關(guān)于幼兒的油畫教案

關(guān)于幼兒的油畫教案?一、基本信息課題名稱：關(guān)于幼兒的油畫教學(xué)對象：[X]歲幼兒教學(xué)時間：[具體時長]教學(xué)地點：幼兒園美術(shù)教室二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識油畫工具和材料，了解油畫的基本特點。幫助幼兒掌握簡單的油畫技巧，如握筆姿勢、調(diào)色方法等。2.技能目標(biāo)鼓勵幼兒大膽運用油畫工具進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和手部精細(xì)動作協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對油畫藝術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)審美情趣。通過油畫創(chuàng)作，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，讓幼兒體驗到藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點讓幼兒熟悉油畫工具和材料的使用方法。指導(dǎo)幼兒掌握基本的油畫技巧，如平涂、厚涂等。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察和感受生活，并用油畫表達(dá)自己的想法和情感。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)幼兒在油畫創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，避免作品過于模式化。幫助幼兒理解色彩的搭配和運用，創(chuàng)作出色彩和諧、富有表現(xiàn)力的作品。培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，如保持畫面整潔、正確使用工具等。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過教師的示范操作，讓幼兒直觀地了解油畫工具的使用方法和油畫創(chuàng)作的基本步驟。2.游戲教學(xué)法：將油畫教學(xué)與游戲相結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。3.啟發(fā)引導(dǎo)法：在教學(xué)過程中，教師通過提問、提示等方式，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)油畫創(chuàng)作的技巧和方法。4.小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組合作創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）1.展示作品教師提前準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的油畫作品，如卡通形象、動物、風(fēng)景等，在教室的墻壁上展示。帶領(lǐng)幼兒參觀這些作品，引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的色彩、形狀和內(nèi)容，鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受和想法。2.引出課題教師提問："小朋友們，你們知道這些漂亮的畫是用什么畫出來的嗎？"引導(dǎo)幼兒觀察作品，發(fā)現(xiàn)油畫的特點，從而引出本節(jié)課的課題關(guān)于幼兒的油畫。新課講授（10分鐘）1.介紹油畫工具和材料教師向幼兒介紹油畫工具和材料，包括油畫棒、顏料、畫紙、調(diào)色板、畫筆等。逐一展示這些工具和材料，讓幼兒近距離觀察和觸摸，感受它們的質(zhì)地和特點。油畫棒：教師拿出油畫棒，向幼兒介紹油畫棒的顏色、形狀和用途。告訴幼兒油畫棒可以直接在畫紙上畫出各種顏色和線條，非常方便。顏料：展示顏料，讓幼兒觀察顏料的顏色和質(zhì)地。教師介紹顏料需要用畫筆蘸取后才能使用，并且可以通過調(diào)色調(diào)出不同的顏色。畫紙：向幼兒展示畫紙的大小和質(zhì)地，告訴幼兒畫紙是用來畫畫的，要選擇適合油畫創(chuàng)作的紙張。調(diào)色板：介紹調(diào)色板的作用，讓幼兒知道調(diào)色板是用來混合顏料的工具。畫筆：展示不同大小和形狀的畫筆，向幼兒介紹畫筆的用途。告訴幼兒不同大小的畫筆可以畫出不同粗細(xì)的線條和形狀。2.講解油畫基本技巧握筆姿勢：教師示范正確的握筆姿勢，讓幼兒模仿。告訴幼兒握筆時要注意手指的力度和靈活性，以便能夠輕松地控制畫筆。調(diào)色方法：教師在調(diào)色板上示范調(diào)色的方法，向幼兒介紹如何將兩種或多種顏料混合調(diào)出想要的顏色。讓幼兒觀察顏色的變化過程，激發(fā)幼兒的興趣。平涂和厚涂：教師通過示范，向幼兒講解平涂和厚涂的技巧。平涂是指用畫筆均勻地涂抹顏料，使畫面顏色平整；厚涂是指用較多的顏料堆積在畫面上，使畫面產(chǎn)生立體感。讓幼兒感受兩種技巧的不同效果。案例實操（20分鐘）1.教師示范創(chuàng)作教師選擇一個簡單的主題，如"可愛的小花"，進(jìn)行示范創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師邊畫邊講解，向幼兒展示如何運用油畫工具和材料，以及如何運用基本技巧進(jìn)行創(chuàng)作。構(gòu)圖：教師在畫紙上確定花朵的位置和大小，用鉛筆輕輕地畫出花朵的輪廓。調(diào)色：根據(jù)花朵的顏色，在調(diào)色板上調(diào)出相應(yīng)的顏料。繪畫：用畫筆蘸取調(diào)好的顏料，從花朵的中心開始，向花瓣的邊緣平涂顏色。注意顏色的均勻和飽滿。然后用厚涂的方法畫出花朵的立體感和質(zhì)感。添加細(xì)節(jié)：用較細(xì)的畫筆蘸取深色顏料，畫出花朵的花蕊和葉脈，使畫面更加生動。2.幼兒嘗試創(chuàng)作教師為幼兒提供油畫工具和材料，讓幼兒選擇自己喜歡的主題進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵幼兒大膽想象，嘗試運用所學(xué)的油畫技巧進(jìn)行繪畫。教師巡回指導(dǎo)，及時給予幼兒幫助和鼓勵。觀察與思考：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，選擇自己感興趣的主題進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵幼兒思考如何用油畫來表現(xiàn)這個主題。構(gòu)圖與布局：幫助幼兒在畫紙上確定主題的位置和大小，引導(dǎo)幼兒合理布局畫面。調(diào)色與繪畫：鼓勵幼兒嘗試調(diào)色，調(diào)出自己喜歡的顏色。在繪畫過程中，提醒幼兒注意握筆姿勢和繪畫技巧的運用。添加細(xì)節(jié)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，為畫面添加一些細(xì)節(jié)，使作品更加豐富和生動。成果展示（10分鐘）1.作品展示教師引導(dǎo)幼兒將自己的作品展示在教室的展示區(qū)。讓幼兒互相欣賞和交流，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。2.評價與鼓勵教師對幼兒的作品進(jìn)行評價和鼓勵。首先，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，讓幼兒感受到自己的作品得到了認(rèn)可和尊重。然后，針對幼兒作品中的優(yōu)點和不足之處，提出具體的建議和改進(jìn)方法。鼓勵幼兒在今后的創(chuàng)作中不斷進(jìn)步。課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧內(nèi)容教師與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括油畫工具和材料的使用方法、油畫基本技巧以及創(chuàng)作過程中的注意事項等。2.強(qiáng)調(diào)重點再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如握筆姿勢、調(diào)色方法、平涂和厚涂等技巧的運用，幫助幼兒加深記憶。3.激發(fā)興趣鼓勵幼兒在課后繼續(xù)觀察生活，用油畫記錄下自己身邊的美好事物。激發(fā)幼兒對油畫藝術(shù)的持續(xù)興趣和熱愛。作業(yè)布置（課后完成）1.作業(yè)內(nèi)容讓幼兒選擇一個自己喜歡的主題，用油畫的形式創(chuàng)作一幅作品。要求畫面內(nèi)容豐富、色彩鮮艷，能夠體現(xiàn)出自己的想法和感受。2.作業(yè)要求使用油畫棒或顏料進(jìn)行創(chuàng)作。注意畫面的整潔和美觀。可以在家長的幫助下完成作業(yè)，但要自己動手創(chuàng)作。3.展示與分享下次課上，教師將組織幼兒展示自己的作業(yè)，并進(jìn)行分享和交流。讓幼兒互相學(xué)習(xí)和欣賞，共同提高油畫創(chuàng)作水平。六、教學(xué)內(nèi)容分析1.油畫工具和材料的介紹油畫棒：色彩豐富、易于操作，適合幼兒初學(xué)者。幼兒可以通過直接涂抹油畫棒來表現(xiàn)色彩和形狀，體驗油畫創(chuàng)作的樂趣。顏料：具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以調(diào)出各種豐富的顏色。但使用顏料需要一定的技巧和耐心，對于幼兒來說有一定的難度。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)幼兒逐步掌握調(diào)色和使用顏料的方法。畫紙：選擇適合油畫創(chuàng)作的紙張，如卡紙或油畫紙。紙張的質(zhì)地和吸水性會影響油畫的效果，教師要讓幼兒了解不同紙張的特點，選擇合適的紙張進(jìn)行創(chuàng)作。調(diào)色板：用于混合顏料，幫助幼兒調(diào)出自己想要的顏色。調(diào)色板的使用可以培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和創(chuàng)造力。畫筆：不同大小和形狀的畫筆可以畫出不同粗細(xì)和形狀的線條。教師要指導(dǎo)幼兒正確使用畫筆，掌握握筆姿勢和繪畫技巧。2.油畫基本技巧的講解握筆姿勢：正確的握筆姿勢是油畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，它直接影響到幼兒對畫筆的控制能力。教師要通過示范和練習(xí)，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢，以便能夠輕松地畫出流暢的線條和形狀。調(diào)色方法：調(diào)色是油畫創(chuàng)作中非常重要的環(huán)節(jié)，它可以讓幼兒創(chuàng)造出豐富多樣的顏色。教師要向幼兒介紹調(diào)色的基本方法，如混合顏料的比例、顏色的搭配等，讓幼兒通過實踐操作，感受顏色的變化和魅力。平涂和厚涂：平涂和厚涂是油畫中常用的表現(xiàn)手法，它們可以產(chǎn)生不同的視覺效果。教師要通過示范和講解，讓幼兒了解平涂和厚涂的特點和用途，并引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中嘗試運用這兩種技巧，以豐富畫面的表現(xiàn)力。3.案例實操的設(shè)計教師示范創(chuàng)作：選擇一個簡單的主題進(jìn)行示范創(chuàng)作，如"可愛的小花"。通過示范，讓幼兒直觀地了解油畫創(chuàng)作的過程和方法，包括構(gòu)圖、調(diào)色、繪畫和添加細(xì)節(jié)等環(huán)節(jié)。示范過程中，教師要邊畫邊講解，強(qiáng)調(diào)每個環(huán)節(jié)的要點和注意事項，讓幼兒能夠清楚地看到和理解。幼兒嘗試創(chuàng)作：為幼兒提供油畫工具和材料，讓幼兒選擇自己喜歡的主題進(jìn)行創(chuàng)作。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師要巡回指導(dǎo)，及時給予幼兒幫助和鼓勵。鼓勵幼兒大膽想象，嘗試運用所學(xué)的油畫技巧進(jìn)行繪畫，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識油畫工具和材料，掌握基本的油畫技巧，如握筆姿勢、調(diào)色方法、平涂和厚涂等。幼兒在創(chuàng)作過程中能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用油畫表達(dá)自己的想法和情感。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，但仍有個別幼兒在色彩搭配和繪畫技巧的運用上還存在一些不足，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。2.問題分析部分幼兒在握筆姿勢和調(diào)色方法的掌握上還不夠熟練，導(dǎo)致繪畫時不夠流暢和自然。這可能是由于教師在示范時不夠詳細(xì)，或者幼兒練習(xí)的時間不夠充足。有些幼兒在創(chuàng)作過程中過于依賴教師的指導(dǎo)，缺乏獨立思考和創(chuàng)新能力。這可能是因為教師在教學(xué)過程中給予幼兒的自主空間不夠，或者沒有充分激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒在繪畫過程中容易出現(xiàn)畫面不整潔、顏料使用不當(dāng)?shù)葐栴}。這可能是由于幼兒缺乏良好的繪畫習(xí)慣，教師在教學(xué)過程中沒有及時強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)。3.方法效果在教學(xué)過程中，采用直觀演示法、游戲教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法和小組合作法等多種教學(xué)方法，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的參與度。直觀演示法讓幼兒直觀地了解油畫工具和材料的使用方法和創(chuàng)作過程，效果較好；游戲教學(xué)法增加了學(xué)習(xí)的趣味性，但在組織游戲時需要注意秩序和時間的把控；啟發(fā)引導(dǎo)法能夠引導(dǎo)幼兒自主思考和探索，但在實施過程中需要教師有較強(qiáng)的引導(dǎo)能力；小組合作法培養(yǎng)了幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神，但在小組分配和合作指導(dǎo)上還需要進(jìn)一步優(yōu)化。4.學(xué)生反饋通過觀察和與幼兒的交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對油畫創(chuàng)作非常感興趣，積極性很高。幼兒在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的好奇心和探索欲，能夠大膽地嘗試運用油畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。大部分幼兒對自己的作品感到滿意，并且愿意與同伴分享自己的創(chuàng)作思路和感受。但也有個別幼兒在創(chuàng)作過程中遇到困難時會感到沮喪，需要教師及時給予鼓勵和幫助。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，要更加注重握筆姿勢和調(diào)色方法的示范和練習(xí)，給予幼兒更多的時間進(jìn)行實踐操作，確保每個幼兒都能夠熟練掌握。為幼兒提供更多的自主空間，鼓勵幼兒