2025年高考生物復習難題速遞之遺傳的分子基礎（2025年4月）

第82頁（共82頁）2025年高考生物復習難題速遞之遺傳的分子基礎（2025年4月）一．選擇題（共15小題）1．（2025?河南模擬）黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Avya）出現(xiàn)了介于黃色和黑色之間的不同體色類型。研究表明不同體色的小鼠A基因發(fā)生了不同程度的甲基化，甲基化不影響DNA復制。下列敘述錯誤的是（）A．這種現(xiàn)象屬于表觀遺傳，是可遺傳的 B．DNA甲基化不會改變基因的堿基序列 C．F1體色的差異可能與A基因甲基化程度相關 D．甲基化不影響DNA復制，也不影響基因的表達2．（2025?丹東模擬）研究表明，經(jīng)常被母親舔砥的幼鼠性情更好，舔舐會使NR3C1基因甲基化水平降低，該基因表達的蛋白質(zhì)能降低體內(nèi)應激激素（皮質(zhì)醇）的濃度，從而使小鼠能夠更好地應對壓力。下列敘述錯誤的是（）A．由舔舐引起的小鼠性狀改變可能遺傳給后代 B．NR3C1基因甲基化水平降低，其表達的蛋白質(zhì)增多 C．促進小鼠NR3C1基因的表達，可使小鼠性情更好 D．NR3C1基因甲基化本質(zhì)上屬于基因突變3．（2025?河北模擬）細胞的大小是細胞的重要特征，一般認為，細胞的大小取決于核糖體的活性。研究發(fā)現(xiàn)，mTOR參與調(diào)控細胞大小，活化的mTOR可以活化核糖體蛋白S6的激酶（S6K），導致S6磷酸化，加強核糖體的翻譯效率，使細胞增大。下列敘述正確的是（）A．細胞越大，其表面積和體積之比越小，物質(zhì)運輸速率越低 B．mTOR可以通過抑制相關蛋白質(zhì)的合成來增大細胞的體積 C．S6K基因缺陷或S6磷酸化位點缺失小鼠的身體可能小于正常鼠 D．一個mRNA可結(jié)合多個核糖體翻譯出多種肽鏈提高翻譯效率4．（2025?江蘇模擬）圖示細胞核內(nèi)組蛋白乙?；c去乙?；霓D(zhuǎn)變過程，其中TATA框為啟動子中RNA聚合酶結(jié)合位點。下列相關敘述錯誤的是（）A．組蛋白乙酰化在間期的發(fā)生頻率高于細胞分裂期 B．組蛋白乙?；┞禩ATA框利于RNA聚合酶與模板鏈結(jié)合 C．組蛋白乙酰化導致的基因表達水平的差異屬于表觀遺傳 D．TATA框的上游發(fā)生堿基對的替換會改變起始密碼子的位置5．（2025?江蘇模擬）關于生物學研究中的科學原理或方法，下列對應敘述錯誤的是（）選項生物學研究科學原理或方法A細胞膜結(jié)構模型的探索過程提出假說B比較過氧化氫在不同條件下的分解減法原理C噬菌體侵染細菌實驗放射性同位素標記法D分析賽達伯格湖能量流動建構模型A．A B．B C．C D．D6．（2025?安慶二模）肽核酸（PNA）是通過計算機建模并最終人工合成的核酸類似物，其以多肽骨架取代核酸主鏈（如圖），可以通過堿基互補配對識別并專一性結(jié)合DNA或RNA序列，形成穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構。經(jīng)修飾的PNA應用于許多高科技領域，如利用PNA特異性侵入和撬開雙鏈DNA分子并與之穩(wěn)定結(jié)合，進而糾正與疾病相關的突變基因，實現(xiàn)非酶促基因編輯，該方法脫靶效應較低。下列相關敘述正確的是（）A．合成PNA主鏈骨架所需要的嘌呤類堿基包括腺嘌呤、鳥嘌呤 B．突變基因的堿基數(shù)可能不變，但遺傳信息及氫鍵數(shù)一定改變 C．PNA介導的基因編輯脫靶效應低依賴于PNA與突變基因堿基間的牢固結(jié)合 D．PNA能撬開雙鏈DNA分子間的氫鍵，作用類似于RNA聚合酶和DNA聚合酶7．（2025?鷹潭一模）如圖表示細胞內(nèi)某生理過程中發(fā)生的部分堿基互補配對情況。下列敘述錯誤的是（）A．若該圖表示DNA復制，①為模板，則子鏈②的延伸方向是從左向右 B．若該圖表示轉(zhuǎn)錄，則該過程中RNA聚合酶可催化氫鍵的斷裂與磷酸二酯鍵的形成 C．若該圖表示翻譯，②為模板，則核糖體沿著mRNA移動方向是從右向左 D．若該圖表示病毒RNA復制，則所需原料為游離的4種核糖核苷酸，場所在細胞內(nèi)8．（2025?柳州模擬）斑馬魚的性別受基因和環(huán)境的共同調(diào)控。斑馬魚的原始生殖細胞（PGCs）在受精后定向遷移，在第9天平均甲基化水平下降至最低，此時具有分化的雙重潛能，過程詳見圖。藥物5﹣Aza（5﹣脫氧氮雜胞苷）能通過調(diào)節(jié)DNA甲基轉(zhuǎn)移酶1的活性而調(diào)控DNA甲基化水平。下列說法正確的是（）A．DNA甲基化是將甲基連在胞嘧啶脫氧核苷酸的五碳糖上 B．DNA甲基化會使雌性生殖細胞與雄性生殖細胞的遺傳信息不一樣 C．受精9天后，DNA甲基化水平低將更容易發(fā)生雌性性別分化 D．5﹣Aza是一種信號分子，能與DNA甲基轉(zhuǎn)移酶1上的受體進行結(jié)合9．（2025?天津模擬）大腸桿菌的RF2蛋白參與翻譯的終止過程，其含量相對穩(wěn)定，調(diào)節(jié)過程如圖所示：含量較高時，RF2與UGA結(jié)合使翻譯過程終止；含量較低時，核糖體發(fā)生“移框”，直至翻譯出完整的RF2。下列說法錯誤的是（）A．圖中n代表的數(shù)字為66 B．圖中GAC對應的反密碼子為：5'﹣GUC﹣3' C．RF2與UGA的堿基互補配對有利于肽鏈的釋放 D．大腸桿菌通過負反饋調(diào)節(jié)來維持RF2含量穩(wěn)定10．（2025?南寧二模）FTO蛋白可擦除N基因mRNA的甲基化修飾，避免mRNA被Y蛋白識別而降解，從而提高了魚類的抗病能力。下列敘述正確的是（）A．Y蛋白能識別甲基化修飾的N基因mRNA B．mRNA甲基化會影響其轉(zhuǎn)錄 C．mRNA甲基化后所含密碼子序列改變 D．N基因表達會降低魚類抗病能力11．（2025?廣西模擬）成纖維細胞中的基因A第401位堿基發(fā)生突變后使mRNA對應位點出現(xiàn)終止密碼子，即無義突變.導致肽鏈合成提前終止。某種人工合成的tRNA（sup﹣tRNA）能幫助該細胞表達出完整的A蛋白，作用機制如圖所示。下列敘述正確的是（）A．圖中基因A模板鏈上色氨酸對應的位點由ACC突變?yōu)锳UC B．人工合成的sup﹣tRNA能幫助密碼子AUC恢復讀取反密碼子UAG C．該sup﹣tRNA在修復突變后的基因A的過程中出現(xiàn)了新的堿基互補方式 D．該無義突變?yōu)閱蝹€堿基發(fā)生替換所引起的肽鏈或蛋白質(zhì)長度變短12．（2025?河北模擬）長期處于壓力環(huán)境下的果蠅，其后代即使沒有經(jīng)歷相同壓力，也會表現(xiàn)出對壓力的高敏感性。進一步研究顯示此現(xiàn)象與表觀遺傳相關。下列敘述正確的是（）A．果蠅親代所受壓力僅影響自身的行為，不會影響后代 B．后代果蠅對壓力的高敏感性是由于基因序列發(fā)生了改變 C．這種壓力敏感性的傳遞是通過DNA的乙酰化修飾實現(xiàn)的 D．表觀遺傳使得果蠅后代能在基因不變時適應親代曾經(jīng)歷的壓力環(huán)境13．（2025?貴州模擬）小鼠體內(nèi)的A基因控制形成的蛋白甲是某種小鼠正常發(fā)育所必需的物質(zhì)，缺乏蛋白甲則表現(xiàn)為侏儒鼠，a基因則不能控制合成蛋白甲。A基因的表達受上游P序列的調(diào)控，P序列在形成精子時會去甲基化，在形成卵細胞時會甲基化，在配子中的這種改變在子代中穩(wěn)定存在，相關調(diào)控過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．表觀遺傳可通過改變DNA的堿基序列來影響基因的表達 B．基因型為Aa的侏儒鼠，其a基因一定來自母本 C．基因型為Aa的正常雌鼠和基因型為Aa的侏儒雄鼠交配，后代侏儒鼠占12D．基因型為Aa的侏儒雌鼠和基因型為Aa的正常雄鼠交配，后代正常鼠占314．（2025?蚌埠模擬）DNA甲基化是表觀遺傳的一種類型，通常發(fā)生在脊椎動物的CpG位點（胞嘧啶一磷酸一鳥嘌呤位點，即DNA序列中胞嘧啶后緊連鳥嘌呤的位點）。在這個過程中，DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化胞嘧啶轉(zhuǎn)化為5﹣甲基胞嘧啶。下列敘述正確的是（）A．DNA甲基化會改變DNA中堿基的數(shù)量從而使生物的性狀發(fā)生改變 B．DNA甲基化可能發(fā)生在基因間的連接序列處，從而抑制基因的表達 C．CpG位點發(fā)生甲基化會使DNA的熱穩(wěn)定性增強，堿基序列也發(fā)生改變 D．若DNA甲基化發(fā)生在基因的啟動子序列，可能影響RNA聚合酶的識別15．（2025?鷹潭一模）柳穿魚的花有兩側(cè)對稱和輻射對稱兩種類型。兩種柳穿魚雜交，子一代均為兩側(cè)對稱。子一代自交，得到兩側(cè)對稱植株34株，輻射對稱植株5株。兩種柳穿魚的Lcyc基因序列相同，但表達情況不同，二者的甲基化情況如圖。下列敘述錯誤的是（）A．控制兩側(cè)對稱與輻射對稱的基因所含遺傳信息相同 B．F2性狀分離比說明花型遺傳遵循基因的分離定律 C．控制輻射對稱的Lcyc基因的甲基化程度相對較高 D．推測甲基化程度與Lcyc基因的表達程度呈負相關二．解答題（共5小題）16．（2025?晉中校級模擬）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性。基因M、m在2號染色體上，基因R、r在4號染色體上。（1）基因R編碼蛋白質(zhì)前3個氨基酸的堿基序列如圖（注：翻譯起始密碼子為AUG），轉(zhuǎn)錄的模板鏈是（填“a鏈”或“b鏈”）。正常情況下，基因型為Rr的個體中，R基因在細胞中最多有個。（2）基因型為MmRr的個體自交，子代寬葉紅花個體中，自交后代不發(fā)生性狀分離的比例為；子代寬葉白花個體測交后代中寬葉白花與窄葉白花植株的比例為。（3）基因型為Mm的植株減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個MM型配子，最可能的原因是。（4）用秋水仙素處理該植物，獲得了四倍體植株，秋水仙素的作用機理是。現(xiàn)有一基因型為RRrr的四倍體植株，減數(shù)分裂過程中四條同源染色體兩兩分離（不考慮突變），則其自交后代的表型及比例為。（5）對某海島該植物種群進行抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為10個、40個、50個；5年后進行再次抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為20個、20個、60個，據(jù)此分析，5年間該植物種群（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）進化，理由是。17．（2025?望城區(qū)校級一模）組蛋白是染色體的重要組成部分，是與核DNA緊密結(jié)合的蛋白質(zhì)。乙?；瘶擞浭墙M蛋白修飾的常見方式，也是DNA轉(zhuǎn)錄調(diào)控的重要因素，組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機制。在染色質(zhì)中，DNA高度纏繞壓縮在組蛋白上，這一密致結(jié)構的基本單元稱作核小體。核小體是含有八個組蛋白的聚合體，其上纏著略不足兩圈的DNA分子。染色體DNA上基因A和基因B是兩個相鄰的基因。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）細胞分化受阻可能是由于組蛋白發(fā)生了化。請根據(jù)表觀遺傳的概念來解釋“組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機制”這一結(jié)論。（2）過程c中RNA聚合酶的作用是。（3）染色體DNA.上基因A和基因B（填“能”或“不能”）同時進行轉(zhuǎn)錄或復制，基因B（填“能”或“不能”）同時進行轉(zhuǎn)錄和復制?；駻的啟動子發(fā)生甲基化對該基因的表達和DNA復制的影響分別是。（4）染色質(zhì)螺旋化為染色體時，核小體之間會進一步壓縮，核小體排列緊密有利于維持。脫氧核糖核酸酶I只能作用于核小體之間的DNA片段，結(jié)合題干信息，推測組蛋白的作用可能是。（5）重疊基因在病毒DNA、原核生物DNA、線粒體DNA中較為普遍，是指兩個或兩個以上的基因共用一段DNA序列，如大基因內(nèi)包含小基因、前后兩個基因首尾重疊。根據(jù)信息推斷其意義是。18．（2025?成都模擬）玉米品種“金穗8號”的野生型純合子（WT）經(jīng)誘變獲得隱性矮稈突變體（dwr1），其株高僅為野生型的13。研究發(fā)現(xiàn)，dwr1的矮稈表型由野生型位于5號染色體上的D（1）若該玉米的株高僅由D/d這對基因控制，將WT玉米與dwr1玉米雜交，F(xiàn)1表型均為正常株高，其基因型為；F1自交后，F(xiàn)2中正常株高與矮稈的比例為。（2）測序發(fā)現(xiàn)，dwr1的d基因是野生型D基因中插入一段420bp的DNA片段形成的，但其編碼的多肽鏈卻比D基因編碼的多肽鏈短了很多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是。（3）研究人員根據(jù)插入的420bpDNA片段的兩端序列設計一對引物，對WT和dwr1的基因組DNA進行PCR擴增，凝膠電泳結(jié)果顯示，野生型僅2號染色體能擴增得到該序列，dwr1的2號和5號染色體都能擴增得到該序列。據(jù)此分析，D基因突變的機制是。（4）若用dwr1與另一野生型品種（WT1）玉米雜交，F(xiàn)1全為正常株高，F(xiàn)1自交后F2表型比例為正常株高：矮稈＝13：3，推測F2出現(xiàn)這種性狀分離比例的原因是（答出2點）。19．（2025?武清區(qū)校級一模）茉莉酸（JA）是植物應對機械傷害的重要植物激素，但植物防御反應過度會抑制自身的生長發(fā)育，因此JA作用后的適時消減對植物的生存十分重要。（1）植物受到損傷后，釋放的JA.與結(jié)合，啟動相關基因表達從而實現(xiàn)對機械傷害的防御。（2）機械損傷處理野生型和JA受體突變型番茄幼苗，檢測葉片細胞中相關基因表達情況，結(jié)果如圖1，據(jù)此可推測MYC和MTB蛋白均參與JA信號轉(zhuǎn)導，依據(jù)為。（3）據(jù)圖1還可知MTB基因位于MYC基因的下游，另有研究證實MYC蛋白是TA信號轉(zhuǎn)導途徑的核心轉(zhuǎn)錄因子，可與靶基因上游的序列結(jié)合促進其轉(zhuǎn)錄，據(jù)此推測MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因。若設計實驗對此推測進行驗證，則對照組所選幼苗以及處理為，實驗組所選幼苗以及處理為。a、野生型番茄幼苗b、MTB低表達的番茄幼苗c、MYC低表達的番茄幼苗d、機械損傷番茄幼苗后，檢測MTB的表達量e、不進行機械損傷，檢測MTB的表達量（4）科學家研究了MTB不同表達水平的蛋茄對機械傷害的抗性反應，結(jié)果如圖2，結(jié)果說明了MTB基因的表達量與番茄對機械傷害的抗性呈（正相關/負相關），推測MTB實現(xiàn)了JA作用后的消減。20．（2025?山東模擬）釀酒酵母的基因GAL1、GAL7、GAL10編碼的三種酶為半乳糖轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟签?﹣磷酸的代謝途徑中的關鍵酶，三種基因的表達受環(huán)境中半乳糖的調(diào)控。圖1表示三種基因在染色體上的位置，箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。圖2表示半乳糖對三種基因表達的影響，GAL3p、GAL80p為該過程的調(diào)控蛋白。（1）由圖1可知，基因是以a鏈為模板鏈進行轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄時識別并結(jié)合啟動子，啟動轉(zhuǎn)錄。（2）存在半乳糖的情況下，GAL3p與半乳糖、ATP結(jié)合，其發(fā)生改變，在此狀態(tài)下GAL3p可與結(jié)合，從而將其保留在細胞質(zhì)中。在細胞核中，GAL4p蛋白的一個結(jié)合位點與UAS結(jié)合，另一個位點募集轉(zhuǎn)錄復合體，從而使GAL基因轉(zhuǎn)錄。（3）科研人員發(fā)現(xiàn)了一種GAL80p釀酒酵母純合突變體，推測該突變體上述三種基因表達的情況是。（4）野生型釀酒酵母可根據(jù)外界環(huán)境中是否存在半乳糖來調(diào)節(jié)基因表達情況，這種調(diào)節(jié)機制的意義是。

2025年高考生物復習難題速遞之遺傳的分子基礎（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案DDCDBCCCCAD題號12131415答案DDDB一．選擇題（共15小題）1．（2025?河南模擬）黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Avya）出現(xiàn)了介于黃色和黑色之間的不同體色類型。研究表明不同體色的小鼠A基因發(fā)生了不同程度的甲基化，甲基化不影響DNA復制。下列敘述錯誤的是（）A．這種現(xiàn)象屬于表觀遺傳，是可遺傳的 B．DNA甲基化不會改變基因的堿基序列 C．F1體色的差異可能與A基因甲基化程度相關 D．甲基化不影響DNA復制，也不影響基因的表達【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【解答】解：A、小鼠因基因甲基化出現(xiàn)體色差異，基因序列未變但表型改變，屬于表觀遺傳，可隨DNA復制遺傳給后代，A正確；B、DNA甲基化是在DNA分子上添加甲基基團，不改變基因堿基序列，B正確；C、不同體色小鼠A基因甲基化程度不同，F(xiàn)1體色差異可能與A基因甲基化程度相關，C正確；D、甲基化雖不影響DNA復制，但會影響基因表達，進而影響性狀，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查表觀遺傳相關知識，意在考查對表觀遺傳概念、特點及機制的理解能力。2．（2025?丹東模擬）研究表明，經(jīng)常被母親舔砥的幼鼠性情更好，舔舐會使NR3C1基因甲基化水平降低，該基因表達的蛋白質(zhì)能降低體內(nèi)應激激素（皮質(zhì)醇）的濃度，從而使小鼠能夠更好地應對壓力。下列敘述錯誤的是（）A．由舔舐引起的小鼠性狀改變可能遺傳給后代 B．NR3C1基因甲基化水平降低，其表達的蛋白質(zhì)增多 C．促進小鼠NR3C1基因的表達，可使小鼠性情更好 D．NR3C1基因甲基化本質(zhì)上屬于基因突變【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【解答】解：A、由舔舐引起的小鼠性狀改變涉及NR3C1基因甲基化水平降低，屬于表觀遺傳，表觀遺傳信息可在一定條件下傳遞給后代，A正確；B、NR3C1基因甲基化水平降低，基因表達受抑制程度減弱，其表達的蛋白質(zhì)增多，B正確；C、促進NR3C1基因表達，能降低體內(nèi)應激激素濃度，使小鼠更好應對壓力，心情變好，C正確；D、基因突變是基因堿基序列改變，基因甲基化未改變堿基序列，本質(zhì)不屬于基因突變，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查表觀遺傳知識，考查考生對基因甲基化與基因突變概念的區(qū)分，以及對基因表達調(diào)控與性狀關系的理解。3．（2025?河北模擬）細胞的大小是細胞的重要特征，一般認為，細胞的大小取決于核糖體的活性。研究發(fā)現(xiàn)，mTOR參與調(diào)控細胞大小，活化的mTOR可以活化核糖體蛋白S6的激酶（S6K），導致S6磷酸化，加強核糖體的翻譯效率，使細胞增大。下列敘述正確的是（）A．細胞越大，其表面積和體積之比越小，物質(zhì)運輸速率越低 B．mTOR可以通過抑制相關蛋白質(zhì)的合成來增大細胞的體積 C．S6K基因缺陷或S6磷酸化位點缺失小鼠的身體可能小于正常鼠 D．一個mRNA可結(jié)合多個核糖體翻譯出多種肽鏈提高翻譯效率【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；細胞不能無限長大的原因．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程?！窘獯稹拷猓篈、細胞越大，相對表面積（表面積與體積之比）越小，物質(zhì)運輸?shù)男适窃降?，但物質(zhì)運輸速率不變，A錯誤；B、由題干可知mTOR通過活化S6K使S6磷酸化，加強核糖體翻譯效率，是促進相關蛋白質(zhì)合成來增大細胞體積，B錯誤；C、S6K基因缺陷或S6磷酸化位點缺失會影響核糖體翻譯效率，進而影響細胞增大，所以小鼠身體可能小于正常鼠，C正確；D、一個mRNA可結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯，可在短時間內(nèi)合成多條相同肽鏈提高翻譯效率，而不是翻譯出多種肽鏈，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查學生從題中獲取mTOR的功能，并結(jié)合所學細胞增殖以及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。4．（2025?江蘇模擬）圖示細胞核內(nèi)組蛋白乙酰化與去乙?；霓D(zhuǎn)變過程，其中TATA框為啟動子中RNA聚合酶結(jié)合位點。下列相關敘述錯誤的是（）A．組蛋白乙酰化在間期的發(fā)生頻率高于細胞分裂期 B．組蛋白乙?；┞禩ATA框利于RNA聚合酶與模板鏈結(jié)合 C．組蛋白乙酰化導致的基因表達水平的差異屬于表觀遺傳 D．TATA框的上游發(fā)生堿基對的替換會改變起始密碼子的位置【考點】表觀遺傳；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】D【分析】影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【解答】解：A、間期進行DNA復制和相關蛋白質(zhì)合成等活動，需要進行基因表達，組蛋白乙酰化有利于基因表達，所以組蛋白乙酰化在間期的發(fā)生頻率高于細胞分裂期，A正確；B、從圖中可以看出，組蛋白乙?；螅琓ATA框暴露，有利于RNA聚合酶與模板鏈結(jié)合進行轉(zhuǎn)錄，B正確；C、組蛋白乙?；桓淖僁NA序列，只是通過影響基因表達來使性狀發(fā)生差異，屬于表觀遺傳，C正確；D、TATA框的上游發(fā)生堿基替換，不會改變mRNA上密碼子的位置，因為密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基，與TATA框上游的堿基序列無關，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了表觀遺傳中組蛋白乙酰化以及基因轉(zhuǎn)錄的相關知識，意在考查學生對基因表達調(diào)控機制的理解，以及對轉(zhuǎn)錄過程中相關元件作用的掌握程度。5．（2025?江蘇模擬）關于生物學研究中的科學原理或方法，下列對應敘述錯誤的是（）選項生物學研究科學原理或方法A細胞膜結(jié)構模型的探索過程提出假說B比較過氧化氫在不同條件下的分解減法原理C噬菌體侵染細菌實驗放射性同位素標記法D分析賽達伯格湖能量流動建構模型A．A B．B C．C D．D【考點】噬菌體侵染細菌實驗；DNA的結(jié)構層次及特點；細胞膜的結(jié)構特點——流動鑲嵌模型．【專題】教材經(jīng)典實驗；正推法；理解能力．【答案】B【分析】細胞膜結(jié)構模型的探索過程：1.19世紀末，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易通過細胞膜，提出膜由脂質(zhì)組成。2.20世紀初，分離出膜，確定主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。3.1925年，荷蘭科學家得出細胞膜中脂質(zhì)分子排列成兩層。4.1959年，羅伯特森提出生物膜由蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)三層靜態(tài)結(jié)構構成。5.1970年，細胞融合實驗證明細胞膜具流動性。6.1972年，辛格和尼科爾森提出流動鑲嵌模型?！窘獯稹拷猓篈、在細胞膜結(jié)構模型的探索過程中，科學家不斷提出假說，如流動鑲嵌模型等也是基于假說發(fā)展而來，A正確；B、比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗，設置不同條件（加熱、加催化劑等）觀察分解速率，采用的是加法原理而非減法原理，B錯誤；C、噬菌體侵染細菌實驗，用放射性同位素32P標記噬菌體DNA，35S標記蛋白質(zhì)外殼，檢測放射性分布確定遺傳物質(zhì)，采用放射性同位素標記法，C正確；D、分析賽達伯格湖能量流動時，構建能量流動模型（如能量金字塔等）展示能量流動過程和特點，采用建構模型的方法，D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查了科學史等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。6．（2025?安慶二模）肽核酸（PNA）是通過計算機建模并最終人工合成的核酸類似物，其以多肽骨架取代核酸主鏈（如圖），可以通過堿基互補配對識別并專一性結(jié)合DNA或RNA序列，形成穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構。經(jīng)修飾的PNA應用于許多高科技領域，如利用PNA特異性侵入和撬開雙鏈DNA分子并與之穩(wěn)定結(jié)合，進而糾正與疾病相關的突變基因，實現(xiàn)非酶促基因編輯，該方法脫靶效應較低。下列相關敘述正確的是（）A．合成PNA主鏈骨架所需要的嘌呤類堿基包括腺嘌呤、鳥嘌呤 B．突變基因的堿基數(shù)可能不變，但遺傳信息及氫鍵數(shù)一定改變 C．PNA介導的基因編輯脫靶效應低依賴于PNA與突變基因堿基間的牢固結(jié)合 D．PNA能撬開雙鏈DNA分子間的氫鍵，作用類似于RNA聚合酶和DNA聚合酶【考點】DNA的結(jié)構層次及特點；基因突變的概念、原因、特點及意義．【專題】正推法；DNA分子結(jié)構和復制；理解能力．【答案】C【分析】基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因堿基序列的改變。【解答】解：A、PNA以多肽骨架取代核酸主鏈，合成其骨架不需要嘌呤類堿基（腺嘌呤、鳥嘌呤等）構建核苷酸結(jié)構，A錯誤；B、突變基因堿基數(shù)目可能不變（如堿基對替換），遺傳信息一定改變，但氫鍵數(shù)不一定改變（如A﹣T和T﹣A替換時），B錯誤；C、PNA通過堿基互補配對與突變基因結(jié)合，其介導的基因編輯靶向效應依賴于與突變基因堿基牢固結(jié)合，才能有效矯正突變基因，C正確；D、PNA撬開雙鏈DNA氫鍵，RNA聚合酶催化核糖核苷酸合成RNA并局部解旋DNA，DNA聚合酶催化脫氧核苷酸合成DNA，PNA作用與二者都不同，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了肽核酸（PNA）的相關知識，包括其結(jié)構特點、與基因編輯的關系以及與核酸相關酶功能的對比等，意在考查考生對新型生物分子的理解和對遺傳信息相關知識的綜合運用能力。7．（2025?鷹潭一模）如圖表示細胞內(nèi)某生理過程中發(fā)生的部分堿基互補配對情況。下列敘述錯誤的是（）A．若該圖表示DNA復制，①為模板，則子鏈②的延伸方向是從左向右 B．若該圖表示轉(zhuǎn)錄，則該過程中RNA聚合酶可催化氫鍵的斷裂與磷酸二酯鍵的形成 C．若該圖表示翻譯，②為模板，則核糖體沿著mRNA移動方向是從右向左 D．若該圖表示病毒RNA復制，則所需原料為游離的4種核糖核苷酸，場所在細胞內(nèi)【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA分子的復制過程．【專題】正推法；DNA分子結(jié)構和復制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】基因的表達即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程。整個過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段?！窘獯稹拷猓篈、DNA復制時，新鏈合成方向是5'→3'。若①為模板（方向3'→5'），子鏈②按5'→3'方向合成，即從左向右，A正確；B、轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶有解旋作用，可催化氫鍵斷裂，還能催化核糖核苷酸間形成磷酸二酯鍵來合成RNA，B正確；C、翻譯時，若②為模板（mRNA），核糖體沿mRNA從5'→3'移動，圖中②方向是5'→3'，則核糖體應從左向右移動，不是從右向左，C錯誤；D、病毒RNA復制以游離的4種核糖核苷酸為原料，因病毒需在宿主細胞內(nèi)才能增殖，所以復制場所是細胞內(nèi)，D正確。故選：C?！军c評】本題考查了DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯以及病毒RNA復制等知識點，意在考查考生對遺傳信息傳遞過程的理解，要求考生準確掌握各過程的模板、原料、酶的作用等關鍵內(nèi)容。8．（2025?柳州模擬）斑馬魚的性別受基因和環(huán)境的共同調(diào)控。斑馬魚的原始生殖細胞（PGCs）在受精后定向遷移，在第9天平均甲基化水平下降至最低，此時具有分化的雙重潛能，過程詳見圖。藥物5﹣Aza（5﹣脫氧氮雜胞苷）能通過調(diào)節(jié)DNA甲基轉(zhuǎn)移酶1的活性而調(diào)控DNA甲基化水平。下列說法正確的是（）A．DNA甲基化是將甲基連在胞嘧啶脫氧核苷酸的五碳糖上 B．DNA甲基化會使雌性生殖細胞與雄性生殖細胞的遺傳信息不一樣 C．受精9天后，DNA甲基化水平低將更容易發(fā)生雌性性別分化 D．5﹣Aza是一種信號分子，能與DNA甲基轉(zhuǎn)移酶1上的受體進行結(jié)合【考點】表觀遺傳．【專題】模式圖；基因與性狀關系；理解能力．【答案】C【分析】表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，如DNA的甲基化。【解答】解：A、在多細胞的真核生物中，DNA甲基化多數(shù)發(fā)生在胞嘧啶堿基，甲基轉(zhuǎn)移酶將甲基選擇性地添加到胞嘧啶上，形成5﹣甲基胞嘧啶，A錯誤；B、DNA甲基化不改變基因的堿基序列，不會使雌性生殖細胞與雄性生殖細胞的遺傳信息不一樣，B錯誤；C、由圖可知，受精9天后DNA甲基化水平低，將更容易發(fā)生雌性性別分化，C正確；D、根據(jù)題意，5﹣Aza是一種藥物，不與DNA甲基轉(zhuǎn)移酶1上的結(jié)合，D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查基因與性狀的相關知識，要求考生正確分析題目信息，并結(jié)合所學知識準確答題。9．（2025?天津模擬）大腸桿菌的RF2蛋白參與翻譯的終止過程，其含量相對穩(wěn)定，調(diào)節(jié)過程如圖所示：含量較高時，RF2與UGA結(jié)合使翻譯過程終止；含量較低時，核糖體發(fā)生“移框”，直至翻譯出完整的RF2。下列說法錯誤的是（）A．圖中n代表的數(shù)字為66 B．圖中GAC對應的反密碼子為：5'﹣GUC﹣3' C．RF2與UGA的堿基互補配對有利于肽鏈的釋放 D．大腸桿菌通過負反饋調(diào)節(jié)來維持RF2含量穩(wěn)定【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基為密碼子，密碼子的種類有64種，其中有3種是終止密碼子，終止密碼子不決定氨基酸?！窘獯稹拷猓篈、已知RF2較高時形成25肽，mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，終止密碼子不決定氨基酸，終止密碼子前應該有25個密碼子，75個堿基，圖中所示有9個堿基，因此n代表的數(shù)字為66，A正確；B、圖中密碼子5'﹣GAC﹣3'和tRNA上的反密碼子互補配對，對應的反密碼子為5′﹣GUC﹣3′，B正確；C、RF2為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)和UGA不可能進行堿基互補配對，C錯誤；D、RF2蛋白含量增多會抑制RF2蛋白的合成，這種調(diào)節(jié)方式為負反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選：C?！军c評】本題考查基因表達的相關內(nèi)容，要求學生能運用所學的知識正確作答。10．（2025?南寧二模）FTO蛋白可擦除N基因mRNA的甲基化修飾，避免mRNA被Y蛋白識別而降解，從而提高了魚類的抗病能力。下列敘述正確的是（）A．Y蛋白能識別甲基化修飾的N基因mRNA B．mRNA甲基化會影響其轉(zhuǎn)錄 C．mRNA甲基化后所含密碼子序列改變 D．N基因表達會降低魚類抗病能力【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】A【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙?；取！窘獯稹拷猓篈、題意顯示，F(xiàn)TO蛋白可擦除N基因mRNA的甲基化修飾，避免mRNA被Y蛋白識別而降解，說明Y蛋白能識別甲基化修飾的N基因mRNA，A正確；B、mRNA甲基化會影響其翻譯過程，B錯誤；C、N基因mRNA的甲基化修飾，未改變mRNA上堿基序列，因此所含密碼子序列也不變，C錯誤；D、由題意可知，F(xiàn)TO蛋白通過擦除N基因mRNA的甲基化修飾，提高了魚類的抗病能力，這意味著N基因正常表達（mRNA不被降解）有利于提高魚類抗病能力，D錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查了表觀遺傳等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。11．（2025?廣西模擬）成纖維細胞中的基因A第401位堿基發(fā)生突變后使mRNA對應位點出現(xiàn)終止密碼子，即無義突變.導致肽鏈合成提前終止。某種人工合成的tRNA（sup﹣tRNA）能幫助該細胞表達出完整的A蛋白，作用機制如圖所示。下列敘述正確的是（）A．圖中基因A模板鏈上色氨酸對應的位點由ACC突變?yōu)锳UC B．人工合成的sup﹣tRNA能幫助密碼子AUC恢復讀取反密碼子UAG C．該sup﹣tRNA在修復突變后的基因A的過程中出現(xiàn)了新的堿基互補方式 D．該無義突變?yōu)閱蝹€堿基發(fā)生替換所引起的肽鏈或蛋白質(zhì)長度變短【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】D【分析】1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則合成mRNA的過程。翻譯是游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。2、基因突變概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構的改變?！窘獯稹拷猓篈、基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA中不含堿基U，基因A模板鏈上色氨酸對應的位點（5'→3'）由CCA突變?yōu)镃TA，A錯誤；B、反密碼子位于tRNA上，密碼子位于mRNA上，人工合成的sup﹣tRNA能幫助反密碼子（5'→3'）CUA恢復讀取密碼子UAG，B錯誤；C、該sup﹣tRNA并沒有修復突變的基因A，只是使其在翻譯過程中恢復讀取，而且未出現(xiàn)新的堿基互補配對方式，C錯誤；D、無義突變后出現(xiàn)終止密碼子導致肽鏈合成提前終止，使肽鏈或蛋白質(zhì)長度變短，D正確。故選：D。【點評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。12．（2025?河北模擬）長期處于壓力環(huán)境下的果蠅，其后代即使沒有經(jīng)歷相同壓力，也會表現(xiàn)出對壓力的高敏感性。進一步研究顯示此現(xiàn)象與表觀遺傳相關。下列敘述正確的是（）A．果蠅親代所受壓力僅影響自身的行為，不會影響后代 B．后代果蠅對壓力的高敏感性是由于基因序列發(fā)生了改變 C．這種壓力敏感性的傳遞是通過DNA的乙?；揎棇崿F(xiàn)的 D．表觀遺傳使得果蠅后代能在基因不變時適應親代曾經(jīng)歷的壓力環(huán)境【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙?；取！窘獯稹拷猓篈、由題可知，親代果蠅所受壓力會使后代也表現(xiàn)出對壓力的高敏感性，并非僅影響自身行為，A錯誤；B、這種現(xiàn)象與表觀遺傳相關，基因序列未發(fā)生改變，B錯誤；C、題干未提及壓力敏感性傳遞是通過DNA乙?；揎棇崿F(xiàn)，C錯誤；D、表觀遺傳使基因不變的情況下，后代表型改變，讓果蠅后代能適應親代曾經(jīng)歷的壓力環(huán)境，D正確。故選：D。【點評】本題考查表觀遺傳相關知識，意在考查對表觀遺傳概念、特點及意義的理解能力。13．（2025?貴州模擬）小鼠體內(nèi)的A基因控制形成的蛋白甲是某種小鼠正常發(fā)育所必需的物質(zhì)，缺乏蛋白甲則表現(xiàn)為侏儒鼠，a基因則不能控制合成蛋白甲。A基因的表達受上游P序列的調(diào)控，P序列在形成精子時會去甲基化，在形成卵細胞時會甲基化，在配子中的這種改變在子代中穩(wěn)定存在，相關調(diào)控過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．表觀遺傳可通過改變DNA的堿基序列來影響基因的表達 B．基因型為Aa的侏儒鼠，其a基因一定來自母本 C．基因型為Aa的正常雌鼠和基因型為Aa的侏儒雄鼠交配，后代侏儒鼠占12D．基因型為Aa的侏儒雌鼠和基因型為Aa的正常雄鼠交配，后代正常鼠占3【考點】表觀遺傳；基因的分離定律的實質(zhì)及應用．【專題】遺傳基本規(guī)律計算；基因分離定律和自由組合定律；理解能力．【答案】D【分析】據(jù)題干信息可知，基因型為Aa的鼠，如果是父本的A基因和母本的a基因受精形成的，其表現(xiàn)為正常鼠，如果是母本的A基因和父本的a基因受精形成的，母本的A基因會因為P序列甲基化而無法表達，因此表現(xiàn)為侏儒鼠?；蛐蜑锳A的鼠【解答】解：A、表觀遺傳不改變DNA的堿基序列，A錯誤；B、基因型為Aa的鼠表現(xiàn)為侏儒鼠，說明A基因甲基化，因此A基因來自母本，a基因來自父本，B錯誤；C、基因型為Aa的正常雌鼠（其A基因來自父本，a基因來自母本）和基因型為Aa的侏儒雄鼠（其A基因來自母本，發(fā)生了甲基化，不能表達，a基因來自父本）交配，Aa正常雌鼠產(chǎn)生的配子為A：a＝1：1，Aa侏儒雄鼠產(chǎn)生的配子為A（不能表達）：a＝1：1。后代基因型及比例為AA（不能表達，侏儒）：Aa（一半正常，一半侏儒，因為來自雄鼠的A不能表達）：aa（侏儒）＝1：2：1，所以后代侏儒鼠占34，CD、基因型為Aa的正常雄鼠（A基因來自父本，正常表達）產(chǎn)生的配子為A：a＝1：1，基因型為Aa的侏儒雌鼠（A基因來自母本，不能正常表達）產(chǎn)生的配子為a。后代基因型及比例為AA：Aa：aa＝1：2：1，其中aa為侏儒鼠，正常鼠（AA+Aa）占34，D故選：D?！军c評】本題主要考查表觀遺傳的內(nèi)容，要求考生掌握分離定律的實質(zhì)，結(jié)合題干信息答題。14．（2025?蚌埠模擬）DNA甲基化是表觀遺傳的一種類型，通常發(fā)生在脊椎動物的CpG位點（胞嘧啶一磷酸一鳥嘌呤位點，即DNA序列中胞嘧啶后緊連鳥嘌呤的位點）。在這個過程中，DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化胞嘧啶轉(zhuǎn)化為5﹣甲基胞嘧啶。下列敘述正確的是（）A．DNA甲基化會改變DNA中堿基的數(shù)量從而使生物的性狀發(fā)生改變 B．DNA甲基化可能發(fā)生在基因間的連接序列處，從而抑制基因的表達 C．CpG位點發(fā)生甲基化會使DNA的熱穩(wěn)定性增強，堿基序列也發(fā)生改變 D．若DNA甲基化發(fā)生在基因的啟動子序列，可能影響RNA聚合酶的識別【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【解答】解：A、DNA甲基化不會改變DNA中堿基的數(shù)量，A錯誤；B、DNA甲基化可能發(fā)生在基因間的連接序列處，此時對基因的表達無影響，B錯誤；C、CpG位點甲基化不影響堿基序列，C錯誤；D、基因啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，若DNA甲基化發(fā)生在基因的啟動子序列，可能會改變其結(jié)構，從而影響RNA聚合酶的識別和結(jié)合，進而影響基因的轉(zhuǎn)錄，D正確。故選：D?！军c評】本題考查了表觀遺傳中DNA甲基化的相關知識點，意在考查學生對DNA甲基化作用機制的理解，以及對基因表達調(diào)控過程的掌握程度。15．（2025?鷹潭一模）柳穿魚的花有兩側(cè)對稱和輻射對稱兩種類型。兩種柳穿魚雜交，子一代均為兩側(cè)對稱。子一代自交，得到兩側(cè)對稱植株34株，輻射對稱植株5株。兩種柳穿魚的Lcyc基因序列相同，但表達情況不同，二者的甲基化情況如圖。下列敘述錯誤的是（）A．控制兩側(cè)對稱與輻射對稱的基因所含遺傳信息相同 B．F2性狀分離比說明花型遺傳遵循基因的分離定律 C．控制輻射對稱的Lcyc基因的甲基化程度相對較高 D．推測甲基化程度與Lcyc基因的表達程度呈負相關【考點】表觀遺傳；基因的分離定律的實質(zhì)及應用．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】B【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙?；取！窘獯稹拷猓篈、兩種柳穿魚的Lcyc基因序列相同，基因是有遺傳效應的DNA片段，遺傳信息由堿基序列決定，所以控制兩側(cè)對稱與輻射對稱的基因所含遺傳信息相同，A正確；B、子一代自交后，兩側(cè)對稱植株34株，輻射對稱植株5株，此比例不符合基因分離定律中3：1的性狀分離比。該性狀差異由基因甲基化情況不同導致，并非基因分離定律的典型體現(xiàn)，B錯誤；C、由圖可知，輻射對稱的柳穿魚Lcyc基因位點上，甲基化位點明顯較多，所以控制輻射對稱的Lcyc基因的甲基化程度相對較高，C正確；D、兩側(cè)對稱的柳穿魚Lcyc基因甲基化程度低，輻射對稱的柳穿魚Lcyc基因甲基化程度高，結(jié)合表現(xiàn)型差異，可推測甲基化程度與Lcyc基因的表達程度呈負相關，D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查了表觀遺傳等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。二．解答題（共5小題）16．（2025?晉中校級模擬）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性。基因M、m在2號染色體上，基因R、r在4號染色體上。（1）基因R編碼蛋白質(zhì)前3個氨基酸的堿基序列如圖（注：翻譯起始密碼子為AUG），轉(zhuǎn)錄的模板鏈是a（填“a鏈”或“b鏈”）。正常情況下，基因型為Rr的個體中，R基因在細胞中最多有2個。（2）基因型為MmRr的個體自交，子代寬葉紅花個體中，自交后代不發(fā)生性狀分離的比例為19；子代寬葉白花個體測交后代中寬葉白花與窄葉白花植株的比例為2：1（3）基因型為Mm的植株減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個MM型配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時M基因所在的兩條染色體未分離。（4）用秋水仙素處理該植物，獲得了四倍體植株，秋水仙素的作用機理是抑制（分裂細胞）紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極。現(xiàn)有一基因型為RRrr的四倍體植株，減數(shù)分裂過程中四條同源染色體兩兩分離（不考慮突變），則其自交后代的表型及比例為紅花：白花＝35：1。（5）對某海島該植物種群進行抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為10個、40個、50個；5年后進行再次抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為20個、20個、60個，據(jù)此分析，5年間該植物種群未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）進化，理由是5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化?！究键c】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；染色體數(shù)目的變異；種群基因頻率的變化．【專題】圖文信息類簡答題；減數(shù)分裂；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；生物的進化．【答案】（1）a2（2）192：（3）減數(shù)第二次分裂時M基因所在的兩條染色體未分離（4）抑制（分裂細胞）紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極紅花：白花＝35：1（5）未發(fā)生5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化【分析】基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。【解答】解：（1）起始密碼子AUG對應的轉(zhuǎn)錄模板鏈為TAC，則基因R的轉(zhuǎn)錄鏈為a鏈?；蛐蜑镽r的個體在分裂間期復制后含有2個基因R。（2）基因型為MmRr的個體自交，子代寬葉紅花個體（M_R_）中，自交后代不發(fā)生性狀分離的個體（MMRR）比例為19。子代寬葉白花個體（13MMrr、23Mmrr），其產(chǎn)生配子的種類及比例為Mr：mr＝2：1，與mmrr進行測交，其后代的基因型為Mmrr：mmrr＝2：1，即寬葉白花與窄葉白花植株的比例為2（3）由于基因M、m在2號染色體上，基因型為Mm的植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個MM型配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時著絲粒分裂后，M基因所在的兩條染色體未分離。（4）秋水仙素的作用機理是當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞的兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?；蛐蜑镽Rrr的四倍體植株，若減數(shù)分裂過程中四條同源染色體兩兩分離，可以給這4條同源染色體上編號為1、2、3、4，故最終產(chǎn)生的子細胞染色體及基因狀況為1、2與3、4（RR與rr）、1、3與2、4（Rr與Rr）、1、4與2、3（Rr、Rr），產(chǎn)生的配子類型及比例分別為RR：Rr：rr：＝1：4：1，其自交后代白花（rrrr）的比例為16×16=136，紅花的比例為（5）本地區(qū)樺尺蛾種群的R基因頻率為：（10×2+40）÷【（10+40+50）×2】×100%＝30%。r基因頻率為：1﹣30%＝70%，5年后R基因頻率為：（20×2+20）÷【（10+40+50）×2】×100%＝30%。r基因頻率為：1﹣30%＝70%，5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化，因此5年間該植物種群未發(fā)生進化。故答案為：（1）a2（2）192：（3）減數(shù)第二次分裂時M基因所在的兩條染色體未分離（4）抑制（分裂細胞）紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極紅花：白花＝35：1（5）未發(fā)生5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化【點評】本題考查減數(shù)分裂、基因表達、生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。17．（2025?望城區(qū)校級一模）組蛋白是染色體的重要組成部分，是與核DNA緊密結(jié)合的蛋白質(zhì)。乙酰化標記是組蛋白修飾的常見方式，也是DNA轉(zhuǎn)錄調(diào)控的重要因素，組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機制。在染色質(zhì)中，DNA高度纏繞壓縮在組蛋白上，這一密致結(jié)構的基本單元稱作核小體。核小體是含有八個組蛋白的聚合體，其上纏著略不足兩圈的DNA分子。染色體DNA上基因A和基因B是兩個相鄰的基因。根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）細胞分化受阻可能是由于組蛋白發(fā)生了去乙酰化。請根據(jù)表觀遺傳的概念來解釋“組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機制”這一結(jié)論組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達，進而導致性狀的改變，說明基因表達和表型發(fā)生了可遺傳變化。（2）過程c中RNA聚合酶的作用是催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA。（3）染色體DNA.上基因A和基因B能（填“能”或“不能”）同時進行轉(zhuǎn)錄或復制，基因B不能（填“能”或“不能”）同時進行轉(zhuǎn)錄和復制。基因A的啟動子發(fā)生甲基化對該基因的表達和DNA復制的影響分別是會影響基因A的表達，但不影響基因A的復制。（4）染色質(zhì)螺旋化為染色體時，核小體之間會進一步壓縮，核小體排列緊密有利于維持染色體結(jié)構的相對穩(wěn)定。脫氧核糖核酸酶I只能作用于核小體之間的DNA片段，結(jié)合題干信息，推測組蛋白的作用可能是防止DNA被脫氧核糖核酸酶水解。（5）重疊基因在病毒DNA、原核生物DNA、線粒體DNA中較為普遍，是指兩個或兩個以上的基因共用一段DNA序列，如大基因內(nèi)包含小基因、前后兩個基因首尾重疊。根據(jù)信息推斷其意義是可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息。【考點】表觀遺傳；細胞核的結(jié)構和功能；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡答題；細胞核；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】（1）去乙酰組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達，進而導致性狀的改變，說明基因表達和表型發(fā)生了可遺傳變化（2）催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA（3）能不能會影響基因A的表達，但不影響基因A的復制（4）染色體結(jié)構的相對穩(wěn)定防止DNA被脫氧核糖核酸酶水解（5）可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無法進行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進行翻譯，最終無法合成相應蛋白，從而抑制了基因的表達。【解答】解：（1）細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，組蛋白乙酰化使染色質(zhì)結(jié)構松散，有利于基因的表達，若細胞分化受阻，則可能是組蛋白發(fā)生了去乙酰化；表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達，進而導致性狀的改變，說明基因表達和表型發(fā)生了可遺傳變化，故組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機制。（2）過程c為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶，RNA聚合酶可催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA。（3）基因A和基因B是兩個相鄰的基因，在細胞核中，二者可以同時進行復制或轉(zhuǎn)錄，而一個基因不能同時進行轉(zhuǎn)錄和復制；啟動子位于基因的上游，是與RNA聚合酶結(jié)合的DNA區(qū)域，基因的啟動子發(fā)生甲基化會影響基因的轉(zhuǎn)錄，進而影響翻譯，但不影響基因的復制。（4）核小體實現(xiàn)了DNA長度的壓縮，進而有利于DNA的儲存；在細胞分裂期，核小體之間會進一步壓縮，使染色質(zhì)螺旋變粗變短形成染色體，核小體排列緊密有利于維持染色體結(jié)構的相對穩(wěn)定；DNA纏繞在組蛋白八聚體上，脫氧核糖核酸酶只能作用于核小體之間的DNA片段，推測組蛋白的作用可能是防止DNA被脫氧核糖核酸酶Ⅰ水解，對染色體的結(jié)構起支持作用。（5）基因重疊是指兩個或兩個以上的基因共用一段DNA序列，因此，基因重疊可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息。故答案為：（1）去乙酰組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達，進而導致性狀的改變，說明基因表達和表型發(fā)生了可遺傳變化（2）催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA（3）能不能會影響基因A的表達，但不影響基因A的復制（4）染色體結(jié)構的相對穩(wěn)定防止DNA被脫氧核糖核酸酶水解（5）可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息【點評】本題考查學生從題中獲取相關信息，并結(jié)合所學遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、表觀遺傳以及細胞核知識作出正確判斷，屬于識記和理解層次的內(nèi)容，難度適中。18．（2025?成都模擬）玉米品種“金穗8號”的野生型純合子（WT）經(jīng)誘變獲得隱性矮稈突變體（dwr1），其株高僅為野生型的13。研究發(fā)現(xiàn)，dwr1的矮稈表型由野生型位于5號染色體上的D（1）若該玉米的株高僅由D/d這對基因控制，將WT玉米與dwr1玉米雜交，F(xiàn)1表型均為正常株高，其基因型為Dd；F1自交后，F(xiàn)2中正常株高與矮稈的比例為3：1。（2）測序發(fā)現(xiàn)，dwr1的d基因是野生型D基因中插入一段420bp的DNA片段形成的，但其編碼的多肽鏈卻比D基因編碼的多肽鏈短了很多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是插入420bp片段后導致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止。（3）研究人員根據(jù)插入的420bpDNA片段的兩端序列設計一對引物，對WT和dwr1的基因組DNA進行PCR擴增，凝膠電泳結(jié)果顯示，野生型僅2號染色體能擴增得到該序列，dwr1的2號和5號染色體都能擴增得到該序列。據(jù)此分析，D基因突變的機制是2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中。（4）若用dwr1與另一野生型品種（WT1）玉米雜交，F(xiàn)1全為正常株高，F(xiàn)1自交后F2表型比例為正常株高：矮稈＝13：3，推測F2出現(xiàn)這種性狀分離比例的原因是株高由兩對獨立遺傳的基因控制；植株不含D基因且另一對基因中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈（答出2點）。【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因突變的概念、原因、特點及意義；基因的分離定律的實質(zhì)及應用．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因分離定律和自由組合定律；基因重組、基因突變和染色體變異；解決問題能力．【答案】（1）Dd3：1（2）插入420bp片段后導致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止（3）2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中（4）株高由兩對獨立遺傳的基因控制；植株不含D基因且另一對基因中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈【分析】基因分離定律的實質(zhì)：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?！窘獯稹拷猓海?）將WT玉米與dwr1玉米雜交，F(xiàn)1表型均為正常株高，說明正常株高為顯性，且雙親純合，F(xiàn)1的基因型為Dd；F1自交后，F(xiàn)2中正常株高（D_）與矮稈（dd）的比例為3：1。（2）若插入420bp片段后導致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止，則其編碼的多肽鏈卻比D基因編碼的多肽鏈短了很多。（3）420bpDNA片段的兩端序列設計一對引物，野生型僅2號染色體能擴增得到該序列，dwr1的2號和5號染色體都能擴增得到該序列，說明2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中，最終也會擴增出產(chǎn)物，出現(xiàn)條帶。（4）13：3為9：3：3：1的變式，因此株高由兩對獨立遺傳的基因控制，且正常株高：矮稈＝13：3，說明植株不含D基因且另一對基因（假設用B、b表示）中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈，即ddB_表現(xiàn)為矮稈。故答案為：（1）Dd3：1（2）插入420bp片段后導致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止（3）2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中（4）株高由兩對獨立遺傳的基因控制；植株不含D基因且另一對基因中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈【點評】本題考查基因分離定律、基因突變和基因表達的相關內(nèi)容，要求學生能結(jié)合所學知識正確作答。19．（2025?武清區(qū)校級一模）茉莉酸（JA）是植物應對機械傷害的重要植物激素，但植物防御反應過度會抑制自身的生長發(fā)育，因此JA作用后的適時消減對植物的生存十分重要。（1）植物受到損傷后，釋放的JA.與（特異性或JA）受體結(jié)合，啟動相關基因表達從而實現(xiàn)對機械傷害的防御。（2）機械損傷處理野生型和JA受體突變型番茄幼苗，檢測葉片細胞中相關基因表達情況，結(jié)果如圖1，據(jù)此可推測MYC和MTB蛋白均參與JA信號轉(zhuǎn)導，依據(jù)為機械損傷后，野生番茄MYC和MTB基因表達均增加，突變體番茄無顯著變化。（3）據(jù)圖1還可知MTB基因位于MYC基因的下游，另有研究證實MYC蛋白是TA信號轉(zhuǎn)導途徑的核心轉(zhuǎn)錄因子，可與靶基因上游的啟動子序列結(jié)合促進其轉(zhuǎn)錄，據(jù)此推測MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因。若設計實驗對此推測進行驗證，則對照組所選幼苗以及處理為a、d，實驗組所選幼苗以及處理為c、d。a、野生型番茄幼苗b、MTB低表達的番茄幼苗c、MYC低表達的番茄幼苗d、機械損傷番茄幼苗后，檢測MTB的表達量e、不進行機械損傷，檢測MTB的表達量（4）科學家研究了MTB不同表達水平的蛋茄對機械傷害的抗性反應，結(jié)果如圖2，結(jié)果說明了MTB基因的表達量與番茄對機械傷害的抗性呈負相關（正相關/負相關），推測MTB實現(xiàn)了JA作用后的消減?！究键c】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡答題；植物激素調(diào)節(jié)；理解能力．【答案】（1）（特異性或JA）受體（2）機械損傷后，野生番茄MYC和MTB基因表達均增加，突變體番茄無顯著變化（3）啟動子a、dc、d（4）負相關【分析】植物激素對生命活動的調(diào)節(jié)機制是：首先與相應的受體特異性結(jié)合，引發(fā)細胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導過程，進而誘導特定基因表達，從而產(chǎn)生效應。【解答】解：（1）根據(jù)題意，茉莉酸（JA）是一種植物激素，激素只有與相應的受體結(jié)合才能誘導特定基因表達，從而產(chǎn)生效應。故JA與相應受體結(jié)合，才能啟動相關基因表達實現(xiàn)對傷害的防御。（2）野生型番茄幼苗的細胞具有JA受體，因此JA能發(fā)揮其生理效應，而JA受體突變型番茄幼苗的細胞缺乏JA受體，因此JA不能發(fā)揮其生理效應。題圖顯示，機械損傷后，野生型番茄MYC基因和MTB基因表達的水平均增加，且MTB基因的表達峰值出現(xiàn)時間晚于MYC基因，JA受體突變體番茄無顯著變化。可推知，MYC和MTB蛋白參與JA信號轉(zhuǎn)導，且MTB是MYC的下游信號。（3）啟動子是一段有特殊序列結(jié)構的DNA片段，位于基因的上游，是RNA聚合酶識別與結(jié)合的部位，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。MYC蛋白是JA信號轉(zhuǎn)導途徑的核心轉(zhuǎn)錄因子，可與靶基因的啟動子序列結(jié)合促進其轉(zhuǎn)錄。本實驗目的是驗證MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因，則自變量為番茄幼苗中是否含有MYC蛋白，因變量為MTB基因的表達量，其他無關變量要相同且適宜。該實驗的設計思路為：選取若干長勢良好的野生型番茄幼苗，檢測幼苗MTB的表達量后立即機械損傷番茄幼苗作為對照組；選取與對照組番茄幼苗的生理狀況一致、且數(shù)量相等的MYC低表達的番茄幼苗，檢測幼苗MTB的表達量后立即機械損傷番茄幼苗（與對照組幼苗的損傷部位與損傷程度相同）作為實驗組。之后，將兩組幼苗置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，一定時間后檢測兩組幼苗MTB的表達量。綜上分析，符合對照組處理的供選答案組合為a和d；符合實驗組處理的供選答案組合為c和d。（4））抗性基因表達水平越高，番茄對機械傷害的抗性越強。據(jù)圖可知，MTB低表達時抗性基因表達相對水平較高，MTB高表達時抗性基因表達相對水平較低，說明MTB基因的表達量與番茄對機械傷害的抗性呈負相關。故答案為：（1）（特異性或JA）受體（2）機械損傷后，野生番茄MYC和MTB基因表達均增加，突變體番茄無顯著變化（3）啟動子a、dc、d（4）負相關【點評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生對植物激素調(diào)節(jié)等相關知識的識記和理解能力、獲取信息的能力，以及具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。20．（2025?山東模擬）釀酒酵母的基因GAL1、GAL7、GAL10編碼的三種酶為半乳糖轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟签?﹣磷酸的代謝途徑中的關鍵酶，三種基因的表達受環(huán)境中半乳糖的調(diào)控。圖1表示三種基因在染色體上的位置，箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。圖2表示半乳糖對三種基因表達的影響，GAL3p、GAL80p為該過程的調(diào)控蛋白。（1）由圖1可知，基因GAL7、GAL10是以a鏈為模板鏈進行轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶識別并結(jié)合啟動子，啟動轉(zhuǎn)錄。（2）存在半乳糖的情況下，GAL3p與半乳糖、ATP結(jié)合，其空間結(jié)構發(fā)生改變，在此狀態(tài)下GAL3p可與GAL80p結(jié)合，從而將其保留在細胞質(zhì)中。在細胞核中，GAL4p蛋白的一個結(jié)合位點與UAS結(jié)合，另一個位點募集轉(zhuǎn)錄復合體，從而使GAL基因轉(zhuǎn)錄。（3）科研人員發(fā)現(xiàn)了一種GAL80p釀酒酵母純合突變體，推測該突變體上述三種基因表達的情況是不管半乳糖存在與否，三種基因都能表達。（4）野生型釀酒酵母可根據(jù)外界環(huán)境中是否存在半乳糖來調(diào)節(jié)基因表達情況，這種調(diào)節(jié)機制的意義是只有半乳糖存在時基因表達、合成相應的酶，減少物質(zhì)和能量的浪費（合理即可）。【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡答題；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】（1）GAL7、GAL10RNA聚合酶（2）空間結(jié)構GAL80p（3）不管半乳糖存在與否，三種基因都能表達（4）只有半乳糖存在時基因表達、合成相應的酶，減少物質(zhì)和能量的浪費【分析】基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程。基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。在遺傳學中，基因表達是基因型產(chǎn)生表型的最基本水平?；虮磉_的調(diào)節(jié)對于生物體的發(fā)育至關重要?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖1的箭頭方向，GAL7、GAL10的轉(zhuǎn)錄方向是從b鏈的5’端到3’端，所以基因GAL7、GAL10是以a鏈為模板鏈進行轉(zhuǎn)錄的，GAL1是以b鏈為模板鏈進行轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄需要酶的催化才能進行，RNA聚合酶識別并結(jié)合啟動子，啟動轉(zhuǎn)錄。（2）存在半乳糖的情況下，根據(jù)圖2，GAL3p、GAL80p為調(diào)控蛋白，與半乳糖、ATP結(jié)合，其空間結(jié)構會發(fā)生改變，在此狀態(tài)下GAL3p可與GAL80p結(jié)合，從而將其保留在細胞質(zhì)中，從而讓GAL4p在細胞核內(nèi)啟動基因轉(zhuǎn)錄。（3）科研人員發(fā)現(xiàn)了一種GAL80p釀酒酵母純合突變體，推測該突變體上述三種基因表達的情況是不管半乳糖存在與否，三種基因都能表達，因為釀酒酵母的基因GAL1、GAL7、GAL10三種基因的表達受環(huán)境中半乳糖的調(diào)控，如果GAL80p發(fā)生突變，則可能會導致其失去正常功能。由于GAL80p在無半乳糖時會抑制GAL基因的表達，它的突變可能使這個抑制作用失效，從而導致GAL1、GAL7、GAL10基因在無半乳糖條件下也會表達。（4）野生型釀酒酵母可根據(jù)外界環(huán)境中是否存在半乳糖來調(diào)節(jié)基因表達情況，這種調(diào)節(jié)機制的意義在于能夠根據(jù)環(huán)境中是否存在半乳糖來調(diào)節(jié)這些代謝途徑相關基因的表達，從而節(jié)約資源，減少物質(zhì)和能量的浪費，提高生存適應性。故答案為：（1）GAL7、GAL10RNA聚合酶（2）空間結(jié)構GAL80p（3）不管半乳糖存在與否，三種基因都能表達（4）只有半乳糖存在時基因表達、合成相應的酶，減少物質(zhì)和能量的浪費【點評】本題考查基因表達的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。

考點卡片1．細胞膜的結(jié)構特點——流動鑲嵌模型【知識點的認識】1、細胞膜的特點：磷脂雙分子層構成基本骨架，具有流動性，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中．2、流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的；（3）在細胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂．細胞膜的結(jié)構如圖所示：【命題方向】題型一：細胞膜的結(jié)構典例1：（2014?江蘇模擬）如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質(zhì)．下列關于細胞膜結(jié)構和功能的敘述中，正確的是（）A．a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關B．b可表示細胞分泌胰島素的過程C．①與細胞間識別和免疫密切相關D．②和③構成了細胞膜的基本骨架分析：圖中①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為蛋白質(zhì)，a為自由擴散，b為主動運輸．自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．解答：A、a過程是自由擴散，運輸動力是濃度差，與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關，故A錯誤；B、細胞分泌胰島素方式為外排，體現(xiàn)細胞膜的流動性，不是主動運輸，故B錯誤；C、糖蛋白功能與細胞識別和信息交流有關，故C正確；D、磷脂雙分子層為細胞膜的基本骨架，故D錯誤．故選：C．點評：本題考查知識點為細胞膜的結(jié)構和功能的相關知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題、分析能力．典例2：用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當?shù)氖牵ǎ〢．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：細胞膜的主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成，還有少量的糖類．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．解答：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還要一些細胞器也具有膜結(jié)構，因此上皮細胞中的脂質(zhì)鋪成單程的面積大于細胞膜面積的2倍，故S1＞2S2．故選：B．點評：本題主要考查細胞膜的結(jié)構，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構的能力．題型二：細胞膜的流動性典例2：下列過程與生物膜的流動性無關的是（）A．漿細胞分泌抗體B．核糖體上合成的解旋酶進入細胞核C．植物細胞的質(zhì)壁分離復原D．動物細胞的有絲分裂分析：細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類；細胞膜的結(jié)構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．解答：A、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．抗體為分泌蛋白，因此漿細胞分泌抗體的過程有相關生物膜的融合，故A相關；B、核糖體合成的蛋白質(zhì)進入細胞核直接通過核孔，與生物膜無關，故B無關；C、質(zhì)壁分離復原與滲透作用相關，與生物膜的流動性和選擇透過性相關，故C相關；D、動物細胞有絲分裂有發(fā)生細胞膜的分裂，與生物膜的流動性相關，故D相關．故選：B．點評：本題考查生物膜的流動性相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．題型三：細胞膜特點和功能綜合典例3：下列有關細胞膜的分析正確的是（）A．實驗室常用豬、猴的紅細胞收集到較為純凈的細胞膜進行研究，收集時要用到差速離心的方法B．根據(jù)磷脂分子的結(jié)構特點可推測細胞膜的磷脂分子呈雙層排布C．電子顯微鏡下，細胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層，說明細胞膜由脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)三層組成D．吞噬細胞起吞噬作用、水分子的跨膜運輸都能體現(xiàn)細胞膜的功能特點分析：細胞膜制備：（1）選材：哺乳動物成熟的紅細胞，原因是其沒有細胞核和眾多的細胞器．（2）原理：紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破，細胞內(nèi)的物質(zhì)流出，從而得到細胞膜．（3）方法：引流法或離心法．解答：A、實驗室通常采用哺乳動物成熟的紅細胞作為提取細胞膜的材料，因為哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，采用的方法是引流法和離心法，故A錯誤；B、磷脂分子具有親水頭和疏水尾，而細胞膜的兩側(cè)都有水，因此推測磷脂分子在細胞膜上呈雙層排列，故B正確；C、電鏡下，細胞膜的暗一明一暗結(jié)構，說明細胞膜是由蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)構成，故C錯誤；D、吞噬細胞的吞噬作用體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構特點﹣﹣具有一定的流動性，故D錯誤．故選：B．點評：本題主要考查制備細胞