壁之戰(zhàn)貳老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!懿佟洱旊m壽》思考:時年五十三歲的曹操的“壯心”是什么?統(tǒng)一全國!官渡之戰(zhàn)后形勢圖208年,曹操揮師南下,準(zhǔn)備消滅南方的割據(jù)勢力,統(tǒng)一全國。思考:面對曹操南下的攻勢,劉備和孫權(quán)該何去何從?背景背景

②孫權(quán)聯(lián)合劉備迎戰(zhàn)曹軍。①208年,曹操揮師南下,準(zhǔn)備統(tǒng)一全國。赤壁之戰(zhàn)示意圖讀圖說出“江水”指的是今天哪里?長江流域時間雙方戰(zhàn)術(shù)結(jié)果特點影響公元208年曹操、孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍勝利,曹操失敗以少勝多、以弱勝強為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)詐降、火攻經(jīng)過材料一:宜奉天子以令不臣,修耕植,畜軍資,如此則霸王之業(yè)可成也。

材料二:募民屯田許下,得谷百萬斛(Hu)……征伐四方,無運糧之勞。材料三:負(fù)污辱之名,……或不仁不孝而有治國用兵之術(shù):各舉所知,勿有所遺。

材料四:(曹操)后領(lǐng)兗州,破降黃巾三十萬眾。小組討論:結(jié)合史料與教材思考為何曹操在這兩場戰(zhàn)役中一勝一???勝敗材料一:諸葛亮:“曹操之眾,勞師遠(yuǎn)征,士卒疲憊;北人不習(xí)水戰(zhàn)……時曹公軍眾已有疾病……”

材料二:恃國家之大,矜民人之眾,欲見威于敵者,謂之驕兵,兵驕者滅。

材料三:“周瑜部將黃蓋曰“……觀操軍船艦首尾相連,可燒而走也。

材料一:宜奉天子以令不臣,修耕植,畜軍資,如此則霸王之業(yè)可成也。

材料二:募民屯田許下,得谷百萬斛(Hu)……征伐四方,無運糧之勞。材料三:負(fù)污辱之名,……或不仁不孝而有治國用兵之術(shù):各舉所知,勿有所遺。

材料四:(曹操)后領(lǐng)兗州,破降黃巾三十萬眾。材料一:諸葛亮:“曹操之眾,勞師遠(yuǎn)征,士卒疲憊;北人不習(xí)水戰(zhàn)……時曹公軍眾已有疾病……”

材料二:恃國家之大,矜民人之眾,欲見威于敵者,謂之驕兵,兵驕者滅。

材料三:“周瑜部將黃蓋曰“……觀操軍船艦首尾相連,可燒而走也。

政治:“挾天子以令諸侯”經(jīng)濟(jì):實行屯田用人:重視人才,唯才是舉。軍事:收編青州黃巾軍精銳曹軍長途跋涉,兵士疲憊,多為北方人,不習(xí)水戰(zhàn),軍中瘟疫橫行。曹操驕傲輕敵。孫劉聯(lián)軍制定了正確的戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)爭名稱時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果意義官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)兩次戰(zhàn)役對比200年208年曹操和袁紹孫劉聯(lián)軍和曹操以少勝多以少勝多曹操勝孫劉聯(lián)軍勝為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)啟示:戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵不在人數(shù)多少,而在民心向背、在戰(zhàn)術(shù)運用的正確與否?從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的結(jié)局中,能得到什么啟示?魏蜀吳的建立及發(fā)展叁閱讀《三國鼎立形勢圖(262年)》,準(zhǔn)確表述魏蜀吳三國都城所在地及相對地理位置統(tǒng)治范圍等內(nèi)容。

國家:(曹)魏建立時間:建立者:都城:國家:(孫)吳建立時間:建立者:都城:國家:蜀(漢)建立時間:建立者:都城:220年曹丕洛陽229年孫權(quán)建業(yè)(今南京)221年劉備成都最終形成的標(biāo)志閱讀課本說一說三國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r?

曹魏孫吳蜀漢重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利。在諸葛亮的治理下,發(fā)展經(jīng)濟(jì),改善民族關(guān)系,加速了西南地區(qū)的開發(fā)。開發(fā)江東,造船業(yè)發(fā)達(dá),發(fā)展海外貿(mào)易。派將軍衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲,加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。你知道翻車的原理和使用場景嗎?介紹其先進(jìn)之處,你能得出什么結(jié)論?生產(chǎn)工具的進(jìn)步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。圖中一頭牛正在繞著一大木輪逆時針旋轉(zhuǎn),木輪的外圍有齒,通過臥軸左側(cè)的小齒輪,驅(qū)動右側(cè)的龍骨水車進(jìn)行灌溉。在牛身后,一人正在揮鞭驅(qū)牛。木輪上方還放置有一器具,似是盛牛飼料的用具。翻車的發(fā)明從一個側(cè)面體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)灌溉工具的進(jìn)步,思考:根據(jù)圖一到圖二的變化,思考三國鼎立局面的形成有何歷史意義?你認(rèn)為這是歷史的進(jìn)步還是倒退?

東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖

三國鼎立形勢圖三國鼎立的形成,改變了天下分崩的局面,實現(xiàn)了局部統(tǒng)一,有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,為日后的全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。所以,是歷史的進(jìn)步。東漢末年割據(jù)混戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)袁紹VS曹操

200年赤壁之戰(zhàn)

208年曹操、孫劉連軍三國鼎立魏蜀吳220年曹丕221年劉備229年孫權(quán)啟示:天下大勢是分久必合,統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢為以后曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)課堂小結(jié)課后練習(xí)肆1.東漢末年,群雄并起,軍閥混戰(zhàn)。為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是()A.官渡之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn)

C.牧野之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)A2.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點有:()①東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)②以少勝多的戰(zhàn)役③都是以曹操勝利而結(jié)束A.①② B.①③ C.①②③ D.②③A3.唐朝詩人李白曾作詩描繪中國古代某次戰(zhàn)役:“二龍爭戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?,周瑜于此破曹公?!边@場戰(zhàn)役的影響是()A.有利于曹操統(tǒng)一北方B.推翻了秦朝殘暴統(tǒng)治C.奠定三國鼎立的基礎(chǔ)D.三國鼎立的局面形成C4.三國鼎立局面形成后,各國統(tǒng)治者都重視發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論