2025年社會(huì)心理學(xué)研究生入學(xué)考試試卷及答案VIP

2025年社會(huì)心理學(xué)研究生入學(xué)考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

案例：小明是一名來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難。他性格內(nèi)向，不善與人交流，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)容易放棄。進(jìn)入大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)自己與城市出生的同學(xué)在生活習(xí)慣、思維方式等方面存在較大差異，導(dǎo)致他感到孤獨(dú)、迷茫。

1.分析小明出現(xiàn)上述問題的原因。（6分）

答案：1.家庭背景：小明來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，可能對(duì)他的自信心和自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響。2.性格特點(diǎn)：小明性格內(nèi)向，不善與人交流，導(dǎo)致他在人際交往中遇到困難。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣：小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)容易放棄，可能是因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和毅力。4.生活環(huán)境：小明與城市出生的同學(xué)在生活習(xí)慣、思維方式等方面存在差異，導(dǎo)致他感到孤獨(dú)、迷茫。

2.針對(duì)小明的情況，提出相應(yīng)的社會(huì)工作介入策略。（12分）

答案：1.家庭支持：幫助小明家庭了解社會(huì)工作服務(wù)，協(xié)助解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，提高家庭支持力度。2.心理輔導(dǎo)：為小明提供心理咨詢服務(wù)，幫助他建立自信，提高人際交往能力。3.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：為小明提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.社區(qū)融入：組織社區(qū)活動(dòng)，幫助小明融入大學(xué)生活，結(jié)識(shí)志同道合的朋友。5.職業(yè)規(guī)劃：協(xié)助小明進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確自己的發(fā)展方向。

3.評(píng)估小明在介入過程中的心理變化和成長(zhǎng)。（12分）

答案：1.自信心提高：通過心理輔導(dǎo)，小明逐漸建立自信，敢于面對(duì)困難。2.人際交往能力提升：通過參與社區(qū)活動(dòng)，小明結(jié)識(shí)了新朋友，提高了人際交往能力。3.學(xué)習(xí)成績(jī)提高：通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，小明掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。4.職業(yè)規(guī)劃明確：在職業(yè)規(guī)劃過程中，小明明確了發(fā)展方向，對(duì)未來(lái)充滿信心。

二、選擇題（30分）

1.社會(huì)工作的定義是：（）

A.一種職業(yè)B.一種社會(huì)服務(wù)C.一種社會(huì)制度D.一種社會(huì)運(yùn)動(dòng)

答案：A

2.社會(huì)工作者的主要角色是：（）

A.治療者B.輔導(dǎo)者C.顧問D.服務(wù)提供者

答案：D

3.社會(huì)工作的核心價(jià)值是：（）

A.人類尊嚴(yán)B.公平正義C.社會(huì)責(zé)任D.人文關(guān)懷

答案：B

4.社會(huì)工作的專業(yè)方法是：（）

A.案例工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.以上都是

答案：D

5.社會(huì)工作介入的目的是：（）

A.解決問題B.促進(jìn)發(fā)展C.提高生活質(zhì)量D.以上都是

答案：D

三、論述題（40分）

1.論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用。（10分）

答案：1.評(píng)估社會(huì)問題：社會(huì)工作通過專業(yè)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題，為政策制定提供依據(jù)。2.促進(jìn)社會(huì)公平：社會(huì)工作通過干預(yù)措施，縮小社會(huì)貧富差距，促進(jìn)社會(huì)公平。3.提高社會(huì)凝聚力：社會(huì)工作通過社區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧。4.培養(yǎng)公民意識(shí)：社會(huì)工作通過服務(wù)對(duì)象的教育和培訓(xùn)，提高公民意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

2.論述社會(huì)工作者的專業(yè)倫理。（10分）

答案：1.尊重服務(wù)對(duì)象：尊重服務(wù)對(duì)象的意愿、權(quán)利和尊嚴(yán)，保護(hù)其隱私。2.客觀公正：客觀、公正地對(duì)待服務(wù)對(duì)象，避免偏見和歧視。3.保密原則：保守服務(wù)對(duì)象的隱私，不泄露其個(gè)人信息。4.專業(yè)能力：不斷提升自己的專業(yè)能力，為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.論述社會(huì)工作在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用。（10分）

答案：1.心理咨詢：為有心理困擾的服務(wù)對(duì)象提供心理咨詢，幫助他們解決問題。2.心理治療：為心理疾病患者提供心理治療，幫助他們康復(fù)。3.心理健康教育：開展心理健康教育活動(dòng)，提高公眾心理健康水平。4.心理危機(jī)干預(yù)：為遇到心理危機(jī)的服務(wù)對(duì)象提供及時(shí)、有效的干預(yù)。

4.論述社會(huì)工作在老年社會(huì)工作領(lǐng)域的應(yīng)用。（10分）

答案：1.老齡服務(wù)：為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂等服務(wù)。2.老齡社會(huì)工作：關(guān)注老年人的心理需求，提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。3.老齡社區(qū)建設(shè)：推動(dòng)社區(qū)為老年人提供便利服務(wù)，提高老年人生活質(zhì)量。4.老齡政策倡導(dǎo)：為老年人爭(zhēng)取合法權(quán)益，推動(dòng)老年政策完善。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.分析小明出現(xiàn)上述問題的原因。（6分）

答案：1.家庭背景：小明來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，可能對(duì)他的自信心和自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響。2.性格特點(diǎn)：小明性格內(nèi)向，不善與人交流，導(dǎo)致他在人際交往中遇到困難。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣：小明在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)容易放棄，可能是因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和毅力。4.生活環(huán)境：小明與城市出生的同學(xué)在生活習(xí)慣、思維方式等方面存在差異，導(dǎo)致他感到孤獨(dú)、迷茫。

解析思路：分析小明的問題，首先考慮其家庭背景，經(jīng)濟(jì)困難可能影響其心理狀態(tài)；其次，分析其性格特點(diǎn)，內(nèi)向和不善交流可能導(dǎo)致社交困難；再次，考慮其學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏毅力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題；最后，分析其生活環(huán)境，與城市同學(xué)的差異可能導(dǎo)致文化沖突和適應(yīng)困難。

2.針對(duì)小明的情況，提出相應(yīng)的社會(huì)工作介入策略。（12分）

答案：1.家庭支持：幫助小明家庭了解社會(huì)工作服務(wù)，協(xié)助解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，提高家庭支持力度。2.心理輔導(dǎo)：為小明提供心理咨詢服務(wù)，幫助他建立自信，提高人際交往能力。3.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：為小明提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.社區(qū)融入：組織社區(qū)活動(dòng)，幫助小明融入大學(xué)生活，結(jié)識(shí)志同道合的朋友。5.職業(yè)規(guī)劃：協(xié)助小明進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確自己的發(fā)展方向。

解析思路：針對(duì)小明的具體問題，提出相應(yīng)的介入策略。首先，考慮家庭支持，通過家庭服務(wù)幫助家庭改善經(jīng)濟(jì)狀況；其次，提供心理輔導(dǎo)，幫助小明建立自信和社交能力；再次，提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助小明提高學(xué)習(xí)成績(jī)；此外，通過社區(qū)活動(dòng)幫助小明融入新環(huán)境；最后，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫助小明明確未來(lái)方向。

3.評(píng)估小明在介入過程中的心理變化和成長(zhǎng)。（12分）

答案：1.自信心提高：通過心理輔導(dǎo)，小明逐漸建立自信，敢于面對(duì)困難。2.人際交往能力提升：通過參與社區(qū)活動(dòng)，小明結(jié)識(shí)了新朋友，提高了人際交往能力。3.學(xué)習(xí)成績(jī)提高：通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，小明掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。4.職業(yè)規(guī)劃明確：在職業(yè)規(guī)劃過程中，小明明確了發(fā)展方向，對(duì)未來(lái)充滿信心。

解析思路：評(píng)估小明在介入過程中的變化，從自信心、人際交往、學(xué)習(xí)成績(jī)和職業(yè)規(guī)劃四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。通過心理輔導(dǎo)，小明的自信心提高；通過社區(qū)活動(dòng)，人際交往能力提升；通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高；通過職業(yè)規(guī)劃，明確了發(fā)展方向。

二、選擇題（30分）

1.社會(huì)工作的定義是：（）

A.一種職業(yè)B.一種社會(huì)服務(wù)C.一種社會(huì)制度D.一種社會(huì)運(yùn)動(dòng)

答案：A

解析思路：社會(huì)工作是一種職業(yè)，其核心是幫助和服務(wù)于有需要的人群。

2.社會(huì)工作者的主要角色是：（）

A.治療者B.輔導(dǎo)者C.顧問D.服務(wù)提供者

答案：D

解析思路：社會(huì)工作者的主要角色是提供各種形式的服務(wù)，包括直接服務(wù)和間接服務(wù)。

3.社會(huì)工作的核心價(jià)值是：（）

A.人類尊嚴(yán)B.公平正義C.社會(huì)責(zé)任D.人文關(guān)懷

答案：B

解析思路：社會(huì)工作的核心價(jià)值是促進(jìn)社會(huì)公平正義，關(guān)注弱勢(shì)群體。

4.社會(huì)工作的專業(yè)方法是：（）

A.案例工作B.小組工作C.社區(qū)工作D