物體的浮沉條件及應(yīng)用人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

將新鮮雞蛋放入盛水容器中，向水中加鹽，并攪拌，不斷增加鹽水的濃度。觀察雞蛋在容器中的位置變化。想想做做通過增大液體密度增大浮力漂浮懸浮沉底

八年級(jí)下冊(cè)?人教版第十章浮力10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握物體在液體中浮沉的根本原因：通過比較物體受到的浮力與重力大小關(guān)系，或比較物體的密度與液體密度的關(guān)系，判斷物體的浮沉。2.應(yīng)用浮沉條件解釋一些跟浮力有關(guān)的現(xiàn)象3.結(jié)合阿基米德原理（F浮=G排）和浮沉條件，解決簡(jiǎn)單的綜合計(jì)算問題。思考：同樣都是鐵，為什么會(huì)有這兩種不同的沉浮狀態(tài)呢？

我們將鐵塊放入水中，鐵塊會(huì)沉底，但將鐵塊制作成船后，它會(huì)浮在水面上。本節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)物體的沉浮條件。浮在水面上的輪船漂浮在水面的冰山沉在水底的石頭魚兒能在水中自由的上浮和下沉物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸?。啃抡n探究1、物體的浮沉條件1.物體三種狀態(tài)的受力分析

F浮G要分析浸沒在液體中的物體向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，需要分析它所受力的合力及其方向。F浮＞G二力合力方向向上，物體由靜止開始上浮F浮GF浮=G二力合力為零，平衡狀態(tài)，物體最終漂浮上浮漂浮物體的浮沉條件F浮GF浮GF浮=G二力的合力為0，平衡狀態(tài)，物體保持懸浮狀態(tài)。F浮<G二力的合力方向向下，物體由靜止開始下沉。GF支F浮沉底時(shí)，受到浮力、重力、支持力三個(gè)力平衡。F浮=G+F支懸浮下沉沉底物體的浮沉條件2.利用物體的密度跟液體密度的大小關(guān)系來判斷浮沉。物體浸沒在水中受力F浮＝G排＝ρ液gV排G=m物g＝ρ物gV物V排=V物F浮

G（1）F浮＞Gρ液gV排＞ρ物gV物ρ液＞ρ物上?。?）F浮=Gρ液gV排=ρ物gV物ρ液=ρ物ρ液<ρ物ρ液gV排<ρ物gV物F浮<G（3）懸浮下沉知識(shí)點(diǎn)1：物體的沉浮歸納總結(jié)注意：（1）上浮和下沉是不平衡狀態(tài)；懸浮和漂浮是平衡（靜止）狀態(tài)平衡法（漂浮或懸浮條件法）：F浮=G物（2）上浮、下沉和懸?。篤排=V；漂浮：V排＜V（3）空心物體運(yùn)用浮沉條件時(shí)可以用物體的平均密度ρ物與液體密度ρ液比較漂浮和懸浮的理解與區(qū)分知識(shí)點(diǎn)1：物體的沉浮木材的密度小于水的密度，人們制成了木船漂浮在海面上鋼鐵的密度大于水，但用鋼鐵制成的輪船卻可以在水面上行駛，這是為什么？（1）工作原理：利用空心的方法，增大可以利用的浮力，漂浮在水面上（2）排水量（m排）：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量F浮=m排g而輪船漂?。篎浮=G∴m排=m船+m貨（3）載重線任務(wù)四浮沉條件在生活中的應(yīng)用輪船一艘輪船從河里駛向大海，輪船總是

在水面上，但是由于海水的密度比河水的密度大，將會(huì)

（“上浮、下沉”）一些，因此輪船排開液體的體積

；所以船從河里駛向大海里，所受到的浮力

（“變大、變小、不變”）。反之，從大海駛?cè)雰?nèi)河，船將會(huì)

一些（“上浮、下沉”），浮力大小仍然

。河水海水漂浮變小不變上浮下沉不變輪船（4）出海入海潛水艇的工作原理：改變自身重力的方法來實(shí)現(xiàn)上浮下沉水艙排水自身重力變小上浮、注水自身重力變大下沉潛水艇

魚鰾充氣，使自身體積變大，排開水的體積變大，受到的浮力也變大，所以上浮。F浮=ρ液gV排魚鰾排氣，使自身體積變小，排開水的體積變小，受到的浮力也變小，所以下沉。為什么魚能在水里自由的上浮下沉呢？biào

通過改變自身體積，改變浮力實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。氣球和飛艇氣球的工作原理：內(nèi)部充有密度比空氣小的氣體如：熱空氣或氦氣，靠空氣的浮力升空。密度計(jì)（3）工作原理：密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)漂浮在液面上，F(xiàn)浮=G，即浮力不變，液體密度越大，密度計(jì)浮得起高，所以密度計(jì)在液體中的深度不同，密度計(jì)的刻度是上大下小。（密度計(jì)的刻度不均勻）（1）作用：密度計(jì)是測(cè)量液體密度的儀器。（2）構(gòu)造：密度計(jì)中間有一個(gè)體積較大的玻璃泡，管的下方裝有金屬顆粒作為配重。課堂小結(jié)物體浮沉條件浮沉條件浮力利用上?。篎浮＞Gρ液＞ρ物漂?。篎浮=Gρ液＞ρ物懸浮：F浮=Gρ液=ρ物下沉：F浮<Gρ液<ρ物輪船原理：輪船是利用運(yùn)用“空心”的辦法，增大浮力。力潛水艇氣球和飛艇密度計(jì)排水量：輪船裝滿貨物時(shí)排開水的質(zhì)量。原理：通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體熱氣球充的是體積膨脹的熱空氣。漂原理：漂浮時(shí)浮力等于重力?？潭忍攸c(diǎn)：間距不均勻，刻度上小下大上疏下密。

D課堂練習(xí)A．可能在1處 B．一定在2處C．一定在3處 D．可能在4處

2．如圖所示，工廠房頂安裝的無動(dòng)力風(fēng)帽，其凸起的球狀體為渦輪，在自然風(fēng)的推動(dòng)下快速旋轉(zhuǎn)，能有效地將室內(nèi)氣體向外抽出。下列與它工作原理相同的是（

）A課堂練習(xí)A．飛機(jī)起飛 B．孔明燈升空 C．飛艇升空 D．輪船航行3．甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩杯中液面相平，雞蛋所處的位置如圖所示．關(guān)于雞蛋受到的浮力F甲和F乙，液體密度ρ甲和ρ乙，則下列說法正確的是（）D課堂練習(xí)A．F甲＜F乙

B．F甲＞F乙

C．ρ甲＞ρ乙

D．ρ甲＜ρ乙【詳解】雞蛋在甲杯的液體中懸浮，雞蛋受到的浮力等于自身重力；雞蛋在乙杯的液體中漂浮，雞蛋受到的浮力等于自身重力；所以，雞蛋在兩杯液體中受到的浮力相等，即F甲=F乙；雞蛋在甲杯的液體中懸浮，所以雞蛋的密度等于甲杯中液體的密度；雞蛋在乙杯的液體中漂浮，所以雞蛋的密度小于乙杯中液體的密度。所以，乙杯中液體的密度較大，即ρ甲＜ρ乙。故D符合題意，ABC不符合題意。4．“我勞動(dòng)，我快樂。”小明放學(xué)幫媽媽洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，放在盆中的茄子浮在水面，西紅柿沉在盆底。他用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象作出一些分析，其中正確的是（）D課堂練習(xí)A．茄子受到的浮力小于它受到的重力B．茄子受到的浮力大于西紅柿受到的浮力C．西紅柿排開水的重力等于自身的重力D．西紅柿的密度大于茄子的密度

BD課堂練習(xí)

6．一個(gè)體積為100cm3的小球，輕輕放入盛滿水的溢水杯中，小球靜