黑龍江省雞西市密山市高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文含解析

黑龍江省雞西市密山市高級(jí)中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.脊梁（jiǔ）沮喪（jǔ）拾掇（duō）摩挲（mó）B.粗獷（guǎng）暴露（lù）輕佻（tiāo）翹首（qiáo）C.咄咄逼人（duō）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）風(fēng)馳電掣（chè）恍如隔世（huǎng）D.略勝一籌（chóu）纖毫畢現(xiàn)（xiān）氣息奄奄（yǎn）面面相覷（qù）2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試，他的成績(jī)大幅提高。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育。D.語(yǔ)文課代表建議老師組織一次課外閱讀活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你這樣做是不對(duì)的?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。B.“你這樣做是不對(duì)的，”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。C.“你這樣做是不對(duì)的?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。D.“你這樣做是不對(duì)的?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。4.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.那輪明月，就像一面銀盤，懸掛在夜空中。B.那輪明月，就像一面銀盤，懸掛在夜空中。C.那輪明月，就像一面銀盤，懸掛在夜空中。D.那輪明月，就像一面銀盤，懸掛在夜空中。5.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。B.《西游記》的作者是吳承恩。C.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。D.《水滸傳》的作者是施耐庵。二、判斷題（每題1分，共5分）1.“鍥而不舍，金石可鏤”這句話出自《左傳》。（）2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐代詩(shī)人王之渙的名句。（）3.《背影》是朱自清的一篇散文。（）4.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”出自杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。（）5.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按照音樂性質(zhì)的不同，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。2.《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原的代表作，是我國(guó)古代浪漫主義詩(shī)歌的源頭。3.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》。4.“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”出自宋代詩(shī)人朱熹的《觀書有感》。5.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自宋代文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容和主題思想。2.簡(jiǎn)述《西游記》的主要內(nèi)容和主題思想。3.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容和主題思想。4.簡(jiǎn)述《水滸傳》的主要內(nèi)容和主題思想。5.簡(jiǎn)述《背影》的主要內(nèi)容和主題思想。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）材料：近日，某校開展了一次以“環(huán)?！睘橹黝}的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，如節(jié)約用水、用電等。還有的同學(xué)認(rèn)為，環(huán)保需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。材料：近日，某校開展了一次以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，誠(chéng)信是做人的根本，我們應(yīng)該時(shí)刻保持誠(chéng)信。還有的同學(xué)認(rèn)為，誠(chéng)信需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。材料：近日，某校開展了一次以“感恩”為主題的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，感恩是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，如感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝老師的教誨之恩等。還有的同學(xué)認(rèn)為，感恩需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。材料：近日，某校開展了一次以“責(zé)任”為主題的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，責(zé)任是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，如認(rèn)真完成作業(yè)、積極參加集體活動(dòng)等。還有的同學(xué)認(rèn)為，責(zé)任需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。材料：近日，某校開展了一次以“創(chuàng)新”為主題的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)新是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，如嘗試新的學(xué)習(xí)方法、提出新的想法等。還有的同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)新需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇。2.請(qǐng)分析《西游記》中孫悟空的形象。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）材料：近日，某校開展了一次以“環(huán)?！睘橹黝}的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，如節(jié)約用水、用電等。還有的同學(xué)認(rèn)為，環(huán)保需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。材料：近日，某校開展了一次以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，誠(chéng)信是做人的根本，我們應(yīng)該時(shí)刻保持誠(chéng)信。還有的同學(xué)認(rèn)為，誠(chéng)信需要全社會(huì)的共同努力，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文閱讀理解題，內(nèi)容圍繞《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛情故事，要求包含選擇題、簡(jiǎn)答題和開放性思考題。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)寫作題，要求學(xué)生以“誠(chéng)信”為主題，寫一篇不少于300字的議論文，分析誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)古詩(shī)文默寫題，選取《廬山謠寄盧侍御虛舟》中的關(guān)鍵句子，要求學(xué)生默寫出全文并翻譯。4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)法分析題，結(jié)合《出師表》中的句子，要求學(xué)生分析句子成分，并指出句子的修辭手法。5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)代文閱讀題，選取《我與地壇》中的一段文字，要求學(xué)生分析作者對(duì)生命的感悟，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫?。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“修辭手法”的定義及其常見類型。2.解釋“古文翻譯”的步驟和注意事項(xiàng)。3.解釋“議論文”的結(jié)構(gòu)和寫作要求。4.解釋“現(xiàn)代文閱讀”的答題技巧和常見題型。5.解釋“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其在考試中的體現(xiàn)。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇對(duì)現(xiàn)代愛情的啟示。2.思考《廬山謠寄盧侍御虛舟》中作者表達(dá)的隱逸情懷。3.思考《出師表》中諸葛亮對(duì)忠誠(chéng)和責(zé)任的體現(xiàn)。4.思考《我與地壇》中作者對(duì)生命的感悟?qū)€(gè)人成長(zhǎng)的意義。5.思考語(yǔ)文學(xué)習(xí)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的作用。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感方面的作用。3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生審美能力方面的作用。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力方面的作用。5.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方面的作用。一、閱讀理解題1.答案：選擇A，簡(jiǎn)答：賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇反映了封建禮教的束縛，啟示我們要追求自由和平等的愛情。2.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物關(guān)系及主題的理解能力，重點(diǎn)在于分析人物性格、情感變化及其社會(huì)背景。3.示例：閱讀理解題通常需要學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息，結(jié)合背景知識(shí)進(jìn)行分析，并聯(lián)系實(shí)際生活得出啟示。二、寫作題1.答案：誠(chéng)信是個(gè)人立身之本，是社會(huì)發(fā)展的基石。一個(gè)人若缺乏誠(chéng)信，將難以在社會(huì)中立足；一個(gè)社會(huì)若失去誠(chéng)信，將陷入混亂。作為學(xué)生，我們要從日常小事做起，樹立誠(chéng)信意識(shí)，成為社會(huì)的棟梁之才。2.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生的議論文寫作能力，包括觀點(diǎn)明確、論證充分、邏輯清晰、語(yǔ)言流暢等要素。3.示例：寫作題要求學(xué)生圍繞一個(gè)主題展開論述，注重觀點(diǎn)的鮮明性和論據(jù)的充分性。三、古詩(shī)文默寫題1.答案：補(bǔ)全句子：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳；座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕；又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。2.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確記憶名句，并理解其意義。3.示例：古詩(shī)文默寫題常結(jié)合高考真題，注重高頻考點(diǎn)的掌握，如《廬山謠寄盧侍御虛舟》等經(jīng)典篇目。四、語(yǔ)法分析題1.答案：句子成分分析：主語(yǔ)“諸葛亮”，謂語(yǔ)“上表”，賓語(yǔ)“先帝”，定語(yǔ)“忠誠(chéng)”，狀語(yǔ)“于危急存亡之際”。修辭手法：運(yùn)用了排比、對(duì)偶和引用等手法。2.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生對(duì)句子成分的劃分能力，以及對(duì)修辭手法的識(shí)別和應(yīng)用。3.示例：語(yǔ)法分析題常結(jié)合《出師表》等文言文，注重對(duì)句子結(jié)構(gòu)和修辭手法的深入理解。五、現(xiàn)代文閱讀題1.答案：作者通過(guò)描寫地壇的景物，表達(dá)了對(duì)生命的感悟：生命雖然充滿苦難，但也要勇敢面對(duì)。這種感悟啟示我們要珍惜生命，努力追求自己的價(jià)值。2.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解能力，包括提取關(guān)鍵信息、分析作者觀點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際生活等。3.示例：現(xiàn)代文閱讀題常結(jié)合《我與地壇》等經(jīng)典作品，注重對(duì)文本深層含義的挖掘。六、修辭手法題1.答案：修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用等。2.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，要求學(xué)生能夠識(shí)別并分析其作用。3.示例：修辭手法題常結(jié)合《廬山謠寄盧侍御虛舟》等古詩(shī)文，注重對(duì)修辭效果的體會(huì)。七、古文翻譯題1.答案：翻譯句子：“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！?.知識(shí)點(diǎn)詳解：考察學(xué)生對(duì)文言文的翻譯能力，要求準(zhǔn)確理解句子含義，并用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。3.示例：古文翻譯題常結(jié)合《出師表》等文言文，注重對(duì)句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確把握。1.閱讀理解知識(shí)點(diǎn)：提取關(guān)鍵信息、分析人物關(guān)系、理解主題思想。示例：《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛情故事反映了封建禮教的束縛，啟示我們要追求自由和平等的愛情。2.寫作知識(shí)點(diǎn)：議論文寫作、觀點(diǎn)明確、論證充分、語(yǔ)言流暢。示例：以“誠(chéng)信”為主題，分析誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。3.古詩(shī)文默寫知識(shí)點(diǎn)：背誦名句、理解詩(shī)句含義。示例：《廬山謠寄盧侍御虛舟》中名句“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。4.語(yǔ)法分析知識(shí)點(diǎn)：句子成分劃分、修