第一章第二課《結(jié)交新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版（2015）初中心理健康七年級(jí)全一冊(cè)

北師大版（2015）七年級(jí)心理健康全一冊(cè)第一章《第二課結(jié)交新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二課結(jié)交新朋友課時(shí)1學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛剛步入初中，離開熟悉的小學(xué)同學(xué)，面對(duì)新環(huán)境渴望結(jié)交新朋友。但他們?cè)谌穗H交往技巧上有所欠缺，不知如何主動(dòng)與他人建立良好關(guān)系，需要正確引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生明確結(jié)交新朋友的重要性，知曉基本的交友原則。能力目標(biāo)能夠掌握并運(yùn)用有效的交友技巧，提升人際交往能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)積極主動(dòng)交友的心態(tài)，體驗(yàn)交友帶來的快樂與溫暖。重點(diǎn)理解交友重要性，掌握實(shí)用的交友技巧與原則。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將交友技巧靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，建立良好友誼。教法游戲法、討論法、角色扮演法、案例分析法。學(xué)法教具多媒體課件、卡片、模擬場(chǎng)景道具。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）新課導(dǎo)入播放歌曲《朋友》，同時(shí)在多媒體上展示一些學(xué)生們與朋友一起玩耍、學(xué)習(xí)的溫馨圖片。歌曲結(jié)束后，提問學(xué)生：“聽到這首歌，看到這些圖片，你們想到了自己的哪些朋友呢？朋友在你們生活中扮演著怎樣的角色？”認(rèn)真聽歌看圖片，回憶與朋友相處的點(diǎn)滴，積極舉手回答問題，分享自己和朋友之間難忘的經(jīng)歷，表達(dá)朋友對(duì)自己的重要性，如“朋友能在我難過時(shí)安慰我”“朋友陪我一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”等。通過歌曲和圖片營造輕松愉快的氛圍，喚起學(xué)生對(duì)朋友的美好回憶，引發(fā)學(xué)生對(duì)朋友話題的興趣，自然地導(dǎo)入新課。（二）主題活動(dòng)活動(dòng)一：孤獨(dú)的旅程講述情景故事：假設(shè)同學(xué)們要進(jìn)行一次漫長(zhǎng)的旅行，在旅途中，沒有朋友相伴，所有的困難都要自己面對(duì)，所有的快樂都無人分享。講完故事后，發(fā)放卡片給學(xué)生，讓他們寫下在這種孤獨(dú)旅行情境中的感受。之后，邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己所寫內(nèi)容。認(rèn)真聆聽故事，按照要求在卡片上寫下自己在孤獨(dú)旅行情境中的感受，如“會(huì)很孤單”“遇到困難會(huì)很無助”“沒有人和我分享美景會(huì)很可惜”等。部分學(xué)生主動(dòng)舉手，分享自己的想法，深刻體會(huì)到朋友在生活中的不可或缺。通過情景假設(shè)，讓學(xué)生設(shè)身處地感受沒有朋友的孤獨(dú)，從而深刻理解結(jié)交新朋友的重要性，為后續(xù)內(nèi)容做好鋪墊?；顒?dòng)二：交友技巧大揭秘展示一些交友場(chǎng)景的視頻案例，有的案例展示正確的交友方式，如主動(dòng)微笑打招呼、真誠贊美他人；有的展示錯(cuò)誤的方式，如對(duì)人冷漠、強(qiáng)行加入別人的談話。播放結(jié)束后，將學(xué)生分成小組，討論視頻中哪些行為有助于結(jié)交新朋友，哪些行為需要避免，并總結(jié)交友技巧。教師巡視各小組，適時(shí)參與討論并給予指導(dǎo)。認(rèn)真觀看視頻，積極參與小組討論，各抒己見，分析視頻中的行為。例如，小組討論得出主動(dòng)打招呼、學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人等是好的交友技巧，而打斷別人說話、不尊重他人意見等行為不利于交友。每個(gè)小組選派代表，向全班匯報(bào)小組總結(jié)的交友技巧。借助視頻案例，讓學(xué)生更直觀地感受不同交友行為帶來的不同效果，通過小組討論總結(jié)交友技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)三：模擬交友現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)多個(gè)模擬交友場(chǎng)景，如在新班級(jí)里、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中、圖書館相遇等場(chǎng)景。準(zhǔn)備一些模擬場(chǎng)景道具，如社團(tuán)宣傳海報(bào)、書本等，增強(qiáng)場(chǎng)景真實(shí)感。將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組分配一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬如何在該場(chǎng)景中結(jié)交新朋友。教師提醒學(xué)生運(yùn)用剛剛總結(jié)的交友技巧。在學(xué)生表演過程中，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。表演結(jié)束后，組織全班同學(xué)進(jìn)行討論，分析每個(gè)小組表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小組內(nèi)成員分別扮演不同角色，根據(jù)分配的場(chǎng)景進(jìn)行表演。例如，在新班級(jí)場(chǎng)景中，有的學(xué)生扮演主動(dòng)打招呼的新同學(xué)，有的扮演回應(yīng)的同學(xué)，通過對(duì)話和互動(dòng)展示交友過程。表演結(jié)束后，認(rèn)真傾聽其他小組的分析和老師的點(diǎn)評(píng)，反思自己在表演中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。通過角色扮演，讓學(xué)生將所學(xué)的交友技巧運(yùn)用到實(shí)際模擬場(chǎng)景中，親身體驗(yàn)交友過程，在實(shí)踐中提升交友能力，同時(shí)通過討論和點(diǎn)評(píng)進(jìn)一步加深對(duì)交友技巧的理解和運(yùn)用。（三）活動(dòng)總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課探討的結(jié)交新朋友的重要性以及總結(jié)出的交友技巧。對(duì)學(xué)生在各個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生們積極參與、認(rèn)真思考的態(tài)度，表揚(yáng)在活動(dòng)中有出色表現(xiàn)的學(xué)生和小組，如“在模擬交友現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中，第三小組的同學(xué)們很好地運(yùn)用了微笑、主動(dòng)介紹自己等交友技巧，表演非常生動(dòng)自然”。再次強(qiáng)調(diào)交友技巧的關(guān)鍵要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用這些技巧去結(jié)交新朋友。認(rèn)真傾聽教師總結(jié)，回顧本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，思考自己在活動(dòng)中的收獲與不足。比如，有的學(xué)生意識(shí)到自己雖然知道了很多交友技巧，但在實(shí)際表演中還不夠自然，需要更多練習(xí)。學(xué)生們從教師的評(píng)價(jià)中獲取信心和動(dòng)力，明確在交友方面的努力方向。通過總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本節(jié)課核心內(nèi)容的記憶，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。（四）拓展延伸布置拓展任務(wù)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮酉聛淼囊恢軆?nèi)，主動(dòng)運(yùn)用今天學(xué)到的交友技巧，至少結(jié)交一位新朋友，并記錄下交友過程中的感受和遇到的問題，下節(jié)課我們一起分享?！蓖瑫r(shí)鼓勵(lì)學(xué)生可以制作一份簡(jiǎn)單的交友記錄卡，記錄新朋友的信息和交友的點(diǎn)滴。明確拓展任務(wù)要求，課后積極主動(dòng)地按照要求去結(jié)交新朋友，認(rèn)真記錄交友過程中的各種情況，制作交友記錄卡，期待在課堂上與同學(xué)們分享自己的交友成果。將課堂所學(xué)延伸到課外實(shí)踐，讓學(xué)生在真實(shí)生活場(chǎng)景中鍛煉交友能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主交友意識(shí)，通過記錄和分享進(jìn)一步鞏固交友技巧和經(jīng)驗(yàn)。（五）作業(yè)布置布置書面作業(yè)：寫一篇400字左右的短文，主題為“我理想中的朋友”。要求學(xué)生描述理想朋友的特點(diǎn)，以及自己希望與朋友建立怎樣的友誼。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考如何才能找到這樣的理想朋友。課后認(rèn)真完成書面作業(yè)，仔細(xì)思考理想朋友的特質(zhì)，如善良、有共同興趣愛好等，以及如何運(yùn)用交友技巧去尋找這樣的朋友，將自己的想法清晰地寫在作文中。通過書面作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自己對(duì)友誼的期望，進(jìn)一步鞏固對(duì)交友的認(rèn)識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力和思考能力，為建