校園新聞與寫(xiě)作教案

校園新聞與寫(xiě)作教案?一、基本信息1.課題名稱：校園新聞與寫(xiě)作2.授課對(duì)象：[具體年級(jí)]學(xué)生3.授課時(shí)間：[X]課時(shí)4.授課地點(diǎn)：[具體教室]二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解校園新聞的定義、特點(diǎn)和分類。掌握校園新聞寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾。學(xué)會(huì)運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言撰寫(xiě)校園新聞稿件。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析問(wèn)題的能力。提高學(xué)生的信息收集、整理和表達(dá)能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)校園新聞寫(xiě)作的興趣，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注校園生活、傳播校園正能量的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的新聞職業(yè)道德和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)校園新聞寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和要素，以及各部分的寫(xiě)作要求。如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)新聞內(nèi)容，使新聞稿件具有吸引力和感染力。2.教學(xué)難點(diǎn)如何挖掘校園新聞的價(jià)值，選取具有新聞性和教育意義的題材。如何在新聞寫(xiě)作中體現(xiàn)校園特色和學(xué)生個(gè)性，避免千篇一律。四、教學(xué)方法1.講授法：講解校園新聞的基本概念、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和要素，使學(xué)生對(duì)校園新聞寫(xiě)作有初步的了解。2.案例分析法：通過(guò)分析優(yōu)秀的校園新聞稿件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作技巧和方法，提高學(xué)生的鑒賞能力。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論校園新聞選題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。4.實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的新聞寫(xiě)作練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段校園新聞視頻，內(nèi)容可以是學(xué)校舉辦的一場(chǎng)重要活動(dòng)、學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)或校園內(nèi)發(fā)生的有趣事件等。2.播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，剛才我們看到的這段視頻屬于什么類型的內(nèi)容？你們覺(jué)得它有什么特點(diǎn)？"引導(dǎo)學(xué)生思考校園新聞的定義和特點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主題校園新聞與寫(xiě)作。（二）新課講授（15分鐘）1.校園新聞的定義（3分鐘）講解：校園新聞是指發(fā)生在學(xué)校范圍內(nèi)的各類新聞事件的報(bào)道，它反映了學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、師生的學(xué)習(xí)生活以及校園文化建設(shè)等方面的情況。舉例說(shuō)明：如學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、學(xué)術(shù)講座，學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)，教師發(fā)表科研成果等都可以作為校園新聞的素材。2.校園新聞的特點(diǎn)（5分鐘）真實(shí)性：新聞內(nèi)容必須真實(shí)可靠，如實(shí)反映事件的發(fā)生過(guò)程和結(jié)果，不能虛構(gòu)或夸大。時(shí)效性：校園新聞要及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的事件，具有較強(qiáng)的時(shí)間性，以便讓師生及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)。教育性：校園新聞不僅要傳遞信息，還要具有一定的教育意義，能夠?qū)熒鸬絾l(fā)、引導(dǎo)和激勵(lì)的作用。貼近性：校園新聞的內(nèi)容與師生的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，容易引起師生的關(guān)注和共鳴。簡(jiǎn)潔性：新聞?wù)Z言要簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)豐富的內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)和繁瑣。3.校園新聞的分類（7分鐘）校園動(dòng)態(tài)新聞：報(bào)道學(xué)校近期發(fā)生的各種活動(dòng)、事件，如開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)科競(jìng)賽、文體活動(dòng)等。校園人物新聞：介紹學(xué)校師生中的先進(jìn)人物、典型事跡，如優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、特長(zhǎng)生等。校園文化新聞：反映學(xué)校的文化建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化氛圍等方面的情況，如校園文化節(jié)、讀書(shū)活動(dòng)、藝術(shù)展覽等。校園科技新聞：報(bào)道學(xué)校的科研成果、科技創(chuàng)新活動(dòng)、科普知識(shí)等，如學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造、教師科研項(xiàng)目結(jié)題等。校園生活新聞：關(guān)注師生的日常生活、校園環(huán)境、后勤服務(wù)等方面的新聞，如校園設(shè)施改善、食堂飯菜質(zhì)量提高等。（三）案例實(shí)操（20分鐘）1.分發(fā)事先準(zhǔn)備好的優(yōu)秀校園新聞稿件，讓學(xué)生分組閱讀，并分析每篇稿件的結(jié)構(gòu)和要素。2.小組討論后，每組派代表發(fā)言，分享對(duì)稿件的分析結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。3.結(jié)合學(xué)生的分析，講解校園新聞寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和要素：標(biāo)題是新聞的眼睛，要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)地概括新聞的主要內(nèi)容，吸引讀者的注意力。標(biāo)題可以采用主題、引題、副題相結(jié)合的形式，也可以直接點(diǎn)明新聞的核心內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭部分，要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要事實(shí)，回答"何時(shí)、何地、何人、何事、何故"等問(wèn)題，使讀者對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)初步的了解。導(dǎo)語(yǔ)可以采用敘述式、提問(wèn)式、描寫(xiě)式、評(píng)論式等多種形式。主體：主體是新聞的核心部分，要詳細(xì)敘述新聞事件的發(fā)生過(guò)程和具體情況，運(yùn)用具體的事實(shí)、數(shù)據(jù)、引語(yǔ)等材料，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)中提到的主要事實(shí)進(jìn)行展開(kāi)和補(bǔ)充，使讀者對(duì)新聞?dòng)懈钊氲牧私?。主體的寫(xiě)作要注意邏輯清晰、層次分明、詳略得當(dāng)。背景：背景是新聞事件發(fā)生的歷史條件、社會(huì)環(huán)境等方面的情況，它可以幫助讀者更好地理解新聞事件的意義和影響。背景的介紹要簡(jiǎn)潔明了，與新聞事件緊密相關(guān)，不能喧賓奪主。結(jié)尾：結(jié)尾是新聞的結(jié)束部分，要對(duì)新聞事件進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)或展望，使讀者對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)完整的認(rèn)識(shí)。結(jié)尾可以采用自然結(jié)尾、總結(jié)結(jié)尾、啟發(fā)結(jié)尾、展望結(jié)尾等多種形式。（四）成果展示（15分鐘）1.布置任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合校園實(shí)際情況，選取一個(gè)新聞?lì)}材，撰寫(xiě)一篇校園新聞稿件。要求字?jǐn)?shù)在300500字左右，結(jié)構(gòu)完整，要素齊全，語(yǔ)言通順。2.學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并給予幫助。3.寫(xiě)作完成后，每組推選一篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。展示的學(xué)生先朗讀自己的作品，然后其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。教師的評(píng)價(jià)要注重對(duì)學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高寫(xiě)作水平。（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括校園新聞的定義、特點(diǎn)、分類、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和要素等。2.強(qiáng)調(diào)校園新聞寫(xiě)作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極關(guān)注校園生活，發(fā)現(xiàn)身邊的新聞素材，用文字記錄校園的美好瞬間，傳播校園正能量。3.對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組，同時(shí)對(duì)全體學(xué)生提出希望和要求，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷提高自己的新聞寫(xiě)作能力，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。（六）作業(yè)布置（課后完成）1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師在課堂上的點(diǎn)評(píng)和建議，對(duì)自己撰寫(xiě)的校園新聞稿件進(jìn)行修改完善。2.要求學(xué)生在本周內(nèi)至少發(fā)現(xiàn)并記錄一件校園新聞事件，按照所學(xué)的寫(xiě)作方法，撰寫(xiě)一篇完整的校園新聞稿件，下節(jié)課上交。六、教學(xué)內(nèi)容分析校園新聞與寫(xiě)作是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、信息收集與整理能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力都具有重要意義。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將了解校園新聞的基本概念、特點(diǎn)和分類，掌握校園新聞寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和要素，學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)新聞內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)際操作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的新聞寫(xiě)作水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的新聞職業(yè)道德和責(zé)任感，使學(xué)生明白新聞報(bào)道要真實(shí)、客觀、公正，傳遞正能量。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠了解校園新聞的定義、特點(diǎn)和分類，掌握校園新聞寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和要素，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)校園新聞稿件。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但仍有少數(shù)學(xué)生在新聞寫(xiě)作方面存在一些困難，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。2.問(wèn)題分析在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新聞素材的挖掘不夠深入，缺乏對(duì)新聞價(jià)值的敏感度，導(dǎo)致選取的題材不夠新穎、獨(dú)特。一些學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上還存在問(wèn)題，如語(yǔ)句不通順、用詞不當(dāng)?shù)?，需要加?qiáng)語(yǔ)言文字方面的訓(xùn)練。小組討論環(huán)節(jié)中，個(gè)別學(xué)生參與度不高，存在"搭便車"的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.方法效果講授法能夠系統(tǒng)地傳授知識(shí)，使學(xué)生對(duì)校園新聞寫(xiě)作有一個(gè)全面的了解，但相對(duì)較為枯燥，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。案例分析法通過(guò)實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作技巧，效果較好，但案例的數(shù)量還可以進(jìn)一步增加，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小組討論法和實(shí)踐法能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神，但在組織過(guò)程中還需要更加注重引導(dǎo)和調(diào)控，確保討論和實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。4.學(xué)生反饋學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容比較感興趣，認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)校園新聞與寫(xiě)作，能夠更好地關(guān)注校園生活，提高自己的寫(xiě)作能力。部分學(xué)生反映在新聞寫(xiě)作過(guò)程中遇到了一些困難，如不知道如何選取新聞?lì)}材、如何組織語(yǔ)言等，希望教師能夠提供更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生新聞敏感度的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，挖掘有價(jià)值的新聞素材。增加語(yǔ)言文字方面的訓(xùn)練內(nèi)容，如開(kāi)展病句修改、詞匯積累等專項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。優(yōu)化小組