拓印畫圓的美術(shù)教案

拓印畫圓的美術(shù)教案?一、基本信息1.課題名稱：拓印畫圓2.授課對象：[具體年級]學(xué)生3.授課時間：[X]課時4.教學(xué)地點(diǎn)：美術(shù)教室二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解拓印畫圓的基本原理和方法。熟練掌握運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印畫圓的技巧，如圓形物體、顏料、紙張等。能夠獨(dú)立創(chuàng)作一幅以拓印畫圓為主要元素的美術(shù)作品。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、實(shí)踐、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力和創(chuàng)新思維。讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)拓印畫圓的樂趣，提高對美術(shù)的興趣和審美能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，并通過美術(shù)作品表達(dá)出來。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握拓印畫圓的正確方法和技巧，確保印出清晰、完整的圓形。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用不同的圓形組合和色彩搭配，創(chuàng)作出富有個性的美術(shù)作品。2.教學(xué)難點(diǎn)如何在拓印過程中控制顏料的用量和均勻度，避免出現(xiàn)模糊或重疊的現(xiàn)象。啟發(fā)學(xué)生突破常規(guī)思維，將拓印畫圓與其他美術(shù)元素相結(jié)合，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的作品。四、教學(xué)方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向?qū)W生講解拓印畫圓的基本原理、工具使用方法和創(chuàng)作步驟，讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容有初步的了解。2.演示法：教師親自示范拓印畫圓的過程，讓學(xué)生直觀地看到每個步驟的操作方法和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。3.實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握拓印畫圓的技巧，提高動手能力。4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和想法，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師提前在教室的黑板上用彩色粉筆畫一個大大的圓形，然后問學(xué)生："同學(xué)們，大家看看黑板上這個大大的圓形像什么呀？"引導(dǎo)學(xué)生積極回答，如太陽、月亮、盤子、車輪等。2.接著，教師展示一些生活中常見的圓形物體，如硬幣、瓶蓋、杯子、碗等，讓學(xué)生觀察這些圓形物體的特點(diǎn)，并思考它們與黑板上圓形的聯(lián)系。3.教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題拓印畫圓。告訴學(xué)生，今天我們將學(xué)習(xí)一種有趣的方法，用這些圓形物體來拓印出各種漂亮的圓形，然后用它們來創(chuàng)作一幅獨(dú)特的美術(shù)作品。（二）新課講授（10分鐘）1.介紹拓印畫圓的基本原理教師向?qū)W生解釋拓印畫圓的原理：利用圓形物體蘸上顏料，然后在紙張上按壓，從而印出圓形。就像我們用印章蓋章一樣，只不過我們今天用的"印章"是各種圓形的物體。展示一些簡單的拓印畫圓作品，讓學(xué)生觀察這些作品中圓形的特點(diǎn)和分布，引導(dǎo)學(xué)生感受拓印畫圓所帶來的獨(dú)特藝術(shù)效果。2.講解所需工具和材料展示本節(jié)課所需的工具和材料，包括各種圓形物體（如硬幣、瓶蓋、杯子、碗等）、顏料（水粉色、水彩顏料等）、調(diào)色盤、畫筆、紙張（素描紙、水彩紙等）、抹布等。向?qū)W生介紹每種工具和材料的用途和使用方法，如顏料的調(diào)配方法、畫筆的蘸取技巧、圓形物體的選擇要點(diǎn)等。3.示范拓印畫圓的步驟教師邊示范邊講解拓印畫圓的具體步驟：第一步，準(zhǔn)備工作。將紙張平放在桌面上，把顏料擠在調(diào)色盤中，用畫筆蘸適量的顏料，在調(diào)色盤中調(diào)和均勻。第二步，選擇圓形物體。根據(jù)自己的創(chuàng)作需要，挑選合適的圓形物體，如大小不同的瓶蓋、硬幣等。第三步，蘸取顏料。將選好的圓形物體蘸上調(diào)色盤中的顏料，注意要蘸滿，但不要讓顏料滴下來。第四步，拓印。將蘸有顏料的圓形物體輕輕按壓在紙張上，保持幾秒鐘，然后慢慢抬起，一個清晰的圓形就印出來了。拓印時要注意力度均勻，避免出現(xiàn)模糊或變形的情況。第五步，重復(fù)操作。如果需要印多個圓形，可以按照上述步驟依次進(jìn)行，也可以嘗試不同的圓形物體和顏料組合，創(chuàng)造出豐富多樣的效果。第六步，清理。拓印完成后，用抹布將手上和工具上的顏料擦干凈，保持桌面整潔。（三）案例實(shí)操（20分鐘）1.布置任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)教師剛才示范的方法，嘗試用自己準(zhǔn)備的圓形物體進(jìn)行拓印畫圓練習(xí)。可以先在草稿紙上進(jìn)行嘗試，熟練掌握技巧后再正式在繪畫紙上創(chuàng)作。2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生開始動手操作，教師在教室里巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。對于操作不熟練的學(xué)生，教師要耐心地進(jìn)行個別指導(dǎo)，鼓勵他們大膽嘗試，克服困難。3.強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師不斷強(qiáng)調(diào)以下注意事項(xiàng)：注意安全，避免顏料進(jìn)入眼睛或嘴巴。保持桌面和工具的清潔，使用完顏料后要及時蓋好蓋子，防止顏料干涸。拓印時要注意力度和角度，盡量印出清晰、完整的圓形。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的圓形組合和色彩搭配。（四）成果展示（10分鐘）1.展示作品：讓學(xué)生將自己完成的拓印畫圓作品展示在教室的展示臺上。2.學(xué)生自評：請每位學(xué)生簡單介紹一下自己作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，分享自己在創(chuàng)作過程中的體會和收獲。3.互評環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行互相評價，讓他們從作品的創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等方面進(jìn)行評價，提出優(yōu)點(diǎn)和建議。在互評過程中，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，尊重他人的意見和想法，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和批判性思維。4.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行全面的點(diǎn)評，首先肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，然后針對作品中存在的問題提出具體的改進(jìn)建議。同時，對學(xué)生在拓印畫圓技巧方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧拓印畫圓的基本原理、工具使用方法、創(chuàng)作步驟以及注意事項(xiàng)。2.再次強(qiáng)調(diào)拓印畫圓是一種有趣且富有創(chuàng)意的美術(shù)表現(xiàn)形式，鼓勵學(xué)生在今后的生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識和技巧，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的美術(shù)作品。3.對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予充分肯定，表揚(yáng)學(xué)生們的積極參與和勇于創(chuàng)新的精神，同時也指出存在的不足之處，希望學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷改進(jìn)和提高。（六）作業(yè)布置（5分鐘）1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，運(yùn)用今天所學(xué)的拓印畫圓方法，創(chuàng)作一幅以"我的夢想家園"為主題的美術(shù)作品。要求作品中至少包含10個不同大小、不同顏色的圓形，并且要體現(xiàn)出自己對未來家園的美好想象。2.提示學(xué)生在創(chuàng)作過程中可以運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法，如彩筆、貼紙、剪貼等，豐富作品的內(nèi)容和形式。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽構(gòu)思，將自己的個性和情感融入到作品中。六、教學(xué)內(nèi)容分析拓印畫圓是一種簡單而有趣的美術(shù)創(chuàng)作形式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力和創(chuàng)新思維。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到拓印畫圓的基本原理和方法，掌握運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印的技巧。在教學(xué)過程中，教師通過示范、實(shí)踐、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)拓印畫圓的樂趣，提高對美術(shù)的興趣和審美能力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉的圓形物體作為拓印工具，讓學(xué)生感受到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。同時，通過展示豐富多樣的拓印畫圓作品，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。在案例實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，通過實(shí)踐掌握拓印畫圓的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。在成果展示和評價環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自我評價和互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和批判性思維，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成：通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握拓印畫圓的基本方法和技巧，并創(chuàng)作出了具有一定創(chuàng)意的美術(shù)作品，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在知識與技能方面，學(xué)生學(xué)會了運(yùn)用圓形物體進(jìn)行拓印，并且能夠嘗試不同的色彩搭配和組合方式。在過程與方法方面，學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、討論等活動，提高了動手能力和創(chuàng)新思維。在情感態(tài)度與價值觀方面，學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)到了拓印畫圓的樂趣，對美術(shù)的興趣和審美能力也得到了一定的提升。2.問題分析：在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在拓印過程中，由于對工具的使用不夠熟練，導(dǎo)致印出的圓形不夠清晰或出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。還有一些學(xué)生在創(chuàng)意方面表現(xiàn)不夠突出，作品較為單一，缺乏個性。另外，在時間把控上，由于學(xué)生創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致展示和評價環(huán)節(jié)時間略顯緊張，部分學(xué)生沒有充分表達(dá)自己的想法。3.方法效果：在教學(xué)方法的運(yùn)用上，講授法、演示法、實(shí)踐法和討論法相結(jié)合，取得了較好的教學(xué)效果。講授法能夠讓學(xué)生快速了解拓印畫圓的基本原理和方法，演示法讓學(xué)生直觀地看到操作過程，實(shí)踐法讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握技巧，討論法激發(fā)了學(xué)生的思維碰撞，拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作思路。但是，在實(shí)踐法的實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生需要更多的個別指導(dǎo)，才能更好地掌握技巧。4.學(xué)生反饋：從學(xué)生的反饋來看，大部分學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容和形式比較感興趣，認(rèn)為拓印畫圓很有趣，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出了較高的積極性和參與度，并且通過互相評價和教師點(diǎn)評，學(xué)到了很多知識和技巧。但是，也有少數(shù)學(xué)生反映在拓印過程中遇到了困難，希望教師能夠給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。5.改進(jìn)措施：針對以上問題，在今后的教學(xué)中可以采取以下改進(jìn)措施。在課前，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一些更豐富的圓形物體，以便在