駕校工作計劃

駕校工作計劃駕校工作計劃「篇一」為更好地貫徹落實《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》，積極有效的提高我校教練員的職業(yè)道德素質與綜合教學服務水平，決定開展我校教練員脫崗培訓活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、組織機構設立教練員脫崗培訓領導小組，組長何漢斌、副組長盧忠貴峰。二、培訓對象本校所有在崗在校教練員。三、培訓內容1、機動車駕駛員培訓相關法律、法規(guī)及規(guī)章2、教練員職業(yè)道德素質培訓3、規(guī)范化教學方法與新教學手段4、教育心理學，駕駛安全意識5、駕駛新技術新知識6、交通事故處理與緊急救護常識四、學習組織與時間安排每月最后一周星期天下午2點至6點為集中學習時間五、具體要求1、教練員對此次脫崗培訓要予以高度重視，講解人須按規(guī)定培訓內容認真?zhèn)湔n。2、教練員不得以任何理由缺席脫崗培訓活動，缺席脫崗培訓總課時超過三分之一的人員停崗整頓。駕校工作計劃「篇二」為了加強教學中的安全工作，確保教學安全，特制定本工作計劃：一、安全檢查工作機構安全檢查工作由學校安全領導小組負責，成立安全檢查工作組，由張柱，樊于波、雷國富檢查組負責人，檢查組成員：任成本、梁家珠、審核員和各車組長。每次安全檢查人員不少于兩人，一人為安全檢查牽頭負責人，其余人員由參與人員由檢查組負責人視情況抽調，無特殊理由，檢查組成員必須服從調配。二、安全檢查方法及要求對教學中安全檢查為不定期、不定時的隨機檢查。但每月不得少于兩次。每次檢查時，要將檢查結果登記于《晉寧隆瑞駕駕校安全檢查登記表》，并分別由檢人員、教練員和學員簽字確認。三、安全檢查內容（1）安全教育和安全預防事故制度落實情況。（2）按百分之三十的比例抽查教練車，重點檢查轉向、制動等裝置。（3）教練員在場內駕駛技能訓練期間有無離崗、曠教的情況。（4）是否按《機動車駕駛培訓教學大綱》和學校安排的教學計劃施教。（5）有無酒后訓練情況的。（6）教練車安裝的安裝附屬裝置是否有效。（7）教練車是否按規(guī)定的時間和路線在道路上訓練。（8）有無其它違反《晉寧隆瑞駕校安全服務違規(guī)處罰規(guī)定》的情況四、對違規(guī)情況的處理在檢查中，如教練員有違反安全操作的，檢查人員應當場進行教育，有違反《晉寧隆瑞駕校安全服務處罰規(guī)定》的，按《晉寧隆瑞駕校安全服務處罰規(guī)定》處罰。駕校工作計劃「篇三」現(xiàn)將明年工作計劃如下：1、做好本職工作，加強自身技能學習，使駕車技術進一步提高;2、樹立終身學習理念，不斷提高自身素質;3、工作積極主動，配合各位同事，營造良好的人際關系;4、支持本部門工作，協(xié)助其他同事完成本部門的其它工作。駕校工作計劃「篇四」駕校年度工作總結，是對全年工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，是對已經做過的工作進行理性的思考，從中可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點，可以明確下一步工作的方向，從而少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，并在此基礎上制定新的一年的工作規(guī)劃，因此總結與計劃是相輔相成的。在總結過去的工作和制定未來的計劃中要把握好四個要點：一、成績要講透。講成績是對一年辛勤工作、辛苦創(chuàng)業(yè)的盤點，是對全體員工的肯定，是為了振奮精神，鼓舞斗志。要分開層次對一年來招生工作、客服工作、培訓工作進行梳理，通過數(shù)字分析和典型人物事例，對員工素質的提升、管理的完善、企業(yè)文化和品牌化建設方面的成就一一敘述，哪些方面有提高、哪些方面有進步一一概括，員工的付出、骨干的作用、高管的貢獻要一一肯定，以此以利再戰(zhàn)，百尺竿頭更進一步。二、問題要講出。講透成績重要，講出問題與缺點同樣重要。在過去的一年中問題與缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都要客觀的講出來，不隱瞞、不遮掩，實事求是。招生工作為何沒有突破？員工素質為何沒有提升？核心競爭力為何沒有形成？培訓效率為何原地踏步？執(zhí)行力為何沒有長進？等等問題都要深度思考。只有敢于承認和面對問題與缺點，保持清醒的頭腦，不盲目樂觀，并下定決心予以克服，駕校才能不斷進步，一年一個新臺階。三、形勢要講清。進入20xx年駕校又將面對更加慘烈的市場競爭，新國標的貫徹，駕校的重新驗收，駕校數(shù)量的增長，競爭對手的進步，駕校連鎖化步伐的加快，新的駕管駕考政策方向的不明確不清晰，凡此種種都給新的一年增加了經營管理上的難度和不確定性，在此背景下，要通過形勢的分析，加強危機意識的教育，形成風雨同舟、患難與共、眾志成城、共度難關的凝聚力和向心力。四、措施要講明。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，根據(jù)今后的工作任務和要求，在吸取前一時期工作的經驗和教訓的基礎上，明確努力方向，確立工作目標，提出改進措施，為了完成這些目標要采取哪些措施，在經營工作中，如何打好開門紅的招生競賽？如何打好春節(jié)后“黃金月”的招生競賽？如何搞好“暑假班”招生工作？如何開展全員營銷活動？如何搞好網(wǎng)絡招生？在管理工作中，如何搞好服務月活動？如何搞好民主管理？如何加強制度建設？如何搞好技術練兵和比武？如何加強隊伍建設？等等都要制定具體的措施與方案，這些措施和方案不僅要具體可操作，